2025年大学（教育技术学）教育技术导论期末试题及答案

2025年大学（教育技术学）教育技术导论期末试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.教育技术学的研究对象是（）A.教育中的技术现象和规律B.教学方法C.教育理论D.教育实践2.以下哪个不属于教育技术学的理论基础（）A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.游戏理论3.教学设计的最终目的是（）A.形成教学方案B.提高教学效果C.设计教学流程D.选择教学方法4.“经验之塔”理论的提出者是（）A.戴尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克5.下列哪种媒体属于视觉媒体（）A.广播B.电视C.投影仪D.录音6.教育技术学的学科性质是（）A.理论性学科B.应用性学科C.综合性学科D.既具有理论性又具有应用性的学科7.教学评价的核心环节是（）A.确定评价目标B.选择评价方法C.收集评价数据D.分析评价结果8.以下哪种学习理论强调学习的主动性和建构性（）A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论9.教育技术学的研究方法不包括（）A.观察法B.实验法C.文献法D.猜想法10.教学设计的一般模式不包括（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.自由模式第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每题2分，共10分）1.教育技术是关于学习过程和学习资源的______、开发、利用、管理和评价的理论与实践。2.教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体和______。3.教学媒体的发展经历了______、印刷媒体、电子传播媒体等阶段。4.学习理论主要包括行为主义学习理论、认知主义学习理论、______和人本主义学习理论。5.教学评价的功能包括诊断功能、导向功能、______和激励功能等。三、简答题（每题8分，共24分）1.简述教育技术学的研究内容。2.简述教学设计的一般步骤。3.简述教学媒体选择的依据。四、材料分析题（共16分）材料：在某学校的一次公开课上，教师设计了如下教学环节：首先通过一段有趣的视频引入课程主题，然后讲解相关的理论知识，接着让学生分组讨论案例并进行汇报，最后教师进行总结和点评。在教学过程中，教师运用了多媒体课件展示教学内容，还使用了在线教学平台让学生提交作业和参与互动。课后，学生们对这堂课评价较好，认为学到了很多知识，也很喜欢这种教学方式，但也有部分学生反映讨论时间有点短，有些问题还没来得及深入探讨。问题：请结合教育技术学的相关理论，分析该教师的教学设计有哪些优点和不足？（16分）五、论述题（共20分）论述教育技术在教育改革中的作用。答案：第I卷答案1.A2.D3.B4.A5.C6.D7.D8.C9.D10.D第II卷答案二、填空题答案1.设计2.教学评价3.口语媒体4.建构主义学习理论5.调控功能三、简答题答案1.教育技术学的研究内容包括：教育技术的基本理论，如教育技术的定义、学科性质、研究对象等；学习理论，为教学设计提供理论基础；教学理论，指导教学实践；教学媒体的理论与技术，包括媒体的选择、运用等；教学设计，规划教学活动；教学评价，对教学效果进行评估；教育技术的管理与应用研究等。2.教学设计的一般步骤为：确定教学目标，明确学生学习后应达到的结果；分析教学内容，对教学知识点进行梳理；分析学习者特征，了解学生的学习基础、能力等；制定教学策略，选择合适的教学方法、组织形式等；选择教学媒体，根据教学需要挑选合适的媒体；设计教学评价，确定评价方式和指标；实施教学设计并进行调整完善。3.教学媒体选择的依据有：教学目标，根据目标选择能有效达成目标的媒体；教学内容，不同内容适合不同媒体呈现；教学对象，考虑学生的年龄、认知水平等选择合适媒体；教学条件，包括学校的设备、资源等；媒体自身特性，如表现力、重现力等。四、材料分析题答案优点：-运用视频引入课程，能激发学生兴趣，符合现代教育技术中利用媒体吸引注意力的理念。-讲解理论知识后安排分组讨论案例并汇报，培养学生合作与表达能力，符合建构主义学习理论中强调学生主动建构知识的观点。-运用多媒体课件和在线教学平台，体现了教育技术对教学资源和教学方式的拓展，提高了教学效率和互动性。不足：-讨论时间设置较短，部分学生问题未深入探讨，说明在教学时间把控和学生主体地位落实上还有提升空间，应给予学生更充分的讨论时间以深入建构知识。五、论述题答案教育技术在教育改革中具有多方面重要作用。它为教育提供了丰富多样的教学资源，如多媒体课件、在线课程等，打破了教育资源的时空限制，使优质教育资源更易获取和共享。通过利用先进的教学媒体和技术工具，能创新教学方法和模式，如开展