2026届陕西省延安市吴起县高级中学生物高二上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届陕西省延安市吴起县高级中学生物高二上期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于核酸和基因的叙述，正确的是（）A.人体细胞中的基因是一段有功能的DNA片段，都在染色体上B.DNA均为双链结构，RNA均为单链结构，且同时存在DNA和RNA的生物其遗传物质必然是DNAC.大肠杆菌中一定有RNA，但是其基因一定是一段有功能的DNA片段D.性染色体可以决定生物的性别，因此进行有性生殖的生物都含有性染色体2．科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图所示（其中R＝出生率/死亡率）。在不考虑迁入、迁出的情况下，下列说法正确的是（）A.该区域中田鼠种群存在垂直结构和水平结构B.b～d期间田鼠种群数量不断降低C.c时间种群密度最小D.a～d期间田鼠种群数量先增加后减小3．下列关于人体细胞有丝分裂与减数分裂的叙述正确的是（）A.有丝分裂后期细胞中染色体因星射线的牵引导致着丝点分裂从而使染色体数目加倍B.有丝分裂间期细胞中染色体数目不会因核DNA分子的复制而加倍C.在减数分裂的过程中等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体数目与核DNA分子数目始终不变4．下列关于动物生命活动调节的叙述中，错误的是（）A.内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节B.激素调节属于体液调节，激素调节的过程中往往会存在分级调节和反馈调节C.神经调节、体液调节和免疫调节能够相互影响D.生命活动调节中的抗体、激素和神经递质均与酶一样都可以重复发挥作用5．内环境稳态调节机制的现代观点是（）A.神经调节 B.体液调节C.神经一体液调节 D.神经一体液一免疫调节6．下列关于植物生命活动调节曲线的描述，正确的是（）A.图甲曲线Ⅰ、Ⅱ可分别表示不同浓度生长素类似物对某植物芽和根生长的影响B.若图甲曲线Ⅰ代表双子叶植物，曲线Ⅱ代表单子叶植物，则d点浓度的生长素类似物可除去双子叶植物农田中的单子叶植物杂草C.图乙中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，则虚线表示根生长的最适浓度D.图丙表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响，该结果表明在生产上可喷施一定浓度生长素类似物降低该植物成熟叶片的脱落率7．如图A、B分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图C表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化。下列有关叙述错误的是（）A.图A细胞表示有丝分裂中期处于图C中B→C段B.图B细胞表示有丝分裂后期含有8条染色单体C.A→B段每条染色体的DNA分子数加倍的原因是DNA的复制D.C→D段变化的原因是着丝粒的分裂8．（10分）如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是A.④过程代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用B.图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者C.物质循环是指碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递D.图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落二、非选择题9．（10分）下图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：（1）若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是___________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激___________。若图中刺激是血糖浓度降低，则激素甲作用的靶细胞主要是___________。（2）腺体A的名称为___________，其分泌的激素作用的靶细胞是___________，在体温调节方面，激素丙和肾上腺素具有协同作用。在血糖调节中，胰高血糖素和甲状腺激素均可升高血糖，具有协同作用。图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作___________调节。（3）人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量将会增加，其作用是______________________，同时___________产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。10．（14分）下图是某雄性动物体内三个正在进行分裂的细胞模式图，请据图回答。（1）图A细胞中有____________个姐妹染色单体，____________个DNA分子。（2）图B细胞所进行的分裂方式是____________。（3）图C细胞分裂结束后产生的子细胞是____________细胞，含有____条染色体。11．（14分）脑内“某部位”发生病变或肾小管、集合管对相关激素不敏感均可能引发尿崩症（尿量超过3L/d），前者称为中枢性尿崩症，后者称为肾性尿崩症，主要表现为多尿、烦渴、多饮等症状。图一为抗利尿激素（ADH）作用机理示意图（ADHR为ADH对应的受体），图二为正常成年人血液中ADH含量随时间的变化情况。回答下列问题：（1）图一中的ADHR的化学本质是_____；产生ADH的结构具有_____（答两点）功能。（2）请依据图一简述ADH调节水平衡的作用机理：_____，增加水的重吸收。（3）含水通道蛋白的小泡可与管腔细胞膜结合，这体现了细胞膜具有一定的_____。图二的c→d时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性_____（填“增大”或“减小”），导致血浆渗透压_____（填“升高”或“降低”）。