高考语文冲刺语言文字运用专项限时训练（解析版）

高考语文冲刺语言文字运用专项限时训练（解析版）（限时：45分钟）题组1（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。从《孝经》中可以看出，孝道的内涵是有层次性的，而孝道的实践更是_________，针对不同的人，提出不同的规范和标准。如天子之孝是“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海”。天子之孝强调立身为范，以自己_________之孝道来带动天下百姓的孝道。诸侯之孝则是“在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢……富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人”。诸侯之孝在于_________、循规守法。这是由诸侯的独特地位决定的，因为他们位高权重，既贵且富，天子很难约束他们，其他人又无权约束，如果缺乏自我约束力，就很容易造成因“高”而“危”、因“满”而“溢”的局面，最终导致社稷不保。对于普通百姓来说，则要简单得多，只要做到“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”就行了。因此，职位越高，孝道就越宏大，其价值就越重大，其要求就越严格，就越需要_________。()。个人奋斗的实践路径围绕三大“职责”做基础并统一为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。这是传统孝道最为核心的价值所在。1、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()（3分）A．层次分明事必躬亲谨言慎行以身作则B．条分缕析身体力行履薄临深挺身而出C．层次分明身体力行谨言慎行以身作则D．条分缕析事必躬亲履薄临深挺身而出【答案】C【解析】①“层次分明”形容事物次序清楚，有条有理。“条分缕析”形容分析得细密而有条理。根据下文“针对不同的人，提出不同的规范和标准”可知，应选用“层次分明”。②“身体力行”指亲身体验，努力实行。“事必躬亲”指不管什么事一定亲自去做。根据前文的“立身为范”可知，应选用“身体力行”。③“谨言慎行”指说话做事谨慎小心。“履薄临深”指战战兢兢地好像来到深水潭边，好像踩在薄冰上，形容谨慎戒惧。根据语境可知，应选用“谨言慎行”。④“以身作则”指用自己的行动做出榜样。“挺身而出”形容不顾困难、危险，勇敢地站出来。根据语境可知，应选用“以身作则”。2、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()（3分）A．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将个人、家庭和国家三者统一了起来，还把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来B．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将国家、家庭和个人三者统一了起来，而且把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来C．尤为重要的是，中国的传统孝道不是将个人、家庭和国家三者统一了起来，而是把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来D．尤为重要的是，中国的传统孝道不但将国家、家庭和个人三者统一了起来，也把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来【答案】A【解析】“个人”“家庭”“国家”与“岗位职责”“家庭职责”“社会职责”是一一对应的，由此排除B、D两项；此外，后两个分句间不是并列关系，应为递进关系，据此排除C项。3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（3分）A．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体，以致实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。B．个人奋斗的实践路径围绕以三大“职责”做基础并统一为一个整体的目标，以致实现从个人心和到群体家和再到天下共和。C．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体的目标，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的方向。D．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。【答案】D【解析】A．“以致”表示前一分句导致的结果（多指不好的结果），使用不当。B“围绕……”和“以……为……”句式杂糅；“以致”使用不当。C．“实现”与“方向”搭配不当。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成4~5题。俗话说“头孢就酒，一吃就走”，但有些人不当回事，也有些人不知道原因。人喝酒后，大约有10%的酒精能通过呼吸、排尿、排汗等方式以原形排出体外，①。酒精进入肝脏后，在肝脏细胞中的乙醇脱氢酶的催化作用下，会转化为乙醛，进而被另一种酶——乙醛脱氢酶——转化为乙酸，乙酸最终会转变成二氧化碳和水，从体内排出。