历史试卷答案【高一下期末考】​安徽省智学联考2024-2025学年高一下学期7月期末考试(7.3-7.4)

历史参考答案123456789BCDDABBCDACBADCABDDBCADAB【解析】根据材料信息提示并结合所学知识可知，该学生研究的是古代西亚文明，故B项正确。其余选项皆可排除。【解析】从腓尼基字母的演化过程示意图可以看出，腓尼基字母在传播过程中，与不同地区的文化相互交流融合，产生了诸多新的字母体系，如希腊字母、拉丁字母等，这体现了文明在交流中不断创新发展，故选C项。材料反映的是腓尼基字母的演化过程，无法得出西亚是人类文明源头的结论，排除A项。据所学可知，腓尼基文字影响了字母文字的形成而非世界各国的文字，排除B项。据所学可知，腓尼基字母向东演化成阿拉马字母，排除D项。【解析】据材料信息可知，路易六世在位期间为城市颁发一系列特许状，有利于获得城市对王权的支持，从而加强世俗王权，故D项正确。西欧最早的资本主义萌芽产生于14世纪，题干时间是12世纪，此时资本主义萌芽尚未出现，排除A项。路易六世的举措旨在加强王权，这为后来民族国家的形成创造了条件，但“开始”的说法不准确且绝对，排除B项。路易六世代表的是封建统治者的利益，其一系列举措有利于加强封建统治，排除C项。【解析】据材料信息并结合所学知识可知，16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，故D项正确。奥斯曼帝国首都是君士坦丁堡，巴格达是阿拉伯帝国的首都，排除A项。1453年奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，排除B项。据材料“1517年，奥斯曼苏丹对埃及……设总督管理”“对埃及的统治持续了大约四个世纪”可知，本题涉及时间为16世纪至20世纪初，结合所学可知，15世纪开始开辟新航路，排除C项。【解析】据材料信息可推知，许多民族独立地驯化了不同的动植物，非洲人独立发明了冶铁技术。这说明不同地区的人类有可能独立创造文明，因此古代文明具有多源特点，故A项正确。由材料信息无法得知非洲人最早掌握冶铁技术，排除B项。人类文明发展方式指的是技术、制度、文化等要素的复杂互动所形成并不断演进的系统性路径和策略，材料反映了人类在面对相同问题时会发明类似的解决办法，无法说明各地文明发展方式的不同，排除C项。非洲人掌握冶铁技术是生产力进步的表现，这与铁矿资源是否十分丰富没有必然的联系，排除D项。【解析】据材料信息可知，该学者的这一言论主张以人为中心，肯定了人的作用，结合所学知识可排除C项。启蒙运动的开展宣告了理性时代到来，题干中该学者处于文艺复兴时期，排除D项。【解析】哥白尼和伽利略的“日心说”冲击了天主教所推崇的“地心说”,有利于促进人们的思想解放，故B项正确。近代科学兴起冲击了教会的统治，而不是摧毁，排除A项。题干近代自然科学成就未涉及到民主思想，且“广泛”一词不准确，排除C项。哥白尼和伽利略的成就有助于发现自然规律，而不是人类社会的规律，排除D项。【解析】结合所学可知，拿破仑的《法国民法典》巩固了法国大革命的成果，将启蒙思想家的理念如法律面前人人平等、财产权等转化为法律条文，故C项正确。拿破仑时期实行帝制，排除A项。1787年宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，排除B项。《法国民法典》把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，排除D项。【解析】据材料信息并结合所学知识可知，材料中的“它”指的是瓦特改良的蒸汽机，它能产生巨大的动力，从而解决了生产动力受自然条件限制的问题，故D项正确。1765年，珍妮机的发明标志着工业革命的开始，排除A项。工厂制度的建立反映出生产组织方式的深刻变革，排除B项。第二次工业革命时期人类进入了“电气时代”,排除C项。【解析】据材料可知，该学者描述的是工业革命时期的英国。机器生产一方面推动了工业文明的发展，另一方面加剧了贫富差距，故A项正确。该材料反映的是工业革命时期的现象，垄断资本主义和汽车尾气的排放均属于第二次工业革命，排除B、D项；材料未涉及环境污染问题，排除C项。【解析】据表格数据可知，在19世纪中期，美国工厂工人的工作时间整体呈现下降趋势，说明其工作状况得到改善，这是工人阶级斗争的结果，故选C项。表格数据述及的是工人工作时间的变化，与“工厂环境”无关，排除A项。第一国际是1864年在英国伦敦成立的国际工人组织，与材料时间不符，排除B项。据所学可知，资本主义发展的客观需要是指利用有限的一切可以产生价值的资源，包括延长工人工作时间，与材料信息不符，排除D项。【解析】据材料信息并结合所学知识可知，题干信息反映的是柏林会议“有效占领”原则，任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这一协议公开承认帝国主义列强侵略和瓜分非洲的合法性，因而它大大加快了列强瓜分非洲的速度，故B项正确。工业革命后，欧洲殖民者逐渐放弃罪恶的奴隶贸易，排除A项。柏林会议召开的目的是解决列强瓜分非洲的冲突，但无法消除列强的利益冲突，排除C项。工业革命后，欧洲殖民者已经转向全面入侵非洲不准确，排除D项。