2026届新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第二中学高二上生物期末联考试题含解析_第1页
2026届新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第二中学高二上生物期末联考试题含解析_第2页
2026届新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第二中学高二上生物期末联考试题含解析_第3页
2026届新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第二中学高二上生物期末联考试题含解析_第4页
2026届新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第二中学高二上生物期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第二中学高二上生物期末联考试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是()A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,则b可代表促进肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出神经和效应器C.若A为下丘脑,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成2.下图是在特定条件下小鼠体内某些变化的示意图,有关描述正确的是()A.若①代表甲状腺激素,则②可代表促甲状腺激素释放激素B.若横坐标代表禁食时间,则①和②可分别代表胰岛素和胰高血糖素C.若①代表细胞外液渗透压,则②可代表抗利尿激素D.若①代表运动时骨骼肌的产热量,则②可代表毛细血管中的血流量3.下列有关群落结构的叙述,错误的是()A.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征C.“苗多欺草,草多欺苗”反应的种间关系是竞争D.群落中动物的垂直分层现象是植物的垂直结构所导致的4.为加大对濒危物种的保护,我国建立了许多自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了濒危物种种群数量的增加。下列叙述错误的是()A.将割裂的栖息地连接,增加了种群个体之间基因交流的概率B.自然保护区面积越小越容易控制,有利于种群数量的恢复C.在繁殖季节,雄性个体发出吼叫以吸引异性,这种求偶行为属于物理信息D.只有当自然保护区的结构、功能和收支均处于平衡时,此生态系统才能保持相对稳定5.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,向剪碎的叶片中加入碳酸钙目的是()A.充分研磨 B.保护色素 C.溶解色素 D.其他6.2020年1月澳大利亚的丛林大火持续燃烧数月,大片森林、草地、村庄化为灰烬,超过10亿只野生动物丧生,对地球造成巨大的影响。下列叙述正确的是()A.将受灾动物迁出原地,移入动物园,是保护生物多样性的最好方法B.树木燃烧产生大量二氧化碳可能导致局部地区酸雨的发生C.大火产生的氮氧化物和硫氧化物加剧了温室效应D.森林遭遇大火可能会导致其物种丰富度降低7.下图为基因控制性状的流程示意图。请据图分析,下列说法不正确的是()A.①过程以DNA一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNAB.某段DNA上发生了基因突变,但形成的蛋白质不一定会改变C.②过程中需要多种转运RNA,转运RNA不同,所搬运的氨基酸也不相同D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使结构蛋白发生变化8.(10分)以下有关基因重组的叙述,错误的是()A.非同源染色体的自由组合导致基因重组B.同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换引起基因重组C.纯合子自交因基因重组导致子代性状分离D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关二、非选择题9.(10分)半个世纪前,科学家提出了生长素调控植物生长的“酸生长假说”,至今这一假说仍在不断发展。(1)植物激素是植物生长具有______作用的微量有机物,是细胞间传递______的分子。(2)研究发现,胚芽鞘切段在无生长素的培养基中生长缓慢,加入生长素后大约10分钟,就可观察到胚芽鞘切段快速生长。科学家提出“酸生长假说”解释这一现象,即生长素诱导的H+外排促进细胞壁的伸展,生长素促进细胞膜上H+-ATP酶(质子泵)的活性。①生长素对胚芽鞘切段生长的作用主要是促进细胞的______生长。当培养基中生长素浓度高于最适浓度时,随着生长素浓度升高对胚芽鞘切段生长的作用表现为______。②依据“酸生长假说”,人们作出以下预测,其中与假说不相符的是______。a.中性缓冲液不能抑制生长素诱导的生长b.能促进H+外排的膜蛋白复合物应该能促进生长c.若用含H+的缓冲液处理细胞壁,则可能促进细胞的短期生长③科学家用生长素诱导玉米胚芽鞘的生长,得到图1所示结果。该结果是否可作为支持“酸生长假说”的证据?请作出判断并写出论证过程。判断结果:______(填“是”或“否”)。论证过程:______。(3)为探究生长素激活细胞膜上H+-ATP酶的机制,研究者分别测定野生型、K蛋白基因敲除型(K-)和F蛋白基因敲除型(F-)拟南芥植株的下胚轴细胞壁pH和生长速率,结果如图2。①据图2分析,______蛋白参与生长素激活H+-ATP酶的过程,且F蛋白与K蛋白在调控H+-ATP酶激活方面的作用关系是______。②依据研究结果,在下图的空白处填写恰当内容,完善下面的生长素作用机制模型______。10.(14分)草莓是一种多年生耐阴草本植物,为了研究遮光对草莓光合作用的影响。某实验小组测量了遮光(正常光强的50%)和不遮光(正常光强)两种情况下草莓有关指标的变化,结果如下表。请回答下列问题:处理叶柄长度(cm)叶面积(cm2)叶绿素含量(mg/g)CO2补偿点(CO2μL/L)光补偿点(μmoL/m2.s)光饱和点(μmoL/m2.s)不遮光2.411.60.5866866800遮光5.613.70.7199.748400(1)在CO2补偿点时,草莓植株中产生[H]的场所是______。与不遮光相比,遮光处理的草莓,其叶柄长度和叶面积都相对增大,从生物与环境相适应的角度分析,这种变化的意义是______。研究表明,遮光处理的幼苗在单侧光照射下生长素(IAA)在茎秆背光侧的分布比不遮光处理的更多,因此其向光生长的现象较不遮光处理的______(填“明显”或“不明显”)。(2)遮光处理使草莓的CO2补偿点升高,说明草莓叶片对CO2的吸收能力______(“增强”或“下降”)。因此要提高温室草莓的产量,除了控制光照、温度外,还可以采取的措施是______。(3)由表中数据可知,适当遮光可降低草莓的光补偿点和光饱和点,推测其原因是__________________。11.(14分)独脚金内酯是一类新发现的植物激素,在根部合成,向上运输,影响侧枝生长。为进一步研究独脚金内酯的作用机理,科研人员用人工合成的独脚金内酯类似物(GR24)和生长素类似物(NAA)处理拟南芥植株,进行图1所示实验,结果如图2。