专题15完形填空（二）（体裁突破）（知识梳理高频考点精讲进阶分级练）（讲义）

专题14完形填空(二)(体裁突破)目目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲进阶分级练考点一记叙文记叙文是完形填空常考的体裁，可分为叙事和记人两种形式，主要包括幽默故事，名人传记，事件叙述等。文章的选材大都是学生熟悉的话题，能够传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，读后能带来心灵的启迪。文章大多原汁原味，语言地道，注重思想性和教育性，体现《普通高中英语课程标准》所强调的对学生英语学科核心素养的培养要求。记叙文完形以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词；适当出现直接引语。1.读透首句，掌握主旨；关注末段，注意感想重视首句，了解短文话题，明确叙述角度。叙述角度多为第一人称或第三人称。第一人称从“自我参与”的角度进行叙述，从字里行间可读出作者对人物、事物或景色的情感态度。第三人称从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。最后一段通常是作者的有感而发、心理体验或经验教训等。记叙文的最终目的是借助叙事来阐明一个道理，给人以启迪。因此要认真体会作者的写作目的，抓住文章的主旨。2.跳空速读全文，理清写作顺序，明确写作要素跳过空格，快速阅读，领会大意，把握中心。从整体上把握文章的叙述顺序和写作要素。作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。基本的写作要素包括事情发生的时间(when)、地点(where)、事件的内容(what)、人物(who)、原因(why)等。弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体，理解了整篇文章。3.身临其境，故事重构做题时可采用“角色渗透法”，即假设自己是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，走进作者思维，深入理解文章的含义，体验作者的心情以及观点和态度等，这样才能对故事或事件有一个贴切的把握，同时要结合文化背景知识和生活常识。4.浏览全文，复查核定根据记叙文的线索，考生一定要进行回查，仔细推敲，校正全文，使故事恢复原貌。检查要点包括语意是否前后一致；上下文是否通顺连贯，内容是否完整；所选词汇是否符合语法、句法结构以及文化背景知识和生活常识是否合理。考点二夹叙夹议文夹叙夹议文类的完形填空所选文章常常在平淡的故事中蕴含着丰富的哲理，作者既可以让读者从一个简单的故事中体会到生活的意义，又能引起作者对人生、生活、社会价值的思考及对人际关系等话题的自省反思。这类文章的组织方式一般有以下三种结构：事例一观点；观点一事例；观点一事例一观点。1.关注首尾，把握主旨大意这里的“首尾”包括(语篇的)首段尾段、(段落的)首句尾句。通过首句/首段可明确文章话题，了解篇章结构，窥一斑而知全豹(把握主旨大意，即“文意”)。尾句往往是作者的点睛之笔，通过尾段/尾句一般可以更加真实、确切地体会到作者的写作意图、对待事件的真实态度等核心内容。2.抓住主线，理清情节发展抓住故事的主线(篇章的“文脉”和段落的“文脉”)，顺着这些主线，理清短文各段情节发展的脉络。考生要关注写人叙事的方法(对比、强调、举例、解释、递进等等)，结合文章的结构特点，依据衔接词来正确理解故事情节的发展。3.注重语境，理解行文逻辑夹叙夹议文以叙述为主，大部分篇幅在描述人物、事件，作者的观点及态度有时就隐含在其中；少部分篇幅发表议论，议论部分与叙述部分衔接紧密、逻辑严谨(通过“文法”来体现)。这就要求考生增强语篇逻辑意识，弄清文章内在逻辑关系，根据上下文内容，并适当进行逻辑推理来做出选择。考点三说明文说明文往往围绕一个问题从不同的侧面来加以说明，通常结构严谨，句子结构复杂，因此也是高考完形填空题中较难理解的一种文体。其主要特点为：1.作者一般在文章的首句直接提出说明的对象，这是掌握说明细节的前提；2.一般按一定的顺序展开，理清文章的说明顺序，对于正确把握文意和上下文的逻辑关系，选择正确答案具有重要意义；3.往往采用比较正式的文体，表述准确严谨，生词术语较多，句子较长，结构较为复杂；4.一般采用简练的语言，按一定的方法介绍事物的类别、性质、特点、构造、成因、关系或事物的运动变化、发展的过程及其规律；5.讲究条理性，一般采取时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认知顺序来说明事物或事理。1.快速掌握文章大意对于此类文章我们结合选择项，进行粗读或略读，对文章的大意要先有一个大体的了解。说明文往往生词较多，而题材又比较广泛，所以阅读时，首先要能够掌握文章的大意。2.理清说明顺序把握了说明顺序，就能准确把握文章的脉络，加强对整篇文章的理解。3.把握文章的组织结构和事实细节说明性的文章一般都是一篇完整的、意思表达清楚的、逻辑比较严密的短文。在阅读这类文章时，要仔细研读文章的开头和结尾，从主题句着手，找出支持句，然后寻找文章的结论，不要被表面的一些细节所迷惑，在理解细节的基础上，还要斟酌文字的内涵意义，从而对文章进行深层次的理解。4.注重上下文语境对特定的语境作深入的理解，克服“思维定势”，根据全文大意和词不离句、句不离文的原则逐项填空。考点四议论文议论文是一种剖析事物、论述事理、发表见解或提出主张的说理性文章，主要是就某一主题，在摆出正反两方面观点的基础上，通过论证、推理、辩论等手段，试图让读者最终接受作者对这一主题的某种观点。议论文都是由论点、论据和论证这三个要素构成的，这也是一个提出问题—分析问题—解决问题的过程。

它的语言自然、客观、抽象、概括。1.把握首段和首句完整的信息，把握全文的主旨大意2.把握作者的观点和态度议论文往往体现作者对某一事物的观点，而作者的观点就是文章的论点。考生要把握作者的观点，把握作者对某一事物是褒还是贬，是赞成还是反对，而通常把握了作者的观点也就找准了文章的论点。3.结合论点、论据，找出正确选项一般说来，能说明论据主要内容的答案可以在论点里得到印证，而论点里的某些答案也可以与论据有机地结合起来，使论点、论据形成相辅相成的关系，因而整个文章上下一致。如果我们所选的答案前后矛盾，论据与论点相反，最后的结论与论点相矛盾，那么我们就要重新回过头来理顺文章的各个部分，直到清楚为止，这样才能选出正确答案。4.通篇阅读，围绕主题(论点)推敲有疑问的题目，并最终确定答案。逐题按照文章的内容及语境选择完毕后，一篇完整的文章便呈现出来，此时，要注意一定要通读全文，以验证个别题目的答案是否与主题偏离，以求更高的准确度。