高二生物下册月考考试题库题库(含答案解析)

高二生物下册月考考试题库题库(含答案解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于遗传规律的叙述，正确的是：

A.孟德尔发现分离定律时，使用了豌豆的显性性状进行实验

B.自由组合定律发生于减数分裂的第一次分裂

C.表现型是由基因型决定的，与环境无关

D.伴性遗传只在雄性个体中发生答案：B

解析：自由组合定律在减数分裂的第一次分裂（即减数分裂I）中发生，因为在这一阶段，同源染色体分离，等位基因自由组合。而分离定律发生于减数分裂I的后期。表现型既受基因型影响，也受环境因素影响。伴性遗传可以发生在雌性或雄性个体中，只是表现形式不同。2、关于DNA分子的结构，以下叙述错误的是：

A.DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成

B.碱基对通过氢键连接

C.DNA分子通常为双螺旋结构

D.DNA分子中A和T之间形成三个氢键答案：D

解析：DNA分子中腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）之间形成两个氢键，而鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）之间形成三个氢键。因此，D选项错误。3、下列关于基因突变的说法，正确的是：

A.基因突变只发生在生殖细胞中

B.基因突变是可遗传的变异

C.基因突变一定导致生物性状改变

D.所有基因突变都能被筛选出来答案：B

解析：基因突变是遗传物质发生改变的过程，是可遗传的变异。但基因突变可以发生在体细胞或生殖细胞中，只是体细胞突变无法传给后代。基因突变不一定会导致性状改变，因为可能发生在非编码区或为隐性突变等。并非所有突变都能被自然选择筛选出。4、下列哪项不属于基因表达的环节？

A.DNA复制

B.转录

C.翻译

D.RNA加工答案：A

解析：DNA复制属于遗传信息传递过程，不属于基因表达环节。基因表达主要涉及转录（DNA→RNA）和翻译（RNA→蛋白质）两个阶段，RNA加工是转录后加工的一部分。5、关于内环境稳态的描述，正确的是：

A.内环境稳态指细胞内部环境保持不变

B.内环境稳态是指细胞外液的理化性质保持相对稳定

C.内环境稳态与体内各器官系统无关

D.内环境稳态是生命活动的能量来源答案：B

解析：内环境稳态是指细胞外液的理化性质（如pH、渗透压、温度、营养物质浓度等）保持相对稳定的状态，是维持机体正常生命活动的基础。6、下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是：

A.神经调节比体液调节更快

B.体液调节比神经调节更准确

C.神经调节是通过激素进行的

D.体液调节是通过神经元传递信号实现的答案：A

解析：神经调节通过反射弧实现，反应速度快，而体液调节通过激素传递，反应速度较慢。神经调节主要由神经系统完成，体液调节主要由内分泌系统完成。因此A选项正确。7、人患感冒时，发烧常伴随白细胞增多，这是机体通过哪种方式增强免疫力？

A.非特异性免疫

B.特异性免疫

C.体液免疫

D.细胞免疫答案：A

解析：白细胞增多是免疫系统对病原体作出反应的一部分，属于非特异性免疫的反应，特异性免疫主要针对特定病原体，涉及抗体和淋巴细胞。8、生长素的发现与下列哪位科学家有关？

A.达尔文

B.沃森

C.克里克

D.孟德尔答案：A

解析：生长素的发现源于达尔文对植物向光性的实验研究，他提出植物的感光部位在尖端，其向光性反应与尖端下发的物质有关。9、下列关于生态系统的能量流动的说法，错误的是：

A.能量流动是单向的

B.能量流动逐级递减

C.生产者同化的能量是流入生态系统的总能量

D.分解者在能量流动中处于第二营养级答案：D

解析：分解者在生态系统中属于分解者，不属于营养级。营养级是从生产者开始，依次为消费者（第一、第二、第三等）。10、下列哪项不是生态系统物质循环的途径？

A.碳循环

B.氮循环

C.水循环

D.钙循环答案：D

解析：生态系统中常见的物质循环包括碳循环、氮循环、水循环、硫循环、磷循环等，钙循环通常不在常规生态系统物质循环中被提及。11、下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是：