（4）肾性尿崩症患体内ADH不低于正常人，据图一推测其患病的原因是肾脏相应细胞表面缺乏_____而使ADH不能发挥作用也会引起尿崩。若某病毒的一种表面抗原与ADHR结构非常相似，当人体感染该病毒后，机体产生的抗体可与ADHR特异性结合，使机体无法维持水盐平衡，这种免疫系统疾病属于_____病。12．有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。请回答下列有关植物代谢的问题：（1）植物的生长发育过程，从根本上讲是__________________________的结果。（2）研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；②A组(对照组)在________________中浸泡，B组在______________________中浸泡，处理相同时间后取出；③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；④利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内_______的变化，记录数据并进行比较。实验结果：_________________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。3、基因与DNA的关系：基因是有遗传效应的DNA片段。4、基因和性状的关系：基因控制生物的性状，基因是决定生物性状的基本单位--结构单位和功能单位。5、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。6、基因和遗传信息的关系基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。例如：豌豆的高茎基因D和矮茎基因d含有不同的脱氧核苷酸排列顺序。【详解】A、人体细胞中的基因是一段有功能的DNA片段，但并不都在染色体上，A错误；B、生物界的DNA大多为双链结构，少数DNA为单链结构，而RNA一般为单链结构，B错误；C、大肠杆菌中一定有RNA，大肠杆菌的基因是一段有功能（具有遗传效应）的DNA片段，C正确；D、两性生物无性别决定，也就无性染色体，如豌豆，但进行的是有性生殖，D错误。故选C。2、D【解析】分析曲线图：R=出生率/死亡率，当R大于1时，出生率大于死亡率，种群数量增加；当R等于1时，出生率等于死亡率，种群数量保持相对稳定；当R小于1时，出生率小于死亡率，种群数量减小。【详解】A、群落都存在垂直结构和水平结构，而种群没有垂直结构和水平结构，A错误；B、田鼠种群数量在b～d之间时，R先大于1后小于1，因此田鼠种群数量经历了先增加后减小的变化过程，B错误；C、c～d期间，R小于1，其数量一直在减小，d时间种群数量最小，种群密度最小，C错误；D、a～d期间，R先大于1后小于1，因此田鼠种群数量经历了先增加后减小的变化过程，D正确。故选D。3、B【解析】有丝分裂间期发生DNA复制，后期着丝点分裂，染色体数目加倍；减数分裂间期发生DNA复制，减一末期发生染色体数目减半，减二后期发生染色体短暂性加倍，恢复正常体细胞染色体数目。【详解】A、着丝点的分裂并不是星射线牵引的结果，A错误；B、核DNA分子复制不会造成染色体数目的加倍，着丝点分裂才会，B正确；C、若减一前期发生交叉互换或基因突变，则等位基因分离可能发生在减二后期，C错误；D、减数第二次分裂后期染色体数目会加倍，D错误。故选B。4、D【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。【详解】A、目前人们认为，内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节，A正确；B、激素调节属于体液调节，激素调节的过程中往往会存在分级调节和反馈调节，B正确；C、神经调节、体液调节和免疫调节过程相互影响，共同维持内环境稳态，C正确；D、抗体、激素和神经递质发挥作用后，不能重复发挥作用，D错误。故选D。5、D【解析】1、法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；2、后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；3、目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】内环境稳态调节机制的现代观点认为：神经－体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是熟知对内环境稳态机制的认识。6、D【解析】1、据题文和题图分析，图甲曲线I、II可表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响，说明二者敏感性不同。2、图乙中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，当生长素浓度较低时，表现为促进主根生长，当生长素浓度升高到一定程度，主根近地侧的生长受到抑制，故虚线表示既不促进也不抑制根生长的生长素浓度。3、图丙中，较高和较低浓度的生长素均能抑制叶片的脱落，故在生产上可喷施高浓度的生长素类似物降低成熟叶片的脱落率。【详解】A、由于根比芽对生长素更敏感，故图甲曲线Ⅰ、Ⅱ可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响，A错误；B、因图甲d点的生长素类似物的浓度既抑制了双子叶植物杂草的生长，又促进了单子叶农作物的生长，故d点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中的双子叶植物杂草，B错误；C、图乙中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，当生长素浓度较低时，表现为促进主根生长，当生长素浓度升高到一定程度，主根近地侧的生长受到抑制，故虚线表示既不促进也不抑制根生长的生长素浓度，C错误；D、据图丙可知，较高和较低浓度的生长素均能抑制叶片的脱落，故在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低该植物成熟叶片的脱落率，D正确。故选D。7、B【解析】分析A图：A细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；分析B图：B细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成的染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期分析。曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中AB段是DNA复制形成的，BC段可表示有丝分裂前期和中期，CD段形成的原因是着丝粒分裂，D之后段表示有丝分裂后期和末期。【详解】A、据分析可知，A细胞表示有丝分裂的中期，图C中B→C段表示有丝分裂前期和中期，因此图A细胞表示有丝分裂中期处于图C中B→C段，A正确；B、B细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体移向细胞两极，不存在染色单体，B错误；C、A→B段每条染色体的DNA分子数加倍的原因是DNA的复制，因此一条染色体上DNA数目加倍，C正确；D、C→D段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体，此时一条染色体上DNA数目减半，D正确。故选B。8、D【解析】生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素，不断从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。只有生产者可以同化二氧化碳，分解者可分解生产者和消费者的遗体，据此可判断A是分解者，B是生产者，C是消费者，④光合作用或者化能合成作用，③⑤⑧是生产者、消费者、分解者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃烧，⑥是消费者的同化作用。【详解】A、已知图中B是生产者，③过程是生产者到大气中二氧化碳的过程，为生产者的呼吸作用，④是生产者的光合作用或化能合成作用，A错误；B、根据图中各成分之间的关系判断：B是生产者，A是分解者，C是消费者，B错误；C、碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物，而在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，C错误；D、图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落，D正确。故选D。【点睛】本题考查物生态系统的功能的相关知识点，识记和理解物质循环的过程，不要忽略掉化学合成作用。二、非选择题9、（1）①.胰岛素②.胰岛B细胞③.肝（脏）细胞（2）①.甲状腺②.几乎全身组织细胞③.分级（3）①.促进肾小管、集合管对水的重吸收②.大脑皮层【解析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器，感受渗透压升降，维持水平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【小问1详解】血糖浓度升高，胰岛分泌的激素甲是胰岛素，促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，几乎作用于全身组织细胞（肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等），使得血糖浓度降低恢复到正常范围；血糖浓度升高还可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖浓度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖浓度。【小问2详解】据题图分析，下丘脑→垂体→腺体A，且腺体A分泌的激素丙能参与体温调节，故激素丙为甲状腺激素，腺体A是甲状腺；甲状腺分泌甲状腺激素作用于几乎全身的组织细胞；在体温调节中，肾上腺素也能促进细胞代谢产热，与激素丙（甲状腺激素）具有协同关系；由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作分级调节。【小问3详解】激素乙参与水盐平衡调节，所以是抗利尿激素，其可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，人发烧大量出汗后，细胞外液渗透压升高，导致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同时会刺激大脑皮层产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。【点睛】本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识，考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。10、①.8②.8③.减数分裂④.精（子）⑤.2【解析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】（1）图A细胞中4条染色体，每条染色体含有2条染色单体和2个DNA分子，因此该细胞共有8个姐妹染色单体，8个DNA分子。（2）图B细胞含有2对同源染色体，且成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，即进行是减数分裂。（3）图C细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级精母细胞，其分裂结束后产生的子细胞是精细胞，含有2条染色体。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。11、（1）①.糖蛋白②.感受刺激﹑传导兴奋、分泌激素和调节（答出两点，合理即可）（2）ADH与ADHR结合后会导致含水通道蛋白的囊泡与管腔细胞膜融合，增加细胞表面水通道蛋白的数量（3）①.流动性②.增大③.降低（4）①.ADHR（ADH受体）②.自身免疫【解析】1、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时;细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。2、当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。【小问1详解】ADHR为ADH对应的受体，受体的化学本质是糖蛋白（蛋白质），产生ADH（抗利尿激素）的部位是下丘脑，下丘脑的功能是感受刺激﹑传导兴奋、分泌激素和调节（答出两点，合理即可）。【小问