考点一：记叙文(2025年广东省普通高中学业水平合格性考试英语试题)Myhusbandhasn’tstoppedlaughingaboutthethingthathappenedtome.It’s1nowbutitwasn’tatthattime.LastFriday,afterdoingallthefamilyshoppingintown,Iwantedarestbeforecatchingthetrain,soIboughta2andsomechocolateandwenttothestationcoffeeshop—thatwasacheap,selfserviceplacewithlong3tositat.Iputmyheavybagdownonthefloor,putthenewspaperandchocolateonthetableto4aplace,andwenttogetacupofcoffee.WhenIcamebackwiththecoffee,therewassomeoneinthenextseat.Itwasoneofthose5youngmen,withdarkglassesandtornclothes,andhaircoloredbright6atthefront.Notsounusualthesedays.Whatdid7mewasthathestartedtoeatmychocolate!Naturally,Iwasannoyed.However,toavoidtrouble—thenreallyIwasratheruneasyabouthim—Ijustlookeddownatthefrontpageofthenewspaper,tastedmycoffee,andtookabitofchocolate.Theboylookedatme8.Thenhetookanotherpieceofmychocolate.Icouldhardly9it.StillIdidn’twanttostartanargument.Whenhetooka10piece,Ifeltmore11thanannoyed.Ithought,“Well,Ishallhavethelastpiece.”AndIgotit.Theboygaveastrangelook,andthenstoodup.Asheleft,heshoutedout,“Thiswomansmad!”Everyone12atme.Thatreallymademefeelsilly,butitwas13whenIfinishedmycoffeeandgotreadytoleave.MyfacewentredasredashishairwhenI14I’dmadeamistake.Itwasn’tmychocolate.Therewasmine,15justundermynewspaper.1.A.serious B.wonderful C.funny D.exciting2.A.cake B.newspaper C.magazine D.bag3.A.chairs B.tables C.benches D.windows4.A.order B.find C.keep D.take5.A.wildlooked B.wildlooking C.goodlooked D.goodlooking6.A.red B.black C.brown D.white7.A.interest B.surprise C.frighten D.hurt8.A.eagerly B.really C.closely D.shyly9.A.believe B.bear C.notice D.stop10.A.last B.big C.single D.third11.A.angry B.angrily C.happy D.pleased12.A.agreed B.promised C.stared D.followed13.A.better B.worse C.later D.easier14.A.wondered B.realized C.decided D.recognized15.A.tasted B.split C.tied D.unopened【答案】1.C2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.A10.D11.A12.C13.B14.B15.D【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者一次在咖啡店里误以为陌生男孩偷吃自己巧克力，最后发现是误会的尴尬经历。1.考查形容词词义辨析。句意：现在这件事很有趣，但当时并不是这样。A.serious严肃的；B.wonderful极好的；C.funny有趣的；D.exciting令人兴奋的。根据上文“Myhusbandhasn’tstoppedlaughingaboutthethingthathappenedtome.”可知，丈夫对发生在我身上的事情一直在笑，由此可知，这件事现在看起来很有趣。故选C项。2.考查名词词义辨析。句意：上周五在城里采购完家庭用品后，赶火车前我想休息片刻，便买了份报纸和些许巧克力，走进车站咖啡馆——那是家价格亲民的自助式咖啡馆，店内摆放着供客人就座的长桌。A.cake蛋糕；B.newspaper报纸；C.magazine杂志；D.bag包。根据后文“putthenewspaperandchocolateonthetable”可知，作者买了一份报纸。故选B项。3.考查名词词义辨析。句意：上周五在城里采购完家庭用品后，赶火车前我想休息片刻，便买了份报纸和些许巧克力，走进车站咖啡馆——那是家价格亲民的自助式咖啡馆，店内摆放着供客人就座的长桌。A.chairs椅子；B.tables桌子；C.benches长凳；D.windows窗户。根据后文“Iputmyheavybagdownonthefloor,putthenewspaperandchocolateonthetable”可知，咖啡店里有长长的桌子，可以坐在旁边。故选B项。4.考查动词词义辨析。句意：我把沉重的包放在地板上，把报纸和巧克力放在桌子上保留位置，然后去拿一杯咖啡。A.order命令；B.find发现；C.keep保有，留下；D.take携带，拿走。根据上文“Iputmyheavybagdownonthefloor,putthenewspaperandchocolateonthetable”和后文“andwenttogetacupofcoffee”可知，作者要离开位置去拿咖啡，所以把包、报纸和巧克力放在桌子上是为了保留位置。故选C项。5.考查形容词词义辨析。句意：坐在旁边座位上的是那些看起来放荡不羁的年轻人中的一个，戴着墨镜，穿着破烂的衣服，前面的头发染成了鲜红色。A.wildlooked(错误表达)；B.wildlooking看起来狂野的，放荡不羁的；C.goodlooked(错误表达)；D.goodlooking好看的。根据后文“withdarkglassesandtornclothes,andhaircoloredbright6.”