2025年秋浙教版新教材初中科学七年级上册期末知识点复习卷及答案

2025年秋浙教版(新教材）初中科学七年级上册期末知识点复习卷及答案文末附知识点归纳选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）下列关于科学的说法，错误的是（）科学就在我们身边，与生活密切相关科学研究需要观察和实验科学是一门神秘的学科，普通人无法探究科学的发展推动了技术的进步下列测量工具中，用于测量长度的是（）A.天平B.刻度尺C.停表D.温度计用刻度尺测量某物体长度时，记录的数据为15.23厘米，其中“2”对应的刻度单位是（）A.毫米B.厘米C.分米D.米在科学探究活动中，提出问题后接下来应该做的是（）A.收集证据B.设计实验C.作出假设D.得出结论生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统下列植物中，属于裸子植物的是（）A.水稻B.松树C.大豆D.棉花下列动物中，属于脊椎动物的是（）A.蚯蚓B.蝗虫C.鲫鱼D.蜗牛生物分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种保护生物多样性的根本措施是（）A.迁地保护B.建立自然保护区C.颁布法律法规D.加强宣传教育下列关于地球形状的描述，正确的是（）正球体B.两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体圆柱体D.正方体太阳系中，围绕太阳公转的行星不包括（）A.地球B.月球C.火星D.木星下列现象中，由地球自转引起的是（）A.四季更替B.昼夜交替C.昼夜长短变化D.五带划分下列关于机械运动的说法，正确的是（）运动是绝对的，静止是相对的静止是绝对的，运动是相对的运动和静止都是绝对的运动和静止都是相对的下列速度中，最接近人正常步行速度的是（）A.1米/秒B.10米/秒C.100米/秒D.1000米/秒月相变化的周期大约是（）A.一天B.一个月C.一年D.一周下列现象中，与地球板块运动无关的是（）A.火山喷发B.地震C.昼夜交替D.山脉形成下列关于技术与工程的说法，错误的是（）技术的发展离不开科学的支持工程是技术的应用技术和工程与生活无关工程师需要运用科学知识解决实际问题在进行工程设计时，首先要明确的是（）A.材料选择B.设计方案C.问题需求D.制作步骤下列实验操作中，正确的是（）用刻度尺测量物体长度时，刻度线紧贴物体用温度计测量液体温度时，玻璃泡露出液面用天平测量物体质量时，物体放在右盘，砝码放在左盘用停表测量时间时，不需要先调零下列关于宇宙的说法，正确的是（）宇宙是静止不动的B.宇宙只由太阳系组成宇宙是无限的，在不断膨胀D.地球是宇宙的中心填空题（本题共10小题，每空2分，共40分）科学探究的基本环节包括提出问题、________、设计实验、进行实验与收集证据、________、评估与交流等。测量长度时，为了减小误差，通常采用________的方法；使用刻度尺读数时，要估读到________的下一位。植物细胞和动物细胞都具有的基本结构包括细胞膜、________和________；植物细胞特有的结构有细胞壁、________和液泡。根据植物种子外有无果皮包被，可将植物分为________植物和________植物两大类。动物根据体内有无________，可分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物中，体温恒定的有________和哺乳动物。地球自转的方向是________，自转一周的时间约为________；地球公转的方向是________，公转一周的时间约为________。描述机械运动时，需要选择________作为标准；如果物体相对于该标准的位置发生了变化，就说物体是________的。速度是表示物体________的物理量，其计算公式为________，单位是________。月相变化是由于________、________和地球三者之间的相对运动引起的；满月时，月球位于地球的________侧。板块构造学说认为，地球的岩石圈由多个板块组成，板块之间会发生________或________运动，这是引起火山、地震等现象的主要原因。实验探究题（本题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）1.某同学为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，进行了如下实验：将同一木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数为F₁；在木块上放一个砝码，再将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数为F₂；将同一木块放在水平毛巾上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数为F₃。请回答下列问题：实验中，弹簧测力计的示数为什么能反映滑动摩擦力的大小？（4分）比较实验一和实验二，可得出什么结论？（4分）比较实验一和实验三，可得出什么结论？（4分）2.某小组同学为了探究“植物细胞的吸水和失水”，设计了如下实验：步骤一：取两个相同的萝卜，切成大小相同的萝卜块，分别放入两个相同的烧杯中；步骤二：向第一个烧杯中加入适量的清水，向第二个烧杯中加入等量的浓盐水；步骤三：放置一段时间后，观察两个烧杯中萝卜块的变化。请回答下列问题：实验中，为什么要选择大小相同的萝卜块和相同的烧杯？（4分）放置一段时间后，第一个烧杯中的萝卜块会发生什么变化？原因是什么？（5分）第二个烧杯中的萝卜块会发生什么变化？