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文档简介
延川县特岗教师面试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共10题)1.以下哪种教学方法最注重学生的自主探究?()A.讲授法B.演示法C.探究法D.练习法答案:C2.教师的根本任务是()。A.传授知识B.教书育人C.提高成绩D.管理班级答案:B3.在教育史上,第一个提出“教学具有教育性”的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐答案:B4.学生在学校最主要的权利是()。A.受教育权B.人身自由权C.隐私权D.人格尊严权答案:A5.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念答案:B6.教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和()。A.编写教案B.设计教法C.设计板书D.做好备课计划答案:B7.现代教育发展的根本动因是()。A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命答案:B8.教学工作的中心环节是()。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价答案:B9.我国现行的学校教育制度是()。A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.六三三学制答案:C10.教育心理学研究的核心内容是()。A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程答案:D二、多项选择题(每题2分,共10题)1.教师劳动的特点包括()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.重复性答案:ABCD2.下列属于班级授课制优点的有()。A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于学生多方面发展E.有利于因材施教答案:ABCD3.以下属于教育目的功能的有()。A.导向功能B.激励功能C.调控功能D.评价功能E.文化功能答案:ABCD4.影响个体身心发展的因素有()。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性E.家庭答案:ABCD5.良好的师生关系的特征有()。A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容E.师道尊严答案:ABCD6.以下属于课程资源的有()。A.教材B.教师C.学生D.图书馆E.博物馆答案:ABCDE7.教学过程的基本规律包括()。A.直接经验与间接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相结合E.教师的教与学生的学相统一答案:ABCD8.下列属于德育方法的有()。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.品德评价法答案:ABCDE9.学校文化的功能有()。A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.激励功能E.熏陶功能答案:ABCDE10.教育心理学的研究原则有()。A.客观性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则E.系统性原则答案:ABCDE三、判断题(每题2分,共10题)1.教育只存在于人类社会之中。()答案:正确2.学生是自我教育和发展的主体。()答案:正确3.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教材。()答案:错误4.教学就是教师讲、学生听的过程。()答案:错误5.德育过程就是品德形成的过程。()答案:错误6.班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。()答案:正确7.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。()答案:错误8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。()答案:错误9.教师的职业角色具有多样化的特点。()答案:正确10.遗传素质为人的发展提供了可能性。()答案:正确四、简答题(每题5分,共4题)1.简述教师应具备的基本素养。答案:教师应具备的基本素养包括思想道德素养(热爱教育事业、关爱学生等)、知识素养(学科知识、教育教学知识等)、能力素养(教学能力、组织管理能力等)、心理素养(良好的心理素质、健康的人格等)、身体素养(健康的身体等)。2.简述启发性教学原则的基本要求。答案:启发性教学原则的基本要求有:调动学生学习的主动性;启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;让学生动手,培养独立解决问题的能力;发扬教学民主。3.简述班主任工作的主要内容。答案:班主任工作的主要内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调校内外各种教育力量、操行评定、写好班主任工作计划与总结等。4.简述影响课堂管理的因素。答案:影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级的性质、对教师的期望等。五、讨论题(每题5分,共4题)1.如何在教学中培养学生的创新思维?答案:在教学中培养学生创新思维可从以下方面入手:营造宽松氛围,鼓励学生大胆质疑;提供丰富素材,拓宽学生视野;采用探究式教学,让学生自主探索;重视个性差异,因材施教等。2.如何建立良好的师生关系?答案:建立良好师生关系要做到:教师尊重热爱学生,公平对待学生;提高自身素养,以人格魅力感染学生;学生尊重教师,积极与教师沟通互动等。3.如何提高教师的教学效果?答案:提高教师教学效果可通过精心备课,设计合理
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