九年级（语文）2026年考题及答案（一）

九年级（语文）2026年考题及答案（一）

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）(3分)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）(3分)①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③比喻3.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）(3分)A.“河”一般专指黄河；“关”一般专指函谷关；“江”一般专指长江。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。D.以上表述都正确。4.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）(3分)A.《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，通过描写诗人停杯投箸、拔剑四顾的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷和抑郁。B.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”，由望岳而产生了登岳的愿望，想象登上泰山绝顶，俯瞰群山，群山就会显得极为渺小，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比，固然感到惆怅，却又相当达观，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了诗人对亲人的思念之情，希望亲人能永远健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。5.下列对小说的理解，正确的一项是（）(3分)A.小说以塑造人物形象为中心，可以通过故事情节和环境描写来表现人物性格。B.小说的故事情节一般包括开端（引起）、发展（矛盾冲突）、高潮（最激烈）、结局（解决）四个部分。C.小说的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，自然环境描写可以渲染气氛，烘托人物心情，推动故事情节的发展；社会环境描写可以交代故事发生的时代背景，揭示社会本质特征。D.以上表述都正确。6.下列对散文的理解，不正确的一项是（）(3分)A.散文的特点是“形散而神不散”，“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中。B.散文可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。叙事散文以写人记事为主，如《背影》；抒情散文以抒发作者情感为主,如《春》；哲理散文则注重阐发哲理，如《谈读书》。C.散文的语言优美凝练，富有文采，作者常常借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。D.散文篇幅一般都很长，可以详细地叙述事件的发展过程，细致地描写人物的外貌、心理等，因此它的表现手法不如小说丰富多样。7.下列对文言文的理解，正确确的一项是（）(3分)A.文言文翻译时，要遵循“信”“达”“雅”的原则，“信”就是要准确地传达原文的意思，不歪曲、不遗漏；“达”就是译文要通顺明白，符合现代汉语的表达习惯；“雅”就是译文要生动、优美，富有文采。B.翻译文言文时，对一些特殊的文言句式，如判断句、被动句、宾语前置句、状语后置句等，要按照现代汉语的语序进行调整。C.翻译文言文时，对一些古今异义词，要按照古义进行翻译。D.以上表述都正确。8.下列对文学名著的表述，不正确的一项是（）(3分)A.《水浒传》是一部以宋朝为背景的长篇白话小说，描写了108位梁山好汉在梁山泊起义的故事，表现了“官逼民反”的主题。B.《西游记》是一部中国古典神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻色彩。C.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了20世纪20年代中国城市社会的黑暗和混乱以及劳动人民生活的痛苦。D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的著名小说，作品塑造了保尔·柯察金这一光辉形象，歌颂了他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。9.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）(3分)①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。A.①夸张②夸张③比喻B.①夸张②比喻③比喻C.①比喻②夸张③比喻D.①比喻②比喻③夸张10.下列对文学常识的表述，正确的一项是（）(3分)A.词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。B.词有多种词牌，每个词牌都有固定的格式，包括句数、字数、平仄、押韵等。C.词一般分为上阕和下阕，也叫上片和下片。D.以上表述都正确。第II卷（非选择题共70分）（一）默写（10分）1.__________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）(1分)2.__________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）(1分)3.__________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）(1分)4.__________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）(1分)5.__________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）(1分)6.__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(1分)7.__________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）(1分)8.__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）(1分)9.__________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）(1分)10.__________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）(1分)（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成1-5题。《醉翁亭记》环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.解释下列加点词的意思。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：__________________（2）醉翁之意不在酒意：__________________（3）野芳发而幽香发：__________________（4）太守之乐其乐也乐：__________________2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）(3分)A.望之蔚然而深秀者B.山水之乐C.名之者谁D..而不知太守之乐其乐也3.翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。4.文中描写了滁州百姓游乐的场景，有什么作用？（2分）5.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（2分）（三）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成1-4题。《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1.文章开篇运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）2.文中描写春花的段落，从哪些角度进行了描写？（4分）3.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分）4.文章结尾三个比喻句，分别从哪些方面来赞美春天的？（6分）（四）写作（25分）请以“成长路上________多”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）先将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（五）附加题（共10分）阅读下面的材料，完成1-2题。材料一：《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”材料二：《孟子》孟子曰：“尽信书，则不如无书。”孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫也。”孟子曰：“生于忧患，死于安乐。”孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”1.请从《论语》和《孟子》中各选一句，谈谈你对它的理解。（5分）2.请结合自己的学习或生活实际，谈谈你从《论语》《孟子》中获得的启示。（5分）答案：1.C2.B3.D4.D5.D6.D7.B8.A9.A10.D（一）1.海日生残夜2.长风破浪会有时3.感时花溅泪4.会挽雕弓如满月5.醉翁之意不在酒6.沉舟侧畔千帆过7.山河破碎风飘絮8.落红不是无情物9.采菊东篱下10.