②，乙醛就会在人体内蓄积，从而造成乙醛中毒。很多头孢类药物都有一个名为“四氮唑”的结构，这一结构会对乙醛脱氢酶的活性产生抑制作用。如果在这类药物被代谢失效前摄入了大量酒精，就会导致体内蓄积较多的乙醛。③，会引起消化、呼吸、循环、神经系统的不良反应，甚至威胁生命安全。4、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）【答案】①剩下约90%进入肝脏②但如果乙醛脱氢酶活性受到抑制③过多的乙醛蓄积在体内。【解析】①处，前句说人喝酒后，大约有10%的酒精能排除体外，此处应说另外约90%的情况，下句有“进入肝脏”之说，据此应填：剩下约90%进入肝脏。②处，下文有“这一结构会对乙醛脱氢酶的活性产生抑制作用”的提示，根据下句“乙醛就会在人体内蓄积，从而造成乙醛中毒”的表述，是说受到抑制的表现，此处是说这种假设的情况，据此应填：但如果乙醛脱氢酶活性受到抑制。③处，前句是“导致体内蓄积较多的乙醛”，后句“会引起消化……甚至威胁生命安全”是说这种情况导致的后果，据此应填出条件：过多的乙醛蓄积在体内。5、下图是酒精进入人体后的代谢过程，请根据上文信息，在图中序号处填出相应的词语。（5分）【答案】①原形（酒精）②乙醛③乙醛脱氢酶④抑制⑤乙酸【解析】①处根据“人喝酒后，大约有10%的酒精能通过呼吸、排尿、排汗等方式以原形排出体外”可知，应填“原形（酒精）”；②处根据“在肝脏细胞中的乙醇脱氢酶的催化作用下，会转化为乙醛”可知，应填“乙醛”；③⑤处根据“会转化为乙醛，进而被另一种酶——乙醛脱氢酶——转化为乙酸，乙酸最终会转变成二氧化碳和水，从体内排出”可知，③处应填“乙醛脱氢酶”，⑤处应填“乙酸”；④处根据“很多头孢类药物都有一个名为“四氮唑”的结构，这一结构会对乙醛脱氢酶的活性产生抑制作用”可知，应填“抑制”。注意只能填词语，不能填句子。题组Ⅱ（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成6～8小题。一幅书法展开了，灵动的文字间似乎有编钟的余音袅袅传来。没法不让人想起悠悠的历史，多少辞赋与奏折，多少檄文与颂歌，摩肩接踵一路走来，都被历史的风尘淹没了。倒是那个喜欢放鹅睡在东床的王羲之音容犹在，留下千古佳话。书法是一曲无声的旋律，其中的美妙只有领会他的人才能参悟。近年来，随着互联网和手机的迅猛犮展，广大书法教育工作者在键盘和触屏的夹缝中知难而进。推进了书法教育的逆势发展。但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心。当下，书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然，，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值作为代价。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获取书法理论与实践的真知灼见，亦无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作，指鹿为马。把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独其一格；（）；把医用注射器喷墨，吹噓为现代王羲之之作；甚至杷其有裸露之嫌的涂抹行为，美化为标新立异，当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在朕系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为模，楷则近本。不应弃楷崇草，对草书，视为成名成家的。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得。6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关注。B.但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，对我们也值得关注。C.但在书法教育与实践中目前存在的一些问题，也值得我们关心。D.但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关注。【答案】A【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有以下语病：一、语序不当，“目前”应放在“在书法教育与实践中”前；二、搭配不当，“问题”与“关心”搭配不当，应把“关心”改为“关注”。B.“对我们”主客体颠倒，排除B。全部改对的只有A。故选A。7.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A无可非议趋之若鹜旁门左道举足轻重B.无可厚非趋之若鹜终南捷径举足轻重C.无可非议争先恐后终南捷径举重若轻D.无可厚非争先恐后旁门左道举重若轻【答案】B【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空处，无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。结合语境“但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心”，说明有缺点，故应用“无可厚非”。第二空处，趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某种事物，多用于眨义。