国家公务员行测言语理解与表达（阅读理解）模拟试卷28

国家公务员行测言语理解与表达（阅读

理解）模拟试卷28

一、语句表达（本题共25题，每题1.0分，共25分。）

1、我10岁的时候，就辍学回家当了农民，当时我做梦也没有想到几十年后，我竟

然成了一个以写小说为职业的人。我在农村度过了漫长的青少年时期，在这期间，

我把周围几个村子里那几本书读完之后，就与书本脱离了关系。我的知识基本上是

用耳朵听来的，就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一

样，我也有一个很会讲故事的祖母，还有一个会讲故事的爷爷，还有一个比我的爷

爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥。村子里凡是上了点岁数的人，都是满肚

子的故事，我在与他们相处的几十年里，从他们嘴里听说过的故事实在是难以计

数。这段文字的关键词是：

A、耳朵阅读回忆

B、耳朵阅读灵感

C、阅读故事灵感

D、阅读故事回忆

标准答案：B

知识点解析：文段主要介绍的是作者成为作家的经历，选择的关键词应围绕这一中

心。“阅读”为四个选项中都包含的关键词，可不予考虑。剩下的几个词语中，“灵

感，，与写作联系最密切，可排除不包含此信息的A、D项。另外，作者获得知识的

独特之处在于，不是从书本上看来的，而是用耳朵聆听来的，也就是说他是通过耳

朵来阅读的「故第二个关键词选“耳朵”比“故事”更能突出作者经历的独特之处.故

答案为B。

2、中国历代统治者对户口的管理都极为重视，他们将户口多寡作为国力盛衰与社

会治乱的标志，建立了从中央至州、县、乡的完备户籍管理体系。但究其原因，是

将户籍作为调派劳役、征收赋税的主要依据，以此维护建立在小农经济基础上的特

权。这是一种源远流长的文化烙印，纵使历史的车轮滚滚向前，但那道印痕仍难以

抹去。这段文字主要介绍了：

A、户籍管理体系的文化背景

B、户籍制度存在的历史根源

C、中国古代户籍管理体系的构建方式

D、户籍制度对维护政治统治的深远影响

标准答案：B

知识点解析：文段前面两句话主要介绍了历代统治者重视户籍制度的根本原因，即

户籍是维护封建特权的手段。最后一句为关键，曲，这是一种源远流长的文化烙

印，纵使历史的车轮滚滚向前，但那道印痕仍难以抹去”可以看出，作者是站在现

在的角度看户籍制度的历史。A项“文化背景”范围太大，而文段主要讲的是中国古

代的户籍制度，排除。C项在文中只是一笔带过，不是主要内容，排除。D项，文

段并未具体介绍户籍制度对维护政治统治产生了怎样的影响，对应”但究其原

因”“但那道印痕仍难以抹去”可知，作者主要介绍的是今天的户籍制度的历史根

源，故B项比D项更准确。本题答案选B。

3、一只小型广告灯箱一年可以杀死约35万只昆虫。亮如白昼的夜晚还会严重影响

昆虫特刖是成虫的生命周期。昆虫是自然界食物链中的一个重要环节，很多小型动

物、鸟类和蝙蝠以昆虫为主要食物，许多植物靠昆虫授粉，如果昆虫的种类和数量

发生变化，必将严重影响生态环境，过度的照明对能源浪费和环境污染的压力更是

不言而喻。这段文字意在强调：

A、昆虫在自然界中的重要作用

B、光照对动植物生长的主要影响

C、光污染对自然生态平衡的干扰

D、自然界各物种之间的关联密切

标准答案：C

知识点解析•：文段主要描述的是光污染对昆虫，进而对生态环境的影响，而这种影

响明显是负面的。C项中的“干扰，,一词的色彩与此对应贴切，本题答案选C。

4、自从1958年第一个永久起搏器被植人人体后，可植入医疗设备的制造商就在不

断研究为其产品提供电能的各种方法。不可充电的锂电池目前较为普遍，在心脏病

和神经源性疾病的移植设备中，不可充电的锂电池一般能够使用7年到10年，已

经属于比较“长寿”的了°研究者认为，除非在生物电池领域取得突破性的进展，否

则植入式设备始终无法真正永久、可靠地工作。这段文字意在说明：

A、可植入设备目前主要用于医疗领域

B、神经源性疾病的治疗需引入新技术

C、供电能力目前是可植入设备的瓶颈

D、可植入医疗设备的发展前景较广阔

标准答案：c

