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高二文科数学第二次周考试题P(K2≥k)0.250.150.100.050.025k1.3232.0722.7063.8415.024一.选择题(每题5分,共12分)1.复数eq\f(\r(3)+i,1-\r(3)i)(i为虚数单位)等于()A.iB.-1C.1 D.-i2.否定“自然数a、b、c中恰有一个偶数”时正确的反设为()A.a、b、c都是奇数B.a、b、c中至少有两个偶数C.a、b、c都是偶数D.a、b、c中或都是奇数或至少有两个偶数7.下列说法①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后,方差不变;②设有一个回归方程eq\o(y,\s\up16(^))=3-5x,变量x增加一个单位时,y平均增加5个单位;③线性回归方程eq\o(y,\s\up16(^))=eq\o(b,\s\up16(^))x+eq\o(a,\s\up16(^))必过点(eq\x\to(x),eq\x\to(y));④曲线上的点与该点的坐标之间具有相关关系;⑤在一个2×2列联表中,由计算得K2=13.079,则其两个变量间有关系的可能性是90%.其中错误的个数是().A.1B.2C.3D.48.下面给出了关于复数的四种类比推理,①复数的加减法运算,可以类比多项式的加减法运算法则;②由向量a的性质|a|2=a2,可以类比得到复数z的性质:|z|2=z2;③方程ax2+bx+c=0(a,b,c∈R)有两个不同的实数根的条件是b2-4ac>0,类比可得方程ax2+bx+c=0(a,b,c∈C)有两个不同的复数根的条件是b2-4ac>0;④由向量加法的几何意义,可以类比得到复数加法的几何意义.其中类比得到的结论正确的是().A.①③B.②④C.②③D.①④9.在对某小学的学生进行是否吃零食的调查中,得到如下数据吃零食不吃零食合计男同学243155女同学82634合计325789根据上述数据分析,我们得出的结论是()A、认为男女同学与吃零食与否有关B、认为男女同学与吃零食与否没有关系C、性别不同决定了吃零食与否D、以上都是错误的10.独立性检验中,假设H0:变量X与变量Y没有关系,则在H0成立的情况下,P(K2≥6.635)≈0.010表示的意义是 ()A.变量X与变量Y有关系的概率为1%B.变量X与变量Y有关系的概率为99.9%C.变量X与变量Y没有关系的概率为99%D.变量X与变量Y有关系的概率为99%11.观察式子:1+eq\f(1,22)<eq\f(3,2),1+eq\f(1,22)+eq\f(1,32)<eq\f(5,3),1+eq\f(1,22)+eq\f(1,32)+eq\f(1,42)<eq\f(7,4),…,则可归纳出一般式子为()A.1+eq\f(1,22)+eq\f(1,32)+…+eq\f(1,n2)<eq\f(1,2n-1)(n≥2)B.1+eq\f(1,22)+eq\f(1,32)+…+eq\f(1,n2)<eq\f(2n+1,n)(n≥2)C.1+eq\f(1,22)+eq\f(1,32)+…+eq\f(1,n2)<eq\f(2n-1,n)(n≥2)D.1+eq\f(1,22)+eq\f(1,32)+…+eq\f(1,n2)<eq\f(2n,2n+1)(n≥2)12.独立性检验中,假设H0:变量X与变量Y没有关系,则在H0成立的情况下,P(K2≥6.635)≈0.010表示的意义是 ()A.变量X与变量Y有关系的概率为1%B.变量X与变量Y有关系的概率为99.9%C.变量X与变量Y没有关系的概率为99%D.变量X与变量Y有关系的概率为99%二.填空题.每题5分共20分,把正确的答案填到对应的位置上13.对具有线性相关关系的变量x和y,由测得的一组数据已求得回归直线的斜率为6.5,且恒过(2,3)点,则这条回归直线的方程为______________.14.由1,eq\f(1,3),eq\f(9,35),eq\f(17,63),eq\f(33,99),…归纳猜测第n项为______.16.设z1=1+i,z2=-2+2i,复数z1和z2在复平面内对应点分别为A、B,O为坐标原点,则△AOB的面积为________.三.解答题:(本大题共6小题,满分70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题满分10分)已知集合A={x|3≤x<7},B={x|x2﹣12x+20<0},C={x|x<a}.(1)求A∪B;(∁RA)∩B;(2)若A∩C≠∅,求a的取值范围.(1)Z是实数;(2)Z是纯虚数;(3)Z对应的点位于复平面的第一象限19.(本题14分)假设关于某设备的使用年限x和所支出的维修费用y(万元),有如下的统计资料:x23456y2.23.85.56.57.0若由资料可知y对x呈线性相关关系.试求:(2)估计使用年限为10年时,维修费用是多少?20.某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人,陈老师采用A,B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教改实验,为了了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,列出了各分数段的人数(如下表).060分060分6192分93120分121150分甲班5人33让人10人2人乙班10人36人2人2人满分150分,记成绩不低于93分以上者为“成绩优秀”.(1)根据所给的表格,填写下面2×2列联表;(2)判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为:“成绩优秀”与教学方式有关.21.(本小题满分12分)设a>0,b>0,a+b=1,求证:eq\f(1
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