天津中考物理5年（2021-2025）真题分类汇编：专题02 声现象（解析版）

专题02声现象

1．（2025•天津中考）【古典文化】《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。

我国传统管乐器排箫（如图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．振幅

解：竹管内空气柱振动发声，竹管长短不同，空气柱长短不同，振动频率不同，而频率决定音调，所以

竹管“参差”是为改变声音的音调，故A正确，BCD错误；

答案：A。

2．（2024•天津中考）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防

噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（）

A．防止噪声产生B．监测噪声强弱

C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度

解：航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时配戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入

耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。

答案：C。

3．（2023•天津中考）如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的

幅度越大，音叉发出声音的（）

A．音调越高B．响度越大C．音色越好D．速度越大

解：由题意知，乒乓球弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度越大。

答案：B。

4．（2022•天津中考）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能

够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．速度

解：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同；

所以，用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器的音色不同；

答案：C。

5．（2021•天津中考）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于

（）

A．防止噪声产生B．阻断噪声传播

C．减小噪声传播速度D．通过监测减弱噪声

解：禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。故A正确，BCD错误。

答案：A。

6．（2025•滨海新区模拟）将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是（）

A．音调B．音色C．响度D．频率

解：轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是

响度。

答案：C。

7．（2025•南开区模拟）二胡被誉为千年传承的民乐之王。演奏时，图中演员的手指上下移动按压琴弦的

不同位置，这是为了改变二胡发出声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．速度

解：演员的手指上下移动按压琴弦的不同位置，这是为了改变二胡发出声音的音调，因为音调的高低与

发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高，故A符合题意，BCD不符合题意。

答案：A。

8．（2025•和平区模拟）如图所示的声现象中，分析不正确的是（）

A．甲图：拨动张紧的橡皮筋，听到了声音，同时观察到橡皮筋“变胖”“变虚”了，说明声音由物体

振动产生

B．乙图：重敲音叉再次接触细线悬挂的乒乓球，会看到乒乓球振动幅度变大，说明音叉的音调变高

C．丙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰随声音的变化而“舞动”起来，说明声波能传递能

量

D．丁图：航空母舰上两位甲板引导员配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于防止噪声进入耳朵

解：A、拨动张紧的橡皮筋，听到了声音，同时观察到橡皮筋“变胖”“变虚”了，说明声音由物体振

动产生，故A正确；

B、重敲音叉再次接触细线悬挂的乒乓球，会看到乒乓球振动幅度变大，说明音叉的响度变大，故B错

误；

C、将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰随声音的变化而“舞动”起来，说明声波能传递能量，故C

正确；

D、航空母舰上两位甲板引导员配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于防止噪声进入耳朵，D正确。