和“Notsounusualthesedays.”可知，这个年轻人的衣着打扮看起来放荡不羁。故选B项。6.考查形容词词义辨析。句意：坐在旁边座位上的是那些看起来放荡不羁的年轻人中的一个，戴着墨镜，穿着破烂的衣服，前面的头发染成了鲜红色。A.red红色的；B.black黑色的；C.brown棕色的；D.white白色的。根据后文“Myfacewentredasredashishair”可知，年轻人的头发是红色的。故选A项。7.考查动词词义辨析。句意：让我吃惊的是，他开始吃我的巧克力！A.interest使……感兴趣；B.surprise使……吃惊；C.frighten使……害怕；D.hurt使……受伤。根据后文“thathestartedtoeatmychocolate”可知，年轻人开始吃作者的巧克力，作者感到吃惊。故选B项。8.考查副词词义辨析。句意：男孩紧紧地盯着我。A.eagerly渴望地；B.really真正地；C.closely密切地，紧紧地；D.shyly害羞地。根据前文“However,toavoidtrouble—thenreallyIwasratheruneasyabouthim—Ijustlookeddownatthefrontpageofthenewspaper,tastedmycoffee,andtookabitofchocolate.”和后文“I’dmadeamistake.Itwasn’tmychocolate.”可知，作者以为年轻人在吃自己的巧克力，其实是自己吃了年轻人的巧克力。所以年轻人也对作者的行为感到不理解，会紧紧地盯着作者。故选C项。9.考查动词词义辨析。句意：我几乎无法相信这件事。A.believe相信；B.bear忍受；C.notice注意到；D.stop停止。根据前文“Thenhetookanotherpieceofmychocolate.”可知，年轻人居然又拿了一块，所以作者不敢相信这是真的。故选A项。10.考查形容词词义辨析。句意：当他拿了第三块时，我感到非常生气而不是烦恼。A.last最后的；B.big大的；C.single单个的；D.third第三的。根据前文“Thenhetookanotherpieceofmychocolate”可知，年轻人已经拿了两块，所以这是第三块巧克力。故选D项。11.考查形容词和副词词义辨析。句意：当他拿了第三块时，我感到非常生气而不是恼怒。A.angry生气的；B.angrily生气地；C.happy高兴的；D.pleased高兴的。根据前文“Naturally,Iwasannoyed.”和“Whenhetooka10piece”可知，作者之前已经感到恼怒，所以年轻人拿第三块巧克力时，作者变得非常生气。故选A项。12.考查动词词义辨析。句意：每个人都盯着我。A.agreed同意；B.promised承诺；C.stared盯着；D.followed跟随。根据前文“Thiswoman’smad!”和后文“Thatreallymademefeelsilly”可知，年轻人大喊作者疯了，所以每个人都盯着作者看。故选C项。13.考查形容词比较级词义辨析。句意：这真的让我觉得自己很傻，但是当我喝完咖啡准备离开时，情况更糟了。A.better更好的；B.worse更糟的；C.later更晚的；D.easier更容易的。根据后文“MyfacewentredasredashishairwhenI14I’dmadeamistake.Itwasn’tmychocolate.”可知，作者最后发现自己误吃了年轻人的巧克力，感到很尴尬，情况变得更糟了。故选B项。14.考查动词词义辨析。句意：当我意识到我犯了一个错误时，我的脸变得和他的头发一样红。A.wondered想知道；B.realized意识到；C.decided决定；D.recognized认出。根据后文“I’dmadeamistake”可知，作者意识到自己犯了一个错误。故选B项。15.考查动词和形容词词义辨析。句意：我的巧克力没有打开，就在我的报纸下面。A.tasted尝起来；B.split分裂；C.tied系；D.unopened未打开的。根据上文“Itwasn’tmychocolate”和后文“justundermynewspaper”可知，作者的巧克力没有打开，就在报纸下面。故选D项。(2026届广东省第一次普通高中学业水平合格性考试英语模拟卷(一))Itwasasummer.Aftera33kilometrecycling,mycousinGabrielandIwere1.Weplannedtogetlunchandthen2backtoValence,whereIwasspendingmyholidaywithGabriel’sfamily.Weboughtabaguette.Asweate,Inoticedagirlinaqueuesmilingatus.Imetheragainwhenshesatonabench,enjoyingherbreadinfrontofariverboatnamedVoyageur.Soonsheboardedtheboat.ThenInoticedacolourfulhandbagonthe3.Thegirlhadleftit!Shewasontheupperdeck(甲板)!Iheldupthebagand4ittogetherattention.Whenshenoticedthebag,sheopenedhermouth5.Butherfacefell—theboatstartedtopullawayfromthedock(码头).“Wecan6it!Theboat’snextstopisValence!”Gabrielcameup.“Great!Butdoyouthinkwecan7?”Iasked.Gabriellaughed.“We’regoingtofindout!”Wesetoff.Itwasaracenow:8againsttheboat.IftheboatbeatustoValence,wemight9havethechancetogivebackthebag.Pedalinghard,wequicklycaughtuptotheVoyageur.Whentheboatdisappeared10us,wefeltconfidentenoughtorelaxourpace.Thenithappened:pffft!Flattire(轮胎漏气)!Myheartsank.WehadtostopandtookoutthetoolswhentheVoyageurwasingnear.Isawthegirlagain.Shenoticedour11andshookherheadsadly.Afteraquick12,wewerebackonourway.Theboatpulledahead.Wewatched13astheboatdisappearedaroundabend.Finallywearrived,14theVoyageurhaddocked.Wefailed!Gabrielsuddenlyshouted,“Iseeher!”Thegirlwasstrollingtowardsus!