2025社会工作者中级考试真题及答案解析

2025社会工作者中级考试练习题及答案解析一、社会工作综合能力（中级）1.【单选】社会工作者小赵在街道党群服务中心开展“银龄互助”项目，发现部分低龄老人对高龄老人提供的陪伴服务流于形式。小赵运用“人在情境中”视角，首先应该（）A.重新筛选志愿者，剔除积极性低的成员B.为高龄老人开设智能手机班，降低陪伴需求C.组织低龄老人分享“衰老体验”，唤起共情D.向中心申请交通补贴，提高志愿者出勤率答案：C解析：“人在情境中”强调个体行为受环境互动影响。低龄老人对高龄老人缺乏深层理解，需通过角色扮演、分享体验等方式营造共情情境，从而改变服务行为。A、D属管理手段；B将需求技术化，未触及互动本质。2.【单选】根据埃里克森生命周期理论，面对“亲密对孤独”冲突的主要人群是（）A.初入职场的大学毕业生B.刚退休的60岁男性C.初二学生D.失独老人答案：A解析：18—35岁属“亲密对孤独”阶段，核心任务是建立亲密关系。B处于“繁衍对停滞”；C处于“勤奋对自卑”；D多面临“自我整合对绝望”。3.【单选】社区居委会计划引入社会组织运营“喘息服务”，政府购买资金分两次拨付：协议签署后拨付60%，服务评估合格再拨付40%。这种拨款方式属于（）A.总额拨款B.绩效拨款C.配套拨款D.成本报销答案：B解析：绩效拨款以结果或评估为拨付条件，符合“评估合格再拨40%”的描述。4.【单选】社会工作者小周在结案时发现服务对象出现“退化”行为，最恰当的做法是（）A.立即重新开启服务B.评估退化是否属正常离别反应C.转介给心理咨询师D.建议家属加强监督答案：B解析：退化可能是离别焦虑的暂时表现，需评估程度与原因，再决定干预策略。A过于仓促；C可能过度医疗化；D忽视服务对象主体性。5.【单选】某社会工作机构章程规定“重大事项须经三分之二以上理事同意方可决议”，该条款体现的是（）A.民主协商原则B.公益优先原则C.非盈利原则D.社会责任原则答案：A解析：三分之二表决机制体现集体决策与民主协商。6.【单选】社会工作者老郑在督导中发现新入职社工将“保密”绝对化，老郑首先应（）A.让其签署补充保密协议B.讲解“相对保密”的伦理标准C.安排旁听伦理听证会D.建议其接受个人体验治疗答案：B解析：新手常见误区即绝对化伦理原则，督导需先澄清“相对保密”的界限与程序。7.【单选】下列属于社会工作间接服务的是（）A.青少年历奇辅导B.社区社会组织孵化C.空巢老人陪伴D.戒毒人员就业指导答案：B解析：间接服务通过支持、培训、政策倡导等改变环境，B符合。其余为直接服务。8.【单选】社会工作者小严在问卷中设置“您的收入是否满意？□满意□一般□不满意”，该测量层次属于（）A.定类B.定序C.定距D.定比答案：B解析：满意程度有高低顺序，但无绝对零点，属定序尺度。9.【单选】“社会支持网络”理论中，对网络“密度”的最佳描述是（）A.成员之间的情感强度B.实际提供支持的人数C.成员彼此认识的程度D.网络跨越的社会阶层数答案：C解析：密度指网络成员间实际联系数与可能联系数之比，反映彼此认识程度。10.【单选】社会工作者小韩准备开展“全职妈妈减压小组”，首先应进行（）A.需求评估B.方案比选C.预算审批D.招募公告答案：A解析：需求评估是服务起点，决定目标与内容。11.【多选】下列哪些属于社会工作专业伦理中的“双重关系”风险（）A.社工与服务对象合伙开店B.社工接受服务对象50元购物卡C.社工将自家闲置房屋租给机构D.社工邀请服务对象参加自己婚礼E.社工对服务对象产生同情答案：A、B、D解析：双重关系指专业关系外存在经济、社交或亲密关系。C为机构层面交易；E为情感反应，未构成关系重叠。12.【多选】社会工作者在社区动员中运用“SWOT”分析，属于“机会”的因素有（）A.街道将投入50万社区公益金B.社区内高校社团寻找服务项目C.本区户籍老龄化率已达38%D.机构拥有3名持证社工E.相邻社区成功运行“时间银行”答案：A、B、E解析：机会为外部有利条件，C是需求事实；D是内部优势。13.