争先恐后：争着向前，唯恐落后。结合前文语境“把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独其一格；……甚至杷其有裸露之嫌的涂抹行为，美化为标新立异”，说明此处应用贬义词“趋之若鹜”。第三空处，终南捷径：指求取官职或名利的最佳途径，也泛指达到目的的便捷途径。旁门左道：指非正统的学术派别和宗教派别。也泛指不正当的方法、途径等。前文语境是说为达到目的寻求最便捷的途径，用“旁门左道”语义过重，故应用“终南捷径”。第四空处，举足轻重：指所处地位重要，一举一动都关系到全局。举重若轻：形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。语境形容“学校加强早期楷书书法教育”的重要性，应用“举足轻重”。故选B。8.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.把毫无章法、街头涂鸦式的涂写说成气韵生动B.将毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动C.把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动D.用气韵生动形容毫无章法、街头涂鸦式的涂写【答案】C【详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。括号前后的句子都是“把”字句，此处也应是“把”字句，排除BD；从前后“吹捧”“吹嘘”的表述来看，此处应用“夸耀”更能突显情感，排除A。故选C。（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成9~10题。记者：①？王亚平：针对空间站任务的每项训练，都十分具有挑战性。以模拟失重水槽训练为例，我们每次水下训练都会持续四到六个小时，体能消耗巨大。曾经我们有过一个很形象的比喻，每次水下训练的体能消耗相当于跑一次“全马”。在水下训练时，航天员所穿服装会有四十千帕的余压，这就需要我们先用一部分力去和服装对抗，然后再做动作，所以这是一个很大的力量消耗。记得我刚来航天员大队时，听师兄们讲，每次水下训练完成后，手会抖得连筷子都拿不稳。记者：②？王亚平：每次练完都会很高兴。因为在我心里，会觉得自己又练了一次，离梦想就又近了一步。在我们航天员眼中，本次的空间站任务迫在眉睫，所以我们每个人都在刻苦地训练。你看，我这胳膊上的肌肉块练得“杠杠的”，也是在为空间站任务不断提升自我。记者：③？王亚平：我想对他们说，（）——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。9.下列文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.梦想是彼岸盛开的鲜花B.梦想就是沙漠中的甘泉C.梦想就像夜空中的灯塔D.梦想就像宇宙中的星辰【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之连贯的能力。“星辰”“鲜花”“甘泉”“灯塔”都可以比喻梦想，由下句“看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它”可知，遥不可及只能是“宙中的星辰”。故选D。10.新华社记者在神舟十三号发射前，专访了航天员王亚平。请根据王亚平的回答，分别在横线处补写出记者的问题，每处不超过20字。【答案】①针对空间站任务的训练，强度如何②很想知道您练完后是怎样的心情③您想对怀揣梦想的年轻人说些什么【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处，根据王亚平的回答“针对空间站任务的每项训练，都十分具有挑战性。以模拟失重水槽训练为例，我们每次水下训练都会持续四到六个小时，体能消耗巨大”和“记得我刚来航天员大队时，听师兄们讲，每次水下训练完成后，手会抖得连筷子都拿不稳”可知，是在讲训练任务强度大，所以此处应该填写“针对空间站任务的训练，强度如何”。第二空处，根据王亚平的回答“每次练完都会很高兴。因为在我心里，会觉得自己又练了一次，离梦想就又近了一步”可知，王亚平是在谈自己训练完之后的心情，所以此处应该填写“很想知道您练完后是怎样的心情”。第三空处，根据王亚平的回答“我想对他们说，……作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”可知，是王亚平对怀揣梦想的年轻人说的话，所以此处应该填写“您想对怀揣梦想的年轻人说些什么”。题组Ⅲ（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成11～13题。做好网络舆论引导工作，仅靠政府的管理是远远不够的，（①），从而在根源上控制不良信息的传播，________良好的网络舆论环境。网民对信息理解、认识、批判的能力和素养，直接决定着网络舆论氛围的和谐、有序。因此，提高网民的媒介素养是________。（②）一是将媒介素养教育纳入教育体系，提高青少年的信息认知能力、鉴别能力和独立思考能力，让学生学会________网络谣言和非理性言论；二是对媒介素养知识进行普及和传播，可利用微信、微博、短视频等平台对一般网民进行显性或隐性的媒介素养教育；三是培养网民的社会责任意识和道德自律意识，引导网民在网络上________，同时监督其他网民。11．依次填入文中横线处的词语。最恰当的一项是（）A．营造重中之重辨认以身作则B．营造当务之急辨别严以律己C．创造当务之急辨认严以律己D．