核心素养：三年级语文上学期期末全真模拟·情境基础卷01（统编版·新教材） 语文（基础卷01）（答题卡）

2025-2026学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（一）姓名：姓名：__________________________贴条形码区考生禁填：缺考标记违纪标记以上标志由监考人员用2B铅笔填涂选择题填涂样例：正确填涂错误填涂[×][√][／]1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。注意事项准考证号：准考证号：请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！一、积累与运用。（46分）（第4～6、9题请用2B铅笔填涂）1.请你用“√”选择正确的读音或词语。（3分）（1）我们每个人都应（yīngyìng）该有担（dāndàn）当责任的勇气。（2）我虽然没看完从图书馆借的这本书，但我还（háihuán）要按时归还（háihuán）。（3）来到小兴（xīngxìng）安岭，看到一望无际的林海，孩子们高兴（xīngxìng）得欢呼起来。2.阅读下面的语段，完成相关习题。（5分）同学们在艺术节活动中看到了“美”，有的同学穿着的在，有的同学在钢曲，有的同学在扮卡通人物迎接客人，还有的同学用五彩的描绘祖国瑰丽无比的美景。（1）根据拼音写字词。（3分）（2）轩轩不理解“瑰丽”的意思，“瑰”在字典中的意思：①一种像玉的石头；②珍奇。在这一词语中，“瑰”的意思应选择（），“瑰丽”的意思是＿＿＿＿＿。（2分）3.补充词语，再完成练习。（5分）百（）百（）成群（）（）摇（）晃（）天（）云（）春华（）（）手（）脚（）（1）我还能写出含数字的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）厨房里她＿＿＿＿＿＿地翻找着调料，锅里的菜已经在冒烟。（选词填空）（3）夜幕降临，＿＿＿＿＿＿的萤火虫在黑暗中飞舞，真是好看。（选词填空）4.（3分）[A][B][C][D]5.（3分）[A][B][C][D]6.（3分）[A][B][C][D]7.（3分）[A][B][C][D]8.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（3分）[A][B][C][D]10.（7分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.（8分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）通过这次学习，使我受到了深刻的教育。（在原句上用修改符号修改病句）二、口语交际。（5分）1.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读理解。（24分）（一）课内阅读。（12分）（第3题请用2B铅笔填涂）1.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.（2分）[A][B][C][A][B][C]5.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）课外阅读。（12分）庆庆的眼神①眼睛是心灵的窗户，我读懂了一只叫“庆庆”的大熊猫的眼神。②2000年秋天，我第一次见到了在野外受伤的大熊猫庆庆，它正在接受救治。庆庆一看到我就猛然站起来，像要发起进攻。特别是那双雪亮的眼睛，像两道闪电般射向我，我向左，它向左，我朝右，它朝右，我不动，它就瞪着我。它的眼神警惕极了，仿佛在说：“你是谁？你想干什么？”我壮起胆子反复和它说：“人类是大熊猫的朋友，我是你的朋友……”慢慢地，它低下头，不看我了。③从那天起的一个多月里，我都负责照顾庆庆。每天晚上，我都把大米用水泡在碗里。早晨6点多，我便起床开始熬稀饭，掺上奶粉、白糖，拌成奶粥给庆庆吃，喂完庆庆后，又给笼子里插一些巴山木竹。中午11点多，我再给庆庆喂了一次粥和竹子，然后上山砍第二天庆庆要吃的竹子。下午6点，我开始清理圈舍，给庆庆喂晚饭，换新鲜竹子。我常常忙到深夜。渐渐地，庆庆熟悉我了，有时我离它的脸很近，庆庆也不低头，眼神不再闪躲，更不害怕了。④庆庆的伤很快就好了，它要回归野外了，我却从它的眼神中读到了恋恋不舍。那一天，大家都等着庆庆自己钻出笼子，走回山林，庆庆却背对着敞开的笼口，就是不出去。大家没办法，只好将它从笼子里倒出来。庆庆静静地站起来，眼睛一直盯着我，几分钟后它转过身，缓步走向密林。庆庆走远了。我朝着山林大喊：“庆庆，多保重，我也会想你的……”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.第3自然段的画线句子是作者照顾庆庆的情景，用“”圈出作者的动作，