2025年保育员实操技能试题集及答案

2025年保育员实操技能试题集及答案一、生活照料模块——晨检与全日观察1.单选题（1）2025版《托幼机构卫生保健规范》规定，晨检“一问二看三摸四查”中“摸”的首要部位是A.额头B.颈部C.手心D.腹部答案：B解析：先摸颈部淋巴结是否肿大，可早期发现传染性单核细胞增多症、流感等。（2）发现3岁幼儿结膜充血伴分泌物，下列处理顺序正确的是①通知家长②戴一次性手套③用0.9%氯化钠棉签由外眦向内眦擦拭④登记在《全日观察记录表》A.②③①④B.②①③④C.②④①③D.②③④①答案：D解析：先防护、再操作、再告知、最后记录，避免遗漏。2.多选题（3）全日观察中提示“脱水”的客观指标包括A.前囟凹陷B.皮肤弹性回缩>2秒C.6小时无尿D.哭时泪少E.口唇樱桃红答案：ABCD解析：E项为酸中毒表现，不特异。3.判断题（4）给发热幼儿物理降温时，可使用75%酒精擦拭足底。答案：×解析：2025年起全面禁用酒精擦浴，防止经皮吸收中毒。4.实操情景题（5）场景：冬季8:10，小班幼儿李想入园，家长主诉“昨晚低热37.8℃，今晨退到36.9℃”。保育员需完成哪些操作？请按步骤写出并说明要点。答案：①洗手、戴口罩、手套；②测体温（腋温法，3分钟），记录；③看咽峡部有无疱疹；④摸颌下及颈部淋巴结；⑤检查手心、足底、肛周有无皮疹；⑥询问家长夜间精神、食欲、排便、用药史；⑦填写《晨检异常登记表》，签字让家长确认；⑧告知本班教师，全日重点观察精神、呼吸、饮水量；⑨10:30复测体温并记录；⑩若体温≥37.5℃，立即启动隔离流程，通知家长接回并开具《回园证明》。二、生活照料模块——进餐照护1.单选题（6）2025年起，托幼机构禁用直径＜____cm的圆形食物，防止气道异物。A.2.0B.1.5C.1.0D.0.5答案：B解析：≤1.5cm的葡萄、圣女果等必须纵向切半。（7）对鸡蛋过敏幼儿，以下替代方案能量最接近的是A.鹌鹑蛋2枚B.豆腐50gC.瘦猪肉30gD.酸奶100ml答案：C解析：30g瘦猪肉与1只鸡蛋蛋白质相当，约6g。2.多选题（8）下列哪些行为违反《2025托幼机构进餐安全红线》A.用勺柄当“飞机”逗孩子张嘴B.让5岁幼儿自己端热汤碗C.把鱼刺挑出后喂给幼儿D.幼儿站立进餐E.教师背对进餐区接电话答案：ABDE解析：C项允许，但需确认无残留小刺。3.实操视频纠错题（9）观看30秒视频：保育员甲戴口罩但手套未换，直接抓取新蒸好的南瓜条喂孩子。指出3处违规并给出正确做法。答案：①未更换手套：接触生食材后应更换手套或洗手；②直接手抓熟食：应使用食品级一次性镊子或勺；③未测中心温度：需≥70℃方可出餐，食用前降至≤40℃，须用食品中心温度计检测。三、生活照料模块——睡眠照护1.单选题（10）2025年新版《睡眠猝死预防指南》要求，1—3岁幼儿午睡时枕头高度≤____cm。A.3B.4C.5D.6答案：A解析：≤3cm，防止颈椎过度屈曲。（11）对“夜惊”幼儿，以下做法正确的是A.立即唤醒并抱哄B.开强光观察瞳孔C.轻声守护防坠床D.次日午休延长1小时答案：C解析：夜惊属非快速眼动期部分觉醒，不宜强行唤醒。2.排序题（12）请为“铺床”操作正确排序①抖松被子②检查床上异物③手消毒④把床单拉平⑤让幼儿自己脱外套A.③②④①⑤B.③②①④⑤C.②③④①⑤D.③①②④⑤答案：A解析：先消毒、再检查、再铺平、抖被、最后协助脱衣。3.案例分析（13）案例：4岁幼儿小宇连续三天入睡后20分钟出现大量出汗，汗味酸臭，家长否认夜间家中高温。列出保育员需排查的4项环境因素及2项健康因素。答案：环境因素：①室温是否>24℃；②相对湿度>70%；③被子克重>400g；④睡垫不透气。健康因素：①维生素D缺乏性佝偻病早期；②甲状腺功能亢进。四、卫生与消毒模块——物体表面消毒1.单选题（14）2025年起，含氯消毒片有效氯浓度标识统一为“500mg/片”，对玩具浸泡消毒应配成____mg/L，作用____分钟。A.250，10B.500，15C.1000，30D.500，30答案：D解析：常规传染病预防浓度500mg/L，作用30min。（15）下列哪种材质玩具禁止用含氯消毒液浸泡A.木质B.塑料C.硅胶D.不锈钢答案：A解析：木质易吸湿开裂，应使用75%酒精喷洒+擦拭。2.计算题（16）保育员需配制5L、有效氯500mg/L的消毒液，现有“三氯异氰尿酸泡腾片，每片1g，含有效氯50%”，应取多少片？答案：需有效氯总量=500mg/L×5L=2500mg=2.5g每片含有效氯0.5g→2.5g÷0.5g/片=5片答：5片。3.实操口述题（17）请口述“呕吐物应急处置”七步法，并说明个人防护。