2025年大学（科学教育）科学教学论阶段测试题及解析

2025年大学（科学教育）科学教学论阶段测试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.科学教学论中，强调以学生为中心，让学生通过自主探究获取知识的教学模式是（）A.讲授式教学B.探究式教学C.合作式教学D.演示式教学2.科学课程目标中，培养学生科学思维能力的核心要素不包括（）A.逻辑推理B.批判性思维C.情感态度D.创造性思维3.下列关于科学教学评价的说法，错误的是（）A.评价应关注学生的学习过程和结果B.评价方式应多样化C.评价只需要关注学生的成绩D.评价应促进学生的发展4.在科学教学中，运用模型来帮助学生理解抽象概念，这主要体现了科学教学论中的（）原则A.直观性B.启发性C.系统性D.巩固性5.科学教学内容的组织应遵循的原则不包括（）A.由浅入深B.由易到难C.由抽象到具体D.循序渐进6.科学教师的专业素养不包括（）A.学科知识B.教育教学知识C.社会交往能力D.教学设计能力第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5个空，每空2分。请将答案填在横线上。1.科学教学过程包括备课、上课、______、学业成绩评价等环节。2.科学探究的基本步骤有提出问题、______、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。3.科学课程资源可分为______资源和条件性资源。4.科学教学方法中的讨论法有利于培养学生的______和合作精神。5.科学教师应具备的教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、______能力等。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2题，每题10分。请简要回答问题。1.简述科学教学中如何培养学生的科学态度。2.举例说明科学教学中如何运用信息技术辅助教学。四、材料分析题（共20分）材料：在一次科学课上，老师讲解了植物的光合作用。老师首先通过图片展示了光合作用的过程，然后详细讲解了光合作用的原理。接着，老师让学生分组讨论光合作用对植物和人类的重要性。最后，老师布置了一个作业，让学生回家后观察一种植物，并记录它在一天中的变化。答题要求：本大题共2题，每题10分。请根据材料回答问题。1.分析老师在这堂科学课上运用了哪些教学方法？2.从科学教学目标的角度，评价老师这堂课的教学效果。五、教学设计题（共20分）材料：以“声音的传播”为主题，设计一个科学教学方案。答题要求：本大题共1题，20分。请根据材料设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。答案：一、1.B2.C3.C4.A5.C6.C二、1.课外辅导2.作出假设3.素材性4.思维能力5.教学评价三、1.引导学生尊重事实，如实观察和记录；培养学生严谨认真的治学态度；鼓励学生勇于质疑，敢于提出不同见解；让学生在实践中体验科学的乐趣，从而激发其对科学的热爱，逐步培养科学态度。2.如利用多媒体展示微观的科学现象，让学生更直观理解；通过在线科学实验视频，让学生观察复杂实验过程；利用教育软件进行科学知识的趣味互动学习等。四、1.运用了讲授法（讲解光合作用原理）、讨论法（让学生分组讨论光合作用对植物和人类的重要性）、直观演示法（通过图片展示光合作用过程）。2.教学效果有一定优点，讲解清晰让学生了解光合作用原理，但讨论深度可加强，作业布置能巩固知识但缺乏反馈。整体在知识传授上有成效，但在培养学生思维和应用能力方面还有提升空间。五、教学目标：让学生了解声音传播的条件等。教学