2025年学校党建工作总结报告

——2025年学校党建工作总结报告2025年，是全面贯彻党的二十大精神的关键一年，也是“十四五”规划的收官一年。一年来，学校党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，全面落实党的教育方针和全国教育大会精神，扎实开展深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育，牢牢扛起立德树人根本任务，把党建优势转化为治理效能、把政治引领转化为育人实效，推动学校各项工作稳中有进、进中提质。现将全年党建工作总结如下。一、工作情况（一）把旗帜举得更高，在凝心铸魂中强根本一是抓首要任务强领学，理论武装不断档。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，校党支部理论学习中心组坚持每月至少学习1次、每季度至少研讨1次，系统学习《论教育》《习近平治国理政（第五卷）》等内容。严格落实“三会一课”“主题党日”等规定动作，制定年度学习计划，坚持每周1次、每次不少于半小时集中学习，依托“学习强国”、校园公众号、微信交流群等平台常态推送学习内容，做到“学在日常、抓在经常、用在平常”。二是抓常态长效强转化，学用贯通见真章。把党的二十大精神和二十届三中、四中全会精神、二十届中央纪委四次全会精神、全国教育大会精神等作为重点内容，强化党员政治教育、忠诚教育和形势政策教育。组织开展“学习强国”积分竞赛，推动党员从“要我学”向“我要学”转变，把学习成果转化为推进工作、破解难题的思路办法，做到“学得深、悟得透、落得实”。三是抓阵地管理强导向，意识形态守得住。坚持党管意识形态不动摇，严格落实意识形态工作责任制，加强对学校微信群、办公电脑等媒介的监督检查，常态排查舆情风险，坚决防止不良信息和网络谣言传播。强化正面宣传、壮大主流声音，2025年在国家、省部级外媒及教育部门相关媒体发表稿件64篇。结合纪念抗战胜利80周年，组织上好开学第一课《弘扬伟大抗战精神，书写无愧于时代的青春篇章》，组织集中观看九三大阅兵，引导青年学子从历史中汲取力量、在时代中挺膺担当。四是抓师魂育人强贯通，思政一体成体系。深入学习贯彻《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，建立定期专题研究思政工作的机制，推动“思政课程”与“课程思政”同向同行。年初制定计划，加大专职思政课教师配备、培训、激励力度；课堂内引导学生阅读英雄人物传记、践行雷锋精神、背诵社会主义核心价值观；课堂外坚持每周定时升旗仪式、国旗下讲话，组织“劳动教育”“红色之旅”等活动，让思政教育从“讲台一隅”走向“校园全域”。（二）把主业抓得更紧，在融合共进中提质效一是抓同题共答强保障，党建业务一盘棋。坚持围绕教育教学中心抓党建、抓好党建促教学，正确处理党建与教学、行政的关系，把服务保障做细做实，把政策导向与学校教育教学深度衔接，推动党建工作与办学治校同频共振、同向发力，形成“方向更明、队伍更齐、落实更快”的工作格局。二是抓示范带动强引领，先锋岗位立得住。以“行动在岗位，我是领航人”为主题，设立幸福教育“领航岗”，引导党员立足岗位当标杆、做示范。分类设置特色管理、师德师风、书香文化、课堂改革、班级管理等党员领航岗，党员个人向党支部申请领岗、签订承诺书，以岗位承诺带动岗位实绩，让“一个党员一面旗”看得见、立得住、叫得响。三是抓文化浸润强育人，校园活动热起来。深入开展“主题教育进校园、先进文化进校园、经典歌曲进校园”等活动，营造向上向善的育人氛围。学校打造学科节品牌：科技节让学生展示智慧与创造，体育节弘扬阳光体育、激发拼搏精神，艺术节释放美育活力，经典诵读让传统文化入脑入心。2025年组织学生参加各类活动70余项，获奖数量与质量均实现提升。四是抓政策落地强实效，“双减”成果稳得住。提高政治站位，持续深化“双减”政策落实，细化课后服务管理方案，完善制度措施，强化课堂主阵地建设，提升课堂效率与教学质量。聚焦“减负不减质、减量不减效”，推动课后服务更有内容、更有温度、更有质量，确保各项政策平稳落地、长期见效。（三）把组织建得更强，在严肃规范中提质感一是抓制度执行强规范，组织生活严起来。严格落实“三会一课”“民主生活会”“发展党员”“党费收缴”等制度，以制度管人管事管活动。2025年共召开支部党员大会17次、支部委员会15次、组织生活会2次，推动党内政治生活规范化、制度化、常态化。二是抓问题检视强整改，批评评议实起来。高质量召开专题组织生活会，认真开展批评和自我批评，做到见人见事见思想；对查摆问题逐项建立清单、逐条明确措施、逐件抓好整改。本学期全体教师开展思想政治学习12次，政治素养在“常学常新”中不断提升。三是抓党费管理强透明，收缴使用清起来。严格党费收缴管理，明确缴纳标准、计算依据、缴纳时间与手续流程，做到有登记、有公示、有台账。截至12月初，党费收入15624元、支出11960元，主要用于购买党（团）史学习资料、党员学习用书及笔记，慰问困难党员教师等，确保党费“用在刀刃上、花得明白账”。