2022年7月国家开放大学汉语言本科《古代汉语专题》期末纸质考试试题及答案

2022年7月国家开放大学汉语言本科《古代汉语专题》期末纸质考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列关于汉字性质的说法，正确的是（）A.汉字是纯粹的表意文字B.汉字是纯表音文字C.汉字是表意兼表音的意音文字D.汉字是象形文字答案：C。汉字在发展过程中，既有表意的部分，如象形、指事、会意字体现表意功能；也有表音的部分，形声字中的声符就起到表音作用，所以是意音文字。2.“六书”理论始于（）A.《周礼》B.《汉书》C.《说文解字》D.《左传》答案：A。“六书”这个名称最早见于《周礼·地官·保氏》，但没有对六书的具体名称和解释，后来《汉书》《说文解字》等对其进行了进一步阐述。3.下列属于象形字的是（）A.日B.休C.江D.末答案：A。“日”是通过描绘太阳的形状来造字，属于象形字；“休”是会意字，人靠在树上表示休息；“江”是形声字，左形右声；“末”是指事字，在“木”的上面加一横表示树梢。4.下列形声字中，形符在左，声符在右的是（）A.切B.锦C.河D.战答案：C。“河”的形符是“氵”，表示与水有关，声符是“可”，符合形符在左，声符在右；“切”是右形左声；“锦”是左声右形；“战”是右形左声。5.“益”在古代汉语中的本义是（）A.利益B.更加C.水漫出来D.富裕答案：C。“益”的甲骨文像水从器皿中漫出的样子，本义是水漫出来，后来引申为增益、利益等义。6.下列句子中，“走”用其本义的是（）A.双兔傍地走，安能辨我是雄雌B.扁鹊望桓侯而还走C.老翁逾墙走，老妇出门看D.以上都是答案：D。“走”在古代的本义是跑。A选项中，兔子在地上跑；B选项中，扁鹊看见桓侯转身就跑；C选项中，老翁翻墙跑走，三个句子中“走”都用的是本义。7.下列属于连绵词的是（）A.国家B.窈窕C.衣裳D.人民答案：B。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，“窈窕”是连绵词，不能拆开解释；“国家”“衣裳”“人民”都是由两个具有独立意义的语素组成的复合词。8.下列句子中，“兵”表示“兵器”义的是（）A.必以长安君为质，兵乃出B.收天下之兵，聚之咸阳C.兵强则士勇D.纸上谈兵答案：B。B选项“收天下之兵，聚之咸阳”意思是收集天下的兵器，聚集到咸阳，“兵”指兵器；A选项“兵乃出”的“兵”指军队；C选项“兵强则士勇”指军队强大士兵就勇敢，“兵”指军队；D选项“纸上谈兵”说的是在纸面上谈论打仗，“兵”指战争。9.古代汉语中，“再”表示（）A.再次B.第二次C.又一次D.多次答案：B。古代汉语中“再”专指第二次，“又一次”用“复”表示，“多次”用“数”等表示。10.下列句子中，“其”作语气词的是（）A.北冥有鱼，其名为鲲B.吾其还也C.百姓多闻其贤，未知其死也D.工欲善其事，必先利其器答案：B。B选项“吾其还也”中“其”表示商量或希望的语气，可译为“还是”；A选项“其名为鲲”的“其”是代词，代指鱼；C选项中两个“其”都是代词；D选项中“其”也是代词。11.下列句中，“于”引进动作行为主动者的是（）A.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王B.青，取之于蓝，而青于蓝C.沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰D.战于长勺答案：A。A选项“君幸于赵王”意思是您被赵王宠幸，“于”引进动作行为的主动者“赵王”；B选项第一个“于”引出动作的对象“蓝”，第二个“于”表示比较；C选项“于”引出动作涉及的对象“项羽”；D选项“于”表示动作发生的地点“长勺”。12.下列句子中，宾语前置的是（）A.子何恃而往B.姜氏何厌之有C.我无尔诈，尔无我虞D.以上都是答案：D。