【解析】据材料信息可知，独立后的拉丁美洲各国形成了考迪罗军事独裁统治，为了维护统治，考迪罗们不得不借助外国力量，这为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门，便利了欧美各国对拉美的经济和政治渗透。由此可见，拉丁美洲人民面临着继续进行民族民主革命的艰巨任务，故A项正确。独立以后，除巴西以外的拉丁美洲国家都建立了共和国，排除B项。材料可说明独立后拉美进行民族民主革命的背景，没有涉及民族民主革命不断推进的表现，排除C项。独立后的拉美仍面临着欧美各国的经济剥削和政治渗透，与宗主国的矛盾仍然存在，排除D项。【解析】结合所学知识可知，随着第二次工业革命的进行，帝国主义国家间政治经济发展的不平衡导致了大国间实力对比发生重大变化，后起的资本主义国家与老牌的资本主义国家之间矛盾日益激化，而大国间矛盾导致各国军费不同程度的增长，使得国际局势日益紧张，故D正确。第二次工业革命推动主要资本主义国家实力对比发生重大变化，而不是根本变化，欧洲仍是世界的中心，排除A项。两大军事集团是指德、奥匈、意大利组成的“同盟国”和英、法、俄组成的“协约国”,材料未提及军事集团，排除B项。1914年一战爆发开始改变以欧洲为中心的国际格局，排除C项。【解析】据所学可知，一战期间日本加紧侵略中国，北洋政府派遣华工参战，希望借此获得协约国支持，以抑制日本在华势力捍卫国家主权，故C项正确。中国政府派遣华工参加一战，有利于缓解欧洲劳动力资源缺乏的困境，但不是根本意图，排除A项。一战是帝国主义国家间争夺霸权和殖民地的非正义战争，华工参战未改变这一性质，排除B项。一战时期的政府是北洋政府，排除D项。知识可知，俄国本来就是帝国主义链条上最薄弱的环节，而一战显然加剧了俄国的各种矛盾，导致革命不可避免的爆发了，故A项正确。1903年，布尔什维克党建立，排除B项。战争激化阶级矛盾，阶级矛盾的激化推动了工人运动，排除C项。二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面，为推动革命的进一步发展，列宁在“四月提纲”中提出革命任务的转变，排除D项。础”可知，材料涉及新经济政策，故B项正确，排除A、C、D三项。【解析】据材料信息并结合所学知识可知，甘地反对英国殖民统治的主要思想是非暴力不合作，材料涉及的“向食盐进军”运动，恰恰体现了非暴力不合作，故D项正确。据材料信息，甘地“与信众一同到丹地海岸自制食盐”,排除A项。材料仅体现了印度非暴力不合作的斗争，没有体现斗争策略的多样性，排除B项。甘地领导的非暴力不合作运动一定程度上打击了英国的殖民统治，但没有彻底瓦解，排除C项。预示着法西斯德国将受到沉重打击，这主要缘于1942年世界反法西斯同盟的建立，大大增强了反法西斯国家的信心，故D项正确。艺术创作确实来源于社会现实，但未必是真实反映，排除A项。结20.B【解析】据材料信息，联合国“让大国得以继续参与国际程序，而不是从谈判桌旁走开，像国际联盟时期经常发生的那样”,结合所学知识可知，材料肯定了联合国的表决原则——大国一致，故B项正确。联合国的建立在一定程度上有利于制裁侵略，维护世界和平，排除A项。联合国建立的目的是为了制裁侵略，维护世界和平，排除C项。历史学家没有评价联合国的局限性，排除D项。21.C【解析】材料现象反映了美国经济在20世纪70年代初出现了衰退滞胀，结合所学知识可知，这个时期资本主义国家经济出现了滞胀的局面；面对滞胀，政府应采取的措施是减少国家干预，故C项正确。发展福利国家制度和刺激消费需求要加强国家干预，排除A、B项。D项与材料无关，排除D22.A【解析】据材料信息“欧洲复兴政策”并结合所学可知，该政策的实施就是指马歇尔计划；马歇尔计划又名欧洲复兴计划，故A项正确。材料围绕的核心是欧洲复兴，且北约成立于1949年，排除B项。马歇尔计划是杜鲁门主义实施的具体措施，排除C项。德国再度统一是1990年，排除D项。23.D【解析】据材料信息可知，改革开放以来，第三产业就业人口不断增长，第三产业是服务性行业，它的发展可反映出人民生活水平的不断提高，故D项正确。市场经济体制的初步形成是21世纪初，材料的时间是从1978年开始，排除A项。材料未反映出城市与农村的对比，无法得出此结论，排除B项。就业人口比例的变化不能反映我国已经全面进入小康社会，排除C项。24.A这体现了世贸组织制定的反倾销法律制度推动了国际贸易朝着法制化的方向发展，故A项正确。材对，排除B项。世贸组织建立的宗旨是取消关税壁垒，实行自由贸易，排除C项。材料反映了世界贸易组织在解决贸易纠纷上的作用，未涉及发达国家和发展中国家在经济全球化中的地位，无法得出利益失衡的结论，排除D项。25.B【解析】据材料信息“中国政府提出建设绿色‘一带一路’,加强与相关国家的技术转移、产能合作和标准互通，全面推动绿色丝绸之路高质量发展”,故B项正确，排除A、C、D项。【答案】(10分)(1)特点：种类丰富；范围广(或涉及欧亚非美各洲);双向交流(或既有美洲作物品种外传，也有其他地区物种在美洲推广)。(一点2分，任两点得4分)(2)影响：打破各大洲相对孤立的状态，世界开始连为一个整体；证明了地圆学说，丰富了人类的地理知识；促进人口迁移和物种交换；推动商品的世界性流动；引起欧洲的商业革命和价格革命，推动欧洲资本主义的发展；殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难，亚洲古老帝国也受到冲击。(一点2分，任三点得6分)【答案】(15分)(1)背景：二