山东省潍坊市2025-2026学年七年级上学期11月期中考试道德与法治试卷（含答案）

2025-2026学年度第一学期期中学业质量检测七年级道德与法治试题2025.11温馨提示：1.本试题为开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分。第Ⅱ卷为非选择题，共60分。全卷满分100分，考试时间60分钟。2.答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。3.要在规定时间内独立解答试题，不得相互借阅交换教科书。第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、生活情境辨识(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分)1.在新修订的中，首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围。新法规定：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国治安管理处罚法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》2.中共中央、国务院于2025年1月印发了，面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。A.《中华人民共和国国家公园法》B.《中华人民共和国法治宣传教育法》C.《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》D.《中华人民共和国反不正当竞争法》3.1943年3月，82位年轻的战士在刘老庄阵地上献出了宝贵的生命。82载光阴流转，“生命不息、战斗不止”的连魂精神却从未褪色。为表彰其卓越功绩，中央宣传部日前授予“刘老庄连”称号。A.共和国勋章 B.时代楷模 C.感动中国人物 D.人民卫士4.跨进中学校园，我们有了中学生的“新”身份。这意味着一段“新”的人生旅程的开始。这里的“新”包括①和同学一起讨论并解决问题 ②发展的新机会，成长的新要求③经常去图书馆或上网查资料 ④初步形成世界观、人生观、价值观A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。某校学生课间围坐在教室里，分享自己对于初中生活的规划。以下“规划”适合“初中生活”的是①小春认为初中要全身心扑在学习上，为避免分心就没必要交朋友②小夏为提升综合素养，制定了符合身心健康成长的学习运动计划③小秋经常熬夜玩喜爱的游戏，作业和课堂学习全靠临时应付了事④小冬遇到学习难题时，会主动向父母请教，并合理安排完成学业A.①③B.①④C.②③D.②④6.小学好友说我性格外向，初中好友说我性格内向；小学数学老师夸我思维敏捷，初中数学老师则认为我思维略慢；亲戚觉得我善良，爸妈却觉得我有点傻。面对这些不同甚至矛盾的评价，我并未困惑或纠结，而是一笑置之。我“一笑置之”是因为①能够正确全面的认识自己 ②只相信自己对自己的认知③冷静客观地对待他人评价 ④不在乎他人对自己的看法A.①③B.①④C.②③D.②④7.我国著名科学家屠呦呦初中时，因喜欢观察植物，不擅长集体游戏，被同学嘲笑“太较真、不合群”。但她逐渐明白，这份执着细致是自己的独特之处，并把这份“独特”和全球抗疟的需求结合起来，经数百次实验终于发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，为人类健康作出巨大贡献。这启示我们要①学会接纳并做更好的自己 ②在为他人的奉献和服务中提升自己③凡事预则立，不预则废 ④根据自身特点和社会需要发展自己A.①③B.①④C.②③D.②④8.进入初中，小术发现自己编程有优势，但也存在沟通效率低的问题。于是，他研读专业书籍，进行针对性表达训练。最终，将短板变成了优势，为个人成长筑牢根基。小术的经历表明要A.做更好的自己就要不断完善自己 B.学会欣赏自己C.在生活实践中发掘自己的潜能D.注重他人评价钱学森家族的《钱氏家训》传承已久，核心是“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”。钱父以“学问不在书房里，在天地万物中”培养他的探索精神，钱母用岳飞故事培育其家国情怀。钱学森继承家训，以言传身教影响子女，其子钱永刚将家风总结为“要有为、守底线”，践行知识分子的历史担当。这种重德尚学、家国天下的精神，跨越三代延续至今。据此回答9-10题。9.