“Youfollowedmyboat!”shesmiled.“No,yourboatfollowedus,”I15.“UntilIgotaflattire,thatis.”Ihandedherthebag.1.A.hungry B.lazy C.relaxed D.bored2.A.walk B.drive C.ride D.fly3.A.bench B.boat C.bike D.bread4.A.threw B.opened C.dropped D.waved5.A.infear B.insurprise C.insilence D.insadness6.A.return B.borrow C.sell D.use7.A.breakdown B.catchup C.goout D.getaway8.A.her B.it C.them D.us9.A.usually B.sometimes C.never D.always10.A.behind B.before C.beside D.opposite11.A.effort B.trouble C.risk D.success12.A.sleeping B.riding C.fixing D.swimming13.A.happily B.angrily C.helplessly D.excitedly14.A.and B.so C.or D.but15.A.refused B.joked C.plained D.nodded【答案】1.A2.C3.A4.D5.B6.A7.B8.D9.C10.A11.B12.C13.C14.D15.B【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者和表弟追船归还手提包的经历。1.考查形容词词义辨析。句意：在骑了33公里的自行车后，我和我的表弟Gabriel都很饿。A.hungry饥饿的；B.lazy懒惰的；C.relaxed放松的；D.bored无聊的。根据下文“Weplannedtogetlunch”可知，二人打算去吃午饭，说明他们饿了。故选A。2.考查动词词义辨析。句意：我们计划去吃午饭，然后骑车回Valence，我在那里和Gabriel的家人一起度假。A.walk步行；B.drive驾驶；C.ride骑车；D.fly飞行。根据上文“Aftera33kilometrecycling”可知，他们是骑自行车来的，所以这里也是指骑车回去。故选C。3.考查名词词义辨析。句意：然后我注意到长椅上有一个彩色的手提包。A.bench长凳；B.boat船；C.bike自行车；D.bread面包。根据上文“Imetheragainwhenshesatonabench,enjoyingherbreadinfrontofariverboatnamedVoyageur.Soonsheboardedtheboat.”可知，当女孩坐在一条长椅上享用面包时，作者见到了她。不久，她登上了船。女孩离开后，手提包应遗落在“长椅”上。故选A。4.考查动词词义辨析。句意：我举起包，挥手引起她的注意。A.threw扔；B.opened打开；C.dropped掉落；D.waved挥手。根据下文“togetherattention”可知，作者挥手是为了引起她的注意，“挥动”包是合理的吸引注意力的动作。故选D。5.考查介词短语辨析。句意：当她注意到包时，她惊讶地张开了嘴。A.infear害怕地；B.insurprise惊讶地；C.insilence沉默地；D.insadness悲伤地。根据上文“Whenshenoticedthebag,sheopenedhermouth”可知，女孩发现自己遗落的包被他人捡到，第一反应应是“惊讶”，“张大嘴巴”也符合惊讶的表情。故选B。6.考查动词词义辨析。句意：我们能把它还回去！A.return归还；B.borrow借；C.sell卖；D.use使用。根据上文“backtoValence”、“Iheldupthebagand4ittogetherattention.”、“Theboat’snextstopisValence!”可知，女孩遗落手提包，两人计划去Valence，和船的下一站地点一致，二人可以“归还”包。故选A。7.考查动词短语辨析。句意：但你觉得我们能追上吗？A.breakdown出故障；B.catchup追上；C.goout出去；D.getaway离开。根据上文“Wecan6it!Theboat’snextstopisValence!”和下文“Pedalinghard,wequicklycaughtuptotheVoyageur.”可知，两人要骑车到下一站还包，需“赶上”船到达的时间，因此担心能否“赶上”。故选B。8.考查代词词义辨析。句意：现在是一场比赛：我们对抗船。A.her她；B.it它；C.them他们；D.us我们。根据上文“Itwasaracenow”和下文“againsttheboat”和“IftheboatbeatustoValence”可知，这是一场二人和船之间的比赛。故选D。9.考查副词词义辨析。句意：如果船先我们到Valence，我们可能永远没有机会归还包了。A.usually通常；B.sometimes有时；C.never从不；D.always总是。根据上文“IftheboatbeatustoValence”和下文“havethechancetogivebackthebag”可知，若船先到，女孩可能离开，两人就“再也没有”还包的机会。故选C。10.考查介词词义辨析。句意：当船消失在我们身后时，我们感到足够自信可以放慢速度了。A.behind在……后面；B.before在……前面；C.beside在……旁边；D.opposite在……对面。根据上文“wequicklycaughtuptotheVoyageur.Whentheboatdisappeared”和下文“wefeltconfidentenoughtorelaxourpace”可知，二人很快追上了船，之后船落在后面，消失在“二人后面”。故选A。11.考查名词词义辨析。句意：她注意到我们的麻烦，伤心地摇了摇头。A.effort努力；B.trouble麻烦；C.risk风险；D.success成功。根据上文“Thenithappened:pffft!Flattire!”可知，自行车轮胎漏气了，这是二人遇到的麻烦。故选B。12.考查动词词义辨析。句意：快速修理后，我们又上路了。A.sleeping睡觉；B.riding骑车；C.fixing修理；D.swimming游泳。根据上文“Thenithappened:pffft!Flattire!”、“Wehadtostopandtookoutthetools”可知，二人停下来拿出工具修理自行车。