【多选】关于“焦点解决短期治疗”的叙述，正确的有（）A.强调问题成因的历史追溯B.常用“奇迹问题”C.重视例外经验D.鼓励来访者详细描述问题细节E.以“小步行动”促成改变答案：B、C、E解析：焦点解决不追溯成因，A、D不符。14.【多选】社会工作者在“灾后重建”中承担的角色包括（）A.资源链接者B.心理抚慰者C.政策倡导者D.住房规划审批者E.社区组织者答案：A、B、C、E解析：审批权属政府部门，社工不直接审批住房规划。15.【多选】下列属于“参与式观察”特点的有（）A.研究者深入服务对象日常场景B.保持价值中立，绝不介入C.通过田野笔记记录D.可与访谈法结合使用E.强调研究者主体反思答案：A、C、D、E解析：参与式观察允许适度介入，B错误。16.【案例分析】某老旧小区70%为60岁以上老人，楼道无扶手，夜间无照明。社工小梁计划推动“适老化微改造”，发现：（1）居委会认为资金缺口大，需居民自筹；（2）一楼商户担心施工影响生意，暗中阻挠；（3）部分老人“等靠要”，认为政府应全包；（4）某电梯公司承诺可赞助30%费用，但要求独家代理后期维保。问题：①小梁应如何运用社区工作方法打破僵局？②若采用“三社联动”机制，需重点把握哪些环节？答案与解析：①第一步：建立核心小组。从每栋楼遴选2名“楼道长”+1名党员+1名商户代表，形成“微改造议事会”，确保多元主体在场。第二步：开展“楼道安全体验日”。用VR模拟老人跌倒场景，让商户、年轻人佩戴老年行动约束装置体验，提升痛点共识。第三步：资源拼图。将总预算拆分为“政府专项+电梯公司赞助+居民众筹+公益众筹”四块，制作“资源拼图板”上墙公示，每筹到一块贴一块，增强可视化。第四步：签署“门前三包”协议。商户承诺施工期间临时外摆不影响经营，换取后期门口无障碍坡道优先修建，形成交换利益。第五步：制定“居民互助施工队”。招募退休水电工，以工时兑换积分，可在社区“时间银行”兑换家政服务，降低人工成本。②“三社联动”需把握：需求共识——社区居委会牵头，社工组织焦点小组，确保居民需求真实表达；项目共振——社会组织提供专业化方案，社区提供场地与动员，社工链接资源并评估风险；资金共管——设立三方共管账户，电梯公司赞助资金直接打入账户，每花一笔须居委会、社会组织、居民代表三方签字，防止独家垄断；过程共评——引入第三方高校团队，每月发布“信任指数”，对资金进度、施工质量、居民满意度打分，倒逼各方履约；成果共享——改造完成后，社会组织移交“楼道安全自管会”给居委会，社工持续孵化志愿者队伍，形成长效。二、社会工作实务（中级）17.【方案设计】背景：Y市Q村地处采煤塌陷区，18—45岁青壮年80%外出务工，留守妇女120人，普遍存在育儿压力大、经济收入低、社会支持弱等问题。村两委希望社工站设计“巾帼共富”项目，实现“家门口增收”与“亲子能力提升”双重目标，周期一年，经费25万元。要求：（1）写出项目总目标、分目标；（2）设计四个服务子项目（含名称、对象、主要活动、产出指标、预算）；（3）列出风险及应对。答案：（1）总目标：通过资产为本的社区发展模式，激活留守妇女内生动力，建立可持续的“家门口”灵活就业与亲子互助体系，一年内实现人均月增收≥800元，亲子冲突事件下降30%。分目标：①经济维度：培育2个妇女互助经济实体，注册1家社区社会企业；②能力维度：80%参与妇女掌握1门手工或电商技能；③关系维度：建立“妈妈互助圈”8个，覆盖全部留守家庭；④环境维度：完成“亲子友好”公共空间改造2处。（2）子项目A.手工坊·非遗草编对象：有手工基础妇女40人活动：邀请非遗传承人授课→分组生产→直播带货→城市社区市集义卖产出：产品种类15种、销售额≥12万元、妇女人均增收1000元预算：7万元（师资3万、材料2万、直播设备1万、交通食宿1万）B.电商巾帼站对象：35岁以下妇女30人活动：电商平台注册→短视频拍摄培训→产品上架→流量扶持产出：网店3家、粉丝总量≥1万、月订单≥300单预算：5万元（培训2万、投流2万、快递补贴1万）C.