2026 年中职教育类（教师职业道德）试题及答案

2025年中职教育类（教师职业道德）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作2.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作4.教师职业道德的基本范畴不包括（）A.师德认识B.师德情感C.师德行为D.师德原则5.教师职业道德修养的最高层次是（）A.慎独B.爱岗C.敬业D.爱生6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系7.教师职业道德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平8.教师职业道德的基本功能不包括（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对学校管理的领导功能9.教师职业道德的基本原则是（）A.集体主义原则B.教育人道主义原则C.教书育人原则D.乐教勤业原则10.教师职业道德评价的根本依据是（）A.动机与效果的辩证统一B.教育活动中的行为C.教师的道德品质D.教师的教育实践二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）1.教师职业道德的特点包括（）A.适用的针对性B.要求的双重性C.内容的全面性D.功能的多样性E.行为的典范性F.影响的深远性2.教师职业道德的主要范畴有（）A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉E.教师幸福F.教师人格3.教师职业道德修养的方法有（）A.加强理论学习B.勇于实践磨炼，增强情感体验C.努力做到“慎独”D.虚心向他人学习，自觉与他人交流E.确立可行目标，坚持不懈努力4.教师职业道德评价的方法有（）A.自我评价法B.学生评价法C.社会评价法D.加减评分法E.模糊综合评判法5.教师职业道德规范的内容包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.教师职业道德是教师在教育工作中所应遵循的行为规范和准则的总和。（）2.教师职业道德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶及其所达到的师德水平和程度。（）3.教师职业道德评价是教师个人按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。（）4.关爱学生是教师职业道德的灵魂。（）5.教书育人是教师的根本任务。（）6.为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（）7.教师职业道德的基本功能包括对教师工作的促进功能、对教育对象的教育功能、对社会文明的示范功能和对教师修养的引导功能。（）8.教师职业道德评价的标准是多元的、多层次的。（）9.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）10.教师职业道德规范是教师职业道德的核心内容。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述教师职业道德的基本原则。2.教师职业道德修养的途径有哪些？3.如何在教育教学中践行教师职业道德规范？五、案例分析题（总共2题，每题15分，请阅读案例并回答问题）1.一位教师在课堂上经常对学生进行讽刺、挖苦，甚至体罚学生。学生们都很害怕他，课堂气氛紧张压抑。请分析这位教师的行为违背了哪些教师职业道德规范，并说明理由。2.某中职学校的一位教师，在教学过程中认真负责，关爱学生，注重培养学生的职业技能和综合素质。他经常利用课余时间为学生辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。学生们都很喜欢他，他所教班级的学生成绩和职业素养都有明显提高。请分析这位教师的行为体现了哪些教师职业道德规范，并说明理由。答案：一、单项选择题1.A2.B3.B4.D5.A6.A7.A8.D9.B10.A二、多项选择题1.ABCDEF2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDEF三、判断题从1到10全为√四简答题1.教师职业道德的基本原则包括教育人道主义原则、教书育人原则、乐教勤业原则、教育民主原则、教育公正原则、人格示范原则、依法执教原则。2.教师职业道德修养的途径有：加强理论学习，提高师德认识；勇于实践磨炼，增强情感体验；努力做到“慎独”，提高自律能力；虚心向他人学习，自觉与他人交流；确立可行目标，坚持不懈努力。3.在教育教学中践行教师职业道德规范，要做到爱国守法，依法履行教师职责；爱岗敬业，认真履行教育教学职责；关爱学生，尊重学生人格，关心学生成长；教书育人，传授知识，培养学生品德和能力；为人师表，言行举止为学生楷模；终身学习，不断提高自身素质。五、案例分析题1.这位教师的行为违背了关爱学生、教书育人、为人师表等教师职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明。2.这位教师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人等教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