江苏省扬州市江都区邵樊片2025-2026学年九年级上学期第二次月考化学试卷

九年级化学试卷2025.12可能用到的相对原子质量:(C12,H1,O16,N14,K39,Mn55,Fe56)一、选择题(共20题，每题2分，共40分。每道题目只有一个选项符合题意)1.下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是A：研制碳纳米管材料B：研究新型显示材料C：研发数字人命币加密技术D：研发高纯稀土金属提取技术2.下列属于氧化物的是A：液氧B：双氧水C：过氧化氢D：高锰酸钾 3.下列变化不属于缓慢氧化的是A：农家肥腐熟B：蜡烛燃烧C：动植物呼吸作用D：金属锈蚀4.储存烟花爆竹的仓库应该贴上的标志是ABCD5．水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是A．水蒸发后，化学性质发生了变化B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．冰块与水混合得到混合物D．明矾可用于净水6．实验室中利用过氧化氢、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素7．下列人体缺少元素引起的健康问题关系错误的是A．缺铁会引起贫血症B．缺碘会引起龋齿C．缺钙会引起骨质疏松D．缺锌引起发育停滞，侏儒症8.以下不是工业炼铁主要原料的物质A.焦炭B.石灰石C.孔雀石D.赤铁矿9.下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是A.一氧化碳无色无气味，可以用作燃料 B.氧气具有助燃性，常作医疗急救 C.金属铁具有导电性，可用于制铁锅 D.金刚石硬度大，可用于切割玻璃10．下列做法正确且没有安全隐患的是A．用二氧化碳灭火器扑灭精密仪器火灾B．用嘴吹灭酒精灯火焰C．点燃未经验纯的氢气D．将燃气热水器安装在浴室内11.乙醇（用X表示）完全燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O。乙醇的化学式是A.C3H8B.C2H6OC.C2H6D.C3H6O12.右图为元素汞的信息，从图中获得的信息错误的是A．汞属于非金属元素B．汞的核电荷数为80C．汞的相对原子质量为200.6D．在化学反应中，汞原子容易失去电子13．葡萄糖（C6H12O6）是人类重要的营养物质，下列关于葡萄糖的说法正确的是A．葡萄糖由碳、氢、氧原子构成B．葡萄糖中，H元素质量分数为50％C．葡萄糖相对分子质量为180gD．葡萄糖中氢、氧元素质量比为1：814．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红15．学习化学要构建基本理念，对以下基本观念的认识，不正确的是A．分类观：Fe2O3和Fe3O4都属于金属氧化物B．元素观：H2O和H2O2组成元素相同C．结构观：Na和Na+结构相同，性质相同D．变化观：CO2和H2CO3可以相互转化16．下面物质的鉴别方法不可行的是A．燃着的木条鉴别二氧化碳与氮气B．紫色石蕊试液鉴别二氧化碳与氧气 C．肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液D．观察颜色鉴别黄金与铁丝17．“纸火锅”（如右下图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足，纸张不会燃烧18．下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．下列说法正确的是高温高温表示H元素，表示C元素，表示O元素A．反应前后元素种类发生改变 B．生成物中有三种分子C.参加反应的分子数之比1：3 D．该反应方程式CH4+H2O高温CO+3H219.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是物质XYZW反应前的质量（g）211616反应后的质量（g）12m814A．物质Y一定是该反应的催化剂B．该反应的基本类型为分解反应C．参加反应的Z与W的质量比为4︰1D．反应后生成X的质量为12g20：碳达峰是指我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图所示。下列说法不正确的是A.过程1中铁元素的质量分数增加B.过程2的变化中太阳能转化为化学能C.过程2生成的FeO和O2的质量比为27：2D.此流程，理论上不需要添加FeO和Fe3O4二、非选择题（60分）21．（10分）生活多留心，处处皆学问。请回答下列问题。（1）古人对万物有着不同的雅称，如，太阳叫“扶光”，月亮叫“望舒”，风叫“扶摇”，风这种自然现象证明了▲（物质名称）的存在，它属于▲（填“纯净物”或“混合物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是▲（填化学式）。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，上图可表示空气微观模型的是▲（填序号）。