2023届福建省莆田市高三四模语文试题（含解析）

2023届福建省莆田市高三四模语文试题（含解析）现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：在传统中国，乡村民众的生活世界与意义世界是合一的，他们的日常生活本身就具有意义和价值。在这一生活世界中，乡村民众通过各种仪式和活动，将自己与自然、祖先和神灵联系在一起，从而获得了一种归属感和安全感。例如，春节期间的祭祀、拜年等活动，不仅是一种庆祝方式，更是一种传承文化和凝聚家族的方式。然而，随着现代化和城市化的推进，乡村社会发生了巨大的变化。大量农民涌入城市，导致乡村人口减少，传统的乡村文化和生活方式受到了严重的冲击。许多乡村仪式和活动逐渐消失，乡村民众的生活世界与意义世界出现了分离。他们在城市中面临着各种压力和挑战，却难以在城市中找到真正的归属感和安全感，同时又与乡村的传统文化和生活方式渐行渐远。为了重建乡村民众的生活世界与意义世界的联系，我们需要重视乡村文化的传承和发展。一方面，要加强对乡村传统文化的保护和挖掘，让乡村民众重新认识和理解自己的文化传统。例如，通过举办乡村文化节、民俗展览等活动，让乡村民众感受到传统文化的魅力。另一方面，要结合现代社会的需求，对乡村文化进行创新和转化。例如，利用互联网和新媒体技术，将乡村文化传播到更广泛的人群中，让更多的人了解和喜爱乡村文化。（摘编自《乡村文化：重建生活世界与意义世界的联系》）材料二：乡村教育是乡村文化传承和发展的重要途径。在传统乡村社会，乡村教育主要以私塾和家族教育为主，注重培养学生的品德和礼仪。然而，随着现代化的发展，乡村教育逐渐与城市教育趋同，忽视了乡村文化的特色和价值。乡村教育应该回归乡村本位，以乡村文化为基础，培养学生对乡村的认同感和归属感。首先，要将乡村文化纳入课程体系。例如，在语文、历史、地理等学科中融入乡村文化的内容，让学生了解乡村的历史、地理、民俗等方面的知识。其次，要开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中体验乡村文化的魅力。例如，组织学生参加农业生产劳动、乡村文化调研等活动，让学生亲身体验乡村生活的乐趣。此外，乡村教师是乡村教育的关键。他们不仅要具备扎实的专业知识，还要了解乡村文化，热爱乡村教育事业。政府和学校应该加强对乡村教师的培训和支持，提高他们的专业素养和教学能力，让他们能够更好地承担起传承和发展乡村文化的重任。（摘编自《乡村教育：回归乡村本位》）材料三：乡村旅游是乡村文化传播和发展的重要载体。近年来，随着人们生活水平的提高和旅游消费的升级，乡村旅游越来越受到人们的欢迎。乡村旅游不仅能够为游客提供一种独特的旅游体验，还能够促进乡村经济的发展，带动乡村文化的传播。在发展乡村旅游的过程中，要注重保护乡村文化的原真性。乡村文化是乡村旅游的核心竞争力，失去了原真性，乡村旅游就失去了吸引力。因此，在开发乡村旅游资源时，要尊重乡村的自然环境和文化传统，避免过度开发和商业化。例如，在建设乡村旅游景点时，要保留乡村的原有建筑风格和布局，让游客能够感受到乡村的原汁原味。同时，要加强对乡村旅游从业人员的培训，提高他们的文化素养和服务水平。乡村旅游从业人员是乡村文化的传播者，他们的言行举止直接影响着游客对乡村文化的认知和感受。通过培训，让他们了解乡村文化的内涵和价值，能够更好地向游客介绍和传播乡村文化。（摘编自《乡村旅游：传播乡村文化的新途径》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.传统中国乡村民众的生活世界与意义世界合一，春节期间的祭祀等活动是传承文化和凝聚家族的方式。B.现代化和城市化使乡村人口减少，传统乡村文化和生活方式受冲击，导致乡村民众生活与意义世界分离。C.乡村教育曾以私塾和家族教育为主，注重品德礼仪培养，如今与城市教育趋同，完全忽视了乡村文化。D.乡村旅游近年来受人们欢迎，既能提供独特旅游体验，又能促进乡村经济发展和带动乡村文化传播。【答案】C【解析】“完全忽视了乡村文化”表述过于绝对，材料二说的是“忽视了乡村文化的特色和价值”，并非完全忽视。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.只要加强对乡村传统文化的保护和挖掘，就能重建乡村民众生活世界与意义世界的联系。B.乡村教育回归乡村本位，只需将乡村文化纳入课程体系和开展实践活动就可以实现。C.发展乡村旅游，保护乡村文化原真性是关键，过度开发和商业化会使乡村旅游失去吸引力。D.