2025年自考思想道德修养与法律基础试题及答案

2025年自考思想道德修养与法律基础试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）1.作为人类特有的精神现象，理想是（）A.对未来物质生活的向往B.对现实的直接反映C.人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求D.与信念无关的独立存在2.爱国主义精神的落脚点和归宿是（）A.爱国情感B.爱国思想C.爱国行为D.爱国理论3.社会主义核心价值观中，“自由、平等、公正、法治”是（）A.国家层面的价值目标B.社会层面的价值取向C.公民个人层面的价值准则D.文化层面的价值追求4.道德产生的客观条件是（）A.社会关系的形成B.人类自我意识的觉醒C.劳动实践D.阶级的出现5.下列关于法律的表述，正确的是（）A.法律是全体社会成员意志的体现B.法律由社会物质生活条件决定C.法律与道德的调整范围完全一致D.法律的实施仅依靠国家强制力6.人生价值评价的根本尺度是（）A.个人拥有的财富数量B.个人社会地位的高低C.一个人对社会和他人的贡献D.是否符合社会发展规律、是否促进历史进步7.社会公德最基本的要求是（）A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.遵纪守法8.下列属于民法调整范围的是（）A.税务局对企业征税B.甲与乙签订房屋买卖合同C.法院审理刑事案件D.某市政府发布行政命令9.宪法规定的公民基本权利中，既是权利又是义务的是（）A.受教育权和劳动权B.言论自由C.宗教信仰自由D.选举权和被选举权10.下列行为中，违反家庭美德的是（）A.子女定期陪伴父母B.夫妻相互尊重、平等相待C.父母强迫子女放弃学业务工D.兄弟姐妹间相互帮助11.职业道德的最高目标指向是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.奉献社会12.法律运行的起始性和关键性环节是（）A.法律制定B.法律执行C.法律适用D.法律遵守13.下列关于法治与德治关系的表述，错误的是（）A.法治是治国理政的基本方式，德治是重要方式B.法治与德治可以相互促进C.法治以其权威性和强制性规范社会成员行为D.德治以其自愿性和引领性替代法治14.下列属于我国刑法基本原则的是（）A.罪刑法定原则B.诚实信用原则C.公开审判原则D.等价有偿原则15.人生态度主要回答（）A.人为什么活着B.人应当怎样活着C.什么样的人生才有意义D.如何实现人生价值16.下列选项中，体现集体主义原则的是（）A.强调个人利益优先于集体利益B.集体利益服从个人利益C.个人利益与集体利益辩证统一D.否定个人正当利益17.下列不属于我国宪法规定的公民基本义务的是（）A.维护国家统一和全国各民族团结B.依法纳税C.保守国家秘密D.参与基层群众自治18.诉讼法的核心是（）A.规定诉讼程序B.规定实体权利C.调整民事关系D.约束行政行为19.下列关于理想与现实关系的表述，正确的是（）A.理想与现实是对立的，无法统一B.现实是理想的基础，理想是现实的未来C.理想是对现实的否定，现实是对理想的背离D.理想的实现不需要实践20.下列行为中，符合网络生活道德要求的是（）A.编造并传播虚假网络信息B.随意公开他人隐私C.利用网络平台学习专业知识D.参与网络暴力攻击他人二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分）21.理想信念的作用主要包括（）A.指引人生的奋斗目标B.提供人生的前进动力C.提高人生的精神境界D.决定人生的财富水平E.限制个人的自由发展22.爱国主义的基本要求包括（）A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱祖国的社会制度E.否定其他国家的一切23.社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则有（）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善E.法治24.社会公德的主要内容包括（）A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.保护环境E.遵纪守法25.法律权利与法律义务的关系表现为（）A.结构上的相关关系B.总量上的等值关系C.功能上的互补关系D.内容上的对立关系E.实现上的矛盾关系26.职业道德的基本要求包括（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众E.奉献社会27.我国宪法规定的公民政治权利和自由包括（）A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会自由C.宗教信仰自由D.人身自由E.批评、建议、申诉权28.下列属于民事责任承担方式的有（）A.停止侵害B.排除妨碍C.赔偿损失D.有期徒刑E.罚金29.人生价值实现的条件包括（）A.社会条件B.个人条件C.物质条件D.精神条件E.家庭背景30.全面依法治国的基本格局包括（）A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法E.