A选项“子何恃而往”正常语序是“子恃何而往”，疑问代词“何”作宾语前置；B选项“姜氏何厌之有”正常语序是“姜氏有何厌”，“之”是宾语前置的标志；C选项“我无尔诈，尔无我虞”正常语序是“我无诈尔，尔无虞我”，否定句中代词作宾语前置。13.下列属于异体字关系的是（）A.赴—讣B.泪—涙C.取—娶D.莫—暮答案：B。“泪”和“涙”读音相同，意义完全一样，只是形体不同，属于异体字；“赴”和“讣”是同源字，“赴”本有报丧义，后用“讣”专门表示报丧；“取”和“娶”是古今字，“取”本义是捕获到野兽或战俘时割下左耳，后来用“娶”表示娶妻；“莫”和“暮”也是古今字，“莫”本义是日落时，后写作“暮”。14.下列各句中，使用了通假字的是（）A.学而时习之，不亦说乎B.愿无伐善，无施劳C.子墨子九距之D.以上都是答案：D。A选项“说”通“悦”，愉快；B选项“无”通“毋”，不要；C选项“距”通“拒”，抵御。15.下列关于古代汉语词汇特点的说法，错误的是（）A.单音词占优势B.词义较现代汉语宽泛C.同义词少D.有丰富的联绵词答案：C。古代汉语词汇中，单音词占优势，词义较现代汉语宽泛，有丰富的联绵词，且同义词非常多，例如“行、走、趋、奔”都和行走有关，但又有细微差别。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于“六书”中造字法的有（）A.象形B.指事C.会意D.形声答案：ABCD。象形、指事、会意、形声是汉字的四种造字方法，转注和假借是用字方法。2.下列形声字的形符表示意义类别与人体有关的有（）A.项B.肢C.背D.颖答案：ABC。“项”“肢”“背”的形符分别是“页”“月（肉）”“月（肉）”，都与人体有关；“颖”的形符是“禾”，与植物有关。3.下列词语中，古今意义相同的有（）A.祭祀B.百姓C.婚姻D.江河答案：AB。“祭祀”古今都是指祭神供祖等活动；“百姓”古今都指普通民众；古代“婚姻”指儿女亲家，女方的父亲为婚，男方的父亲为姻，现在指结婚的事或夫妻关系；古代“江”专指长江，“河”专指黄河，现在泛指一般的江河。4.下列句子中，“之”作代词的有（）A.爱公叔段，欲立之B.以子之矛，陷子之盾，何如C.大道之行也，天下为公D.学而时习之，不亦说乎答案：AD。A选项“欲立之”中“之”代指公叔段；D选项“学而时习之”中“之”代指所学的知识；B选项“子之矛”“子之盾”的“之”是助词，可译为“的”；C选项“大道之行也”的“之”用在主谓之间，取消句子独立性。5.下列关于上古韵部的说法，正确的有（）A.韵部就是把韵腹和韵尾相同的字归为一类B.先秦古韵一般分为三十部左右C.《诗经》押韵的地方基本反映了上古韵部的实际情况D.研究上古韵部主要依据形声字答案：ABCD。韵部是根据韵腹和韵尾相同而归纳出来的字类；先秦古韵一般分为三十部左右；《诗经》等先秦韵文的押韵情况基本反映了上古韵部的实际情况；形声字的声旁往往能反映字的韵部，是研究上古韵部的重要依据。三、判断题（每题2分，共10分）1.汉字是世界上最古老的文字之一，它的产生标志着中国进入了文明时代。（）答案：正确。汉字的产生是中国文明发展的重要里程碑，它使得人们能够更准确地记录信息、传承文化，标志着中国进入了文明时代。2.形声字是汉字中数量最多的一种，它的形符和声符的位置是固定不变的。（）答案：错误。形声字的形符和声符的位置有多种类型，如左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形内声、内形外声等，并不是固定不变的。3.古今词义的差异主要表现在词义的范围、词义的感情色彩和词义的轻重等方面。（）答案：正确。古今词义在范围上可能扩大、缩小或转移，感情色彩可能发生变化，词义轻重也可能有不同，例如“恨”在古代表示遗憾，程度较轻，现在表示怨恨，程度较重。4.古代汉语的判断句一般不用判断动词“是”，而是用名词或名词性短语作谓语直接表示判断。（）答案：正确。古代汉语判断句常见的形式是“……者，……也”“……，……也”等，不用“是”作判断动词，“是”在古代多作指示代词。5.通假字和假借字是同一个概念，没有区别。