答案：B。

9．（2025•河北区模拟）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众

能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（）

A．音调B．振幅C．音色D．响度

解：声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的

品质与特色。

听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据不同乐器的音色不同。

答案：C。

10．（2025•河西区模拟）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸

发出的声音，这表明它能模仿对手虎鲸声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．声速

解：长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，它能模仿对手虎鲸声音的音色。

故ABD错误，C正确。

答案：C。

11．（2025•西青区模拟）如图是公安部门实弹射击训练现场的照片。为了保护现场训练人员的听力以及降

低对周围居民的影响，采用了许多减弱噪声的措施，其中属于在声源处控制噪声的是（）

A．枪筒上安装消声器

B．配备专业的降噪耳机

C．每个隔间安装玻璃板

D．训练场周围装上隔音墙

解：A、枪筒上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意；

B、配备专业的降噪耳机，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；

C、每个隔间安装玻璃板与训练场周围装上隔音墙，是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，

故CD不符合题意。

答案：A。

12．（2025•滨海新区模拟）陶弘景在《答谢中书书》中写道：“晓雾将歇、猿鸟乱鸣”他能分辨出猿和鸟

的声音，依据的是声音的（）

A．频率B．响度C．音调D．音色

解：能分辨出猿和鸟的声音，依据的是声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特

征决定，是区别声音的重要标志。

故D符合题意，ABC不符合题意。

答案：D。

13．（2025•河西区模拟）2024年6月6日，列车“静音”车厢车票开始发售。在“静音”车厢内须遵守：

使用各类电子设备时，须关闭声源外放功能或佩戴耳机等约定，共建共享文明、温馨、安静的列车旅行

环境。关闭声源外放功能，这种控制噪声的措施属于（）

A．防止噪声产生B．监测噪声强弱

C．减弱噪声的传播D．防止噪声进入耳朵

解：关闭声源外放功能，属于在声源处减弱噪声，即从噪声的产生处减弱，故A符合题意，BCD不符合

题意。

答案：A。

14．（2025•西青区模拟）某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．速度

解：学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音的大小，因此是指声音特性中的

响度。

答案：B。

15．（2025•滨海新区模拟）噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。下列措施中属于防止

噪声产生的是（）

A．学校附近禁止鸣笛

B．高架桥两旁修建隔音板

C．飞机引导员戴耳罩

D．路边安装噪声监测装置

解：

A、学校附近禁止鸣笛，属于防止噪声产生，在声源处减弱噪声，故A正确；

B、高架桥两旁修建隔音板，属于阻断噪声的传播途径，在传播过程中减弱噪声，故B错误；

C、飞机引导员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C错误；

D、路边安装噪声监测装置，不能减弱噪声，只能监测噪声强度，故D错误。

答案：A。

16．（2025•和平区二模）中国文化源远流长，乐器品类繁多，很多乐器经过代代相传，地域交换，发展出

不同分类，但归根结底可分为打击乐器、吹奏乐器、弹弦乐器、击弦乐器、拉弦乐器和口簧乐器，针对

以上乐器，下列说法错误的是（）

A．拉弦乐器和击弦乐器的发声体都是琴弦

B．打击乐器如编钟，钟型越小，敲击时音调越高

C．吹奏乐器如竖笛，用手按不同的音孔，是为调整音色

D．在制作拨弦乐器时，弦的松紧程度和粗细都会影响音调

解：A.拉弦乐器和击弦乐器的发声体都是琴弦，故A正确，不符合题意；

B.打击乐器如编钟，钟型越小，敲击时音调越高，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越

大，音调就越高，故B正确，不符合题意；

C.吹奏乐器如竖笛，用手按不同的音孔，是为调整音调，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，

频率越大，音调就越高，故C错误，符合题意；

D.在制作拨弦乐器时，弦的松紧程度和粗细都会影响振动频率，从而影响音调，故D正确，不符合题意；

答案：C。

17．（2025•南开区二模）如图所示，贾湖骨笛是中国最早的管乐器。按压骨笛上不同的孔可以改变声音的

（）

A．声速B．音色C．响度D．音调

解：按压骨笛上不同的孔改变了空气柱的长短，从而可以改变声音的音调，故D符合题意，ABC不符合

题意。

答案：D。

18．（2025•武清区二模）三弦是天津快板的主要伴奏乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其主

要目的是调节弦发出声音的（）

A．音色B．响度C．音调D．速度

解：弦乐的音调跟频率有关，频率跟松紧、长度、粗细有关，调节弦的松紧程度，改变了弦的松紧，改

变了振动频率，改变声音的音调。答案：C。

9．（2025•河西区二模）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青

睐。唐朝著名诗人李白在《夜宿山寺》中写道“……不敢高声语，恐惊天上人”。诗句中的“高”是指

（）

A．响度大B．音调高C．音色美D．频率快

解：“不敢高声语，恐惊天上人”。诗句中的“高”是指响度大。

答案：A。

20．（2025•西青区二模）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相

当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．节奏

解：乐器能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la，这此声音的高低不同，

因此，五音是指声音的音调。

答案：A。

21．（2025•河东区二模）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．“隔墙有耳”说明固体不能传播声音

B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

D．中考考场周围禁止鸣笛，是在传播过程中阻断噪声

解：A．“隔墙有耳”声音通过墙体传到墙外，说明固体可以传声，故A错误；

B．“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，故B错误；

C、不同人说话声音的音色不同，所以“闻其声知其人”主要是根据音色来判断的，故C正确；

D、中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故D错误。

答案：C。

22．（2025•红桥区二模）如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力

拨动，发出的声音不同的是（）

A．响度B．音调C．音色D．速度

解：将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动

钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅

小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。

答案：A。

23．（2025•河西区三模）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，主要是依据

声音的（）

A．音调B．振幅C．音色D．响度

解：听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据不同乐器的音色不同，因为音色是发声体的声音

品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故C符合题意，ABD不符合题意。

答案：C。

24．（2025•和平区三模）我国的南海海域，齿鲸发出的巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水

员却没有听到齿鲸发出的声音。下列说法正确的是（）

A．该声音响度大、频率高

B．该声音靠空气传播给潜水员

C．说明声能传递信息

D．该声音在人耳听觉频率范围内

解：A、文中提到齿鲸发出巨大的超声波，“巨大”表明声音的响度大；而超声波是指频率高于20000Hz

的声音，所以频率高，故A正确。

B、潜水员在水中，声音是靠水传播给潜水员的，而不是空气，故B错误。

C、齿鲸发出超声波震晕小鱼，说明声能传递能量，而不是信息，故C错误。

D、人耳的听觉范围是20Hz到20000Hz，超声波频率高于20000Hz，不在人耳听觉频率范围内，所以潜

水员没听到，故D错误。

答案：A。

25．（2025•南开区三模）下列关于声现象的说法，正确的是（）

A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

B．用不同的力