2025年中考生物考前必背全册知识点梳理（全国）七年级下册（学生版）

4.1.1-人类的起源和发展

一、现代类人猿和人类的共同祖先是（达尔文提出的观点）

一①生活地点：1200万年前，广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是o

1.森林古猿-

一②生活习性：森林古猿在过着以为主的生活，和一样。

森林古猿的一支，由于特殊的原因，走向了演化为人类的艰难过程。

2.现代类人猿和人类的共同祖先是o

-四种：_______________________________________。与人类亲缘关系最近的是_______o

3.现代类人猿-|■①生活在热带或亚热带从林中，适于树栖生活。

一特点•

.②能下地，但不能真正,手也远不如人类的灵巧，大脑和智力还远逊于人

类。

4.人与类人猿的相似特征

项目类人猿像人的特征

外部形态无尾，面扁平，两眼在______________O

身体结构_______与人相似,，___________________,与人相似。

面部表情_______像人（有喜、怒、哀、乐等）

行为表现善______、懂______;会使用______工具。

其它群居，个别有______生活：可勉强____________等。

二、从猿到人的进化

L研究人类起源的直接证据是（石化了的遗体、遗物、遗迹）。

2.从猿到人进化的原因是。

3.人和猿分界标志：o是进化发展的基础。

4.在人类发展和进化中的重大事件

■生活在森林一现代类人猿

环境变化,

森林古猿

森林减少

.生活在稀树草原一一________________语言的产生。

口。

前肢解放，能够使用树枝、石块等来获取在生活中产生了语言

食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。

①相当于使自己的四技得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。

②后来，古人类制造的工具越来越复杂，的工具的

制造和使用，又促进了—的发达。

③并且能够用火。用火烧烤食物，改善了身体的,有利于

脑的.

一

3

4.1.2-人的生殖

一、生殖系统

1.男性生殖系统:主要生殖器官是,其功能是,并且分泌。附睾是的器官。

精子从通过_______输送到,通过排出体外。

膀胱（

精囊腺】

输精管（

-分泌黏液

阴茎（

附睾（

尿道（.（产生精子，分泌雄性激素）

阴囊（

2.女性生殖系统：主要生殖器官是,其功能是,并且分泌。卵细胞从中

排出后会沿着—向方向移动。是胚胎发育的场所。

输卵管（)

卵巢（产生，分泌.)

子宫（的场所）

阴道（和的通道）

输卵管

（2个）

子宫

宫颈

阴道

尿道

女性盆腔（正中矢状切面）

二、生殖过程

■工;・加受精进行胚泡形成

暖温■多M次.

W胚泡附着在

■JJT

1.受精：指（产生的）精子与（产生的）卵细胞在内相互融合成一个细胞（受精卵）

的过程，叫做受精。

①受精的结果：形成了,新生命就是从开始的。

②受精的部位：。

③含有精了•的精液进入一后，精了•游动进入—，进而进入内与卵细胞相遇形成受精卵。

④众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。

2.怀孕：

从受精卵不断进行,逐渐发育成。并植入的过程叫做怀孕。

3.胎儿的发育:

形状：呈形。

・靠近胎儿的一面：附有,脐带连接

结构"_______o

L绑近母体的一面：与母体的相连。

功能：是胎儿和母体的器官。

胎盘内有许多,绒毛内行,

这些毛细血管与内的血管相通，绒毛

与绒毛之间充满了母体的。胎儿和母

体通过进行物质交换。

匕逐渐发育成，在8周左右时发育成胎儿一

已经呈现出的形态。

（2）胎儿生活在子宫内半透明的液体一一中，通过、从母体获得所需要的营养物质和氧。

①在人体胚胎发育初期，其营养物质是来自。

②植入子宫内膜后，其营养物质是o

（3）胎儿产生的二氧化碳等废物，通过经母体排出。

4.分娩：

从形成受精卵开始到第一周（或266天）左右，胎儿就发育成熟了。成熟的和从母体

分娩常伴随着剧烈的阵痛

三、试管婴儿：

用人工法，让卵细胞和精子在一受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到_________发育而诞生的婴儿。