答案：①戴N95、一次性帽、手套、防水围裙；②用一次性吸附巾覆盖呕吐物，5000mg/L含氯消毒液浇至完全湿润，作用30min；③用吸附巾将呕吐物铲入黄色医疗袋，扎紧；④再用1000mg/L消毒液湿拖污染地面，横向“S”形拖2次；⑤脱去防护用具，放入医疗袋，手卫生；⑥开窗通风≥30min；⑦填写《传染病消毒记录表》，签字存档。五、安全与急救模块——气道异物梗阻1.单选题（18）对站立的3岁幼儿实施海姆立克，冲击部位是A.胸骨下段B.脐上两横指C.剑突下D.两乳头连线中点答案：B解析：幼儿膈肌位置高，取脐上两横指。2.多选题（19）下列表现提示“完全性气道梗阻”的是A.不能发声B.手掐喉部C.面色青紫D.剧烈咳嗽E.意识丧失答案：ABCE解析：D项为部分梗阻表现。3.实操模拟题（20）使用婴儿模型（<1岁）演示“背部叩击+胸部按压”法，写出频率与比例。答案：①背部叩击5次（婴儿俯卧前臂，头低于躯干，两肩胛骨连线中点，用掌根快速叩击）；②翻转仰卧，两乳头连线下一横指处，两指按压5次，深度约4cm；③循环进行，频率：叩击与按压均1秒/次，5:5比例，直至异物排出或意识丧失需启动CPR。六、安全与急救模块——高热惊厥1.单选题（21）高热惊厥持续时间>____分钟需呼叫120。A.3B.5C.10D.15答案：B解析：≥5分钟为长程惊厥，需静脉用地西泮。2.判断题（22）惊厥期间应强行按压肢体防止碰伤。答案：×解析：不可暴力约束，应保护头部、移开周围锐器。3.简答题（23）列出惊厥后保育员需向家长交接的4项重点信息。答案：①惊厥起止时间；②表现（对称/不对称、眼球偏斜、大小便失禁）；③体温峰值；④已给予的处理（侧卧、清理口腔、物理降温、用药名称剂量）。七、心理与行为观察模块——分离焦虑1.单选题（24）对“第二反抗期”幼儿，最适宜的干预策略是A.立即转移注意力B.冷处理C.给予有限选择D.强制服从答案：C解析：提供“二选一”可恢复控制感，减少对抗。2.多选题（25）下列哪些行为属于“替代行为”缓解分离焦虑A.抱安抚物B.手指吸吮C.攻击同伴D.反复询问“妈妈几点来”E.躲在窗帘后答案：AB解析：CDE为外化或回避行为。3.案例分析（26）案例：新生入园第二周，4岁女孩果果仍每天入园哭30分钟，午睡哭醒，晚上尿床。设计一套“阶梯式消退”计划，写出3天具体步骤。答案：第1天：家长陪同30min，教师主动牵手带果果在走廊远端观察活动，家长逐步退至门口，离开时明确告知“下午4点来接”，提供小兔安抚巾。第2天：家长陪同10min，教师与果果共同给植物浇水，建立新依恋；家长离开时不拖泥带水，教师立即引导她选择积木或拼图，完成3min任务即贴星星奖励。第3天：家长园门口告别，教师提前安排“小帮手”任务（发勺子），让果果有事可做；午睡时把安抚巾放枕边，教师坐在床尾5min，逐步减少语言安慰，改为轻拍。每日下午离园前，教师用三句话正向反馈：“今天你和老师一起浇水，真棒”“你只哭了一小会儿”“明天我们还照顾小植物”。一周后分离焦虑评分由13分降至4分（Spence学前焦虑量表）。八、家园沟通模块——冲突化解1.单选题（27）家长投诉“孩子被咬未第一时间告知”，保育员首要回应是A.解释自己很忙B.先道歉再说明流程C.否认责任D.告知已涂碘伏答案：B解析：先共情道歉，再陈述事实与流程，降低情绪。2.情景对话题（28）请写出“家长要求调看监控”时，保育员合规答复的三句话。答案：“我们理解您的担心，园所支持家长依法调看监控。”“根据《个人信息保护法》，需您提交书面申请，由园长在3个工作日内陪同查看，并屏蔽其他儿童面部。”“我们会同步提供事件报告，共同守护孩子成长。”3.简答题（29）列出组织“家长开放日”前，保育员需完成的4项物资准备。答案：①一次性鞋套50双；②免洗手消毒液2瓶；③《家长意见表》打印30份及签字笔；④摄像机满电并清空存储卡，确保可记录反馈。九、综合实操模块——全日流程纠错（30）观看一段12分钟视频：7:50—8:00入园环节，10:00—10:10点心环节，11:30—11:40午餐环节，14:30—14:40起床环节。共隐藏10处违规，请按时间顺序列出并给出正确做法。答案：1.7:53保育员未换手套直接摸幼儿额头——应先手消或换手套。2.7:57测温枪未对准鼓膜，显示35.2℃仍放行——应换腋温复测。3.8:00家长未签字确认服药记录——必须双签字。4.10:05牛奶温度用成人手感代替——应使用食品中心温度计，≤40℃。5.10:08保育员用同一把勺子搅拌两桶不同口味牛奶——应专勺专用。6.11:32幼儿自己端汤碗上台阶——应改为保育员分餐到桌。7.11:35教师背对进餐区擦桌子——应面向幼儿，视线不离开。8.14:30保育员用刚脱下的口罩叫醒幼儿——应立即更换口罩。9.14:32女孩辫子散开，保育员直接口咬皮筋扎头发——应使用一次性手套或请教师协助