2025-2026年初三生物（能力提升）上学期期中测试卷

2025-2026年初三生物（能力提升）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项填在括号内）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）A.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子B.适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/24.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序5.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.生物进化的基本单位是种群B.基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化C.自然选择决定生物进化的方向D.地理隔离必然导致生殖隔离6.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用7.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长8.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的C.生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性9.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变D.细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生差异10.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程B.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸C.酶提供了反应过程所必需的活化能D.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构11.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础12.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体13.w13.下列关于人体细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小B.细胞凋亡受基因控制，有利于个体生长发育C.衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D.细胞凋亡和细胞坏死对机体都是不利的14.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的形成是长期生物进化的结果C.保护生物多样性就是保护地球上所有的植物、动物和微生物D.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区15.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用产生的ATP主要用于暗反应B.光反应和暗反应都能生成ATPC.光合作用产生的O₂来自CO₂D.光合作用的暗反应在叶绿体基质中进行16.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂B.减数分裂过程中染色体复制两次C.减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量不变D.减数分裂过程中细胞分裂两次，染色体数目不变17.下列关于基因重组的叙述，错误的是（）A.基因重组发生在减数分裂过程中B.基因重组能产生新的基因C.基因重组能产生新的基因型D.基因重组能为生物进化提供原材料18.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变C.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础D.内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络19.下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的增长一般呈“J”型曲线C.种群数量的增长受环境条件的限制D.种群数量的增长可能呈“S”型曲线20.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B.生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强C.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关D.生态系统的稳定性是一成不变的第II卷（非选择题共60分）21.（10分）图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用的生理过程；图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。请据图回答下列问题：（1）图甲中，A过程表示______，进行的场所是______；B过程表示______，进行的场所是______。（2）图乙中，在温度为20℃、光照强度大于______千勒克斯时，光合速率不再增加，此时限制光合速率的主要环境因素是______。（3）图乙中，若温度为30℃，光照强度小于12千勒克斯，限制光合速率的主要环境因素是______；当光照强度为12千勒克斯时，限制光合速率的主要环境因素是______。22.（12分）图1表示某动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示该动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答下列问题：（1）图1中BC段形成的原因是______，DE段形成的原因是______。（2）图2中______细胞处于图1中的CD段。（3）图2中具有同源染色体的是______细胞，乙细胞中的①和②组成______，①和④是______，甲细胞中有______个染色体组。（4）图2中丙细胞的名称为______，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定是______染色体。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了______。23.（12分）某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，基因与花色的关系如图所示。请回答下列问题：（1）开白花的植株的基因型有______种。（2）基因型为AaBb的植株自交，后代的表现型及比例为______。（3）某红花植株与白花植株杂交，后代的表现型及比例为红花∶粉花∶白花=1∶1∶2，则该红花植株的基因型为______。（4）现有一白花植株，欲通过一次杂交实验判断其基因型，可选择基因型为______的植株与之杂交。若杂交后代______，则该白花植株的基因型为aaBB；若杂交后代______，则该白花植株的基因型为aabb。24.（12分）某弃耕农田多年后形成了丛林生态系统，在丛林中生活着多种动物、植物和微生物。请回答下列问题：（1）该弃耕农田上发生的群落演替类型属于______。在演替过程中，物种丰富度______，生态系统的自我调节能力______。（2）调查该丛林生态系统中某种双子叶植物的种群密度时，常用的方法是______。（3）该丛林生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象的意义是______。（4）该丛林生态系统中，当害虫数量增加时，食虫鸟数量也会增加，害虫数量的增长就会受到抑制，这属于生态系统的______调节。（5）该丛林生态系统中，能量流动的特点是______。25.（14分）为了探究不同浓度的生长素对植物生长的影响，某研究小组进行了如下实验：材料用具：燕麦胚芽鞘若干、适宜浓度的生长素溶液、蒸馏水、培养皿等。实验步骤：①将燕麦胚芽鞘随机均分为三组，分别编号为A、B、C。②A组胚芽鞘涂抹适量的蒸馏水，B组胚芽鞘涂抹等量的低浓度生长素溶液，C组胚芽鞘涂抹等量的高浓度生长素溶液。③将三组胚芽鞘放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察并测量胚芽鞘的长度。实验结果：A组胚芽鞘长度基本不变，B组胚芽鞘长度明显增加，C组胚芽鞘长度明显缩短。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是______，因变量是______。（2）根据实验结果，可得出的结论是______。（3）为了进一步探究生长素促进植物生长的最适浓度，应如何进行实验？请简要写出实验思路。（4）生长素在植物体内的运输方向是______，运输方式是______。答案：1.C2.D3.A4.C5.D6.D7.C8.D9.C10.A11.D12.B13.A14.C15.D16.A17.B18.B19.B20.C21.（1）光反应；叶绿体类囊体薄膜；暗反应；叶绿体基质（2）8；温度（3）光照强度；温度22.（1）DNA复制；着丝点分裂（2）丙（3）甲、乙；一个染色体组；同源染色体；4（4）次级精母细胞；常；基因突变或交叉互换23.（1）5（2）红花∶粉花∶白花=9∶3∶4（3）Aabb（4）AaBb；全表现为粉花；出现白花24.（1）次生