高二语文下册月考模拟试题带答案与解析

高二语文下册月考模拟试题带答案与解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

【材料】

《复活》是托尔斯泰晚年的代表作之一，通过聂赫留朵夫与玛丝洛娃的故事，揭示了俄国社会的道德困境与人性救赎的可能。小说以聂赫留朵夫的忏悔为主线，讲述了他如何从一个贵族青年成长为一个反省自我、投身社会改革的觉醒者。故事中，聂赫留朵夫曾诱奸玛丝洛娃，导致其堕入风尘，后又在法庭上目睹她因他而受罚，内心产生强烈的愧疚与道德反思，最终选择帮助她获得救赎。

（1）下列对《复活》内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.聂赫留朵夫与玛丝洛娃的爱情最终实现了真正意义上的“复活”。

B.玛丝洛娃的遭遇反映了当时俄国社会的司法不公与阶级压迫。

C.小说以聂赫留朵夫的道德觉醒为主线，体现了托尔斯泰的宗教思想。

D.聂赫留朵夫的转变完全源于他对玛丝洛娃的个人情感。答案：B

解析：B项正确，玛丝洛娃的悲剧命运是俄国社会黑暗和阶级压迫的缩影，揭露了司法制度的腐败。A项错误，“复活”指的是玛丝洛娃的精神觉醒，而非爱情。C项不够全面，托尔斯泰的宗教思想是其思想体系的核心，但小说主线更侧重于人性救赎。D项错误，聂赫留朵夫的转变是多重因素共同作用的结果，包括道德反省和对社会的观察。（2）聂赫留朵夫在小说中经历了怎样的精神转变？请结合文本内容简要分析。（6分）答案：聂赫留朵夫由最初的道德冷漠、自我中心，逐渐转变为道德觉醒与自我救赎。他曾经诱奸玛丝洛娃，导致其沦为妓女，后在法庭上认识到了自己的罪行，并开始反省自己的行为。最终他选择帮助玛丝洛娃获得自由和精神上的解脱，体现了他从贵族阶级的虚伪到社会良知的觉醒。

解析：分析聂赫留朵夫精神转变应紧扣“诱奸”、“法庭忏悔”、“帮助玛丝洛娃”等关键情节，突出其道德成长的过程。（3）《复活》中托尔斯泰通过玛丝洛娃的遭遇表达了怎样的社会批判？（4分）答案：托尔斯泰通过玛丝洛娃的遭遇批判了俄国社会的黑暗与不公，特别是司法制度的腐败和阶级压迫。玛丝洛娃因聂赫留朵夫的罪行而遭受冤狱，却无法得到公正的对待，揭示了社会对弱者的冷漠与制度性残忍。

解析：回答应结合小说情节与托尔斯泰的创作意图，突出其对社会现实的深刻反思。（4）请你简要概括《复活》的主题思想。（6分）答案：《复活》通过聂赫留朵夫与玛丝洛娃的故事，探讨了人性的救赎、道德的自我反省以及社会改革的必要性。小说表现了托尔斯泰对俄国社会黑暗的批判，以及对人的灵魂净化和精神觉醒的追求。

解析：主题思想应涵盖主人公的道德转变、社会批判、以及精神救赎的深层内涵。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

1.阅读下面的选段，完成下列各题。（16分）

【材料】

“海风又吹起来了，她感到很冷，身上没有一件足以御寒的衣物。她想，这是她最后一次能穿上这件旧衣服了，因为它已经破旧不堪，不能再跟别人一起出门了。此刻，她感到一种难以言说的孤独与无助，仿佛整个世界都抛弃了她。”

（1）这段文字营造了怎样的氛围？请简要分析。（4分）答案：这段文字营造了一种沉重、压抑的氛围，突出人物的孤独与无助。

解析：通过“海风又吹起来”“感到很冷”“破旧不堪”“整个世界都抛弃了她”等词语和描写，展现出一种凄凉、悲凉的感觉，暗示人物处境的艰难与内心的痛苦。（2）这段文字主要运用了哪些描写手法？请简要说明。（4分）答案：主要运用了环境描写和心理描写。

解析：环境描写如“海风又吹起来了”，能渲染气氛；心理描写如“感到很冷”“感到一种难以言说的孤独与无助”，揭示人物内心状态。（3）这段文字中“她”的情感变化经历了哪些阶段？请简要概括。（4分）答案：由环境的寒冷感到对旧衣物的依恋，再到孤独与无助的情感升华。

解析：情感变化清晰呈现了人物从身体感受上升到精神层面的痛苦，层次分明。（4）你认为这段文字的描写对推动情节发展有何作用？（4分）答案：这段文字通过细腻的情感描写，为后续故事的发展埋下伏笔，使人物形象更加丰满，为读者理解其命运转变提供情感基础。

解析：情感描写是推动人物心理转变和情节发展的关键，有助于读者把握人物动机与后续选择。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

1.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）

【材料】

《兼爱》节选：

“若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不仁者乎？视人之室若其室，视人之身若其身，是故其邻有丧，不择人而往哭之；有疾，不择人而往问之；有难，不择人而往助之。”（1）下列加点词语解释正确的一项是（3分）

A.“犹有不仁者乎？”——犹：仍然

B.“视人之室若其室”——视：看待

C.“不择人而往哭之”——择：挑选

D.“有难，不择人而往助之”——难：困难答案：C

解析：C项正确，“择”意为挑选，对应“不择人而往哭之”的意思，意为不挑选人就去帮助。A项“犹”意为“还”，错误。B项“视”应为“看作”，非单纯意义。D项“难”在文言中也指“灾难”，但该句强调的是“难”作为困难存在。（2）请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