原因是什么？（5分）3.某同学为了探究“地球自转的模拟实验”，进行了如下操作：用一个小球代表地球，在小球表面贴上一个小标签代表观察者；将一盏台灯放在水平桌面上代表太阳；让小球绕着自身的轴匀速转动，观察标签处的明暗变化。请回答下列问题：实验中，小球绕自身轴转动模拟的是什么现象？台灯代表太阳，其光线模拟的是什么？（4分）观察到标签处出现明暗交替的现象，这一现象模拟了地球上的什么现象？（4分）如果改变小球的转动方向，标签处的明暗交替现象会发生什么变化？这说明地球自转方向对该现象有什么影响？（6分）解答题（本题共2小题，第34题12分，第35题8分，共20分）1.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，速度为10米/秒，行驶时间为5分钟。求：汽车行驶的时间为多少秒？（4分）汽车行驶的路程是多少米？（8分）结合所学知识，说说保护生物多样性的意义及具体措施。（8分）参考答案选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.D9.B10.B11.B12.B13.A14.A15.B16.C17.C18.C19.A20.C填空题（本题共10小题，每空2分，共40分）21.作出假设；分析与论证22.多次测量求平均值；分度值23.细胞质；细胞核；叶绿体24.裸子；被子25.脊柱；鸟类26.自西向东；24小时（或一天）；自西向东；365天（或一年）27.参照物；运动28.运动快慢；v=s/t；米/秒（或m/s）29.月球；太阳；背30.碰撞；张裂实验探究题（本题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）1.（1）当木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，这两个力的大小相等，因此弹簧测力计的示数能反映滑动摩擦力的大小。（4分）在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。（4分）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4分）2.（1）控制变量，确保实验中只有液体浓度这一个变量不同，其他条件都相同，从而使实验结果更具说服力。（4分）萝卜块会变硬、体积变大。（2分）原因：清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，萝卜细胞吸水，导致萝卜块变硬、体积变大。（3分）萝卜块会变软、体积变小。（2分）原因：浓盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜细胞失水，导致萝卜块变软、体积变小。（3分）3.（1）模拟地球自转现象；（2分）模拟太阳光。（2分）模拟地球上的昼夜交替现象。（4分）标签处的明暗交替方向会发生改变。（3分）这说明地球自转方向决定了昼夜交替的方向，地球自西向东自转，导致昼夜交替方向为自东向西（或太阳东升西落）。（3分）解答题（本题共2小题，第34题12分，第35题8分，共20分）1.（1）已知行驶时间为5分钟，因为1分钟=60秒，所以5分钟=5×60秒=300秒。（4分）（2）根据速度公式v=s/t，变形可得s=vt。（2分）已知v=10米/秒，t=300秒，代入公式得s=10米/秒×300秒=3000米。（6分）答：（1）汽车行驶的时间为300秒；（2）汽车行驶的路程是3000米。2.意义：生物多样性是人类生存和发展的基础，它为人类提供了食物、药物、工业原料等多种资源；同时，生物多样性还能维持生态平衡，净化环境，促进生态系统的稳定发展；此外，生物多样性还具有科学研究价值和美学价值。（4分，答出两点及以上合理即可）具体措施：①建立自然保护区，对生物及其栖息地进行就地保护；②迁地保护，将珍稀濒危生物转移到适宜的环境中进行保护；③颁布和实施相关法律法规，加强对生物多样性的保护和管理；④加强宣传教育，提高公众保护生物多样性的意识；⑤合理开发和利用生物资源，避免过度开发对生物多样性造成破坏。（4分，答出两点及以上合理即可）附知识点梳理第1章探索自然的科学科学并不神秘：科学就在身边，能解释自然现象、解决实际问题；科学研究靠观察和实验。科学测量：长度测量用刻度尺，读数估读到分度值下一位；误差可通过多次测量求平均值减小；常见测量工具的用途（刻度尺测长度、停表测时间等）。像科学家那样探究：基本环节：提问题→作假设→设计实验→做实验收证据→分析论证→评估交流。第2章丰富多彩的生命世界生物体的基本单位：细胞是生物体结构和功能的基本单位；植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。形形色色的植物：按种子外有无果皮分裸子植物（无果皮，如松树）和被子植物（有果皮，如水稻）。多姿多彩的动物：按体内有无脊柱分脊椎动物（有脊柱，如鱼、鸟、兽）和无脊椎动物（无脊柱，如蚯蚓、蝗虫）。生物的分类：基本单位是种；分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种。生物多样性：意义重大，提供资源、维持生态平衡；保护措施有建立自然保护区、迁地保护等。第3章广袤浩瀚的宇宙认识地球：地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；自转和公转是地球的两种基本运动。太阳系的组成与结构：中心是太阳，围绕太阳公转的行星有八大行星（地球、火星等），月球是地球的卫星。人类对宇宙的探索：宇宙是无限的、膨胀的；人类通过望远镜、航天器等探索宇宙。第4章多种多样的运动机械运动：运动是绝对的，静止是相对的；描述运