知识点解析：文段围绕可植入设备的供电问题展开，指出目前较为普遍使用的不可

充电的锂电池只能够使用7年到10年，除非在生物电池领域取得突破性进展。否

则植入式设备始终无法真正永久、可靠地工作。选项中与可植入设备“供电”相关的

只有C项。故本题选C。

5、20世纪初普朗克、波尔等物理学家共同创造了量子力学，它与相对论一起被认

为是现代物理学的两大基本支柱。量子力学的发展，革命性地改变了人们对物质的

结构及其相互作用的认浜。借助量子力学，许多现象才得以真正地被解释，新的、

无法凭直觉想象出来的现象被预言，接着又被验证。量子力学等理论的诞生，对于

推动世界文明进步具有十分深远的意义。这些耗时多年的基础研究成果，其科学价

值是无可估量的，绝不是用“有没有用”这样的简单标准就能衡量的。这段文字意在

强调：

A、科学研究需要长期积累

B、量子力学对现代物理学意义重大

C、基础研究不应急功近利

D、科学价值无法用量化指标来衡量

标准答案：c

知识点解析：文段前面花大篇幅介绍了量子力学理论对推动世界文明的重要意义，

最后一句是关键，将量子力学等理论概括为“这些耗时多年的基础研究成果”，指出

这些基础研究成果的价值不可估量，非“有用没用”可以衡量。由此可见，“量子力

学''属于文段举例的内容，文段意在强调的是要正确地认识到基础研究的重要性，

不能光看眼前“有用没用即基础研究不能急功近利。C项与此表述一致。D次没

有体现文段强调的重点“基础研究”，且“无法用量化指标来衡量”也不等同于尾句中

的“无可估量”。故本题选C。

6、木版年画曾是我国民间最普及的艺术品之一，如今，随着生活方式的改变，具

有浓郁乡土气息的传统穿画几乎已无迹可寻。这些改变，不仅使年节少了许多味

道，也使木版年画的手工技艺面临生存的危机。如果其不能应世而变，终将成为博

物馆里的标本。但从文叱遗产的角度看，木版年画又不应在商业化过程中肆意改

变，那么与社会适应乂不失人文内涵就成了新的课题。这段文字想要传递的信息

是：

A、年画的传统功能减弱但文化价值依然存在

B、传统技艺如何在市场竞争中保持其生命力

C、木版年画需要在保留传统的同时进行创新

D、生活方式的变化导致木版年画正逐渐衰退

标准答案：C

知识点解析：文段围绕木版年画这一话题展开论述，首先指出木版年画“如果其不

能应世而变”终将“面临生存的危机”；然后又指出，木版年画“不应在商业化过程中

肆意改变最后得出结论——“与社会适应又不失人文内涵”成为木版年画新的课

题。C项的表述与此一致，当选。

7、心理学家发现，人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动：第一，我们对世

界的认识有种“一致性需求”，希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验

和预期，即使现实与我们自身的预期不一致，我们也要改变外在的证据来使它符合

我们内在的期望；第二，人类需要对外在环境产生一种控制感，我们不希望自己在

现实面前无能为力、无所适从，我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解

释和预测的可能性。文中的心理学发现可以解释下列哪一行为？

A、在集体中容易产生从众心理

B、在明知自己错误的情况下仍同执己见

C、喜欢用“阴谋论”解释超越自己经验之外的事物

D、在过于熟悉的环境中容易产生厌倦心理并试图改变

标准答案：C

知识点解析：C项，“超越自己经验之外的事物”属于“现实与我们自身的预期不一

致”“在现实面前无能为力、无所适从”的情况，为了解决这一问题，“我们也要改变

外在的证据来使它符合我们内在的期望”“需要找剑某种自己能够理解、控制、描

述、解释和预测的可能性”，于是“阴谋论''就出现了。故C项的行为可以用文段中

的心理学发现解释。B项”在明知自己错误的情况下“不属于文段中提到的两种基本

需求的前提，故无法用该心理学发现解释。本题选C。

8、每天面对繁忙的交通，我们总觉得它是无序的。一旦拨云见日，会发现在这“混

乱”之下依然存在着群体协作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交