创造重中之重辨别以身作则【答案】B【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。①营造：指经营建筑或有计划、有目的地造。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。根据后文“良好的网络舆论环境”可知，应该搭配“营造”。②重中之重：重点中的重点，也就是很重要、非常重要的意思。一般用来指具有重大意义、作用和影响的问题。当务之急：指当前应做的事情中最急需办的事。根据前文“网民对信息认识、理解、批判的能力和素养，直接决定着网络舆论氛围是否和谐、有序”，可见做网民的工作，不仅重要，还是当前紧要，故应填“当务之急”。③辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。根据前文“提高青少年的信息认知能力、鉴别能力和独立思考能力”，这里强调“在认识上加以区别”第③空应填“辨别”。④以身作则：用自己的行动做出榜样。严于律己：指对自我进行严格的要求。根据前文“培养网民的社会责任意识和道德自律意识”，可知是对网民个体提要求，不存在做榜样，故应填“严于律己”。故选B。12．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。【答案】网民对信息认识、理解、批判的能力和素养，直接决定着网络舆论氛围是否和谐、有序。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句“网民对信息理解、认识、批判的能力和素养”两个语病：一是语序不当，“理解、认识、批判”三个词，按照逻辑顺序，应该先是“认识”，再是“理解”，最后才可以“批判”；二是两面对一面，“能力和素养”为两面，下一句应该加“是否”与之相对应。13．在上文的括号里补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【答案】①还需提高网民的媒介素养；②如何才能提高网民的媒介素养呢【解析】本题考查学生语言表达之情境补写能力。第一空：由前句“做好网络舆论引导工作，仅靠政府的管理是远远不够的”及后句对“网民的媒介素质”的提高，可知，此处填“还需提高网民的媒介素养”。第二空：因前文谈“因此，提高网民的媒介素养是当务之急”，后文谈提高网民的媒介素质的具体措施，所以此处填“如何才能提高网民的媒介素养呢”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成14～15题。14．下面是高一某班班长在班会上的发言，其中四处语言表达有问题，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅。（6分）①随着期末考试临近，学习任务加重，②部分小组出现了随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动。③这样的“努力”背后带来健康隐患。④为促进大家德、智、体、美、劳全面发展，改变这种现象，⑤我班将于2021年1月8日举办班级体育文化日活动。⑥本次活动围绕“智慧学习，活力青春”的主题，⑦展现丰富多彩的体育艺术形式。⑧希望同学们精心准备，积极参加。⑨也欢迎家长们前来观看指导，⑩届时将惠赠节目单一份。【答案】（1）语句②；修改为：“部分小组出现了……的现象”。（2）语句③；修改为：“带来健康隐患”或“背后存在健康隐患”。（3）语句④；修改为：“为改变这种现象，促进……全面发展”。（4）语句⑩；修改为：“届时将赠送节目单一份”。【解析】本题考查学生语言表达得体及辨析并修改病句的能力。②成分残缺，“出现”缺少与之搭配的宾语，应在“课外活动”后加“的现象”。③结构混乱，“……背后带来健康隐患”句式杂糅，可表述为“带来健康隐患”或“背后存在健康隐患”。④语序不当，“这种现象”应指前面的“随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动”，而后面所做的努力则是要改变这种现象；再从后面“举办班级体育文化日活动”来看，这是为促进大家德、智、体、美、劳全面发展而举办的，因此语句④应修改为：“为改变这种现象，促进……全面发展”。⑩用词不当，“惠赠”，称人赠与的敬辞。多用于书信或交际场合，即别人赠送给自己东西时，一般要说“谢谢惠赠！”，此处应改为“赠送”。句子修改为：“届时将赠送节目单一份”。15．下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两出问题。（5分）“爆竹声中旧岁除”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气污染、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。①火灾不一定造成人身伤亡。②③【答案】②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染【解析】本题考查学生逻辑推理和仿写句子的能力。解答时首先要明确所给材料中有几处推断：一是火灾势必造成人身伤亡和财产损失；二是限制燃放烟花爆竹就可以避免发生火灾；三是只要限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。从“势必”“这样就可以”“只要……就……”等可见，这三个推断都过于绝对化。明确了这三个推断的问题后，就可以仿照句①来说明推断中的问题了。题组Ⅳ（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成16～18题。