乡村旅游从业人员只要提高文化素养和服务水平，就能更好地传播乡村文化。【答案】C【解析】A项，“只要……就……”表述过于绝对，重建乡村民众生活世界与意义世界的联系，除了加强对乡村传统文化的保护和挖掘，还需要结合现代社会需求对乡村文化进行创新和转化等；B项，“只需……就可以实现”说法错误，乡村教育回归乡村本位还需要加强对乡村教师的培训和支持等；D项，“只要……就……”表述绝对，提高文化素养和服务水平只是更好传播乡村文化的一个方面。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）A.某乡村学校邀请当地老艺人到学校传授传统手工艺制作技艺。B.某乡村旅游景区打造了具有乡村特色的民宿和餐饮服务。C.某城市学校开展了“走进乡村”的主题研学旅行活动。D.某乡村举办了大型的乡村文化节，吸引了众多游客。【答案】A【解析】材料二的观点是乡村教育应该回归乡村本位，以乡村文化为基础，培养学生对乡村的认同感和归属感。A项中某乡村学校邀请当地老艺人到学校传授传统手工艺制作技艺，体现了将乡村文化融入乡村教育，符合材料二的观点；B项是关于乡村旅游的内容，与乡村教育无关；C项是城市学校的活动，并非乡村教育；D项是乡村文化节，主要体现乡村文化传播，未涉及乡村教育。4.请简要概括材料一的论证思路。（4分）【答案】首先指出传统中国乡村民众生活世界与意义世界合一的特点，并举例说明；接着阐述现代化和城市化对乡村社会的影响，导致乡村民众生活世界与意义世界分离；最后提出重建二者联系的措施，即重视乡村文化的传承和发展，并从保护挖掘和创新转化两方面进行说明。5.结合三则材料，谈谈如何促进乡村文化的传承和发展。（4分）【答案】①重视乡村文化的传承和发展，加强对乡村传统文化的保护和挖掘，结合现代社会需求对乡村文化进行创新和转化。②乡村教育回归乡村本位，将乡村文化纳入课程体系，开展实践活动，加强对乡村教师的培训和支持。③发展乡村旅游，注重保护乡村文化的原真性，加强对乡村旅游从业人员的培训。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《老井》村里有一口老井，据说是祖上留下来的，年代久远得没人能说得清。老井的水清澈甘甜，养育了一代又一代的村里人。老井在村东头，井口很大，周围用石头砌得整整齐齐。井口上方有一个辘轳，那是打水的工具。每天清晨，天还蒙蒙亮，村里的人就陆续来到老井边打水。先是男人们，他们力气大，一桶接一桶地把水打上来，然后挑回家。接着是女人们，她们提着水桶，排队等着打水。孩子们也喜欢围着老井转，看着大人们打水，时不时地伸手摸一摸辘轳。有一年夏天，村里遭遇了大旱，庄稼都快旱死了，村里的其他几口井也都干涸了，只有老井还冒着水。但水位明显下降了，打水变得更加困难。村里的人都很着急，大家聚在老井边商量对策。有人提议节约用水，有人提议找新的水源。但最终大家还是决定依靠老井，一起想办法解决问题。于是，男人们开始清理老井周围的杂物，疏通井壁上的缝隙，希望能让老井多冒些水出来。女人们则组织起来，制定了用水计划，每家每天只能打一定量的水，保证大家都能有水用。孩子们也不闲着，他们帮忙传递工具，给大人们送水喝。在大家的努力下，老井坚持着为村里提供着水源。虽然水不多，但足够维持村里人的基本生活。大家都对老井充满了感激之情，仿佛老井是他们的救命恩人。随着时间的推移，旱情逐渐缓解，老井的水位也慢慢恢复了。村里又恢复了往日的生机，人们依旧像往常一样，在清晨来到老井边打水。然而，时代在发展，村里通了自来水。水龙头一拧，干净的水就流了出来，再也不用像以前那样去老井边打水了。老井渐渐被人们遗忘了，井口周围长满了杂草，辘轳也生了锈。有一天，村里突然停水了，原来是自来水管道出了故障。大家又想起了老井，纷纷跑到村东头。当他们看到老井时，都有些感慨。虽然老井已经很久没有人打理了，但当他们放下水桶，打上来的水依然清澈甘甜。从那以后，村里的人再也没有忘记老井。他们定期清理老井周围的杂草，保养辘轳，把老井当成了村里的宝贝。老井就像一位沉默的老者，见证着村里的变迁，默默地守护着这片土地和这里的人们。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说开篇介绍老井的来历和作用，为后文故事的发展奠定了基础。B.大旱时村里男女老少齐心协力依靠老井度过难关，体现了村民的团结。C.村里通了自来水后老井被遗忘，说明村民喜新厌旧，不懂得感恩。D.自来水管道故障后村民又想起老井，反映出老井在村民心中仍有重要地位。【答案】C【解析】村里通了自来水后老井被遗忘，是时代发展的结果，不能说明村民喜新厌旧、不懂得感恩。