通事故，这是个体行为；在路上行驶时，汽车首尾相接，车距狭小但并不碰撞，车

距加大时就加速，车距小时就减速，这就是群体协作。如果拒绝协作，马路将会成

为废铜烂铁的堆积地。有趣的是，这主要并不是交警指挥的结果，而是每一位驾驶

员追求自身目标后的无意结果。这段文字意在强调：

A、个体行为是群体协作的基础

B、个体行为与群体协作并不矛盾

C、群体协作是人类社会生活中非常重要的因素

D、群体协作是个体实现目标时自然体现的结果

标准答案：D

知识点解析：文段主要针对城市交通中看似无序实则充满群体协作的现象展开讨

论，说明了群体协作在交通中的重要作用，而这一作用的发挥，却是个体追求目标

后的无意结果。文段强调的对象为“群体协作、'，由北可.排除论述“个体行为''的A、

BoC项只提到了“群体协作”的重要性，没有涉及群体协作与个体追求之间的关

系，排除。本题的正确答案为D。

9、自春节开始，微博打拐如火如荼，成为一场公民行动，也得到公安机关的高度

认可：另一方面，微博打拐也频现乌龙，冤枉好人。享受权利的代价是容忍他人正

当行使权利时给自己带来的某些不便，这是现代公民应有的权利常识。打击拐卖儿

童这种社会危害极大的犯罪行为，是每个社会成员的共同责任，公民应容忍由此带

来的不便。这段文字主要谈论的是：

A、尊重他人的权利是享受权利的前提

B、应鼓励公民利用网络手段打击犯罪

C、如何对待微博打拐带来的不便

D、公民如何利用微博行使自己的权利

标准答案：C

知识点。析：文段指出微博打拐具有两面性：一方面能解救被拐儿童，得到公安机

关认可：一方面也频现乌龙。冤枉好人。而对于微博打拐带来的不便，公众应采取

容忍的态度。整个文段都是围绕“微博打拐'’来说的，A、B、D三项均偏离文段主

题。四个选项中只有C项提到了“微博打拐”，契合文意，故本题答案为C。

10、筷子传到韩国，感觉上它连“DNA”都变了。韩国人用的筷子和我们传统认识

上的筷子是很有出入的，不少初次吃韩国料理的中国人和日本人都用不惯韩国人的

筷子。韩国人的筷子是用金属做的，材料一般是不锈钢的，也有用银的。韩国人反

对使用一次性筷子，因此，在韩国旅游的时候基本看不到卫生筷，去哪里吃饭都是

用金属筷子。我们用不惯韩国筷子的原因主要是它的造型，韩国人的筷子不是中国

的圆柱体，也不是日本的上粗下细，而是扁平的长方体，初次使用很容易在夹菜的

时候从手中掉落。这段文字暗示的信息是：

A、日本人去韩国会有用不惯筷子的可能

B、韩国的筷子与日本、中国的筷子有所不同

C、韩国人重视环境保护，珍惜树木

D、筷子并非起源于韩国

标准答案：D

知识点解析：由“不少初次吃韩国料理的中国人和H本人都用不惯韩国人的筷

子”“韩国人的筷子不是中国的圆柱体，也不是日本的上粗下细，而是扁平的长方

体”可知，A、B项文段均已阐明，不属于暗示的信息，排除。文段只说明韩国人

反对使用一次性筷子，由此不能推出韩国人重视环境保护、珍惜树木，排除C。由

“筷子传到韩国”可推知，筷子并非起源于韩国。本题答案为D。

11、文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学；文学有教育的作用，但教育不能代

替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏

事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等

都是读者身上、心上的积累，它们能抵抗作品的影响，也能帮助读者理解作品。读

者对每一本书都是“各取所需”。只有口积月累、不断接触，才能在不知不觉间受到

影响，发生变化。这段文字意在说明：

A、文学的影响常是潜移默化的

B、文学的教育作用常为人们所忽视

C、文学作品的影响力受读者背景的影响

D、文学作品的宣传作用并非天然产生的

标准答案：C

知识点解析：文段先说，文学有宣传、教育的作用，能塑造灵魂也能腐蚀心灵，接

着由“但”进行转折，强调无论是好的作用还是坏的影响，都离不开读者的生活经历