四、常用节育方式之一：源I/K/ZA

有效地阻碍

4.1.3-青春期

一、人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段

青春期：是儿童期过渡到成年期，由幼稚走向

—的中间阶段，一般是指10—20岁。

青春期是•生中身体发育和智力发展的黄金时

期，也是形成正确的人生观、价值观、—观

和观的重要时期。进行青春期教育，意义

重大。

二、青春期的身体变化

1.青春期的发育特点

（1）青春期的一个显著特点是。

（2）男孩和女孩的开始变化，区别也越来越明显。这和分泌的雄性激素，分泌的雌

性激素有关。

（3）以及等器官的功能明显增强。

（4）进入青春期后，男生和女生的迅速发育。

-出现的原因：_______和_______分泌的性激素。

（5）男女生出现第二性征-「女性表现为：骨盆宽大、乳房增大，声调较高等。

一表现-

一男性表现为：胡须生长，喉结突出，声音变粗，音调变低等。

2.青春期的卫生

（1）：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

（2）：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

①女性在月经期间，子宫自然脱落，子宫口科稍张开，如果不注意卫生，就会造成子宫

腔感染。

②来月经时多数伴有轻微的疼痛或不适感，要避免。

三、青春期的心理变化

心理发生变化：（1）。（内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流）

（2）o（遇到挫折又有依赖性）

■①从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近。

（3）°表现为-

②或对异性产生朦胧的依恋。

4.2-人体的营养

一、食物中的营养物质

一大分子：o

1.食物中的营养物质-小分子：水、无机盐和。

[第七类营养素：（无法消化，但）。

2.供能物质：糖类、蛋白质、脂肪。

.食物来源：食糖、米饭、馒头、马铃薯、红薯等。

「葡萄糖：病人不能正常进食时，往往需要。

（1）糖类常见种类-蔗糖

淀粉

作用：人体最主要的物质。

-食物来源：肥肉、植物油、蛋黄、大豆、花生、芝麻。

（2）脂肪'

作用：人体内重要的物质。（如病人几天不吃食物，身体明显消瘦，是因为消

耗多补充少）

-食物来源：肉、蛋、奶、豆。

（3）蛋白质[©身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修更和更新,

作用[都离不开蛋白质。

②也能被分解，为人体的生命活动提供o

3.水和无机盐的作用

一含量：约占体重60%—70乐各项生命活动离不开水。

⑴水

作用：人体内的以及等废物，只有才能运输。

-含量：。

作用：构成人体组织的重要原料，许多疾病因缺无机盐引起。

[■作川：是的重要组成成分。

「儿童缺钙：易患病（鸡胸、X型或。型腿）。

「钙缺乏症一

中老年人特别是妇女缺钙：易患症。

（2）无机盐食物来源：牛奶、虾皮、豆类。

.缺乏症：等。

磷一

食物来源：黄豆、牛奶（全脂）。

缺乏症「缺乏症：（乏力、头晕、抵抗力下降等，严重者会发生晕厥）

铁.

食物来源：。

-缺乏症：、（儿童的智力和体格发育出现障碍）

碘

食物来源：紫菜、海带等品

-缺乏症：,。

锌一

食物来源：花生油、猪肝。

4.维生素的作用

维生素不参与，也不,对人体生命活动起作用。

一功能：促进人体正常发育，增强,维持人的O

（1）维生素；缺乏症：皮肤干燥、（夜晚看不清东西）、O

食物来源：肝脏、鱼肝油、胡萝卜（胡萝卜素在人体内可转化为维生素A）、玉米。

「功能：维持人体正常的和的正常生理功能。

（2）维生素B「缺乏症：神经炎、消化不良、食欲不振等。

食物来源：牛肉、肾、谷类种皮、。

「功能：维持骨饿、肌肉和血管的正常生理作用、增强抵抗力。

（3）维生素C-缺乏症：、抵抗力下降。

一食物来源：。

功能：O

（4）维生素D缺乏症：（如：鸡胸、X形或（）形腿）、

食物来源：肝脏、鸡蛋、鱼肝油。

二、食物的消化

1.消化（定义）：食物在内分解成可以被吸收的物质的过程。

「消化道：口腔一一肛门。

2.消化系统

消化腺：________

一①有牙齿、舌、导管的开口。

一口腔

②牙齿的咀嚼,舌的搅拌

咽：。（没有消化作用）

食道：能，将食物推入中。

（1）消化道胃：通过—搅磨食物，使充分混合。（胃液中的初步分解蛋白质）

[■①小肠通过蠕动，促进,吸收营养物质，并将剩余物推向O

小肠②小肠是的主要场所（小肠的起始部位为）O

③小肠中有多种消化液（）。

大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门，粪便通过肛门排出（大肠的起始部位为）0

肛门：排出—

一胃腺：分泌O胃液中含有和,可初步消化

一内消化腺

肠腺：分泌，肠液中含有与消化有关的酶。能消化、和

（2）消化腺

_「唾液腺：分泌唾液（酶），能初步消化O

[■①分泌，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的随.