以德治国三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31.简述如何实现个人理想与社会理想的统一。32.社会主义道德建设为什么要以集体主义为原则？33.简述法律权威的含义及维护法律权威的重要意义。34.如何理解“法治是治国理政的基本方式”？35.家庭美德的主要内容及其作用是什么？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.结合实际，论述青年大学生如何在实践中培育和践行社会主义核心价值观。37.联系社会生活中的具体案例，分析法律权利与法律义务的关系，并说明如何正确行使法律权利、履行法律义务。五、材料分析题（本大题共1小题，20分）38.阅读材料，回答问题：材料：近年来，网络“键盘侠”现象引发社会关注。部分网民在未核实信息的情况下，对他人进行恶意评论、人身攻击，甚至泄露他人隐私，导致当事人遭受严重精神伤害。例如，某大学生因校园生活视频被断章取义传播，遭遇网络暴力后出现抑郁症状，最终选择退学。问题：（1）结合社会公德和网络生活道德要求，分析“键盘侠”行为的不当之处。（10分）（2）从法律角度，说明网络暴力行为可能涉及的法律责任及公民应如何维护自身网络权益。（10分）参考答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.B9.A10.C11.D12.A13.D14.A15.B16.C17.D18.A19.B20.C二、多项选择题21.ABC22.ABCD23.ABCD24.ABCDE25.ABC26.ABCDE27.AB28.ABC29.AB30.ABCD三、简答题31.（1）个人理想以社会理想为指引。社会理想规定、指引着个人理想，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。（2）社会理想是对个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生的，而是建立在众人个人理想基础之上，反映个人理想的共同诉求。（3）青年应将个人理想融入国家和民族的事业中，在为社会理想奋斗的过程中实现个人理想。32.（1）集体主义是社会主义经济、政治、文化的必然要求。公有制为主体的经济基础决定了集体利益与个人利益的根本一致性。（2）集体主义强调集体利益高于个人利益，同时重视和保障个人的正当利益，实现二者的辩证统一。（3）集体主义是调节个人与他人、个人与社会关系的基本准则，有利于形成和谐稳定的社会秩序。33.（1）法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。（2）维护法律权威是社会主义法治的根本要求，是实现人民意志、维护人民利益的需要；是国家长治久安的保障；是保障个人合法权益的基础。34.（1）法治具有根本性、全局性、稳定性和长期性，能够为国家治理提供明确的规则和程序。（2）法治通过科学立法明确行为边界，严格执法维护社会秩序，公正司法保障公平正义，全民守法形成法治氛围。（3）法治能够有效规范权力运行，防止权力滥用，确保国家治理在制度轨道上运行。35.（1）主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。（2）作用：家庭美德是家庭和谐的基础，能够促进家庭成员间的关爱与责任；是社会和谐的细胞，家庭的稳定有助于社会的稳定；传承优秀传统文化，弘扬社会正气。四、论述题36.（1）勤学修德，夯实知识基础。青年应深入学习社会主义核心价值观的内涵，通过课堂、实践、阅读等途径理解其意义，将其内化为精神追求。例如，参与“青年大学习”活动，学习先进人物事迹。（2）明辨笃行，坚持正确方向。面对多元价值观，青年需提高辨别能力，抵制错误思想。如在网络中不传播虚假信息，理性评论社会事件。（3）实践创新，融入日常生活。从点滴做起，如在校园中遵守校规、帮助同学；在社会中参与志愿服务、维护公共秩序。例如，参与社区垃圾分类宣传，践行“友善”“文明”价值准则。（4）引领风尚，发挥榜样作用。青年应主动传播正能量，带动身边人共同践行，如组织“诚信考试”倡议，弘扬“诚信”美德。37.（示例）以“乘客高铁霸座”事件为例：某乘客强行占用他人座位，拒绝配合列车工作人员协调。（1）关系分析：①结构相关：乘客有乘坐高铁的权利（购票后获得座位使用权），同时负有遵守乘车规则的义务（不得占用他人座位）。②总量等值：乘客的权利以他人的义务为保障（他人的座位权需其履行不侵占的义务），反之亦然。③功能互补：权利激发乘客合理乘车的积极性，义务约束其不当行为，共同维护乘车秩序。（2）正确行使权利：应在法律范围内行使，不得损害他人合法权益。如霸座者需认识到座位使用权仅限于自己的座位号，不得侵犯他人权利。（3）履行义务：需自觉遵守法律规定，如《治安管理处罚法》规定扰乱公共秩序将受处罚，乘客应主动配合管理。同时，权利受侵害时（如被霸座的乘客），可通过协商、报警等方式依法维权，体现权利与义务的统一。五、材料分析题38.（1）①违反社会公德中的“文明礼貌”“遵纪守法”要求。网络“键盘侠”的恶意评论、人身攻击违背了尊重他人、以礼待人的社会公德；泄露隐私、传播不实信息违反了法律和网络道德。②违背网络生活道德的“健康文明上网”原则。