七年级英语上册考试模拟卷及教师解析

一、模拟卷部分（一）听力理解（共20分）Ⅰ.听句子，选图画（每题1分，共5分）听五个句子，从每题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相符的选项。每个句子读一遍。1.Mysisterusuallygoestoschoolbybike.2.Thegirlisreadingabookinthelibrary.3.WehaveartclassonWednesday.4.Myfather’sfavoritesportisbasketball.5.It’stimetohavebreakfast.Ⅱ.听对话，选答案（每题1分，共10分）听十段对话，每段对话后有一个问题，从A、B、C中选出最佳答案。每段对话读一遍。1.M:DoyoulikeEnglishormath?W:IlikeEnglishbetter.Q:Whatsubjectdoesthegirllike?A.EnglishB.MathC.Chinese2.M:Whattimedoyougetup?W:Iusuallygetupatsixthirty.Q:Whendoesthegirlgetup?A.6:00B.6:30C.7:00Ⅲ.听短文，填信息（每题1分，共5分）听一篇短文，根据内容填写空缺信息。短文读两遍。短文内容：MynameisLisa.I’mfromCanada.I’m13yearsold.IstudyinGrade7.Myfavoritesubjectisscience.Ilikeplayingvolleyballafterschool.填空：1.Name:______2.Country:______3.Age:______4.Grade:______5.Hobby:playing______（二）笔试部分（共80分）Ⅰ.单项选择（每题1分，共15分）从A、B、C、D中选出最佳选项。1.—What’sthis______English?—It’sapen.A.onB.inC.atD.for2.Mymother______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watchingD.iswatching3.—______isyourbirthday?—It’sonMay5th.A.WhenB.WhatC.WhereD.HowⅡ.完形填空（每题1分，共10分）阅读短文，从A、B、C、D中选出最佳选项，使短文通顺、意思完整。MynameisTom.I’mastudentinGrade7.Iusuallygetup___1___6:30inthemorning.ThenIbrushmyteethandhavebreakfast.Igotoschool___2___bike.Myhomeisnotfarfromschool,soitonlytakesme10minutes.Atschool,Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Myfavoritesubjectis___3___becauseIliketodrawpictures.Afterschool,Ioftenplayfootball___4___myfriends.Igohomeat5:00.Intheevening,Idomyhomeworkand___5___TV.Igotobedat9:30.1.A.atB.inC.onD.for2.A.byB.onC.inD.at3.A.mathB.artC.musicD.science4.A.toB.withC.forD.at5.A.seeB.lookC.watchD.readⅢ.阅读理解（共20分）A篇MynameisAmy.I’m12yearsold.IliveinBeijingwithmyparents.IstudyatNo.1MiddleSchool.MyfavoritedayisFridaybecausewehavemusicandartonthatday.IlikemusicbecauseIcansingsongs.IlikeartbecauseIcandraw.Afterschool,Ioftengotothelibrarytoreadbooks.Iusuallygohomeat4:30.根据短文内容，选择正确答案：1.HowoldisAmy?A.11B.12C.13D.142.WheredoesAmylive?A.ShanghaiB.BeijingC.GuangzhouD.Shenzhen3.WhydoesAmylikeFriday?A.BecauseshehasP.E.andart.B.Becauseshehasmusicandart.C.Becauseshehasmusicandmath.D.BecauseshehasP.E.andmath.B篇Tomismyfriend.HeisfromAmerica.Heis13yearsold.HeisinGrade7.Helikessports.Hisfavoritesportisbasketball.Heplaysbasketballwithhisfriendseveryafternoon.Healsolikesreading.Heoftengoestotheschoollibraryonweekends.