后来自来水管道故障，村民又想起老井并对其加以保养，说明他们对老井还是有感情的。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以老井为线索，串联起村里不同时期的生活场景，使文章结构严谨。B.文中对村民在大旱时的行动描写，生动地展现了他们面对困难时的团结和坚韧。C.小说语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能让读者感受到浓浓的乡村气息。D.小说结尾老井像“沉默的老者”的比喻，形象地表现了老井的古老和神秘。【答案】D【解析】小说结尾老井像“沉默的老者”的比喻，形象地表现了老井见证村里变迁、默默守护村民的特点，而非“古老和神秘”。8.请分析小说中老井的象征意义。（6分）【答案】①老井象征着乡村的传统文化和历史记忆，它年代久远，养育了一代又一代的村里人，承载着乡村的过去和传统。②老井象征着团结和互助的精神，在大旱时，村民们围绕老井齐心协力解决用水问题，体现了这种精神。③老井象征着乡村的根，即使在时代发展、自来水普及后，它依然在村民心中有着重要地位，是村民心中的寄托和依靠。9.小说通过老井的遭遇，反映了怎样的社会现实？请结合文本简要分析。（6分）【答案】①反映了时代发展对传统乡村生活的冲击。村里通了自来水后，老井被遗忘，体现了现代文明对传统乡村生活方式的替代。②反映了人们在追求现代生活的过程中，对传统文化和传统事物的忽视。老井曾是村民生活的重要依靠，但在自来水普及后被冷落。③反映了人们在面对困难时对传统的回归和重视。当自来水管道故障停水时，村民又想起老井，并且重新重视它，说明传统事物在关键时刻仍有不可替代的作用，人们对传统有着深厚的情感。古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。秦攻赵，赵王使平原君赵胜求救于楚。平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。平原君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：“先生上！”毛遂按剑历阶而上，谓平原君曰：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从，日中不决，何也？”楚王谓平原君曰：“客何为者也？”平原君曰：“是胜之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下！吾乃与而君言，汝何为者也！”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步之内，王不得恃楚国之众也，王之命悬于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。”毛遂曰：“从定乎？”楚王曰：“定矣。”毛遂谓楚王之左右曰：“取鸡狗马之血来！”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：“王当歃血而定从，次者吾君，次者遂。”遂定从于殿上。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血于堂下。公等录录，所谓因人成事者也。”平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜不敢复相士。胜相士多者千人，寡者百数，自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。（节选自《史记·平原君虞卿列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.毛遂按剑而前曰/王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手/B.毛遂按剑而前曰/王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内王/不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手/C.毛遂按剑而前曰王/之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手/D.