下列关于家庭作用的表述，符合材料主旨的是①家是道德养成的起点，是代代传承的生活共同体②家是修身之所，父母以言传身教传授为人处事之道③家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的④家是生命的居所，每个人的生命都是父母给予的A.①②B.①③C.②④D.③④10.钱学森家族跨越三代的精神传承告诉我们①家风的核心是追求家庭利益最大化②家风对家庭成员的成长有深远影响③长辈的熏陶和教导定能帮助后人取得成功④家庭成员接续着祖先的生命，传承着家风A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.阅读并分析右边图片，以下理解符合图片传达内涵的是①要体谅父母的辛劳，学会主动承担责任②亲子间要相互关爱，彼此尊重，主动化解矛盾③要用心体味亲情之爱，体谅父母“爱之深，责之切”④要提高自我管理能力，增强家庭责任意识，让家更美好A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.国家最高科学技术奖得主李德仁院士曾说：初中班主任徐老师不仅教授几何学，还照顾学生日常生活；数学叶老师则鼓励我用数学解决生活问题……老师们多方面的照顾和教导为我后来从事测绘遥感工作奠定了基础。对此，下列认识正确的是A.要以积极主动的态度与老师交流 B.教师正在努力成为四有好老师C.要做更好的自己回馈教师的付出 D.教师是我们学习和成长的引路人13.共和国勋章获得者钟南山，读中学时因同学负面评价而困扰，甚至想跳级逃避。老师了解情况后耐心开导，建议他客观看待同学意见，多学习、多锻炼，扬长补短。钟南山听从老师指导，最终成绩优异并获同学认可。由此可见①借助他人力量才能避免困扰 ②教师承担教书育人的使命③他人评价更有利于认识自己 ④要真诚接受老师的引领和指导A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.在初中道德与法治课上，同学们围绕“如何面对不同风格的老师”展开了讨论。以下认识和处理方式最为恰当的是A.不同风格老师各有教学优势，但只有严厉型才最值得推崇B.老师教学风格不同很正常，我会主动适应、尊重每位老师C.我只爱听幽默老师讲课，对严肃老师的课没兴趣，干脆不听D.若不喜欢老师风格，我会直接提要求，让其改成我能接受的样子15.数学课上，小明偷偷画漫画被老师发现。老师没有当众批评他，而是轻声提醒：“你画画很有天赋，但上课要专注，别让兴趣影响了课堂学习。”若你是小明，此时最恰当的做法是①置之不理，继续画画 ②听从劝导，集中精力听讲③感谢提醒，并表达歉意 ④撕掉漫画，狠狠瞪他一眼A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.自习课上，小风对着数学题皱眉，小阳悄悄递来写满思路的纸；美术课上，小阳没带水彩笔，小风立刻把笔盒推过去；生活中，小风默默帮贫困的小阳解困，小阳总为小风化解难题。他们日常的点滴互动，蕴含着同学们之间深厚的友谊。由此可见①友谊是亲密的，是心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的③朋友交往中，有欢笑也有泪水 ④分享感受才能体悟友谊A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.小萌和小雅一起值日时，小雅提议偷偷把垃圾扫到邻组的卫生区。小萌记着妈妈“做事要守规矩”的叮嘱，不仅坚持把垃圾倒进垃圾箱，还耐心劝说小雅：“值日要认真负责，不能投机取巧呀。”后来，小萌渐渐和不守规矩的小雅疏远。这告诉我们①朋友间要互相鼓励，一起进步 ②用真诚和热情交友，才能获得真挚友谊③朋友间要讲原则，坚持正确立场 ④交友要慎重选择，做到慎交友，结好伴A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.演讲比赛后，小林因忘词失误忍不住哭了。小森轻声安慰道：“我知道你为比赛准备了很久，现在肯定特别不好受。哭吧，哭出来，会好受些。”看到小林纠结要不要找老师说明失误原因，他又补充道：“想去的话我陪你，不想去咱们就聊聊天。”小森的做法①是关心和支持朋友的表现 ②是尊重朋友的表现，给予朋友积极合理建议③正确处理了朋友间的矛盾和冲突 ④不值得学习，因为安慰并不能真正解决问题A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.今年是中国人民抗日战争胜利80周年。烽火岁月中，先烈们以血肉筑长城。张自忠立誓“为国家死”之决心，马石山十勇士舍身护民。我们虽未谋其面，却承其恩泽，这份精神丰碑，将永远被铭记与传承。下列属于抗日战争时期“精神丰碑”人物的是A.