故选C。13.考查副词词义辨析。句意：我们无助地看着船在一个弯道处消失了。A.happily高兴地；B.angrily生气地；C.helplessly无助地；D.excitedly兴奋地。根据上文“Theboatpulledahead.”和下文“astheboatdisappearedaroundabend”可知，船超过了二人，二人只能无助地看着它消失。故选C。14.考查连词词义辨析。句意：最后我们到了，但是Voyageur已经停靠了。A.and和；B.so所以；C.or或者；D.but但是。根据上文“Finallywearrived”和下文“theVoyageurhaddocked.Wefailed!”可知，“二人到达”与“船已靠岸”之间是转折关系，需用but连接。故选D。15.考查动词词义辨析。句意：“不，是你的船跟着我们，”我开玩笑说，“直到我轮胎漏气为止。”A.refused拒绝；B.joked开玩笑；C.plained抱怨；D.nodded点头。根据上文““Youfollowedmyboat!”shesmiled.”、““No,yourboatfollowedus,””和下文“UntilIgotaflattire,thatis.”可知，女孩说二人跟着船，作者反过来调侃“船跟着我们”，是“开玩笑”的语气。故选B。考点二：夹叙夹议文WhenSarahfirstarrivedintheCaribbeanforaninfrastructureproject,shewasmetwithlocalskepticism.“Peoplesawusasoutsiderswithnorealcarefortheirlives,”sherecalled.Thesenseof1grewinher,andherteamfacedfrequentrejectionsoftheirplans;munitymeetingswouldburstintoarguments.Oneafternoon,SarahvisitedabookstorerunbyMrs.Alvarez.Theychatted,andtheelderlywomanmentionedhowtheoldharborhadbeenthemunity’sheart—untilastorm2ityearsago.“Noone’sdaredto3itsince,”shesaid,hervoicefilledwithregret.Sarahsawachanceforthe4ofthegrowingdistrust.SheaskedMrs.Alvareztogatherafewresidentsforacasualchatabouttheharbor’spast.Toher5,overfiftypeoplecame,6sharingoldphotosandmemories.Thatday,Sarah’steam7theirblueprintsandjustlistened.Asstoriesemerged,themunity’s8attitudesoftened.Residentsofferedsuggestions,andteenshelpedpilehistoricalrecords.Thefinalconstructionplan9amemorialwallwithquotesfromthosestories—anideabornfromlistening.Lastmonth,thenewharboropened.Mrs.Alvarezplacedabookofcollectedstoriesattheentrance.“Infrastructureissteelandconcrete,”shetoldSarah,“buttrustis10throughstories.Youbuiltabond.”Sarahnow11hertimebetweenregions,teachingotherstousestorytelling.“It’saboutlettinglocalsseetheir12intheplans.”shesays.She’seven13ahandbookfortheremovalofculturalbarriers.ThisexperiencetaughtSarahthatgenuineconnectiondemandscourageto14andpatiencetonurture.“Everystoryisabrick,”shetellsstudents.“Layenough,andyou’llbuildanunbreakable15.”Today,walkingalongtheharbor,sheseesproofthatunderstandingcanbridgethedeepestdivides.1.A.wele B.confidence C.isolation D.relief2.A.protected B.enlarged C.surrounded D.ruined3.A.rebuild B.visit C.mention D.paint4.A.fade B.pause C.gain D.end5.A.disappointment B.relief C.surprise D.regret6.A.eagerly B.hesitantly C.formally D.secretly7.A.tookover B.handedout C.referredto D.setaside8.A.friendly B.defensive C.indifferent D.conservative9.A.included B.described C.rejected D.replaced10.A.broken B.woven C.forgotten D.questioned11.A.splits B.values C.wastes D.counts12.A.rights B.needs C.dreams D.voices13.A.reviewed B.authored C.revised D.sponsored14.A.listen B.speak C.insist D.leave15.A.wall B.harbor C.bridge D.ship【答案】1.C2.D3.A4.D5.C6.A7.D8.B9.A10.B11.A12.D13.B14.A15.C【导语】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了Sarah在加勒比地区进行基础设施建设项目时，起初遭遇当地人的怀疑和抵制，后来她通过倾听当地人的故事，逐渐建立起信任，并最终成功完成项目的故事。1.考查名词词义辨析。句意：她心中越来越感到孤立，她的团队经常遭到计划的拒绝；社区会议会引发争论。A.wele欢迎；B.confidence自信；C.isolation孤立；D.relief减轻。