A.细胞膜具有控制物质进出的功能

B.细胞膜具有信息交流的功能

C.细胞膜是细胞的边界

D.细胞膜具有免疫识别功能答案：D

解析：免疫识别功能主要集中于免疫系统中的细胞（如T细胞、B细胞等），并非细胞膜自身的功能。12、下列关于中心法则的描述，正确的是：

A.中心法则是DNA→RNA→蛋白质的过程

B.中心法则是DNA→DNA→RNA的过程

C.中心法则是DNA→蛋白质→RNA的过程

D.中心法则是蛋白质→RNA→DNA的过程答案：A

解析：中心法则是指遗传信息从DNA到RNA再到蛋白质的传递过程，是现代生物学中关于遗传信息传递的基本理论。13、下列哪种变异属于基因重组？

A.基因突变

B.染色体结构变异

C.非同源染色体间的交叉互换

D.染色体数目变异答案：C

解析：基因重组是指在减数分裂过程中，非同源染色体之间通过交叉互换实现基因组合的多样化，而基因突变和染色体变异属于其他类型的变异。14、在遗传实验中，若出现性状分离，则说明：

A.该性状为隐性性状

B.该性状为显性性状

C.该性状受一对等位基因控制

D.该性状由多基因决定答案：C

解析：性状分离现象是孟德尔遗传实验的核心特征，这是由于一对等位基因的显隐性关系导致后代出现不同表现型。15、具有相同基因型的个体，在不同环境中表现出不同的性状，这说明：

A.基因型决定表现型

B.表现型决定基因型

C.基因型与环境共同决定表现型

D.环境变化不影响表现型答案：C

解析：基因型是遗传物质的组合，而表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。16、下列属于生态系统功能的是：

A.物质循环

B.能量流动

C.信息传递

D.以上都是答案：D

解析：生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递和保持系统稳定性，因此D选项正确。17、下列不属于种群特征的是：

A.种群密度

B.年龄组成

C.群落演替

D.性别比例答案：C

解析：群落演替是群落层次的概念，不是种群的基本特征。种群特征包括种群密度、性别比例、年龄组成、出生率、死亡率等。18、如果将植物放在完全黑暗的环境中，其茎的生长方向为：

A.向光弯曲

B.向地弯曲

C.水平生长

D.无规律增长答案：B

解析：在无光条件下，植物茎的生长方向主要受重力影响，表现为向地弯曲。19、下列关于人体免疫系统的描述，错误的是：

A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

B.抗体由T细胞分泌

C.吞噬细胞属于非特异性免疫的一部分

D.淋巴细胞包括B细胞和T细胞答案：B

解析：抗体是由B细胞分泌的，而T细胞主要参与细胞免疫，激活并杀伤靶细胞。20、下列关于显性性状的描述，正确的是：

A.显性性状在杂交后代中一定会出现

B.显性性状的性状表现与显性基因有关

C.显性性状的性状表现与隐性基因无关

D.显性性状在表现型中不占主导地位答案：B

解析：显性性状由显性基因控制，但其表现是否在后代出现取决于基因型的组成（如AA、Aa）。21、下列关于DNA复制的描述，错误的是：

A.DNA复制是以半保留方式进行的

B.DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶

C.碱基配对遵循A-T和C-G的原则

D.DNA复制过程中有RNA引物参与答案：D

解析：DNA复制过程中，引物是RNA，但复制的主要过程是DNA自身进行的，RNA引物参与的是引物的合成，随后DNA聚合酶将其替换为DNA链。22、下列不属于生物进化证据的是：

A.比较解剖学

B.化石记录

C.胚胎发育

D.遗传图谱答案：D

解析：遗传图谱是研究遗传规律的工具，不属于生物进化的直接证据，而比较解剖学、化石记录、胚胎发育等是支持生物进化的证据。23、下列关于生态系统稳定性的描述，错误的是：