粟裕 B.吴石 C.黄继光 D.杨靖宇20.中华优秀传统文化中，“少年有梦”有着丰富的体现，激励着少年树立远大志向。下列诗句中能体现这一理念的有：①大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③霜鬓何妨志未休，桑榆奋起再争流 ④须知少日拏云志，曾许人间第一流A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、生活问题解析(3小题，共60分)21.分析名人经历探究成长问题(18分)情境一少年周恩来目睹山河破碎、民族危亡，在进步思想的启迪下，年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连。这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范。(1)周总理少年立志及一生实践的事迹，给予我们关于梦想的启示是：(至少三点，9分)情境二周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”。少年时，他研读革命书籍、关心国事，在获取知识的同时涵养品德、提升能力。进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动。赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰。他善学苦读，既成就自我，更为民族寻出路。(2)周总理以学习为报国根基的做法告诉我们：(至少三点，9分)22.感受集体温暖共建美好集体(21分)某校为帮学生理解集体与个人的相互促进关系，决定在全校范围内开展“社团筑梦同行，集体共育成长”的主题实践活动。你所在班级积极响应学校号召，分组讨论、制定主题实践活动方案。(1)根据分工，你们小组要围绕活动主题完成“活动目标的撰写”，请你代表小组完成。(9分)提示：“活动目标”简单说就是“做某件事要达到的效果”(2)活动结束，老师要求每个人撰写《我的集体成长记》，通过集体给予自己的影响，总结“怎样让我们的集体更美好”，深化对集体是共同成长园地的认知。(12分)我的集体成长记在美好集体中，我们感受到集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，集体生活是我们共同成长的园地。建设美好集体需要我们共同参与和努力，为了让集体更美好，我将从以下几个方面做起：23.走近成长时空感悟交往力量(21分)进入初中的你，正身处家庭、校园、集体交织的成长网络中。调研发现：在与家人、老师、同学相处或参与集体生活时，我们常会遇到“小难题”：比如与父母产生分歧、向老师请教问题时紧张、与朋友闹矛盾、在新集体中感到“格格不入”。为化解交往难题，你所在班级发起“守护共同体成长”主题探究活动，请你完成以下探究任务。【交往秘籍】(1)请从上述“交往难题”中任选一个，结合自身解决经历，梳理出“问题解决三步法”，为有类似困惑的同学提供可操作的交往智慧，助力大家在各类交往中从容应对，收获美好关系。(12分)◆选择的交往难题：◆问题解决三步法：第一步(分析问题)：第二步(行动方法)：第三步(总结反思)：【反思升华】(2)结合本次活动，撰写100字左右的“守护共同体成长”感悟。(抄袭示例不得分。9分)提示：感悟需包含以下要素●守护活动中最触动你的1个发现(如“家庭美德藏在日常细节里”)●教材中对你启发最大的1句话(与上述发现主题匹配的启发。如建设美好家庭，要传承中华民族传统家庭美德。让美德在家庭中生根、在亲情中升华)●写出未来“守护共同体成长”的1个具体承诺(如“每周与父母深度沟通1次”)“守护共同体成长”感悟

2025-2026学年度第一学期期中学业质量检测七年级道德与法治参考答案一、生活情境辨识(每小题2分，共40分)题号12345678910答案DCBCDABAAD题号11121314151617181920答案BDCBCADADB二、生活问题解析(3小题，共60分)21.(1)①少年梦想应与国家命运、民族复兴紧密相连，树立有价值、有意义的崇高梦想；②梦想是人生的前进方向和精神动力，能激励我们克服困难、不懈奋斗；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，用一生践行初心使命（每点3分，共9分）(2)①学习是实现人生价值、报效国家的重要根基，要树立终身学习的理念；②学习需兼顾知识积累与品德涵养，做到德智体美劳全面发展；③学习要讲究方法，善于博览群书、勤做笔记、审慎思考，将理论与实践相结合（每点3分，共9分）22.(1)①让学生深刻理