将盛满液态空气的烧杯放置一会儿后，液态物质剩余约1/10体积时，其主要成分是▲从应用角度：利用空气制取氮肥的流程下图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为▲（填名称）。②标出HNO3中氮元素的化合价▲。③写出Ⅱ反应的化学方程式▲。（2分）（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是▲（填序号）。A．及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘B．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式C．工厂通过加高烟囱直接排放废气C多孔隔板FEADC多孔隔板FEAD②B①（1）写出装置图中标号仪器的名称：①▲②▲。（2）用高锰酸钾制氧气，应选用发生装置是▲（填序号），该发生装置有一处缺陷，应如何改进▲，原因▲，反应的化学方程式为▲。（2分）该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总氧元素的质量分数是▲.（3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为▲。（2分）应选用发生装置是▲（填序号），装置B的优点▲。二氧化碳也可用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来获取，该反应的化学方程式为：▲（2分）,若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是▲(填序号)。（4）常温下，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若要控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是▲(填序号)。氢气在点燃前必须先验纯，为确保安全，验纯氢气时最好用▲法收集氢气。如果用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，▲（填“能”或“不能”）选择相同的发生装置并控制反应的发生和停止，理由是▲。23．（9分）水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护和节约用水。（1）现有同学利用如下水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入Na2SO4的水溶液，至充满管a和管b(Na2SO4不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图1所示：①水电解化学方程式为▲（2分）。检验a管中产生的气体，▲。②水电解实验证明了水是由▲组成的。水电解反应中不变的微粒是▲(填微粒符号)。（2）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图2所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点燃气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。①燃着的木条去点燃气泡，此反应的化学方程式为▲。（2分）②实验过程中，吹出的气泡不断往上升，说明▲，点燃气泡时产生▲色火焰。24．（9分）燃料、燃烧、环境等问题与人类生活密切相关。(1)西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯设计巧妙，其构造和工作原理如图所示，灯里面是空的，灯的导烟管可将烟气导入灯腹内，减少室内烟尘污染；灯罩可自由开合，可调光、挡风。①灯采用淆水（石油：含C、H、S等元素）为燃料，当看到大量的黑烟时，应▲（填“调小”或“调大”）进风口。黑烟的主要成分是▲，此时也可能产生有毒的CO气体，它使人中毒的原理是▲。②将雁鱼灯的灯罩合住即可熄灭，其原理是▲③灯腹内盛放清水的作用是▲（填序号）A：主要是由于灭火B：减少灯油挥发，以达到省油的目的C：吸收燃烧产生的废气，以减少对室内的污染（2）为了提高煤的利用率，减少环境污染，科研人员设计了如下图所示的综合利用方案：①反应Ⅰ反应的化学方程式是▲。（2分）②反应Ⅱ若只生成一种产物X，就能实现“零排放”。符合这一要求的产物X可能是▲（填序号，2分）A．甲醇（CH3OH）B．甲酸（HCOOH）C．乙醇（C2H5OH）D．乙酸（CH3COOH）25.（13分）探究铁锈成分Ⅰ：资料：（1）铁锈的成分复杂，它是一种红棕色的固体，化学式可简单的表示为Fe2O3·nH2O。（2）Fe2O3·nH2O被加热后，最先失去其中的H2O，继续加热，Fe2O3才会被还原剂还原。（3）浓硫酸具有吸水性，NaOH固体既可以吸水也可以吸收二氧化碳。Ⅱ：设计实验：甲同学设计下图所示的实验方案。（假设:反应和吸收均完全，且玻璃管中二氧化碳气体不与水蒸气反应）同学们认为该方案设计有缺陷，缺陷是▲Ⅲ.进行实验（1）检查装置气密性（2）将一定质量的Fe2O3·nH2O放入玻璃管中，先▲（填“点燃A处的酒精喷灯”或“通一段时间的CO”）,原因▲（3）实验过程中，装置A处的现象▲（4）实验结束后，先▲（填“熄灭A处的酒精喷灯”或“通一段时间的CO”）,原因▲