根据前文“shewasmetwithlocalskepticism”和“Peoplesawusasoutsiderswithnorealcarefortheirlives”可知，当地人不相信Sarah和她的团队，认为他们是外人，因此Sarah会感到被孤立。故选C项。2.考查动词词义辨析。句意：他们聊了起来，这位老妇人提到，旧港口曾经是社区的中心——直到多年前的一场暴风雨摧毁了它。A.protected保护；B.enlarged扩大；C.surrounded包围；D.ruined摧毁。根据前文“theoldharborhadbeenthemunity’sheart”和“astorm”可推知，旧港口曾经是社区的中心，但被暴风雨摧毁了。故选D项。3.考查动词词义辨析。句意：“从那以后，没有人敢重建它，”她补充说，声音里充满了遗憾。A.rebuild重建；B.visit参观；C.mention提及；D.paint粉刷。根据后文“hervoicefilledwithregret”可推知，一直没有人敢去重建被暴风雨摧毁的港口，所以老人感到遗憾。故选A项。4.考查名词词义辨析。句意：Sarah看到了结束日益增长的不信任的机会。A.fade褪色；B.pause暂停；C.gain增加；D.end结束。根据后文“SheaskedMrs.Alvareztogatherafewresidentsforacasualchatabouttheharbor’spast.”可知，Sarah让Alvarez夫人帮忙召集居民，准备就港口的过去进行一次随意的交谈，因为她看到了通过倾听当地人的故事，结束之前的不信任的机会。故选D项。5.考查名词词义辨析。句意：令她惊讶的是，五十多人来了，急切地分享着老照片和回忆。A.disappointment失望；B.relief宽慰；C.surprise惊讶；D.regret遗憾。根据前文可知当地人不相信Sarah和她的团队，再结合后文“overfiftypeoplecame”可知，Sarah原本可能并没有期待会有这么多人来参加这次随意的交谈，因此她感到惊讶。故选C项。6.考查副词词义辨析。句意：令她惊讶的是，五十多人来了，急切地分享着老照片和回忆。A.eagerly急切地；B.hesitantly犹豫地；C.formally正式地；D.secretly秘密地。根据后文“sharingoldphotosandmemories”可知，人们有备而来，所以是急切地分享带来的老照片和回忆。故选A项。7.考查动词短语辨析。句意：那天，Sarah的团队把他们的设计图放在一边，只是倾听。A.tookover接管；B.handedout分发；C.referredto提到；D.setaside把……放在一边。根据第一段中“herteamfacedfrequentrejectionsoftheirplans;munitymeetingswouldburstintoarguments.”可知，Sarah和她团队本来有自己的重建计划，但遭到当地人的反对。结合后文“andjustlistened”可知，这次Sarah的团队只是倾听，所以把自己原来的计划和设计图放在了一边。故选D项。8.考查形容词词义辨析。句意：随着故事的展开，社区的防御态度软化了。A.friendly友好的；B.defensive防御的；C.indifferent冷漠的；D.conservative保守的。根据第一段中“WhenSarahfirstarrivedintheCaribbeanforaninfrastructureproject,shewasmetwithlocalskepticism.”和“munitymeetingswouldburstintoarguments”可知，之前当地人不相信Sarah和她的团队，社区会议经常引发争论，说明社区的态度是防御的，不信任的，现在这种防御态度软化了。故选B项。9.考查动词词义辨析。句意：最终的建设方案包括了一面刻有这些故事引言的纪念墙——这个想法源于倾听。A.included包括；B.described描述；C.rejected拒绝；D.replaced代替。根据后文“amemorialwallwithquotesfromthosestories”可知，最终的建设方案包括了一面纪念墙。故选A项。10.考查动词词义辨析。句意：“基础设施是钢铁和混凝土，”她告诉Sarah，“但信任是通过故事编织起来的。你建立了一种联系。”A.broken打破；B.woven编织；C.forgotten忘记；D.questioned质疑。根据前文可知，Sarah召集居民，就港口的过去进行一次随意的交谈，通过听取他们的回忆获得了信任。结合后文“throughstories”和“Youbuiltabond.”可知，他们之间的信任是通过故事编织起来的。故选B项。11.考查动词词义辨析。句意：Sarah现在将时间分配在不同区域之间，向他人传授讲故事的技巧。A.splits分摊，分配；B.values重视；C.wastes浪费；D.counts数数。根据后文“betweenregions,teachingotherstousestorytelling”可知，Sarah奔走于各个地区，把自己的时间分配到不同地方，去教别人如何使用讲故事的方法。故选A项。12.考查名词词义辨析。句意：“这是为了让当地人看到他们的意见在计划中得到了体现。”她说。A.rights权利；B.needs需要；C.dreams梦想；D.voices声音，意见。根据前文可知，Sarah召集居民进行一次随意的交谈，听取他们的回忆和意见，在建设方案加入了一面纪念墙，解决了问题。再结合上文“teachingotherstousestorytelling”可推知，Sarah教更多的人使用讲故事的方法，是为了让当地人表达自己的意见，让他们看到自己的意见在计划中得到了体现。故选D项。13.考查动词词义辨析。句意：她甚至撰写了一本消除文化障碍的手册。A.reviewed复习；B.authored撰写；C.revised修改；D.sponsored赞助。根据后文“ahandbookfortheremovalofculturalbarriers”可知，她撰写了一本消除文化障碍的手册。故选B项。14.考查动词词义辨析。句意：这段经历告诉Sarah，真正的联系需要勇气去倾听，需要耐心去培养。A.listen听；B.speak说；C.insist坚持；D.leave离开。根据前文“Thatday,Sarah’steam7theirblueprintsandjustlistened”和后文“patiencetonurture”可知，Sarah的团队把蓝图放在一边，只是倾听，这段经历告诉Sarah，真正的联系需要勇气去倾听，需要耐心去培养。故选A项。15.考查名词词义辨析。句意：“每一个故事都是一块砖，”她告诉学生，“铺上足够的砖，你就能建立起一个坚不可摧的桥梁。”A.wall墙；B.harbor港口；C.bridge桥；D.ship船。