中考非谓语动词课件

中考非谓语动词课件XX有限公司20XX汇报人：XX目录01非谓语动词概述02动词不定式03动名词04分词05非谓语动词的时态和语态06非谓语动词的常见错误非谓语动词概述01定义与分类非谓语动词是英语中不作谓语的动词形式，包括动名词、分词和不定式。非谓语动词的定义01动名词以-ing结尾，常在句中作主语、宾语或表语，如：Swimmingisfun.动名词的特征02定义与分类分词的种类不定式的用途01分词分为现在分词和过去分词，它们可以作定语、表语、状语，如：Thebrokenglasscutmyhand.02不定式通常以to加动词原形表示，可作主语、宾语、表语、定语和状语，如：Tolearnistogrow.非谓语动词功能01使用不定式或现在分词短语来表达动作的目的，如"Toimprovegrades,shestudieshard."02通过使用现在分词、过去分词或不定式来表示动作发生的时间顺序，例如"Havingfinishedthehomework,hewenttobed."03非谓语动词可用于条件句中，表达假设的情况，如"Givenmoretime,wecouldfinishtheproject."表示目的或原因表示时间关系表示条件或假设非谓语动词功能使用不定式短语来表达动作的结果，例如"Hespokesofastastobeunintelligible."表示结果或结果状语现在分词短语可用于让步状语从句，表示对比或让步关系，如"Knowingtherisks,hewentaheadwiththeplan."表示让步或对比与谓语动词的区别例如，在句子"Readingisfun"中，"Reading"作为非谓语动词，不担任主语角色。非谓语动词不作句子主语01如句子"Herjobistocleantheroom"中，"toclean"作为非谓语动词，不受主语"Herjob"的人称和数的限制。非谓语动词不受主谓一致限制02例如，"Helikesswimming"中，"swimming"是动名词，不能单独作为谓语，需要与助动词或情态动词搭配使用。非谓语动词不能单独构成谓语03动词不定式02不定式的构成不定式由“to”加上动词原形构成，如“toread”、“towrite”。01基本形式在某些动词后，如感官动词和使役动词后，不定式可省略“to”，如“seesomeonedosomething”。02省略“to”的情况在不定式前加“not”来构成否定形式，如“nottogo”表示“不去”。03不定式的否定形式不定式的用法不定式短语常放在句首作主语，例如："TolearnEnglishwellisimportant."作主语某些动词后常接不定式作宾语，如：want,hope,decide,例如："Shedecidedtostudyharder."作宾语不定式可作表语，说明主语的内容，例如："Hisgoalistobecomeadoctor."作表语不定式的用法作定语不定式可修饰名词或代词，表示用途或目的，例如："Ihavealotofhomeworktodo."作状语不定式可表示原因、目的、结果等，例如："Heworkedhardtopasstheexam."不定式作宾语和状语不定式也可表达结果，通常位于句末，前面有only或too等词，例如："Herantoofasttocatchthebus."不定式作结果状语03不定式可用来表示目的，常位于句首或句末，例如："ToimproveherEnglish,shereadsnovelsinEnglish."不定式作目的状语02不定式作宾语通常跟在某些动词如want,hope,decide之后，例如："Shewantstostudyabroad."不定式作宾语01不定式作宾语和状语不定式作原因状语时，通常位于句首，表示原因，例如："Tobehonest,Idon'tliketheidea."不定式作条件状语时，通常位于句首，表示条件，例如："Topasstheexam,youneedtostudyharder."不定式作原因状语不定式作条件状语动名词03动名词的构成01动词+ing形式动名词由动词原形加-ing构成，如“swimming”来自“swim”。02不规则动词变化部分动词变为动名词时需改变拼写，例如“go”变为“going”。03复合结构动名词动名词可与宾语或状语结合形成复合结构，如“readingabook”。动名词的用法动名词作主语时，常用于表达习惯或一般性行为，例如："Swimmingisagoodexercise."作主语动名词作表语时，说明主语的内容或性质，例如："Hishobbyiscollectingstamps."