小学一年级数学20以内加减法巩固专项课件

第一章引入：生活中的加减法第二章分析：加减法的计算方法第三章论证：加减法的应用技巧第四章总结：加减法的巩固练习第五章拓展：加减法的进阶应用第六章总结：加减法的综合应用01第一章引入：生活中的加减法小兔子采蘑菇在一个阳光明媚的早晨，森林里的小兔子们正在采蘑菇。小白兔采到了5个蘑菇，小黑兔采到了3个蘑菇。小白兔想问小黑兔：“我们一共采了多少个蘑菇？”小黑兔又想问小白兔：“如果你再采2个蘑菇，你就能和我采的一样多了，你之前采了多少个？”通过这个生活场景，我们可以引入加减法的概念。加法可以帮助我们计算两个或多个数的总和，而减法可以帮助我们计算从一个数中减去另一个数的差值。在这个场景中，小白兔和小黑兔的蘑菇数量可以通过加法计算出来，而小白兔需要再采多少个蘑菇才能和小黑兔一样多，可以通过减法计算出来。加减法在我们的日常生活中有着广泛的应用，例如计算购物时的总价、计算剩余的钱数等等。通过这个场景，我们可以让学生理解加减法的实际应用，并学会解决简单的加减法问题。加减法的符号和意义加法符号‘+’的意义减法符号‘-’的意义举例说明表示增加或合并表示减少或分离如果小明有7颗糖，他给了小红2颗，还剩多少颗？用减法表示为7-2=5。具体数据练习单位数加减法2+5=7,9-4=5,6+3=9,10-2=8两位数加减法12+5=17,18-7=11,14+6=20,16-8=8生活场景应用购物小练习小华去超市买水果，他买了3个苹果，每个2元，他又买了4个香蕉，每个1元，他还买了2个橙子，每个3元。计算总价3个苹果的总价：3×2=6元。4个香蕉的总价：4×1=4元。2个橙子的总价：2×3=6元。总价：6+4+6=16元。02第二章分析：加减法的计算方法小猫钓鱼在一个钓鱼比赛中，小猫A钓到了8条鱼，小猫B钓到了6条鱼。小猫A想问小猫B：“我们一共钓到了多少条鱼？”小猫B又想问小猫A：“如果你再钓2条鱼，你就能和我钓的一样多了，你之前钓了多少条？”通过这个生活场景，我们可以引入加减法的计算方法。加法可以帮助我们计算两个或多个数的总和，而减法可以帮助我们计算从一个数中减去另一个数的差值。在这个场景中，小猫A和小猫B的鱼的数量可以通过加法计算出来，而小猫A需要再钓多少条鱼才能和小猫B一样多，可以通过减法计算出来。加减法在我们的日常生活中有着广泛的应用，例如计算购物时的总价、计算剩余的钱数等等。通过这个场景，我们可以让学生理解加减法的计算方法，并学会解决简单的加减法问题。加减法的计算步骤加法计算步骤对齐数字，从个位开始加，进位处理减法计算步骤对齐数字，从个位开始减，借位处理具体数据练习加法计算15+7=22减法计算18-7=11生活场景应用购物小练习小丽去超市买衣服，她买了2件T恤，每件10元，她又买了3条裤子，每条8元。计算总价2件T恤的总价：2×10=20元。3条裤子的总价：3×8=24元。总价：20+24=44元。03第三章论证：加减法的应用技巧小猴分桃子小猴们正在分桃子，大猴分到了15个桃子，小猴分到了8个桃子。大猴想问小猴：“我们一共分了多少个桃子？”小猴又想问大猴：“如果你再分2个桃子，你就能和我分的一样多了，你之前分了多少个？”通过这个生活场景，我们可以引入加减法的应用技巧。加法可以帮助我们计算两个或多个数的总和，而减法可以帮助我们计算从一个数中减去另一个数的差值。在这个场景中，大猴和小猴的桃子数量可以通过加法计算出来，而大猴需要再分多少个桃子才能和小猴一样多，可以通过减法计算出来。加减法在我们的日常生活中有着广泛的应用，例如计算购物时的总价、计算剩余的钱数等等。通过这个场景，我们可以让学生理解加减法的应用技巧，并学会解决实际问题。加法的应用技巧使用数轴将数字在数轴上表示，帮助理解加法的方向和结果分解数字将一个数字分解成几个更容易计算的数字，例如12+5可以分解为10+2+5减法的应用技巧使用数轴将数字在数轴上表示，帮助理解减法的方向和结果借位技巧如果个位数不够减，可以借位，例如18-7可以借位为10+8-7综合练习购物小练习小华有20元钱，他买了3本书，每本5元，他又买了2个笔记本，每个8元。