第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》课件统编版语文七年级上册

导

入掌握“僵、戍、阑、冰河”等重点字词的读音与含义，能准确朗读、背诵并默写全诗，了解七言绝句的体裁特点与“起承转合”的结构。通过“一语双关”“虚实结合”的手法分析，理解“风雨”的象征意义、“铁马冰河”的梦境内涵，体会诗人“老而弥坚”的爱国情怀。感悟诗人“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的崇高精神，培养对国家、民族的责任感与使命感，树立“逆境中坚守理想”的人生态度。

教学目标点明创作时间

既指自然景象的狂风暴雨，也象征南宋王朝风雨飘摇的时局

解

题十一月四日风雨大作醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

——辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——南宋・文天祥《过零丁洋》在中国古典诗歌中，“风雨”“铁马”“冰河”常与“爱国情怀”“报国之志”关联：“风雨”多喻指国家的动荡（如“山河破碎风飘絮”），“铁马”象征军旅征战（如“铁马秋风大散关”），“冰河”暗指北国疆场（如“瀚海阑干百丈冰”）。《十一月四日风雨大作（其二）》将三者完美融合——以“风雨”触发“铁马冰河”的梦境，实现“现实—梦境—情怀”的三层升华，成为南宋爱国诗的典范，与辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的“军旅梦境”异曲同工，共同彰显了南宋仁人志士“壮志难酬却初心不改”的精神。关于爱国诗陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人，与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。他一生力主抗金，收复中原，却因朝廷投降派的排挤，多次被贬，仕途坎坷。其诗题材广泛，以“爱国诗”成就最高，风格雄浑豪放、沉郁悲壮，代表作有《十一月四日风雨大作》《示儿》《书愤》等。他临终前写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的绝笔，将“爱国情怀”贯穿一生，被誉为“亘古男儿一放翁”。

作者简介

七言绝句

七言绝句是近体诗的重要体裁，每首四句，每句七字，讲究平仄、押韵与意境凝练。《十一月四日风雨大作（其二）》严格遵循格律：韵脚为“哀（āi）、台（tái）、来（lái）”，均属“ai”韵母，读来铿锵有力；结构上遵循“起承转合”——首句“起”，写自身处境（僵卧孤村）；次句“承”，亮明报国之志（尚思戍轮台）；三句“转”，以风雨触发思绪（夜阑卧听风吹雨）；四句“合”，以梦境升华情感（铁马冰河入梦来），28字便完成“现实—理想—梦境”的完整情感闭环。

文体知识《潼关》创作于1882年（光绪八年），18岁的谭嗣同从湖南赴甘肃父亲任所途中，途经潼关。当时，潼关北临黄河、南依秦岭，山河壮阔，少年谭嗣同被此景震撼，又正值清末内忧外患、传统束缚与变革呼声交织之际，他将“冲破罗网、追求自由”的情志融入山水，写下这首托物言志的名篇。

背景链接读准字音，读出节奏十一月四日风雨大作（其二）【南宋】陆游僵（jiāng）卧孤村不自哀，尚思为国戍（shù）轮台。夜阑（lán）卧听风吹雨，铁马冰（bīng）河入梦来。

初步感知夜上受降城闻笛李益僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。首句三句（七言绝句）韵脚“哀、台、来”均为平声，声调昂扬，与诗歌“豪迈悲壮”的情感基调高度契合，增强了诗歌的感染力。

初步感知次句四句僵卧孤村不自哀僵硬地躺着，形容年老体衰、行动不便不哀叹自身的处境，凸显诗人的豁达与志向译：我僵硬地躺在偏僻的村庄里，却不哀叹自己的不幸

感知诗意尚思为国戍轮台译：我仍然想着为国家守卫北方的边疆

感知诗意为了国家，凸显爱国情怀古代边疆要塞，此处代指南宋的北方边疆夜阑卧听风吹雨译：夜深了，我躺在床上听着外面狂风暴雨的声音

感知诗意躺在床上听，体现诗人的孤独与沉思既指自然的风雨，也象征南宋王朝风雨飘摇的时局铁马冰河入梦来披着铁甲的战马，象征军旅生活与征战译：披着铁甲的战马、冰封的河流，都进入了我的梦境