作表语某些动词后接动名词作宾语，如enjoy,finish,avoid等，例如："Sheenjoysreadingnovels."作宾语动名词的用法01动名词作定语时，通常放在所修饰名词之前，表示用途或功能，例如："Ihaveaswimmingpoolinmybackyard."02动名词作状语时，表示原因、时间或条件等，例如："Helefttheroom,shoutingangrily."作定语作状语动名词作主语和宾语在句子中，动名词可以作为主语，如"Swimmingisfun"表示游泳很有趣。动名词作主语动名词也可作为动词的宾语，例如"Ienjoyreading"表示我喜欢阅读。动名词作宾语分词04现在分词和过去分词现在分词强调动作正在进行，而过去分词则强调动作已完成或状态已形成，如“therunningwater”与“thebrokenglass”。现在分词与过去分词的区别过去分词多以-ed结尾，常用于完成时态或被动语态，例如“closed”在句中可作定语或表语。过去分词的构成与用法现在分词通常以-ing结尾，表示进行时或形容词性质，如“running”在句中作定语或表语。现在分词的构成与用法现在分词和过去分词现在分词和过去分词可作定语、表语、宾语补足语等，如“asurprisingresult”和“thebookwrittenbyher”。现在分词和过去分词在句子中的功能01学生常混淆现在分词和过去分词的用法，如错误地使用“thebrokencarisrepairing”（应为“thecarisbeingrepaired”）。现在分词和过去分词的常见错误02分词的构成例如："swimming"是动词"swim"加上-ing构成的分词，表示正在进行的动作。动词+ing形式0102例如："played"是动词"play"加上-ed构成的分词，表示过去完成的动作。动词+ed形式03例如："togo"是动词"go"加上"to"构成的分词，表示将要进行的动作。动词+to形式分词作定语和状语分词作定语分词作状语01例如在句子"Therunningwaterisclear"中，"running"作为定语修饰"water"，表示正在流动的水。02在句子"Laughingloudly,heenteredtheroom"中，"Laughingloudly"作为状语，描述了他进入房间时的情景。非谓语动词的时态和语态05时态的用法在表达习惯性动作或普遍真理时，使用动名词或不定式的一般现在时形式。一般现在时的非谓语形式描述正在进行的动作，非谓语动词可采用现在分词的进行时形式。进行时的非谓语形式表示动作发生在谓语动作之前，非谓语动词使用不定式的完成时形式。完成时的非谓语形式语态的用法非谓语动词的被动形式用于强调动作的接受者，如"Beingpraisedbytheteacher,hefeltveryhappy"。非谓语动词的被动形式03当动作的接受者是句子的主语，或者动作执行者不重要或未知时，使用被动语态，例如"Theletteriswrittenbyhim"。被动语态的使用02在描述动作执行者主动进行动作时，通常使用主动语态，如"Hewritesaletter"。主动语态的使用01时态和语态的结合01不定式被动形式常用于表示动作尚未完成，如："Tobeseen"表示某事需要被看到。02现在分词进行被动形式用于描述正在进行中的被动动作，例如："Beingwatched"表示正在被观看。03过去分词完成被动形式用于表示动作已经完成且为被动，如："Havingbeentold"表示已经被告知。不定式的一般被动形式现在分词的进行被动形式过去分词的完成被动形式非谓语动词的常见错误06错误类型分析学生常将动名词和现在分词混用，如将"enjoying"误用为"enjoy"，造成语法错误。01在使用不定式时，学生可能会忘记加"to"，例如将"togo"错误地写成"go"。02学生有时会错误地将分词结构放在句首或句尾，导致句子结构混乱，意义不清。03学生在使用不定式时，可能会将其与动词原形混淆，如将"toeat"误写为"eat"。04动名词与现在分词混淆不定式符号遗漏分词结构位置不当动词不定式与动词原形混淆常见错误举例在使用非谓语动词时，错误地忽略了其逻辑主语，导致句子主谓关系混乱。忽略非谓语动词的逻辑主语01非谓语动词的时态形式选择错误，如使用了不恰当的完成式或进行式，造成时态不一致。不恰当的时态形式02混淆了不定式、动名词、分词等非谓语动词形式的用法，错误地使用了不合适的结构。错误的非谓语动词形式03在需要被动语态的非谓语结构中错误地使用了主动语态，导致句子意义不明确。忽略非谓语动词的语态04避免错误的策略了解动词不