元杂剧得以呈一代之盛,艺术发展和社会现实从两个方面提供了。从艺术自身的发展来看,经过戏剧漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了繁荣。恰恰此时的传统诗文,在经历了唐宋鼎盛与辉煌之后,走向。在有才华的艺术家眼里,剧坛艺苑是一块等待他们去耕耘的新土地。从社会现实方面来看,元朝统治者废除科举制度,():只比乞丐高一等,居于普通百姓及娼妓之下。这些修养颇高的文化人,被沉入社会底层。在疏远经史、冷淡诗文的之中,他们只能到勾栏瓦舍去光阴,寻求生路。于是,新兴的元杂剧意外地获得一批又一批的专业创作者。16、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）（3分）A.知识分子不仅不能再跻身仕途,而且社会地位变得很低下B.不仅断绝了知识分子跻身仕途的可能,而且把他们贬到低下的地位C.不仅把知识分子贬到低下的地位,而且断绝了他们跻身仕途的可能D.不仅有效防止了知识分子跻身仕途,而且把他们贬到低下的地位【答案】B【解析】从上下文看,整个句子的主语应是“元朝统治者”,A项以“知识分子”为主语,故排除。冒号后面的内容“只比乞丐高一等,居于普通百姓及娼妓之下”说的是知识分子的地位十分低下,应是紧承“把他们(知识分子)贬到低下的地位”来说的,故排除C项。根据文意可知,元朝统治者废除科举制度,应是“断绝”了知识分子跻身仕途的可能,而不是“有效防止……”,故排除D项。17、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）（3分）A.机缘衰微无可挽回消耗B.机缘萧条无可奈何打发C.契机衰微无可奈何打发D.契机萧条无可挽回消耗【答案】C【解析】①契机:事物转化(多指向积极的方向)的关键。机缘:机会和缘分。语境是说艺术发展和社会现实对元杂剧向好的方向转化起到了关键性的作用,应选“契机”。②衰微:(国家、民族等)衰弱;不兴旺。萧条:寂寞冷落,毫无生气。语境是说传统诗文在经历了鼎盛和辉煌之后走向衰弱,应选“衰微”。③无可奈何:没有办法;没有办法可想。无可挽回:无法使已成的局面好转或恢复原状。结合后文“只能到……寻求生路”可知,此处是说元朝统治者废除科举制度后,那些修养颇高的文化人没有办法再通过学习经史、创作诗文来跻身仕途,应选“无可奈何”。④打发:消磨(时间、日子)。消耗:(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。此处是说这些修养颇高的文化人到勾栏瓦舍中消磨时间,应选“打发”。18、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.戏剧经过漫长的孕育和迟缓的流程,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了成熟。B.在戏剧漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了繁荣。C.戏剧在漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都走向了繁荣。D.戏剧经过漫长的孕育和迟缓的流程中,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了成熟。【答案】A【解析】文中画横线的句子有三处语病:一是成分残缺,“经过……已经有了……”,整个句子缺少主语;二是句式杂糅,“经过……的流程中”应改为“经过……”或“在……流程中”;三是“内部结构和外在表现”与“繁荣”搭配不当。比较四个选项,只有A项将这（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成19～20题。“黑眼圈”不是一个正式的医学术语，业内称之为“眶周色素沉着”。但其实“黑眼圈"真不都是熬夜熬出来的。①∶过敏性疾病，如特应性皮炎、接触性皮炎等，与黑眼圈关系密切；皮肤内色素增多，如真皮色素细胞增多、表皮内色素沉着等，都可造成黑眼圈。另外，很多人分不清卧蚕、眼袋的区别，②，还沾沾自喜。通俗地说，卧蚕其实是饱满而紧实的匝肌，可以想成是一条“瘦肉”；③，可以想成是一块“肥肉”。卧蚕眼是生理性眼轮匝肌的增厚引起的，眼袋大多是由于生理性眼睛老化或一些遗传因素造成的脂肪过多的膨出形成的。因此，黑眼圈的形成，遗传、自然衰老的影响更大。改善黑眼圈时，不少人选择涂抹眼霜。其实，含有咖啡因成分的能够加强眼部细胞代谢、促进血液微循环并改善黑色素沉着的眼霜并不能解决所有类型的黑眼圈。对于黑眼圈还是要以预防为主，虽然先天性色素沉着、面部结构阴影以及衰老带来的面部松弛等无法预防，但可以通过调整生活方式预防后天性黑眼圈的形成。19、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）【答案】①诱发黑眼圈的原因较多②错把眼袋当作卧蚕③眼袋则是松垮不紧实的脂肪20、请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分）【答案】含有咖啡因成分的眼霜能够加强眼部细胞代谢，促进血液微循环，改善黑色素沉着，但并不能解决所有类型的黑眼圈。2023届高考语文冲刺·语言文字运用专项限时训练·（原卷版）（限时：45分钟）题组1（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。从《孝经》中可以看出，孝道的内涵是有层次性的，而孝道的实践更是_________，针对不同的人，提出不同的规范和标准。