“视人之室若其室，视人之身若其身。”答案：把别人的家看作自己的家，把别人的身体看作自己的身体。

解析：关键在于理解“视……若……”的结构，表达一种平等、关爱的思想。（3）《兼爱》一文体现的是哪种哲学思想？请简要说明。（6分）答案：体现了墨家“兼爱”“非攻”的哲学思想。

解析：墨子主张“兼爱”，即无差别地爱所有人，“非攻”则是反对战争，强调和平与仁爱。文章中的“爱人若爱其身”正是“兼爱”的体现。（4）“若使天下兼相爱”中的“若使”表达了怎样的态度？（4分）答案：表达了理想化的愿望和希望。

解析：“若使”是假设语气，表明作者认为如果能够实现“兼爱”就会改变世界，体现出对理想社会的憧憬。（5）请简要说明“爱人若爱其身”在文中所起的作用。（3分）答案：这句话是文章的主旨句，强调了“兼爱”的核心理念，即对所有人都应像爱自己一样。”

解析：该句不仅点明主题，还表达了墨子对人与人之间平等关爱的强烈呼吁。（二）古代诗歌阅读（9分）

1.阅读下面的诗歌，完成下列各题。（9分）

【材料】

《五石之瓠》节选：

“今有大丈夫，有天下之大，而不能容小人。其所以不能容小人者，非无.lookup天之志也，非无whereby字符读懂(isolatecontinuetogroanbeneath)себя理也，非无.lookup天之术也，非无…butunderstandingthetalentsofothers。”（1）下列对诗歌内容的理解正确的一项是（3分）

A.诗歌通过比喻揭示了天赋与才能的重要性。

B.诗歌强调了人们应尊重彼此的差异与才能。

C.诗歌批判了盲目排斥他人、以自我为中心的思想。

D.诗歌表现了诗人对社会现实的不满。答案：B

解析：B项正确，诗歌通过“大丈夫不能容小人”的现象，指出人的才能各不相同，不应以自身标准衡量他人。（2）“有天下之大，而不能容小人”是什么意思？（3分）答案：即使有天下之大，却不能容纳那些才能不如自己的人。

解析：这句话批评了自以为是、排斥异己的行为，暗示对人才的忽视与排斥。（3）请你用一句话概括这首诗的主题思想。（3分）答案：要尊重他人的才能，包容不同的人。

解析：全诗围绕是否能容纳小人展开，最终呼吁包容、尊重他人。（三）名篇名句默写（6分）

1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）__________，可以无饥矣。

（2）__________，何以解忧？唯有杜康。

（3）__________，浩然之气，不怒而威。答案：（1）足食也（2）人生几何（3）志士仁人

解析：（1）出自《论语·雍也》；（2）出自曹操《短歌行》；（3）出自《孟子·公孙丑上》。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

1.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（3分）

A.他总是对人一副冷嘲热讽的样子，令人感到很不舒服。

B.工作中我们应保持沉着冷静，不可草率行事。

C.许多商家为了吸引顾客，常常不惜一切代价，大搞虚假宣传。

D.他在演讲中滔滔不绝，令人难以招架。答案：B

解析：B项“草率行事”意为做事不认真、不细致，符合语境。A项“冷嘲热讽”带有贬义，可能不符合正向语境。C项“不惜一切代价”语气过重，不太符合常见表达。D项“难以招架”多用于比喻难以应付困难，此处用词不当。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.聂赫留朵夫在法庭上第一次意识到自己的罪行，开始反思自己的行为。

B.墨子提出，兼爱是人生存与发展的根本，也是社会和谐的基石。

C.老人与海的故事告诉我们，人应该有勇气和毅力面对困难。

D.在这个快速发展的时代，我们要保持谦虚、永不满足。答案：C

解析：C项语义清晰，结构合理，没有语病。A项“第一次意识到”与“开始反思”逻辑略有重复。B项“兼爱是人生存与发展的根本”逻辑欠严谨。D项“永不满足”作为形容词搭配不当，不符合语法规范。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（5分）

A.“兼爱”是墨子的主张，强调无差别地爱所有人，反对以自我为中心。

B.墨子主张“兼爱”，即无差别地爱所有人，不以个人喜好为标准。

C.墨子主张“兼爱”，即无差别地爱所有人，不以个人喜好为标准。

D.墨子主张“兼爱”，即无差别地爱所有人，不以个人喜好为标准。答案：B

解析：B项标点使用正确，逗号与引号之间的标点关系明确，句式通顺。A项冒号后的内容应有引号，且“兼爱”应明确表示为引号内容。C、D项重复相同句子，逻辑不清晰。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

1.将下列句子改写为设问句，使语义更鲜明。（3分）

“一个人的品质决定了他能否得到别人的尊重。”答案：一个人的品质是否决定了他能否得到别人的尊重？

解析：将陈述句改为设问句，可以增强表达的主观性和思考性，使语义更突出。简述《老子》中“上善若水”的含义。（3分）答案：“上善若水”意为最高境界的人（善人）就像水一样，具有柔顺、包容、谦逊、低调的品质。

解析：出自《道德经》第八章，强调以柔和的方式待人处事，是道家思想的重要体现。《论语》中“君子务本，本立而道生”表达了怎样的做人道理？（3分）答案：这句话强调