根据短文内容，选择正确答案：4.WhereisTomfrom?A.CanadaB.EnglandC.AmericaD.Australia5.What’sTom’sfavoritesport?A.FootballB.BasketballC.VolleyballD.TennisC篇阅读短文，判断正（T）误（F）。Lindaisanicegirl.Shegetsupat6:00everymorning.Shehasbreakfastat6:30.Thenshegoestoschoolat7:00.Shehaslunchatschool.Shegoeshomeat4:00.Shedoesherhomeworkat5:00.Shegoestobedat9:00.6.Lindagetsupat6:30.()7.Lindahaslunchathome.()8.Lindadoesherhomeworkat5:00.()Ⅳ.词汇运用（共10分）A)根据句意及首字母提示填空（每题1分，共5分）1.Myfather’sf______sportisbasketball.2.Iusuallygotoschoolbyb______.3.Thelibraryiso______theclassroom.4.Wehavesixl______everyday.5.Sheisaq______girl.B)用所给词的适当形式填空（每题1分，共5分）1.Tom______(go)toschoolat7:00everyday.2.Let’s______(play)footballafterschool.3.Mymotherisa______(teach).4.The______(one)lessonisEnglish.5.He______(be)fromCanada.Ⅴ.句型转换（共10分）按要求改写句子，每空一词。1.Mysisteris12yearsold.(对划线部分提问)____________isyoursister?2.Hegoestoschoolbybike.(同义句转换)He______abike______school.3.IlikeEnglishbest.(同义句转换)My____________isEnglish.4.Therearesevendaysinaweek.(对划线部分提问)____________daysarethereinaweek?5.SheisfromAmerica.(一般疑问句)______she______America?Ⅵ.书面表达（共15分）假设你是李华，请根据以下提示写一篇短文介绍自己的日常生活。提示：1.起床、上学时间；2.上学方式；3.在校课程；4.课后活动；5.晚上活动。要求：语句通顺，语法正确，不少于60词。二、教师深度解析（一）听力部分解析听力理解聚焦“语音感知”与“信息捕捉”能力，需结合语境抓核心细节。1.听句子选图：核心词（如“bybike”“library”）是解题关键。学生易因词汇不熟（如“artclass”）选错，建议通过“词-图-句”联动训练（如用图片辅助记忆“library”等场景词）。2.听对话选答案：需抓对话关键词（如时间“sixthirty”、学科“English”），并关注问题角度。学生易漏听问题或混淆选项，可训练“边听边标记关键句”的习惯。3.听短文填信息：提前预测信息类型（如姓名、国家），听时聚焦对应细节。易错点为拼写错误（如“Canada”），需强化“听力速记+单词拼写”结合训练。（二）笔试部分解析1.单项选择覆盖“语法（时态、介词）”与“词汇辨析”，需结合语境判断。第1题：考点“inEnglish”（用英语）。学生易混淆“in/on/at”，可通过例句对比（如“inChinese”“onMonday”“at7:00”）强化。第2题：考察一般现在时第三人称单数（“mymother”→“watches”）。学生易忽略主语单复数，建议通过“主语类型（he/she/单个人名）→动词变形”逻辑链训练。2.完形填空以“日常活动”为语境，考察“上下文理解”与“词汇运用”。第1题：时间点前用“at”（at6:30）。需区分“at（点时间）、in（时间段）、on（具体某天）”。第3题：结合后文“drawpictures”可知选“art”。学生易脱离语境，建议训练时标记“线索句”（如“drawpictures”）。3.阅读理解分“细节理解”（A、B篇）与“判断正误”（C篇），需精准定位信息。A篇第3题：根据“becausewehavemusicandart”定位答案。学生易粗心看错选项，建议用“划关键词→回文定位→对比选项”方法。C篇第6题：原文“getsupat6:00”，选项“6:30”为错误。学生易速读忽略数字，需强化“圈画细节词（时间、地点）”习惯。4.词汇运用A)首字母填空需结合句意推测（如“f______sport”→“favorite”），易错点为拼写错误，需强化单词拼写准确性。B)词形转换考察“语法（时态、词性）”，如“teach→teacher”（词性转换）、“one→first”（序数词）。学生易混淆“teach”的名词形式，可通过“词根+后缀”（teach+er）规则讲解。5.句型转换考察“句式转换（特殊疑问、同义句、一般疑问）”，需掌握语法结构。第2题：“bybike”同义转换为“rideabiketo”。学生易漏写“to”或写错“ride”形式，建议通过“同义结构对比表”（如bybus=takeabusto）训练。6.书面表达需涵盖“日常活动”5个要点，注意“时态（一般现在时）、人称（第一人称）”。常见问题：①时态错误（用现在进行时描述日常）；②内容遗漏（如没写课后活动）；③语法错误（如“byabike”）。提升建议：提供“句型模板”（如“Iusual