毛遂按剑而前曰王/之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内王/不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手/【答案】A【解析】“毛遂按剑而前曰”，“曰”后应断开，排除C、D项；“今十步之内”表意完整，“王”应属后句，排除B项。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.合从，即“合纵”，战国时期苏秦游说六国诸侯联合拒秦的联盟战略。B.舍人，战国至汉初，王公贵族的侍从宾客、左右亲近之人的通称。C.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，后来用社稷指代国家。D.歃血，古代举行盟会时，微饮牲血，或含于口中，或涂于口旁，以示信守誓言。【答案】C【解析】“社”指土地神，“稷”指谷神。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.毛遂自荐，起初平原君并不看好他，认为他在门下三年没什么表现，没有才能。B.平原君与楚王商议合纵之事，从日出谈到日中都没结果，毛遂挺身而出，说服了楚王。C.毛遂以汤、文王为例，说明只要据势奋威，小国也能成就霸业，从而打动了楚王。D.平原君回到赵国后，认为自己相士多年，从未失误，这次却看错了毛遂。【答案】D【解析】平原君说“自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也”，意思是他原本以为自己不会看错人，现在却在毛遂身上看走了眼，并非“从未失误”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。【答案】假使我早就能处在口袋里，就会像锥子那样，整个锋芒都会露出来，不只是露出个锥尖就罢了。（2）公等录录，所谓因人成事者也。【答案】你们这些人庸庸碌碌，就是人们所说的依靠别人办成事情的人啊。14.毛遂是如何说服楚王与赵国合纵的？请简要概括。（3分）【答案】①以武力威胁，指出在十步之内楚王性命掌握在自己手中，使其不敢轻视。②举例论证，以汤、文王为例，说明凭借势力和威势能成就霸业，强调楚国具备霸王之资。③指出合纵对楚国的好处，楚国与秦有百世之怨，合纵可雪耻，且合纵是为了楚国利益。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其雄浑壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀”渲染了一种凄清、悲凉的氛围。B.颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，蕴含着诗人对时光流逝、历史沧桑的感慨。C.颈联从空间和时间两个方面着笔，“万里”写空间之远，“百年”写时间之久，抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的愁苦之情。D.尾联“艰难苦恨”指诗人一生艰难坎坷，饱经苦难，“潦倒新停浊酒杯”表现了诗人因戒酒而感到的痛苦。【答案】D【解析】“潦倒新停浊酒杯”表现的是诗人穷困潦倒，连借酒消愁都不能实现的痛苦，而非“因戒酒而感到的痛苦”。16.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请从意境和情感的角度赏析这首诗。（6分）【答案】意境方面：诗的前两联描绘了一幅雄浑壮阔而又萧瑟凄凉的秋景图。风急天高、猿猴哀鸣、渚清沙白、飞鸟盘旋、落木萧萧、长江滚滚，营造出一种雄浑、悲凉、壮阔的意境。情感方面：诗人通过描绘秋景，抒发了多重复杂情感。“万里悲秋常作客”表达了诗人漂泊异乡的羁旅之愁；“百年多病独登台”体现了诗人年老体弱、孤独寂寞的痛苦；“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”则抒发了诗人一生艰难坎坷、穷困潦倒的无奈和悲愤之情。整首诗意境雄浑，情感深沉，具有强烈的艺术感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是“______，______”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，______”。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“______，______”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。