A.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰的能力

B.恢复力稳定性是指生态系统恢复原状的能力

C.生态系统稳定性与生物多样性有关

D.生态系统稳定性不需要人为干预答案：D

解析：生态系统的稳定性（如抵抗力与恢复力）可以通过人为干预得到改善，如恢复被破坏的生态环境。24、下列关于基因突变的叙述，正确的是：

A.基因突变只能发生在有丝分裂过程中

B.基因突变是可逆的

C.基因突变是生物变异的根本来源

D.基因突变通常是有利的答案：C

解析：基因突变是生物变异的根本来源，是随机发生的，不一定有利，也不仅限于有丝分裂，也可能发生在减数分裂中。25、下列关于激素调节的叙述，错误的是：

A.激素通过体液运输

B.激素调节具有反馈调节机制

C.激素可直接作用于靶细胞

D.所有激素都是蛋白质答案：D

解析：激素并不全是蛋白质，如性激素是固醇类物质，甲状腺激素是碘的衍生物，不是蛋白质。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）遗传图解题

豌豆的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现有纯合圆粒豌豆与纯合皱粒豌豆杂交，得到F1后代为圆粒。F1自交得到F2，其中圆粒与皱粒的比例为？请画出遗传图解并说明原因。答案：圆粒：皱粒=3:1

解析：纯合圆粒（RR）与纯合皱粒（rr）杂交得到F1为Rr（圆粒）。F1自交时，Rr×Rr→RR:Rr:rr=1:2:1，因此表现型为3:1。遗传图解：

P:RR（圆粒）×rr（皱粒）

F1:Rr（圆粒）

F1×F1→1RR:2Rr:1rr

表现型：圆粒:皱粒=3:127、（10分）实验设计题

某研究小组想探究生长素对植物茎生长的影响。请根据所学知识设计一个实验方案，包括实验材料、实验步骤、预期结果和结论。答案：

实验材料：燕麦幼苗、生长素溶液（浓度梯度）、蒸馏水、培养皿

实验步骤：

1.将燕麦幼苗的胚芽鞘切下，分成若干组。

2.分别加入不同浓度的生长素溶液或蒸馏水（对照组）。

3.在相同条件下培养一段时间。

4.测量各组胚芽鞘的弯曲角度。

预期结果：生长素浓度较高时，胚芽鞘弯曲角度较大

结论：生长素对植物茎的生长方向具有调节作用，浓度越高，作用越明显解析：本实验采用浓度梯度实验法，通过比较不同浓度生长素对植物茎弯曲的影响，验证其促进生长作用，是典型的生长素实验设计。28、（12分）生态系统分析题

某湖泊生态系统中，有生产者、消费者、分解者，且各营养级能量流动如下（单位为千焦耳）：

生产者：200000

初级消费者：40000

次级消费者：10000

三级消费者：2000

分解者：3000

请分析并回答以下问题：

（1）写出该生态系统中食物链并计算能量传递效率。

（2）说明哪一级消费者获得的能量最少，为什么。

（3）强调生态系统的哪项功能对该系统稳定性有何意义？答案：

（1）食物链：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者

能量传递效率：初级消费者吸收的能量占生产者传递的百分比；

=（40000/200000）×100%=20%

次级消费者传递效率：（10000/40000）×100%=25%

三级消费者传递效率：（2000/10000）×100%=20%

（2）三级消费者获得的能量最少，因为能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的。

（3）物质循环对生态系统的稳定性具有重要意义，通过循环利用资源，维持生态系统的长期存在和动态平衡。解析：该题旨在考查学生对生态系统能量流动的理解，结合知识分析各营养级的传递效率，并强调生态系统的物质循环功能。29、（10分）生理调节题

某人由于糖尿病未及时治疗，体内血糖浓度持续升高。请判断下列哪些生理过程会被影响，并说明原因。

（1）胰岛素的分泌

（2）细胞的葡萄糖吸收

（3）神经调节的正常功能

（4）脂肪分解的活跃程度答案：（1）胰岛素分泌增加，但无法有效降低血糖；（2）细胞对葡萄糖吸收减弱；（3）神经调节系统受损；（4）脂肪分解活跃。

解析：糖尿病是由于胰岛素分泌不足或作用障碍所致，导致血糖不能被有效吸收，影响细胞的能量利用。同时，高血糖可能对神经系统产生毒性作用，影响神经调节。身体会通过增加脂肪分解来提供能量。30、（10分）综合应用题

水稻的抗病（R）对易感病（r）为显性，高杆（D）对矮杆（d）为显性。现有两个品种，分别表现为抗病高杆（RrDd）和易感病矮杆（rrdd）。请回答：

（1）若两株水稻杂交，后代中抗病矮杆的比例是多少？