如天子之孝是“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海”。天子之孝强调立身为范，以自己_________之孝道来带动天下百姓的孝道。诸侯之孝则是“在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢……富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人”。诸侯之孝在于_________、循规守法。这是由诸侯的独特地位决定的，因为他们位高权重，既贵且富，天子很难约束他们，其他人又无权约束，如果缺乏自我约束力，就很容易造成因“高”而“危”、因“满”而“溢”的局面，最终导致社稷不保。对于普通百姓来说，则要简单得多，只要做到“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”就行了。因此，职位越高，孝道就越宏大，其价值就越重大，其要求就越严格，就越需要_________。()。个人奋斗的实践路径围绕三大“职责”做基础并统一为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。这是传统孝道最为核心的价值所在。1、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()（3分）A．层次分明事必躬亲谨言慎行以身作则B．条分缕析身体力行履薄临深挺身而出C．层次分明身体力行谨言慎行以身作则D．条分缕析事必躬亲履薄临深挺身而出2、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()（3分）A．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将个人、家庭和国家三者统一了起来，还把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来B．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将国家、家庭和个人三者统一了起来，而且把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来C．尤为重要的是，中国的传统孝道不是将个人、家庭和国家三者统一了起来，而是把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来D．尤为重要的是，中国的传统孝道不但将国家、家庭和个人三者统一了起来，也把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（3分）A．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体，以致实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。B．个人奋斗的实践路径围绕以三大“职责”做基础并统一为一个整体的目标，以致实现从个人心和到群体家和再到天下共和。C．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体的目标，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的方向。D．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成4~5题。俗话说“头孢就酒，一吃就走”，但有些人不当回事，也有些人不知道原因。人喝酒后，大约有10%的酒精能通过呼吸、排尿、排汗等方式以原形排出体外，①。酒精进入肝脏后，在肝脏细胞中的乙醇脱氢酶的催化作用下，会转化为乙醛，进而被另一种酶——乙醛脱氢酶——转化为乙酸，乙酸最终会转变成二氧化碳和水，从体内排出。②，乙醛就会在人体内蓄积，从而造成乙醛中毒。很多头孢类药物都有一个名为“四氮唑”的结构，这一结构会对乙醛脱氢酶的活性产生抑制作用。如果在这类药物被代谢失效前摄入了大量酒精，就会导致体内蓄积较多的乙醛。③，会引起消化、呼吸、循环、神经系统的不良反应，甚至威胁生命安全。4、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）5、下图是酒精进入人体后的代谢过程，请根据上文信息，在图中序号处填出相应的词语。（5分）题组Ⅱ（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成6～8小题。一幅书法展开了，灵动的文字间似乎有编钟的余音袅袅传来。没法不让人想起悠悠的历史，多少辞赋与奏折，多少檄文与颂歌，摩肩接踵一路走来，都被历史的风尘淹没了。倒是那个喜欢放鹅睡在东床的王羲之音容犹在，留下千古佳话。书法是一曲无声的旋律，其中的美妙只有领会他的人才能参悟。近年来，随着互联网和手机的迅猛犮展，广大书法教育工作者在键盘和触屏的夹缝中知难而进。推进了书法教育的逆势发展。但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心。当下，书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然，，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值作为代价。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获取书法理论与实践的真知灼见，亦无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作，指鹿为马。