【答案】（1）学而不思则罔，思而不学则殆；（2）泣孤舟之嫠妇；（3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在数字化时代，阅读的方式和载体发生了巨大的变化。电子书籍、在线阅读平台等①，为人们提供了更加便捷的阅读体验。然而，纸质书籍并没有因此而退出历史舞台，反而以其独特的魅力吸引着众多读者。纸质书籍有着电子书籍无法比拟的优势。它可以让读者更专注于阅读内容，避免了电子设备带来的各种干扰。当你翻开一本纸质书，那淡淡的墨香、光滑的纸张触感，都会让你②。而且，纸质书籍便于做笔记、标记重点，有助于读者更好地理解和记忆书中的内容。此外，纸质书籍还承载着文化和历史的记忆。许多珍贵的古籍、经典著作都是以纸质形式保存下来的，它们见证了人类文明的发展历程。阅读纸质书籍，就像是与历史对话，让我们感受到文化的传承和延续。当然，电子书籍也有其自身的优点。它可以随时随地获取，存储容量大，还可以进行个性化的设置。在快节奏的现代生活中，电子书籍为人们提供了一种更加灵活的阅读选择。在数字化时代，我们应该③，既要享受电子书籍带来的便捷，也要珍惜纸质书籍的独特魅力。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【答案】①应运而生；②心旷神怡；③兼容并蓄19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）【答案】许多珍贵的古籍、经典著作都是以纸质形式保存下来的，它们见证了人类文明的发展历程。阅读纸质书籍，就像是与历史对话，让我们感受到文化的延续和传承。【解析】“传承和延续”语序不当，应先“延续”再“传承”。20.请结合文本，概括纸质书籍和电子书籍的优势。（4分）【答案】纸质书籍的优势：让读者更专注于阅读内容，避免干扰；有独特的墨香和纸张触感，能带来良好的阅读体验；便于做笔记、标记重点，有助于理解和记忆；承载文化和历史记忆，能让人感受文化传承。电子书籍的优势：可随时随地获取，存储容量大，能进行个性化设置，提供更灵活的阅读选择。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.下面是某学校学生会发出的一份倡议书的部分内容，其中有五处用语不当，请找出并作修改。（5分）亲爱的同学们：大家好！近期，学校举办“书香校园”活动，为了激发大家的读书兴趣，营造良好的校园读书氛围，学生会在此号召大家积极参与。希望同学们能拿出时间来阅读经典书籍，养成良好的阅读习惯。同时，我们倡议同学们不要在阅览室大声喧哗，要保持安静；不要随意乱扔垃圾，要维护阅览室的整洁。请大家务必做到以上要求，以实际行动为“书香校园”建设贡献自己的一份力量。学生会[具体日期]【答案】①“号召”改为“倡议”；②“拿出”改为“抽出”；③“务必”改为“积极”；④“要求”改为“倡议”；⑤“以上”改为“这些”。【解析】“号召”一般用于上级对下级，此处用“倡议”更合适；“拿出”表述较口语化，“抽出”更书面正式；“务必”语气生硬，改为“积极”更委婉；“要求”带有强制意味，用“倡议”更恰当；“以上”表述较生硬，“这些”更亲切自然。22.仿照下面的示例，以“友谊”为话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（4分）示例：亲情是一首悠扬的歌，越唱越舒心；亲情是一杯醇香的酒，越品越甘美。【答案】友谊是一幅绚丽的画，越看越悦目；友谊是一首深情的诗，越读越动人。写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”也有人说：“没有眼前的苟且，哪来诗和远方。”对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这两句话反映了两种不同的生活态度和价值观。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”强调人们不应只满足于当下的物质生活，要有对精神世界的追求，要有梦想和憧憬。“没有眼前的苟且，哪来诗和远方”则突出了现实生活的基础作用，只有先解决好当下的实际问题，才能去追求更高的精神境界。立意可以从以下几个方面考虑：1.既要脚踏实地，又要仰望星空。在解决好现实生活问题的基础上，追求自己的梦想和精神追求。2.重视现实生活，为实现诗和远方奠定基础。只有把眼前的事情做好，才能有能力去追求更美好的未来。3.不能只沉浸在眼前的琐碎中，要有对诗和远方的向往，它能给我们生活的动力和方向。以下是