计算总价3本书的总价：3×5=15元。2个笔记本的总价：2×8=16元。总价：15+16=31元。04第四章总结：加减法的巩固练习小猪过河小猪们正在过河，一只小猪过了4格，另一只小猪过了7格。一只小猪想问另一只小猪：“我们一共过了多少格？”另一只小猪又想问一只小猪：“如果你再过3格，你就能和我过的一样多了，你之前过了多少格？”通过这个生活场景，我们可以引入加减法的巩固练习。加法可以帮助我们计算两个或多个数的总和，而减法可以帮助我们计算从一个数中减去另一个数的差值。在这个场景中，两只小猪过河的格数可以通过加法计算出来，而一只小猪需要再过多少格才能和另一只小猪一样多，可以通过减法计算出来。加减法在我们的日常生活中有着广泛的应用，例如计算购物时的总价、计算剩余的钱数等等。通过这个场景，我们可以让学生理解加减法的巩固练习，并学会解决实际问题。加减法的计算方法总结加法对齐数字，从个位开始加，进位处理减法对齐数字，从个位开始减，借位处理综合练习加法计算12+5=17减法计算18-7=11生活场景应用购物小练习小丽去超市买衣服，她买了2件T恤，每件10元，她又买了3条裤子，每条8元。计算总价2件T恤的总价：2×10=20元。3条裤子的总价：3×8=24元。总价：20+24=44元。05第五章拓展：加减法的进阶应用小鹿找朋友小鹿们在森林里找朋友，一只小鹿找到了5只朋友，另一只小鹿找到了7只朋友。一只小鹿想问另一只小鹿：“我们一共找到了多少只朋友？”另一只小鹿又想问一只小鹿：“如果你再找2只朋友，你就能和我找的一样多了，你之前找到了多少只朋友？”通过这个生活场景，我们可以引入加减法的进阶应用。加法可以帮助我们计算两个或多个数的总和，而减法可以帮助我们计算从一个数中减去另一个数的差值。在这个场景中，两只小鹿找朋友的数量可以通过加法计算出来，而一只小鹿需要再找多少只朋友才能和另一只小鹿一样多，可以通过减法计算出来。加减法在我们的日常生活中有着广泛的应用，例如计算购物时的总价、计算剩余的钱数等等。通过这个场景，我们可以让学生理解加减法的进阶应用，并学会解决更复杂的实际问题。加法的进阶应用分组加法将多个数字分组，先计算每组的和，再计算总和举例说明5+7+3：分组：5+7=12，12+3=15。总和：15。减法的进阶应用多步减法先减去一个数，再减去另一个数举例说明18-7-3：先减去7：18-7=11。再减去3：11-3=8。结果：8。综合练习购物小练习小华有20元钱，他买了3本书，每本5元，他又买了2个笔记本，每个8元。计算总价3本书的总价：3×5=15元。2个笔记本的总价：2×8=16元。总价：15+16=31元。06第六章总结：加减法的综合应用小熊过生日小熊过生日，它的朋友们送来了很多礼物，小熊收到了8个玩具，12个水果，和5本故事书。小熊想问它的朋友们：“我们一共收到了多少个礼物？”它的朋友们又想问小熊：“如果你再收到2个玩具，你就能和我收到的一样多了，你之前收到了多少个玩具？”通过这个生活场景，我们可以引入加减法的综合应用。加法可以帮助我们计算两个或多个数的总和，而减法可以帮助我们计算从一个数中减去另一个数的差值。在这个场景中，小熊收到的礼物数量可以通过加法计算出来，而小熊需要再收到多少个玩具才能和它的朋友们一样多，可以通过减法计算出来。加减法在我们的日常生活中有着广泛的应用，例如计算购物时的总价、计算剩余的钱数等等。通过这个场景，我们可以让学生理解加减法的综合应用，并学会解决实际问题。加法的综合应用分组加法将多个数字分组，先计算每组的和，再计算总和举例说明8+12+5：分组：8+12=20，20+5=25。总和：25。减法的综合应用多步减法先减去一个数，再减去另一个数举例说明20-8-5：先减去8：20-8=12。再减去5：12-5=7。结果：7。综合练习购物小练习小华有20元钱，他买了3本书，每本5元，他又买了2个笔记本，每个8元。计算总价3本书的总价