2025年大学（教育学）教育管理学进阶综合测试卷及评分标准

2025年大学（教育学）教育管理学进阶综合测试卷及评分标准

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.教育管理学的核心任务是（）A.教育管理理论研究B.教育管理实践指导C.教育管理规律探寻D.教育管理问题解决2.学校组织的独特性在于其是一种（）A.松散结合系统B.紧密结合系统C.权力集中系统D.目标单一系统3.教育管理体制的核心是（）A.教育行政权力的分配B.教育资源的配置C.教育管理机构的设置D.教育管理法规的制定4.教师管理的首要环节是（）A.教师选拔B.教师任用C.教师培训D.教师考核5.学校德育管理的重点是（）A.德育目标管理B.德育内容管理C.德育途径管理D.德育队伍管理6.教育财政的主要职能不包括（）A.资源配置B.收入分配C.稳定经济D.促进就业7.学校教学管理的中心工作是（）A.教学计划管理B.教学组织管理C.教学质量管理D.教学评价管理8.教育管理的行政方法的特点不包括（）A.权威性B.强制性C.垂直性D.灵活性9.教育管理的目标具有（）A.单一性B.层次性C.随意性D.固定性10.学校人力资源管理的核心是（）A.教师管理B.学生管理C.管理人员管理D.后勤人员管理第II卷（非选择题共70分）11.简答题：简述教育管理学的学科性质。(10分)12.论述题：论述学校组织文化建设的策略。(20分)13.案例分析题：某中学为提高教学质量，实行了一系列改革措施。在教师管理方面，加强了教师培训，定期组织教师参加各类培训活动；在教学管理方面，优化了教学计划，增加了实践教学环节。经过一段时间的实践，学校教学质量有了明显提高。请分析该中学采取的改革措施及其效果。(20分)14.材料分析题：材料：某高校在教育管理中存在一些问题，如管理体制不完善，部门之间职责不清；教学资源分配不合理，部分专业教学设备短缺。针对这些问题，学校进行了改革，调整了管理体制，明确了各部门职责；重新规划了教学资源分配，加大了对重点专业的投入。问题：请分析该高校改革措施的合理性，并提出进一步完善的建议。(15分)15.方案设计题：请为一所新建小学设计一份学校管理方案，包括学校组织架构、教师管理、教学管理、学生管理等方面。(5分)答案：1.C2.A3.A4.B5.D6.D7.C8.D9.B10.A11.教育管理学具有多学科性，它融合了教育学、管理学、心理学、社会学等多学科知识；具有应用性，直接服务于教育管理实践；具有综合性，涉及教育管理的各个方面；具有动态性，随教育实践和管理理论的发展而变化。12.营造积极的组织文化氛围，通过校园环境建设、文化活动等传递价值观；加强领导示范，领导以身作则践行组织文化；建立共同愿景，凝聚全体成员力量；完善制度保障，使文化理念融入制度体系；强化文化培训，提高成员对组织文化的认知和认同。13.教师培训提高了教师素质，有助于改进教学方法；优化教学计划和增加实践教学环节，使教学更符合学生需求和实际，从而提高了教学质量。14.合理性：调整管理体制明确职责利于提高管理效率；重新规划教学资源分配能优化资源利用。建议：进一步完善部门间协调机制；建立教学资源动态评估机制，根据发展需求及时调整分配。15.学校组织架构可设校长室、