外消化腺胰腺

-②胰液通过导管流入。

「①人体最—的消化腺，分泌的胆汁储藏在中。胆汁经导管流入

肝脏[。

②胆汁（消化酹），能

H.BU*,十折收的和电大■乐急圉

3.食物消化的过程

"性消化：通过牙齿的、舌的和胃肠的,将食物切断、磨碎、

（1）消化的类型.搅拌，并与混合。

性消化：通过各种消化液中的作用，将食物中的大分子有机物分

解为

能被细胞吸收的有机物。

（2）糖类、脂肪、蛋白质的消化

①消化过程

唾液肠液、胰液

淀粉曜►-------~►---------

胃液肠液、胰液

蛋白质_m_►___>氨基酸

胆汁乳化肠液、胰液

脂肪~不肠~»--------不肠一~>-----------------

②消化过程对比

营养物质开始部位中间产物最终产物参与消化的消化液

淀粉葡萄糖_____、肠液、胰液

蛋白质_____、肠液、胰液

脂肪_____、肠液、胰液

③消化曲线

营养100

物质

未被

糖类：消化始于,最终被消化成葡萄糖。

消化

蛋白质：消化始于—，最终被消化成氨基酸。

脂肪.：消化始于,最终被消化成甘油和脂肪酸。

0

口腔咽和胃小肠大肠

食道

三、营养物质的吸收

1.吸收（定义）：营养物质通过进入的过程。

2.是消化和吸收营养物质的主要器官

（1）长：小肠长5-6米，是消化道最—的一段，保证食物能被完全消化和充分吸收。

（2）大：小肠的内表面积大，小肠壁的黏膜表面有许多环形,皱嬖表面有许多，小肠

绒毛表面有许多微绒毛，大大提高了o

（3）多：小肠内有多种消化液，如等，有利于食物被完全消化。

（4）薄：小肠绒毛壁内分布着丰富的,且小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，仅由•层上皮细

胞构成,有利干营养物质被吸收进消化系统，从而被人体利川c

3.各营养物质的吸收部位

（1）：基本没有吸收功能,

（2）食道

（3）胃：少量的、无机盐刃o

-①吸收：大部分、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。

（4）小肠

②以上物质被构成小肠绒毛壁的一层—细胞吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的中,

随着血液运往全身各处。

（5）大肠:少量、无机盐利部分。

四、合理营养

-全面：指摄取的营养素（—类营养物质和）种类要齐全。

1.合理营养：是指的营养一

平衡：指摄取的各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），

与身体的需要保持。

2.合理营养的基本要求

（D每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，以避免或。

（2）一日三餐，按时进食；早、中、晚餐的能量比为%、％和%左右。

（3）不挑食、不偏食，不暴饮暴食。特别是青少年正处于长身体的时期，各种营养物质不可缺乏也不能

过剩，否则会使人体发育不良或因营养过剩而肥胖。

3.《中国居民膳食指南》中的基本原则（十条）：

（1）食物多样，为主，搭配。

（2）多吃和。

（3）每天吃类、大豆或其制品。

（4）常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉。

（5）烹调油用量，吃膳食。

（6）食不过量，天天运动，保持o

（7）三餐分配要合理，零食要适当。

（8）每天足量,合理选择饮料。

（9）如饮酒应。

（10）吃新鲜卫生的食物。

-肥胖人群：应适当减少脂肪和糖类的摄入，如少喝含糖饮料，少吃煎、炸食品。

4.特殊人群.

消瘦人群：应该提高营养水平，多吃等。

五、食品安全

L购买安全食品

（1）购买带有食品编号的食品。

（2）不购买“食品”，关注食品包装袋上的生产日期、保质期、储存条件、是否含等信息,

保证所购买的食品没有过保质期及储存条件适宜。

（3）买肉类食品时一定要看是否是合格的。

2.预防食物中毒

（1）不吃有毒、过期的食品，饭菜要慎食。

①发芽的、颜色鲜艳的、未晒干的（又名金针菜、忘忧草）有毒性。

②四季豆、扁豆等要才可食川。

（2）蔬菜和水果要用清水或削去,以减少农药残留物。

（3）野生动物身上可能携带多种，不滥食野生动物有益身体健康.