四是抓服务实践强联动，志愿活动动起来。丰富活动形式，组织师生志愿者小分队深入社区开展“文明创建我行动”，到镇福利院开展“敬老帮老”慰问活动，组织党员参与学校改扩建工程义务劳动，开展关爱学困生活动“一对一”帮扶，以实实在在的行动把组织力转化为服务力、影响力。（四）把队伍带得更硬，在选育管用中聚合力一是抓基层基础强支撑，信息赋能用起来。立足学校实际，在教学任务繁重的年级组和部门，探索运用“网络+”“大数据+”等方式推进党建信息化、智能化，用信息手段规范流程、提升效率，推动基层党建与时俱进、提质增效。二是抓党员管理强质量，梯队建设续起来。严格执行《党员教育管理工作条例》，加大党员发展力度，强化跟踪调度与材料审核，提升发展质量，确保队伍不断档。持续推进“三培养”机制，实施“党建+学科领航”和“书记项目”工程：把优秀青年教师、学科带头人培养成党员，把党员培养成教学管理骨干，把骨干培养成学校治理力量，形成良性循环。三是抓教育培训强本领，能力素质提起来。坚持对积极分子、团员常态化上党课，强化党员传帮带，把“自然成长”变为“系统培养”。2025年累计开展党员教育培训28学时、160人次，11名预备党员顺利转正，推动党员在政治素质、纪律作风、业务能力上同步提升。四是抓创先争优强示范，先进典型亮起来。围绕学校中心工作开展主题实践活动，拓宽载体、树好形象、激发动力。2025年评选教学之星4名、师德模范3名，以先进带后进、以典型带整体，营造“学有标杆、赶有方向、干有劲头”的氛围。五是抓岗位练兵强成长，校本教研活起来。党支部牵头推进“师徒结对”，组织中青年教师公开课听评课研讨活动，助力青年教师快速成长。指导工会开展教师趣味运动会和户外拓展活动，让教师在讲台内外都能“舒筋骨、聚合力、提状态”，把队伍精气神拧成一股绳。（五）把纪律挺得更直，在作风护航中守底线一是抓压力传导强落实，一岗双责压下去。把党风廉政建设摆在重要位置，压紧压实主体责任，细化责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作链条。年初党委书记与各部门、年级组负责人签订党风廉政建设主体责任书，推动任务到岗、责任到人、要求到位。二是抓学习教育强规矩，八X规X严起来。在全校开展为期5个月的深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育，先后组织4次专题集中学习，班子成员带头交流体会，撰写心得文章14篇。依托“三会一课”、主题党日等载体累计开展学习活动32次；邀请县纪委监委专家作专题辅导，组织中层以上干部和关键岗位人员观看警示教育片；开设“作风建设永远在路上”专栏，累计发布信息50余条，实现教职工全覆盖，推动纪律规矩入脑入心、见行见效。三是抓师德师风强震慑，一票否决硬起来。坚持师德师风第一标准，严格执行“一票否决制”，把师德表现作为考核、职称评聘、评先评优的重要依据。持续推进“以案促改”，对师德失范“零容忍”，在开学放假、元旦春节等重要节点开展警示教育。2025年分3批组织全体教职工学习《教师职业道德规范》《中华人民共和国教师法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学校教师职业行为十项准则》等法规制度与典型案例，开展师德专题培训，推动教师把“红线”记在心上、把“底线”守在日常。二、存在问题（一）基础工作仍需夯实。对照上级建设标准，个别环节存在“抓得不细、落得不实”的情况，品牌亮点不够集中。（二）方式方法仍需破题。党员教育管理和理论学习在载体、形式上还不够多元，针对性、吸引力有待提升。（三）理念能力仍需更新。少数党员干部习惯于沿用老办法，系统思维、开放思维、全局意识还需进一步增强。（四）监督本领仍需补课。纪检力量虽已充实，但队伍整体经验不足，业务训练和专业能力还需持续加强。三、2026年工作谋划学校将持续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把党的领导贯穿办学治校全过程，坚持“十四五”圆满收官与“十五五”科学谋划一体推进，重点抓好以下工作：（一）抓政治建设强统领，两个维护落到实处把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为重要任务，严肃党内政治生活，严格执行民主集中制，健全议事决策机制，确保方向不偏、步调一致。（二）抓规划牵引强支撑，十五五路径绘得更准坚持问题导向与目标导向相统一，科学编制“十五五”发展规划，把发展思路细化为任务书、路线图、时间表，做到谋得深、定得准、推得动。（三）抓教学改革强质量，课堂效能提得更实聚焦立德树人，深化课堂教学改革，优化课后服务体系，丰富服务供给，巩固“双减”成果，推动“提质”有抓手、“增效”有路径。（四）抓从严治党强保障，纪律作风管得更严健全全面从严治党责任落实机制，压实班子成员“一岗双责”，深化师德师风建设，常态用好谈话提醒、述责述廉等手段，推动监督执纪“四种形态”精准运用。（五）抓阵地管理强防线，意识形态守得更牢严格落实意识形态工作责任制，强化舆情监测处置和信息发布审核，推进校园文化品牌建