和所受的教育。经历、环境、教育既能帮助读者抵抗作品的影响，也能帮助读者理

解作品。由此可知，文段是说，文学作品的影响力受到个人生活、教育背景的影

响。C项与此相符，为正确答案。

12、当前，社会上对人才的认识存在很多误区，除了学历偏见还有学校、专、也偏见

等。招聘的条件设汽有利于提高选择效率，但偏见会让人将选择对象的某些特征或

品质加以放大，掩盖了其他特征或品质，而这往往会影响认知的准确性，容易导致

就业歧视和人才浪费。科学的选人机制应该让每个人都有公平竞争的机会。在就业

市场上，无论是“211”“985”高校，还是专升本、自学考试和成人高考，都应该一视

同仁，不分什么专科起点、高中起点或是全日制、非全日制。这段文字意在说明的

是：

A、现今社会上对人才的认知存在诸多误区

B、人才认知的偏见直接导致了就业歧视和人才浪费

C、应对就业市场的不公平竞争，我国应建立多元选拔机制

D、人才选拔应建立在保证每个人都有公平竞争机会的基础上

标准答案：D

知识点解析：文段指出现今社会上对人才的认识存在很多误区。虽然“招聘的条件

设置有利于提高选择效率，但偏见容易导致就业歧视和人才浪费”，而“科学的选人

机制应该让每个人都有公平竞争的机会:接下来文段还进一步对“科学的选人机

制”的具体表现进行了说明。故文段侧重论述的是人才选拔中科学选人的机制问

题。本题答案为Do

13、“看不懂的中国微博情绪”，折射出中国当下舆论场的一种现象：在互联网上，

越是偏激的、攻击性的言论，越有人叫好，越是理性和正面的表达，越有人起哄甚

至围攻。这种一边倒的网上舆论倾向，其根源固然需要具体分析。但一个因素不容

忽视：社会上的模棱两可态度，姑息了极端言论；而我们的一些领导干部，关键时

刻不敢亮剑，更在一定程度上放纵了偏激思想。对这段文字理解正确的一项是：

A、微博缺乏理性和正面的情绪的表达

B、一边倒的舆论倾向源于网友的喜好

C、中国网民应理性表达，忌模棱两可

D、对偏激言论，领导干部应敢于亮剑

标准答案：D

知识点解析：由“越是理性和正面的表达，越有人起哄甚至围攻“可知，微博上对于

正面和理性的表达起哄和围攻，但无法推出A项“缺乏理性和正面的情绪的表

达,B项"一边倒的舆论倾向源于网友的喜好”从文中找不到依据。C项“模棱两可小

在文中说的不是普通网民，故C项理解错误。文段尾句说一些领导干部关键时刻

不敢亮剑。在一定程度上放纵了偏激思想，可见作者认为领导干部在关键时刻要敢

于亮剑，遏制偏激言论的发展，D项正确，当选。

14、网络时代，个别知设分子因公共表达而遭受攻击，一度感到委屈，他们在自我

辩护的过程中经常提及其主张的知识依据。在与大众互动的过程中，他们单纯依靠

知识权威。殊不知，如互联网这样的公共平台，并非单一的学术交流场域，一种观

点所受到的褒贬不仅取决于它与学术权威的距离，大众情感、历史传统等因素同样

会产生影响°社会精英如果一味踏空置虚,势必与民众渐行渐远°这段文字意在说

明：

A、现在知识分子凭知识难以进行自我辩护

B、社会精英要认同大众情感并遵循历史传统

C、社会精英应避免因推崇知识与理性而与大众对立

D、大众情感、历史传统决定着个人观点能否被接纳

标准答案：B

知识点解析：文段主要说的是个别社会精英在公共表达时一味依靠知识权威，把自

己推到了公众的对立面，殊不知。“一种观点所受到的褒贬不仅取决于它与学术权

威的距离，大众情感、历史传统等因素同样会产生影响故文段意在说明的是社

会精英在公共表达时要尊重大众情感和历史传统。B项与此相符。C项迷惑性比较

大，但没有提出具体措施，不如B项准确。

15、事实上，由于我国经济社会运行中的矛盾大多是结构性矛盾，控制城市汽车使

用量，用“减法”可能比用“加法”好。加法就是开征汽车排污费；而减法，核心就是

大幅减少各种名号的公车，全面推进车改。如果这一招能真正推进，加上环保税等

的开征，估计大中城市的空气污染情况就会大大好转。这段文字的议题是：

A、治理城市空气污染的有效途径

B、“加法”和“减法”的优劣比较

C、如何进行公车改革

D、如何控制汽车使用量

标准答案：D

知识点解析：“议题”指讨论的话题。文段首先指出，要控制汽车使用量，用“减法”