通读全文，结合语境，再根据前文“It’saboutlettinglocalsseetheir12intheplans.”和后文“Today,walkingalongtheharbor,sheseesproofthatunderstandingcanbridgethedeepestdivides.”可推知，此处指Sarah和她的团队通过倾听与沟通建立起了人与人连接的桥梁。故选C项。Weallhavebeenindifferentsituations.Now1backtotwosituationsfromyourpast,onepleasantandtheotherunpleasant.2carefullywhetheryourelive(再体验)themorjustrecallthem.Ifyourelivethem,3thesameemotionsasifyouareundergoingthesamesituationsagain,youare4associatedwiththeincidents.Ifyoucanobjectivelyrecalltheincidentsinthepast,it’s5thatyouaredissociated(使分离)fromtheincidents.Nowhowdoassociationanddissociation6usinourlife?Thesimple7Iprefertofollowistoassociatewithpositivethingsinlifeanddissociatefromthenegativeones.Severalmonthsago,myfriendsandIwenttoOotyHillStation.Onefriend,Amy,hadbeentherebefore—she’dhadawonderfultimeand8thebeautyofnature.Theonlyunpleasantthingwasthatherringfellintothe9.Whenwedecidedtotakeaboatride,Amywasnotwillingto10us,asshehadassociatedthe11withthatunpleasantmemorybeforeclosely.12shehadmanyotherpleasantmemoriesofherpreviousvisit,shehadclosely13thatunpleasantincidenttoheartandrelivedthesameoldincident.Hadshedissociatedherselffromthatunpleasantincident,shecouldhavefiguredoutawaytokeepthe14safeduringsuchaboatride.So,learningtomakeagood15ofwhichtoassociateandwhichtodissociatewillmakeourlifebetter.1.A.date B.go C.turn D.think2.A.Achieve B.Perform C.Observe D.Explain3.A.experiencing B.understanding C.describing D.watching4.A.quickly B.actively C.gradually D.certainly5.A.possible B.clear C.fair D.lucky6.A.support B.attract C.protect D.help7.A.order B.result C.rule D.policy8.A.remembered B.missed C.enjoyed D.watched9.A.lake B.field C.forest D.castle10.A.aid B.join C.accept D.ask11.A.trip B.stage C.task D.trick12.A.But B.While C.Unless D.Or13.A.brought B.put C.given D.taken14.A.goods B.valuables C.materials D.resources15.A.offer B.wish C.choice D.start【答案】1.D2.C3.A4.D5.B6.D7.C8.C9.A10.B11.A12.B13.D14.B15.C【导语】本文是一篇夹叙夹议文。作者通过一个朋友因先前一次不愉快的经历而拒绝和作者他们一起乘船旅行而错过了一次玩得开心的机会告诉我们：在生活中应该与积极的事情相关联而与消极的事情分离，这样我们的生活才会变得更好。1.考查动词词义辨析。句意：现在回想一下过去的两种情况，一种是愉快的，一种是不愉快的。A.date约会；B.go去；C.turn转向；D.think想、思考。根据下文“twosituationsfromyourpast,onepleasantandtheotherunpleasant.”可知，此处是回想过去的情况，故选D项。2.考查动词词义辨析。句意：仔细注意一下你是在重温还是只是在回忆。A.Achieve完成；B.Perform表演；C.Observe注意到；D.Explain解释。根据“whetheryourelive(再体验)themorjustrecallthem”可知，此处提醒读者仔细注意一下，对过去是重温还是只是在回忆，故选C项。3.考查动词词义辨析。句意：如果你是在重温，体验同样的情绪，就像你再次经历同样的情况，你肯定与这些事件有关。A.experiencing体验；B.understanding理解；C.describing描述；D.watching观看。根据前文“Ifyourelivethem”和“asifyouareundergoingthesamesituationsagain”可知，体验同样的情绪是在重温过去，故选A项。4.考查副词词义辨析。句意同上。A.quickly快速地；B.actively积极地；C.gradually逐渐地；D.certainly无疑，肯定地。根据前文“asifyouareundergoingthesamesituationsagain”可知，你似乎再次经历同样的情况，因此推断你肯定与这些事件有关，故选D项。5.考查形容词词义辨析。句意：如果你能客观地再现过去发生的事件，那就清楚地表明你与这些事件是分离的。A.possible可能的；B.clear清楚的；C.fair公平的；D.lucky幸运的。根据前文“Ifyoucanobjectivelyrecalltheincidentsinthepast”可知，如果能做到客观地再现过去的事情，很明显表明你已与它们分离开来。故选B项。6.考查动词词义辨析。句意：那么，关联与分离如何在生活中帮助我们？A.support支持；B.attract吸引；C.protect保护；D.help帮助。