（）答案：错误。通假字是本有其字而临时借用一个音同或音近的字来代替，假借字是本无其字，依声托事，借用一个音同或音近的字来表示某个词。二者有明显区别。四、名词解释（每题5分，共15分）1.六书“六书”是古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六种条例，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形是用描绘事物形状的方法来造字，如“日”“月”；指事是用象征性的符号或在象形字上加提示符号来表示意义，如“上”“下”；会意是把两个或两个以上的象形字或指事字组合在一起，表示一个新的意义，如“休”“采”；形声是由表示意义类属的形符和表示读音的声符组合而成的字，如“江”“河”；转注是指同一部首内读音相近、意义相通的字可以互相解释，如“考”“老”；假借是指借用已有的字来表示语言中同音而不同义的词，如“其”，本义是簸箕，借作语气词。2.古今字古今字是指在不同的历史时期记录同一个词（或语素）的不同字形。先出现的字形叫古字，后出现的字形叫今字。产生古今字的原因主要是由于词义的发展，一个字承担的意义过多，为了区别不同的意义，就另造新字来分担。例如“莫”本义是日落，后来引申出否定副词等义，为了区别本义，就造了“暮”字，“莫”和“暮”就是古今字。3.词类活用词类活用是指在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中，临时改变它的基本语法功能，而用作其他词类的现象。常见的词类活用有名词活用为动词、名词作状语、动词活用为名词、形容词活用为名词、形容词活用为动词、使动用法、意动用法等。例如“沛公军霸上”中“军”本是名词，在这里活用为动词，意为“驻军”；“吾妻之美我者，私我也”中“美”是形容词的意动用法，意为“认为……美”。五、简答题（每题10分，共20分）1.简述象形字、指事字、会意字和形声字的特点，并各举两个例子。象形字的特点是通过描绘事物的形状来表示意义，它是最原始的造字方法，具有直观性和形象性。例如“日”，像太阳的形状；“月”，像月亮的形状。指事字的特点是用象征性的符号或在象形字上加提示符号来表示意义，它比象形字更抽象。比如“上”，是在一横上面加一短横表示位置在上面；“末”，在“木”字上面加一横表示树梢。会意字的特点是把两个或两个以上的象形字或指事字组合在一起，表示一个新的意义。如“休”，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息；“采”，由“手”和“木”组成，表示用手在树上采摘东西。形声字的特点是由表示意义类属的形符和表示读音的声符组合而成，形符表示字义的类别，声符表示读音。例如“河”，形符是“氵”，表示与水有关，声符是“可”；“刚”，形符是“刂”，表示与刀有关，声符是“冈”。2.举例说明古代汉语宾语前置的几种情况。（1）疑问代词作宾语前置在疑问句中，疑问代词作宾语时，通常要前置。例如“吾谁欺？欺天乎？”正常语序是“吾欺谁”，疑问代词“谁”作宾语前置；“沛公安在？”即“沛公在安”，“安”是疑问代词作宾语前置，意思是沛公在哪里。（2）否定句中代词作宾语前置在否定句中，如果宾语是代词，一般要前置。比如“不吾知也”，即“不知吾也”，“吾”是代词作宾语，在否定句中前置；“古之人不余欺也”，也就是“古之人不欺余也”，“余”作为代词宾语前置。（3）用“之”“是”作宾语前置的标志“之”“是”可以把宾语提到动词前面，以强调宾语。例如“何陋之有”，正常语序是“有何陋”，“之”是宾语前置的标志；“将虢是灭，何爱于虞”，“虢”是宾语，“是”是宾语前置的标志，意思是将要灭掉虢国。（4）介词宾语前置介词的宾语有时也可以前置。如“何以战？”即“以何战”，“以”是介词，“何”是它的宾语前置；“微斯人，吾谁与归？”就是“微斯人，吾与谁归”，“与”是介词，“谁”是它的宾语前置。六、翻译题（10分）将下列文言文翻译成现代汉语。“