2026届青海省湟川中学高二上生物期末预测试题含解析

2026届青海省湟川中学高二上生物期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是（）A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B.如果该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，则即使失去a的控制，排尿反射也能完成C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的过程2．下列关于生物进化的叙述，正确的是A.自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生B.自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变C.地理隔离会导致种群基因库间的差异，因而也一定导致生殖隔离D.基因突变的方向与生物进化的方向保持高度一致3．下列叙述正确的是A.等位基因位于同源染色体上，非等位基因一定位于非同源染色体上B.杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同C.非等位基因的遗传一定遵循基因自由组合定律D.孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例4．如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图（①处的箭头表示血液流动的方向）。下列说法正确的是（）A.饭后10小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处B.正常情况下①处的CO2浓度高于⑤处C.毛组血管壁细胞生活的内环境是③④D.④中含有Na+，激素，抗体、葡萄糖，消化酶等物质5．下列有关生态系统成分和结构的叙述，错误的是（）A.食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统B.稻田中放养草鱼，会使该生态系统营养结构更复杂C.硝化细菌属于自养生物，在生态系统中属于生产者D.某甲虫通过分解落叶获得养分，该甲虫属于分解者6．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图，分别用C18O2，H218O标记的相应原料。图中A物质和B物质相对分子质量的比是（）A.1：2 B.2：1 C.8：9 D.9：87．下列有关细胞器的叙述正确的是A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌体内都有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2OC.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D.在植物细胞有丝分裂的末期，高尔基体活动加强8．（10分）如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（）A.a中的成分及其含量与b、c、d基本相同B.b、c、d的渗透压90%以上均来自Na+和K+C.b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量D.某人花粉过敏会导致b液增多而出现组织水肿二、非选择题9．（10分）下图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答：（1）①表示的内环境是___________；①与②的成分和含量最主要的差别是____________________________________。（2）图中的刺激表示_________________________。（3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是_____________________、________________________________________。（答出两点即可，3分）（4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于______（填“正”或“负”）反馈调节。10．（14分）下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系，请分析回答：（1）图中过程①发生的场所是______。X物质是______________。（2）图中过程②代表______________反应，发生的场所是______。要使过程②顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有_____的参与。（3）图中①~⑤过程，可能发生在线粒体中的是_____（填标号），除①过程外还有可能产生[H]的过程有_____（填标号）。（4）将一盆放置在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化是_____。（5）图中⑥的形成所需能量来自于_____，所释放的能量有一部分会被图中的_______________吸收储存，④过程是否释放能量？__________。11．（14分）江苏镇江香醋历史悠久、独具风味，其生产工艺流程如下图。请据图回答问题：（1）在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。在此操作过程中，发酵液的pH会_____（填上升、不变或下降）。（2）在醋酸发酵阶段，醋酸菌在_________和_________都充足时，可将糖分解成醋酸，也可直接将乙醇最终转化为醋酸，其化学反应式是______________________。图示发酵过程用到的两种菌种在结构上的本质区别是___________。（3）在上述发酵过程中，相关菌种各时期种群数量是判断发酵程度的一项重要指标，常用血球计数板进行计数，血球计数室深度为0．1mm。下图示酵母菌培养液某时期稀释100倍后的镜检结果，如果中方格内（图2）的酵母菌数刚好是五点取样平均数，则1mL该培养液中酵母菌的数量约为___________。