把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独其一格；（）；把医用注射器喷墨，吹噓为现代王羲之之作；甚至杷其有裸露之嫌的涂抹行为，美化为标新立异，当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在朕系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为模，楷则近本。不应弃楷崇草，对草书，视为成名成家的。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得。6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关注。B.但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，对我们也值得关注。C.但在书法教育与实践中目前存在的一些问题，也值得我们关心。D.但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关注。7.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A无可非议趋之若鹜旁门左道举足轻重B.无可厚非趋之若鹜终南捷径举足轻重C.无可非议争先恐后终南捷径举重若轻D.无可厚非争先恐后旁门左道举重若轻8.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.把毫无章法、街头涂鸦式的涂写说成气韵生动B.将毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动C.把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动D.用气韵生动形容毫无章法、街头涂鸦式的涂写（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成9~10题。记者：①？王亚平：针对空间站任务的每项训练，都十分具有挑战性。以模拟失重水槽训练为例，我们每次水下训练都会持续四到六个小时，体能消耗巨大。曾经我们有过一个很形象的比喻，每次水下训练的体能消耗相当于跑一次“全马”。在水下训练时，航天员所穿服装会有四十千帕的余压，这就需要我们先用一部分力去和服装对抗，然后再做动作，所以这是一个很大的力量消耗。记得我刚来航天员大队时，听师兄们讲，每次水下训练完成后，手会抖得连筷子都拿不稳。记者：②？王亚平：每次练完都会很高兴。因为在我心里，会觉得自己又练了一次，离梦想就又近了一步。在我们航天员眼中，本次的空间站任务迫在眉睫，所以我们每个人都在刻苦地训练。你看，我这胳膊上的肌肉块练得“杠杠的”，也是在为空间站任务不断提升自我。记者：③？王亚平：我想对他们说，（）——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。9.下列文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.梦想是彼岸盛开的鲜花B.梦想就是沙漠中的甘泉C.梦想就像夜空中的灯塔D.梦想就像宇宙中的星辰10.新华社记者在神舟十三号发射前，专访了航天员王亚平。请根据王亚平的回答，分别在横线处补写出记者的问题，每处不超过20字。题组Ⅲ（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成11～13题。做好网络舆论引导工作，仅靠政府的管理是远远不够的，（①），从而在根源上控制不良信息的传播，________良好的网络舆论环境。网民对信息理解、认识、批判的能力和素养，直接决定着网络舆论氛围的和谐、有序。因此，提高网民的媒介素养是________。（②）一是将媒介素养教育纳入教育体系，提高青少年的信息认知能力、鉴别能力和独立思考能力，让学生学会________网络谣言和非理性言论；二是对媒介素养知识进行普及和传播，可利用微信、微博、短视频等平台对一般网民进行显性或隐性的媒介素养教育；三是培养网民的社会责任意识和道德自律意识，引导网民在网络上________，同时监督其他网民。11．依次填入文中横线处的词语。最恰当的一项是（）A．营造重中之重辨认以身作则B．营造当务之急辨别严以律己C．创造当务之急辨认严以律己D．创造重中之重辨别以身作则12．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。13．在上文的括号里补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成14～15题。14．下面是高一某班班长在班会上的发言，其中四处语言表达有问题，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅。（6分）①随着期末考试临近，学习任务加重，②部分小组出现了随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动。③这样的“努力”背后带来健康隐患。④为促进大家德、智、体、美、劳全面发展，改变这种现象，⑤我班将于2021年1月8日举办班级体育文化日活动。⑥本次活动围绕“智慧学习，活力青春”的主题，⑦展现丰富多彩的体育艺术形式。⑧希望同学们精心准备，积极参加。⑨也欢迎家长们前来观看指导，⑩届时将惠赠节目单一份。1