3.防止食品污染

—食品要分开放置，保持厨房和炊具干净不污染食品等。

4.关注绿色食品和有机食品

一定义：产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品。

（1）—食品等级：一级（左边），一级（右边）。

注意：不是指绿叶蔬菜及其制品。

（2）有机食品：有机食品的主要特点来自于生态良好的有机农业生产体系.有机食品的生产和加工，不

使用化学农药、化肥、化学防腐剂等合成物质，也不用基因工程生物及其产物，因此，有机食品是一类真

正来自于自然、富营养、高品质却安全环保的生态食品。

4.3-人体的呼吸

一、呼吸系统的组成

「上呼吸道

「组成-

L下呼吸道-

一①呼吸道都有做支架，保证气体顺畅通过。（气体进出的通道）

.功能-

呼吸系统-②对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体

（呼吸道对空气的处理能力是—的，因此，保持环境中的空气新鲜、清

洁是非常重要的）

「功能：呼吸系统的主要器官，的场所。

L结构：它位于内，左右各--个，左肺，右肺

（-）气体进出肺的途径

鼻（或口）___一

（二）呼吸道各器官的作用

1.鼻的作用

（1）鼻梁内有骨和软骨做支架，保证0

（2）鼻腔前部生有鼻毛：可阻挡进入呼吸道的灰尘，起到的作用。

（3）鼻腔内表面的黏膜：可分泌（有抵抗细菌和病毒的物质），能够吸入的空气。

（4）鼻腔膜中分布着丰富的毛细血管：能够°

（5）与生活在赤道附近的人相比，北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这样

可以,o

2.咽和喉的作用

（1）咽：既属于系统，又属于系统，是的共同通道。

人吃进去的食物和吸入的空气都要经过—。空气通过喉进入，而食物进入。

呼吸时：开放，空气畅通无阻；

吞咽时：像盖子一样盖住，以免食物进入。

若人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入就会引起剧烈咳嗽，因此

吃饭时不要。

用力点，

图4-27会吹软什。介中1和咛收的美系

海姆立克急救法（要懂，不考）：

症状：急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见，由于气道堵塞后患者无法进行呼吸，故可能致人因缺氧而

意外死亡。

原理：急救者环抱患者，突然向其上腹部施压，迫使其上腹部下陷，造成膈肌突然上升，这样就会使患者

的胸腔压力骤然增加，由于胸腔是密闭的，只有气管一个开口，故胸腔（气管和肺）内的气体就会

在压力的作用下自然地涌向气管，每次冲击将产生450〜500毫升的气体，从而就有可能将异物排

出，恢复气道的通畅。

（2）喉：既是的通道，又是器官。

声音的产生：声音是由喉部的发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的

空隙缩小时，从呼出的振动了,就发出了声音。

处于变声期的青少年要保护好声带，避免大声喊叫。

声带拉紧（左）声带松开（右）

3.气管和支气管

一①气管和支气管以做支架，保证气流通畅。

（I）结构-

-②气管下端分成,分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气

管，越分越细，越分管壁。

一形成部位：的表面。（不是在部形成）

（2）痰-

一形成过程：气管上的向方向不停地摆动，将外来的尘粒、细菌等和—细胞分泌的

（黏液使气管内湿润，黏液中含有能抵抗的物质）一起送到，

并通过排出体外，这就是痰。

（3）哮喘：哮喘是或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，

由于气体进出肺的通道变,会出现呼吸困难。

市与外界的气体交换

二、发生在肺内的气体交换-

.2J.市泡与血液的气体交换

②结果：人体呼出的气体中，氧气含量明显,二氧化

碳含

量明显o无论是吸入气体还是呼出气体，M

气含

量总是二氧化碳含量。

吸入气体呼出气体

劲骨

膈机收缩膈肌舒张

位置卜际位置un-

Cl)吸气:

肋间肌，肋骨运动f胸廓前后、左右役

胸廓，肺，肺内减

小

膈肌，位置—>胸廓上下径.

外界气体被

吸入

（2）呼气:

肋间肌—，肋骨运动f胸廓前后、左右径.

胸廓,肺，肺内增

大

膈肌»位置——>•胸廓上下径.

肺内气体被呼出

3.模拟膈肌的运动

（I）下图的装置中，玻璃罩［4］模拟的是,玻璃管［1］模拟的是，玻璃管［2］模拟的是

气球〔3］模拟的是—，榜.皮膜［5］模拟的是

（2）甲图膈肌上升，表示膈肌,此时代表状态;

甲

乙图膈肌下降，表示膈肌,此时代表状态。

（二）肺泡与血液的气体交换

1.原理：气体的作用。（气体总是从浓度—的地方向浓度—的地方扩散）

-形成：支气管最细的形成肺泡。

2.肺泡r①肺泡数目o

特点［②肺泡外面包绕着丰富的。

③肺泡壁和毛纲血管壁都是扁平的0

3.过程：

肺泡中的氧气透过进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些

进入肺泡，然后随着的过程排出体外。

4.结果：经过肺泡处的气体交换后，血液中氧气增多，二氧化碳减少；血液由静脉血变成<.