12．独脚金内酯是新发现的一类植物激素，在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理，研究着利用拟南芥进行了一定浓度GR24（独角金内类似物）和NAA（生长素类似物）对侧枝生长影响的实验，实验过程如图2，实验结果如图3。请回答下列问题：（1）植物激素是植物细胞之间传递___________的分子。（2）实验探究过程中，GR24应加在图2的琼脂块___________（A/B）中。图3中NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组，则GR24的作用机理可能是___________。（3）培养过程中，一些拟南芥受病毒感染，叶片出现失绿斑点，交形、皱缩、扭曲等病症。为确定病毒是DNA病毒还是RNA病毒，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，开展实验探究以确定病毒的类型（假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换）。①实验思路：甲组：___________。培养一段时间后收集病毒检测其放射性。乙组：___________，培养一段时间后收集病毒检测其放射性。②预期实验结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】，图中其中a、b、c应表示可能存在的结构或细胞，d、e表示可能存在的相关物质．梳理相关知识点，然后分析图解，根据具体描述做出判断。【详解】A、兴奋在反射弧中以局部电流和神经递质的形式传递，A错误；B、排尿反射的神经中枢位于脊髓，所以即使失去a的控制，排尿反射也能完成，B正确；C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白质，d代表转录，e代表翻译，所以d过程可发生于细胞核和线粒体中，C错误；D、如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫的过程，D错误。故选B。2、A【解析】A、自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生，新基因是基因突变产生的，A正确；B、自然选择过程中直接受选择的是表现型，B错误；C、地理隔离会导致种群基因库间的差异，但不一定会导致生殖隔离，C错误；D、基因突变是不定向的，而自然选择是定向的（自然选择决定生物进化的方向），因此基因突变的方向与生物进化的方向不会保持高度一致，D错误。故选A。3、D【解析】等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，在减数分裂过程中随同源染色体分开而分离。【详解】A、等位基因位于同源染色体的相同位置上，非等位基因也可能位于同源染色体的不同位置，A错误；B、杂合子与纯合子基因型不同，但表现型可能相同，如Aa和AA，B错误；C、位于非同源染色体的非等位基因遵循自由组合定律，C错误；D、孟德尔设计的测交实验结果取决于F1产生的配子种类和比例，D正确。故选D。【点睛】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。4、C【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、分析题图：题图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处血液流动的方向由主干流向分支，因此①是动脉端，②内的液体是细胞内液，③内的液体是淋巴，④是组织液，⑤内的液体是血浆；内环境由③④⑤组成。【详解】A、题图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图，饭后10h血糖浓度降低，此时肝糖原不断分解后进入血液，使①处的葡萄糖浓度低于⑤处，A错误；B、①为动脉端，正常情况下组织细胞产生的CO2经④组织液进入⑤血浆，故①处的CO2浓度低于⑤处，B错误；C、毛细淋巴管壁细胞的一侧是③淋巴、另一侧是④组织液，因此其生活的具体内环境是③④，C正确；D、④组织液中含有Na+，激素，抗体、葡萄糖等物质，但消化酶不属于内环境的成分，D错误。故选C。5、A【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【详解】A、食物网中的生物只包括生产者和消费者，没有分解者，所以和无机环境不能构成一个生态系统，A错误；B、放养草鱼增加了稻田生态系统中生物的种类，使其营养结构更加复杂，抵抗力稳定性更大，B正确；C、土壤中的硝化细菌能进行化能合成作用，是自养生物，因而属于生产者，C正确；D、某甲虫通过分解落叶获得养分，属于腐生型异养生物，因此该甲虫属于分解者，D正确。故选A6、C【解析】1、光反应阶段：必须有光能才能进行，在叶绿体内的类囊体结构上进行的。完成两个转变：（1）水分子分解成氧和氢，氧直接以分子形式释放，氢则被传递到叶绿体内的基质中。实现了光能向活跃化学能转变，即生成NADPH。（2）在有关酶的催化下，促成ADP与Pi发生反应形成ATP。实现了光能的转换，能量储存在ATP中可被各种代谢过程利用。2、暗反应阶段：没有光能也可以进行，在叶绿体基质中进行。（1）场所：类囊体膜上（2）过程：第一步：二氧化碳的固定：从外界吸收的二氧化碳，与一种含有五个碳的化合物结合。第二步：三碳化合物的还原CO2被固定后，形成两个含有三个碳原子的化合物，在酶的催化作用下，一些接受ATP释放出的能量并且被NADPH还原。【详解】根据光合作用中光反应和暗反应过程的物质变化可知，氧气中氧元素的来源于水中的氧原子，图中A、B表示小球藻进行光合作用释放的氧气，所以A物质是16O2，B物质是18O2，所以图中A物质和B物质的相对分子质量之比32：36=8：9，即C符合题意。故选C。7、D【解析】A、噬菌体是病毒无细胞结构，没有核糖体，A错误；B、丙酮酸是在细胞质基质中形成的，不是在线粒体中生成，B错误；C、叶绿体是真核绿色植物生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分，原核生物例如蓝藻没有叶绿体但可以进行光合作用，C错误；D、在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强，形成细胞壁，D正确。