根据最后一句“So,learningtomakeagood15ofwhichtoassociateandwhichtodissociatewillmakeourlifebetter.”可知，该与哪些事物关联和分离，会让我们的生活变得更好，对我们是有帮助的。故选D项。7.考查名词词义辨析。句意：我更倾向于遵循一个简单的原则：与生活中的积极事物保持关联，与消极事物保持分离。A.order命令；B.result结果；C.rule规则、准则；D.policy政策。下文“Iprefertofollowistoassociatewithpositivethingsinlifeanddissociatefromthenegativeones.”是作者喜欢遵循的准则，与积极的事情相关联而与消极的事情分离，故选C项。8.考查动词词义辨析。句意：我的朋友埃米以前去过那里——她那次玩得很开心，也深深享受了大自然的美景。A.remembered记住；B.missed想念；C.enjoyed享受；D.watched观看。根据前文“she’dhadawonderfultime”可知，Amy玩得很开心，享受着自然的美丽。故选C项。9.考查名词词义辨析。句意：唯一不愉快的事，是她的戒指掉进了湖里。因此，学会合理选择该与哪些事物关联、该与哪些事物分离，会让我们的生活变得更好。A.lake湖；B.field田地；C.forest森林；D.castle城堡。根据下文“Whenwedecidedtotakeaboatride”可知，作者一行去湖边游玩，Amy的戒指掉进了湖里，故选A项。10.考查动词词义辨析。句意：当我们决定乘船游览时，埃米不愿加入我们，因为她此前一直将“乘船”这件事与那段不愉快的回忆紧密关联。A.aid援助；B.join加入；C.accept接受；D.ask问。根据下文“asshehadassociatedthe11withthatunpleasantmemorybeforeclosely.”可知，Amy想起了以前的不愉快经历，因此不愿意加入我们一起划船。故选B项。11.考查名词词义辨析。句意：当我们决定乘船游览时，埃米不愿加入我们，因为她此前一直将“乘船”旅游与那段不愉快的回忆紧密关联。A.trip旅行；B.stage舞台；C.task任务；D.trick诡计。根据前文“Whenwedecidedtotakeaboatride,Amywasnotwillingto10us”可知，Amy不愿意加入我们是因为她把这次旅行和以前那次不愉快的经历紧密联系在一起，故选A项。12.考查连词词义辨析。句意：尽管她上一次旅行中还有许多愉快的记忆，但她仍将那件不愉快的事深深记在心里，不断重温那段过往。A.But但是；B.While尽管；C.Unless除非；D.Or否则。根据下文“shehadclosely13thatunpleasantincidenttoheartandrelivedthesameoldincident.”可知，前后文是转折关系，空处引导让步状语从句，尽管她对上次的参观有愉快的回忆，但是她对不愉快的经历耿耿于怀，不断重温，故选B项。13.考查动词词义辨析。句意：尽管她上一次旅行中还有许多愉快的记忆，但她仍将那件不愉快的事深深记在心里，不断重温那段过往。A.brought带来；B.put放置；C.given给；D.taken拿，取。根据下文“relivedthesameoldincident”可知，她还是对那次不愉快的经历耿耿于怀，不断重温。takesthtoheart表示“对……耿耿于怀”，故选D项。14.考查名词词义辨析。句意：如果当初她能与那段不愉快的经历保持分离，或许就能想到办法，在乘船时保护好自己的贵重物品。A.goods商品；B.valuables贵重物品；C.materials材料；D.resources资源。根据前文“herringfellintothe9.”和“Hadshedissociatedherselffromthatunpleasantincident”可知，如果她能把自己从那次不愉快的经历中解脱出来，她就能想出一个办法保护好贵重物品的安全，玩得开心，戒指是贵重物品。故选B项。15.考查名词词义辨析。句意：因此，学会合理选择该与哪些事物关联、该与哪些事物分离，会让我们的生活变得更好。A.offer提议；B.wish愿望；C.choice选择；D.start开始。根据下文“whichtoassociateandwhichtodissociate”可知，此处建议学会在哪些该关联和哪些该分离中做出正确的选择，故选C项。考点三：说明文(2024届广东省四会市华侨中学高三英语学业水平考试模拟卷6)Theworldhasmanybeautiful1.Wecanhearthesongsofbirdsandthelaughofpeople.Wecanlistentocoolmusicandnewsreports.Anditisallbecauseofourears!They2usaworldofsounds.Butsomepeoplecan’thearanysoundatall.Someareborndeaf.3canhearwellintheirchildhood,buttoomanyloudsoundshurttheirearslateron.ManypeopleinChinacan’thear4soundsclearly.Alargenumberofthemarechildren.Mostofthemareborn5goodhearing.Butsixchildrenoutofevery1,000havehearingproblemswhentheyareborn.And6achildhashearingproblems,heorsheusuallywillalsohavelearningproblemsatschool.Alotofthingscan7hearingproblems.Forexample,too8earwax(耳垢)isnotgoodforourhearing.Andnoiselouderthan85decibels(分贝)canhurtourearsandmakeus9ourhearingforashorttimeorevenforever.Hearingisimportantforallofus.Soweshoulddoourbesttogiveourearsspecialcare.Don’tforgettodothefollowing:Tryto10placeswithtoomuchnoise.Ifyouhavetogo,wearearplugs.Apairofgoodearplugscancutthenoise1130decibels.When12,remembertoputearplugsintoyourearstostopwaterfromgettingin.Neverput13sharpintoyourears.Ifyouthinkyo