进入血液中的氧气，通过循环输送到全身各处的组织细胞。

注意：

氧气之所以能够在血液中运输，与红细胞中的的特性有关，其特性是：在含氧高的部位容

易与氧结合，在含氧低的部位多易与氧分离。

三、人体与外界的气体交换全过程（共发生次气体交换）

组织

外界昧*A

肺部的毛一血液一处的组织

空气y?器肺ML

细血管一循环J毛细V细胞

一化碳血管化碳

肺的通气肺泡内的气体在血液组织里的

气体交换中的运输气体交换

1.肺泡与外界的气体交换（）:通过作用实现（这并没有发生气体交换）。

2.肺泡与血液的气体交换：通过作用实现。

3.气体在血液中运输：通过实现。

4.血液与组织细胞的气体交换：通过作用实现。

4.4-人体内物质的运输

一、流动的组织一一血液（由和组成）

血液分层图

1.新鲜的血液加入,离心或静置一段时间后，血液会产生

-a*(4■加

明显

分层现象。

<•*>•・

—aaar>ue)1

2.分层后的血液三层：

上层：，色、半透明。约占血液总量的55%。

中层：,颜色为色。

下层：,颜色为色。

「形态：血液分层后，上层色的液体。

■90%：是o

■成分一

-①通过吸收来的各种营养成分。

一血浆其余：溶解在血浆中的各种物质②细胞排出的代谢废物（如二氧化碳和）。

③（7%）：参与凝血、抵御疾病等。

[■①。

功能

②_____________________________

・①血液一层，数量最_，呈红色（富含_____蛋白），两面凹的圆盘状。

.形态-

[②成熟的红细胞无,因此寿命不长，一般只能生存120天左右。

Ifll.®产生：由骨髓_______________分化产生。

-红细胞功能：运输—（和部分）。

"运输氧的原理：血红蛋白含,它在氧含量高的地方容易与氧,在含氧

量低的地方容易与氧

-①血液中红细胞数量过少，原因是

贫血（病因）一

②血红蛋白数量过少，原因是,应多吃含丰

富

的食物。

「形态：成圆球状，有细胞核，体积比较,数量比较.

血细胞

白细胞-一①人体与疾病斗争的“卫士”，有作用。

当病菌侵入人体内时，白细胞能,集中

L功能-到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。

I②患病指标：如果体内白细胞的数量,很可能是身体有了

炎症（肺炎、腮腺炎、阑尾炎）。

「形态：最—的血细胞，无.,形状不规则。

功能:o（原理：血小板在伤口处聚集，释放与.有

血小板关的物质,形成堵塞伤口而止血）

「过多:

数量异常-

.过少:

二、血流的管道——血管

（一）观察小鱼尾鳍内血液的流动

1.选材：为了便于观察血液的流动，应选择的并且的小鱼。

2.过程:

（1）包裹:用浸湿的棉絮包裹小鱼的蛆盖和躯干部，漏出

（2）放置:将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。

并不时地往棉絮上滴加清水，其目的是

（3）观察：把培养皿放在载物台上，用倍显微镜观察尾鳍内血液的流动情况；找到管径最小的血管,

观察血液在其中的流动情况（在此血管中单行通过）。

湿棉絮载玻片

①辞

小动脉：血流方向由流向（如图乙①）

毛细血管:单行通过（如图乙②）

乙

小静脉：血流方向由流向（如图乙③）

血流方向:

（二）比较三种血管

动脉W细血计

管壁敦厚管壁较带

三种血管间血流方向:

「功能：将血液从（心脏驱动血液流动）送到身体各部分。（血液由流向）

「①管壁:

特点

1.动脉②管内血流速度

「①动脉一般分布较，多数看不到摸不着。

分布

②也有些分布较浅，如及能够摸到搏动的血管就是分布较浅的动脉。

分支变化：与心脏相连的动脉较粗，远离心脏后动脉不断,管径也由大变小，最小的小

动脉再分支成

「功能：连通于最小的与之间的血管，便于血液与充分进行物质交换。

血液中的营养物质和氧，可穿过.到达组织细胞，最后被细胞利用;

组织细胞产生的二氧化碳