故选D。8、D【解析】据图分析，a表示细胞内液，b表示组织液，c表示淋巴，d表示血浆。【详解】A、a表示细胞内液，占体液2/3，bcd表示细胞外液，占体液1/3，成分也存在差异，如钾离子主要存在于细胞内，钠离子主要存在于细胞外，A错误；B、b、c、d的渗透压90%以上均来自Na+和C1-，B错误；C、b是组织液，绝大部分渗入d血浆，少部分渗入c淋巴，C错误；D、花粉过敏时，组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸收导致组织液增加，出现组织水肿，D正确。故选D。二、非选择题9、（1）①.血浆②.①中含有较多的蛋白质，而②中的蛋白质含量很少（2）细胞外液渗透压升高（3）①.激活图中酶的活性；促进水通道蛋白的合成；促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动、融合②.正（4）正反馈【解析】1、分析图示：①在血管中，表示血浆；②表示组织液；③表示细胞内液。2、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。3、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。4、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。【小问1详解】图中①表示血浆，②表示组织液；与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，比如血浆蛋白等，而组织液中含量较少。【小问2详解】当细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑渗透压感受器，促使下丘脑合成抗利尿激素增多，所以图中的刺激表示细胞外液渗透压升高。【小问3详解】据图分析可知，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是激活图中酶的活性、促进水通道蛋白的合成和促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动与融合。【小问4详解】膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，反馈信息与原输入信息起相同作用，使输出进一步增强的调节，因此此过程属于正反馈调节。【点睛】此题主要考查的是内环境稳态及其调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。10、（1）①.叶绿体类囊体薄膜（叶绿体基粒）②.C3（三碳化合物）（2）①.C3的还原②.叶绿体基质③.相关反应所需要的酶（3）①.④②.③④（4）升高（增加）（5）①.光能②.葡萄糖③.不一定【解析】分析图形可知图示为光合作用和细胞呼吸过程，图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。⑥表示ATP，X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸。【小问1详解】已知图中①过程是光合作用光反应阶段，光反应发生的场所是类囊体膜。根据题意和图示分析可知：物质X是C3化合物，Y物质是细胞呼吸第一阶段的产物--丙酮酸。【小问2详解】过程②代表暗反应，发生的场所是叶绿体基质，要使暗反应顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有相关反应所需要的酶的参与。【小问3详解】图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。①～⑤过程中，④可以是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体中；除光反应阶段外，还能够产生[H]的过程包括有氧呼吸的第一和第二阶段③④。【小问4详解】X物质是三碳化合物，将一盆正在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，光反应立即停止，产生的ATP和[H]减少，抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此三碳化合物含量增加。【小问5详解】图中⑥ATP的形成所需能量来自于光能，用于暗反应后能量转变为葡萄糖等有机物中的（稳定）化学能；若④是有氧呼吸第二阶段，则释放能量，若④是无氧呼吸第二阶段，则不会释放能量。【点睛】本题主要考查光合作用过程和有氧呼吸过程，将光合作用与有氧呼吸有效的联系起来，有助于学生对这两个过程的理解，并培养了学生分析图形解决问题的能力。11、①.下降②.氧气③.糖源④.⑤.酵母菌有核膜包被的细胞核，醋酸菌无核膜包被的细胞核⑥.4108【解析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】（1）果酒制作过程中不仅会产生酒精，还会产生大量的二氧化碳，因此利用酵母菌制作果酒的过程中，发酵液的pH会下降。（2）醋酸菌为需氧菌，在醋酸发酵阶段，醋酸菌在氧气和糖源都充足时，可将糖分解成醋酸，也可直接将乙醇最终转化为醋酸，其化学反应式是。果酒发酵需要的菌种为酵母菌，为真核生物，果醋发酵需要的菌种为醋酸菌，为原核生物，两种菌种在结构上的本质区别是酵母菌有核膜包被的细胞核，醋酸菌无核膜包被的细胞核。（3）图示为酵母菌培养液某时期稀释100倍后的镜检结果，对于边界线上的酵母菌的计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此图2中计数结果是16个，则1mL培养液中酵母菌的总数=16÷16×400÷0.1×100×103=4×108个。【点睛】本题结合果酒和果醋制作流程图，考查果酒和果醋制作的相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物，掌握相关技术的原理及条件，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。12、（1）信息（2）①.B②.