亲子平行成长营对象：3—12岁儿童及其母亲120对活动：周末亲子共读→情绪管理工作坊→“爸爸声音”远程连线产出：亲子活动24场、儿童社会情感能力测评提升20%预算：6万元（绘本与教具2万、场地布置1万、督导3万）D.公共空间微改造对象：全村活动：妇女议事会选址→儿童友好设计→旧物再利用施工产出：共享客厅1处、亲子菜园1块、安全护栏100米预算：7万元（物料4万、施工2万、应急1万）（3）风险及应对市场风险：草编产品滞销→提前签订城市社区团购意向书，设置保底收购价；技术风险：电商账号被封→分散平台（抖音+小红书+微信视频号），备用账号2个；安全风险：儿童活动受伤→购买意外险，每场活动配备1名持证急救员；资金风险：现金流断裂→设置5万元应急资金，与镇妇联签订共管协议；关系风险：丈夫反对妻子参与→开展“男性圆桌”对话，邀请返乡能人分享收益案例。18.【案例分析】小江，男，17岁，职校二年级，因多次打架被学校记过。母亲早逝，父亲再婚后常年在外跑运输，继母与年幼弟妹占据主卧，小江住阳台。近期父亲查出肝硬化，家庭收入骤减。小江晚上在酒吧做兼职保安，被客人挑衅后挥拳致人轻伤，被刑拘后取保。学校要求“社区观护+社工帮教”方可复学。问题：（1）列出小江生态系统图（文字描述即可）；（2）运用“认知行为疗法”设计8次帮教方案，写出每次主题与关键技术；（3）如何推动学校落实“复学支持”？答案：（1）生态系统微观：小江—冲动、低自尊、学业挫败、睡眠少、法律意识弱；中观：家庭—父亲疾病、继母疏离、亲子沟通缺失、经济压力；学校—处分标签、老师排斥、同伴亚文化；职场—酒吧亚文化、顾客冲突；外观：司法系统—刑拘记录、观护要求；医疗—父亲肝病治疗；社区—无正式支持；宏观：青少年就业法规、未成年人司法保护政策、职业教育改革。（2）认知行为帮教8次①情绪识别：使用“情绪温度计”，记录一周愤怒值0—10分，找出高值情境；②自动思维：引出打架前脑中闪过的“他看不起我”念头，记录思维日志；③认知重建：用“证据法”检验“看不起”是否真实，替代为“他可能喝醉了”；④冲动延迟：训练“STOP”技术，看见挑衅时后退一步默数5秒；⑤问题解决：用“六步模型”处理客人抱怨，角色扮演替代动手；⑥放松训练：腹式呼吸+渐进肌肉放松，每日2次，降低生理唤醒；⑦社交技能：学习“我信息”表达，模拟拒绝同事劝酒；⑧预防复发：制作“高风险场景卡片”，制定应急联系人（社工+班主任+舅舅）。（3）复学支持第一步：政策拼接。整理《未成年人司法保护规定》第23条“观护对象复学不得歧视”，与《职业教育法》第18条“学校应配合社会帮教”，形成书面法律摘要交校方；第二步：利益相关人会议。邀请法制副校长、德育主任、班主任、父亲、社区民警、社工，签署“四方观护协议”，明确学校只记录观护表现，不记入正式档案；第三步：搭建“复学过渡舱”。由社工带领2名同班学长组成“成长伙伴”，第一周陪餐、陪课间，降低标签感；第四步：设置“正向积分”。班主任用“行为银行”记录小江每日表现，积分可兑换实训室额外练习时间，满足其成就需求；第五步：建立“家校医”微信群，父亲病情变化及时告知，避免小江因信息焦虑再次冲动。19.【政策与法规】《家庭教育促进法》实施后，社工站常被要求介入“失职家长”。请回答：（1）社工在强制家庭教育指导中的法律定位；（2）列举三种可启动强制指导的情形；（3）若家长拒不参加，社工应如何依法应对？答案：（1）社工受法院、妇联、教育等部门委托，担任“强制家庭教育指导师”，属行政辅助人，非执法主体，但具有专业报告义务。（2）情形：①未成年人因监护缺失遭受性侵；②未成年人实施严重暴力行为被检察院附条件不起诉；③公安机关办理监护人侵害案件，出具《责令接受家庭教育指导决定书》。（3）应对：第一步：书面催告，告知法律后果（罚款、拘留、撤销监护资格）；第二步：申请“替代履行”，由社工代为指导，家长承担费用；第三步：向法院提交《家庭教育指导报告》，建议纳入失信名单；第四步：发现监护人仍拒不履职且危害持续，启动“监护权撤销”公益诉讼线索移送检察院。20.【计算题】某社工机构承接“精神障