感知诗意进入梦境，体现诗人对理想的执着

形成“自身处境”与“报国志向”的强烈对比——“僵卧孤村”是“现实的困境”（年老体衰、孤独凄凉），“尚思为国戍轮台”是“理想的追求”（守卫边疆、收复中原）。这种对比让诗歌的情感张力十足，凸显了诗人“不以己悲，心怀天下”的崇高境界，也让“报国之志”显得更加坚定、感人。诗歌鉴赏僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。“僵卧孤村”与“尚思为国戍轮台”形成怎样的对比？有何表达效果？“不自哀”体现了诗人“豁达、坚定、以国家为重”的人生态度——他没有沉浸在“僵卧孤村”的不幸中，而是将个人的命运与国家的命运紧密相连，这种“跳出个人悲欢，心系家国兴亡”的态度，正是“爱国诗人”的核心特质。诗歌鉴赏僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。“不自哀”体现了诗人怎样的人生态度？“风吹雨”不仅指自然的狂风暴雨，更象征着南宋王朝风雨飘摇的时局——当时，南宋偏安江南，北方领土被金国占领，朝廷内部投降派当道，国家正处于“风雨交加”的危难之中。这种“一语双关”的手法，让诗歌的意境更深远，既写出了自然环境的恶劣，也暗示了国家命运的危机，为下文的“铁马冰河入梦来”提供了合理的情感触发点，体现了诗人“以小见大”的抒情功力。“风吹雨”仅指自然的风雨吗？它还有什么深层含义？这种“一语双关”的手法有何妙处？诗歌鉴赏夜阑卧听风吹雨“铁马冰河”的梦境是“虚写”，它将诗人“尚思为国戍轮台”的“实志”化为具体、壮阔的画面——在现实中，诗人无法奔赴疆场，但在梦中，他实现了这个理想。这种“虚实结合”的手法，让“报国之志”不再是抽象的口号，而是变得可感、可触，充满了感染力；同时，梦境的“壮阔”与现实的“凄凉”形成对比，更凸显了诗人“壮志难酬”的悲愤与“执着追求”的精神，让读者深刻体会到“爱国情怀”的力量。“铁马冰河”的梦境是“虚”，诗人的“报国之志”是“实”，这种“虚实结合”的手法有何表达效果？诗歌鉴赏铁马冰河入梦来这首诗仅写了诗人“僵卧孤村”时的一个梦境，却成为千古传诵的爱国名篇。它是如何做到“以小见大”的？诗歌以“小”的场景（孤村、风雨夜、个人梦境），展现了“大”的主题（爱国情怀、民族大义、国家命运）。具体来说：1.以“个人处境”（僵卧孤村）见“国家命运”（风雨飘摇）；2.以“个人志向”（尚思戍轮台）见“民族愿望”（收复中原）；3.以“个人梦境”（铁马冰河）见“家国理想”（疆场征战、统一全国）。这种“以小见大”的手法，让诗歌的情感更真挚、更贴近读者，也让“爱国”这个宏大的主题变得具体、可感，容易引发读者的共鸣。诗歌鉴赏僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。结构梳理十一月四日风雨大作实写直抒胸臆实写虚写心怀家国坚守理想秋风吹散马蹄声起承转合写自身年老体衰、身处孤村，却不哀叹以风雨为媒介，触发对国家命运的思考以梦境的形式，实现报国之志亮明“守卫边疆、报效国家”的核心志向河流大野犹嫌束铁马冰河入梦来终古高云簇此城《十一月四日风雨大作（其二）》以“风雨之夜”为背景，通过“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的直抒胸臆，以及“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的虚实结合，生动地展现了陆游“老而弥坚”的爱国情怀。诗歌以“一语双关”写“风雨”，以“虚实结合”写“梦境”，既写出了诗人“壮志难酬”的悲愤，也凸显了他“至死不渝”的报国之志。全诗语言简洁，情感真挚，意境壮阔，成为南宋爱国诗的典范，激励着一代又一代人“心怀家国，坚守理想”。主旨归纳陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，表达诗人“老而弥坚”报国之志的诗句是

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。“尚思为国戍轮台”中“尚”字的妙处是什么？（“尚”意为“还、仍然”，体现了诗人虽年老体衰、身处孤村，却依然坚守报国之志的坚定，凸显“老而弥坚”的精神，比“仍”“还”更具情感张力）“夜阑卧听风吹雨”中“风吹雨”运用了什么修辞手法？有何含义？（一语双关。既指自然的狂风暴雨，也象征南宋王朝风雨飘