公务员言语考试真题试题及答案

公务员言语考试真题试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.忘自菲薄2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）他的演讲非常精彩，全场观众都被他的_____所打动。A.魅力B.魄力C.能力D.智力3.“破釜沉舟”这个成语出自（）A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《三国志》4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列词语中，与“兴高采烈”意思相近的是（）A.垂头丧气B.欢天喜地C.无精打采D.愁眉苦脸6.下列诗句中，描写春天景色的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。7.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们（）A.要努力学习书本知识B.要重视社会实践C.要善于思考D.要珍惜时间8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁的样子。B.我喜欢吃苹果、香蕉、橘子……等水果。C.“你吃饭了吗？”妈妈问。D.他说：“我明天去北京”。9.下列词语中，“负”字解释为“背”的是（）A.负荆请罪B.负债累累C.负隅顽抗D.久负盛名10.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.他饿得都可以把一头大象给吃了。C.他像一只小鸟一样快乐。D.整个礼堂挤得连根针也插不下。多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，属于描写人物品质的有（）A.善良B.勇敢C.聪明D.诚实2.下列诗句中，作者是李白的有（）A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《春夜喜雨》D.《赠汪伦》3.下列词语中，近义词有（）A.安静——宁静B.宽阔——狭窄C.喜欢——喜爱D.经常——偶尔4.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。B.他像一只小鸟一样快乐。C.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5.下列词语中，属于寓言故事的有（）A.刻舟求剑B.掩耳盗铃C.精卫填海D.守株待兔6.下列句子中，表达“思乡之情”的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.举头望明月，低头思故乡。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。7.下列词语中，“然”字表示“……的样子”的有（）A.恍然大悟B.焕然一新C.悠然自得D.庞然大物8.下列句子中，关联词使用正确的有（）A.虽然天气很冷，但是他仍然坚持锻炼。B.因为他生病了，所以没有来上学。C.只要努力学习，才会取得好成绩。D.即使遇到困难，我们也不能退缩。9.下列词语中，属于描写秋天景色的有（）A.硕果累累B.骄阳似火C.金风送爽D.冰天雪地10.下列句子中，属于反问句的有（）A.难道你不知道这样做是不对的吗？B.你吃饭了吗？C.他怎么会是小偷呢？D.你觉得他做得对吗？判断题（每题2分，共10题）1.“亡羊补牢”中的“亡”是“死亡”的意思。（）2.“他像一座山”运用了比喻的修辞手法。（）3.“我断定他可能生病了”这句话没有语病。（）4.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间。（）5.“我喜欢唱歌，也喜欢跳舞”是并列关系的复句。（）6.“这是多么深刻的教诲啊！”是感叹句。（）7.“他经常回忆过去的往事”这句话没有语病。（）8.“三顾茅庐”的主人公是刘备。（）9.“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。（）10.“他的写作水平明显改进了”这句话没有语病。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述比喻修辞手法的作用。答：能使表达更生动形象，把抽象事物具体化，让读者更易理解。比如用“像珍珠”写露珠，使露珠特点更鲜明。2.说明如何辨析病句。答：可看成分是否残缺，如缺主语等；看搭配是否恰当，像主谓、动宾搭配；看语序是否合理；看逻辑有无问题，如自相矛盾等。3.概括成语“滥竽充数”的寓意。答：讽刺没有真才实学却混在行家里充数的人，也警示人们要有真本领，不能弄虚作假，否则早晚会被识破。4.简述如何提高写作水平。答：多读优秀作品积累素材、学习技巧；多练笔，如写日记、短文；注重观察生活获取写作灵感；认真修改，提升语言表达和逻辑能力。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论网络语言对传统汉语的影响。答：积极方面，网络语言丰富了汉语表达，增添活力，如“给力”被吸收。消极方面，部分不规范网络语冲击传统语法和用词习惯，影响语言纯洁性，应合理引导。2.谈谈古诗词在现代社会的价值。答：古诗词蕴含古人智慧和情感，能提升文化素养，培养审美。其意境和哲理可启迪心灵，如激励人们面对困境。还能传承民族精神和文化传统。3.分析口语表达与书面语表达的差异。答：口语随意、自然，用词简单通俗，常省略句子成分，有较多语气词。书面语严谨、规范，语法准确，用词正式，句式完整，更注重逻辑性和条理性。4.探讨如何培养学生的阅读兴趣。答：提供丰富多样书籍，涵盖不同类型满足多样需求；开展阅读活动，如读书分享会；教师和家长引导示范，分享读书心得；设置奖励机制，激发阅读动力。答案单项选择题1.C2.A3.A4.D5.B6.C7.B8.C9.A10.C多项选择题1.ABD