比“加法”好；接着介绍了什么是“加法”“减法”,以及“减法”用得好的话会达到什么

效果。这里的“加法”“减法”都是针对控制汽车使用量来说的，故整个文段的议题是

如何控制汽车使用量，答案选D。A项迷惑性比较大，“治理城市空气污染的有效

途径”范围比较大，不只是控制汽车使用量这一个途径，且文段论述的也并非是否

要控制汽车使用量，而是应采用什么方法来控制汽车使用量。B项“优劣比较”在文

中没体现，作者只简单地说“减法”比“加法”好。

16、环境是一个复杂的大系统。一旦发生问题，再来治理，非但费事、费时、劳民

伤财，而且。有些环境问题难以逆转，甚至是不可逆转。因而，“先发展，后治理”

的观点不仅是片面的，而且是危险的。这段话主要支持的观点是：

A、环境问题是一个复杂的大问题

B、对于环境问题必须是防治结合，以防为主

C、环境问题是一个费事、费时、劳民伤财的事，而且是不可逆转的

D、“先发展，后治理”的观点也不是没有道理

标准答案：B

知识点解析：由文段最后一句话可知，文段反对“先发展，后治理“，再由“一旦发

生问题，再来治理……费事、费时、劳民伤财”“有些环境问题难以逆转，甚至是不

可逆转”可知，环境问题必须耍防治结合，并且耍以预防为主。B项与此表述一

致，当选。

17、贝克曾指出：“风险意识的核心不在于现在，而在于未来。风险，从外部风险

来看，造成了全球性生态问题与社会问题的出现：从内部风险来看，指人类自身的

危机。确实，技术风险一旦转变为现实，必然会造成严重的后果。作者接下来最有

可能论述的是：

A、风险的灾难性后果

B、全球生态问题与社会问题

C、人类自身的危机

D、技术风险的危害性

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

18、在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国

乃至人与人的关系上，作这样的强调是对的。只有"求同存异”，才有互相合作与信

赖的基础。不过，在学术研究上，倒是要反过来，像季羡林先生所说的，“求异存

同“。因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，只是踏着前人的脚印走路，或按

着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进。这就要有“异”于前人和“异”于他

人之处。否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。这段文字意在说明：

A、对“同”“异”的取舍，应具体问题具体分析

B、学术研究贵在出新，应多点“求异”思维

C、“求同存异”是人们相互合作与信赖的基础

D、处理任何问题都面临着“同”与“异”的取舍

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

19、人类思维进化的顺序，是从具象到抽象，从图形到语言。粗粗了解一点文物史

的人都知道，早期文明及其器物上只有图形，如世界各地的史前壁画，如半坡陶器

上的鱼纹、人脸等。没有文字，因为语言能力不发达。语言能力发达以后，才有文

字，人类文明才真正脱离原始阶段。而文字的进化本身也循同样过程，最初是图

形，不脱具象，涵盖力夕艮有限，慢慢离开图形阶段，真正成为文字，表示人的语言

能力愈来愈深刻，思维愈来愈独立。这段文字谈论的主题是：

A、研究文物史的意义

B、语言文字的主要功能

C、史前文明的表现形式

D、人类思维的演变过程

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

20、幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的

创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接

决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体

性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么

问题阐述观点的？

A、幸福教育是创造性的教育

B、幸福教育如何体现崇高的理想

C、幸福教育来源于教育者的创造性

D、幸福教育应该是机械活动

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

21、入口老龄化虽然不可避免地带来劳动力的短缺，但劳动供给短缺将激励改进要

素利用的技术创新，从而加速技术进步。在知识经济不断发展的今天，物质资本投

资的折旧率高，投资回农呈不断下降的趋势，相反，人力资本投资的报酬率却能持

续维持在高水平。入LI老龄化将诱发由重视物质资本投资向重视人力资本投资的转

变，从而潜在地促进生产率提高，并且健康老年入口的经验、技能等人力资本，也

可以扩大人力资源的供给，从而使经济中的生产力提高。这段文字意在说明：

A、入口老龄化并不必然损