(1)研究人员利用图1装置,分别做了四组实验,结果如图2。实验结果表明:单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用;单独使用NAA对侧枝生长起_______(填“促进”或“抑制”)作用。综合图2的结果,推测GR24影响侧枝生长的作用机制是______________________(合理即可)。(2)科研人员提出了一个假设:生长素沿主茎运输时,独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。科研人员采用图1装置设计了如下实验:①实验组:用NAA处理主茎,在侧枝处施加一定量具有放射性的_______(填“NAA”或“GR24”),在固体培养基_______(填“A”或“B”)中施加适量的_______,一段时间后,检测主茎下端放射性强度。②对照组:用NAA处理主茎,在侧枝处施加与实验组等量的相同物质,一段时间后,检测主茎下端放射性强度。若该假设正确,则预期结果为____________________。12.如图1表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况;图2、图3分别表示该动物的性原细胞在正常分裂过程中,每条染色体上DNA含量和细胞中染色体组变化情况。请据图回答问题:(1)图1、2、3中,可表示有丝分裂过程的是________。(2)图1中,只位于图2中BC段的细胞是________。图3中,与图2中BC段对应的区段最可能是________。(3)只考虑染色体变异,与形成图1中生殖细胞基因组成异常的分裂时期是____________________,与之同时产生的另外三个细胞的基因组成是____________。(4)图3中,与图2中CD段的变化原因相同的区段是________。(5)图1中,次级性母细胞含有的染色体组数是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。2、血糖平衡的调节:当血糖降低时,刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高;当血糖升高时,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖,抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度降低。两种激素间是拮抗关系。3、人体水盐平衡的调节:饮水不足、体内失水过多或食物过咸时,细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水)。【详解】A、据分析可知,若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,则b可代表促进肝糖原分解,c可代表促进非糖物质转化成葡萄糖,A错误;B、据分析可知,若A代表脊髓(神经中枢),a代表传入神经,则b、c均代表传出神经,B错误;C、据分析可知,若A为下丘脑(水盐平衡调节中枢),a为渗透压升高,则b代表抗利尿激素的增加;产生渴觉的部位是大脑皮层,c不能代表产生渴觉,C错误;D、在抗原刺激下,B淋巴细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,故若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成,D正确。故选D。2、A【解析】题图是在特定条件下小鼠体内某些变化的示意图,图中①和②的变化呈负相关,①在不断增加,②在不断降低。【详解】A、甲状腺激素分泌的调节是负反馈调节,甲状腺激素增多,促甲状腺激素释放激素减少,A正确;B、随禁食时间的增加,胰高血糖素分泌增加,胰岛素含量下降,B错误;C、细胞外液渗透压升高,抗利尿激素的分泌量也增加,C错误;D、运动时,骨骼肌的产热量增加,散热量也增加,毛细血管中的血流量应增多,D错误。故选A。3、A【解析】1、群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,构成生物群落。生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、群落水平方向上表现斑块性和镶嵌性现象,在垂直方向上有分层现象。【详解】A、池塘中的全部动物、植物和微生物构成群落,A错误;B、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,不同群落的物种组成不同,B正确;C、苗和草都是植物,生长在一起,因争夺营养物质和空间而进行斗争,属于竞争关系,C正确;D、动物的垂直分层与食性及栖息环境有关,故动物的垂直分层取决于植物的垂直结构,D正确。故选A。4、B【解析】1.保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。

生态系统的信息种类:(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。【详解】A、将割裂的栖息地连接,增加了种群个体之间基因交流的概率,促进了濒危物种种群数量的增加,也能使种群中的个体具有较大的变异性,A正确;B、自然保护区面积越小越容易控制,但保护区内生物受到外界干扰的机会就越多,从而不利于种群数量的恢复,B错误;C、物流信息是指生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,在繁殖季节,雄性个体发出吼叫以吸引异性的叫声,属于物理信息,C正确;D、结构平衡、功能平衡、收支平衡是处于生态平衡状态的生态系统的三大特征,据此可知,只有当自然保护区的结构、功能和收支均处于平衡时,此生态系统才能保持相对稳定,D正确。故选B。5、B【解析】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素。(2)层析液用于分离色素。(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分。(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。【详解】实验中,向剪碎的叶片中加入碳酸钙目的是保护色素,防止色素被破坏。故选B。6、D【解析】全球性生态环境问题:(1)全球气候变;(2)水资源短缺;(3)臭氧层破坏;(4)酸雨;(5)土地荒漠化;(5)海洋污染;(6)生物多样性锐减。这些全球性的生态环境问题,对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。【详解】A、保护生物多样性最好的方法是就地保护,A错误;B、树木燃烧产生大量二氧化碳加剧了温室效应,B错误;C、大火产生的氮氧化物和硫氧化物可能导致局部地区酸雨的发生,C错误;D、森林遭遇大火会导致野生动植物丧生,从而导致其物种丰富度降低,D正确。故选D。7、C【解析】图中①过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程,②过程是以mRNA为模板,合成肽链的翻译过程。明确翻译过程中氨基酸、密码子和tRNA之间的对应关系是解答本题的关键。【详解】①为转录过程,以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA,A正确;基因突变时若碱基对发生替换不一定导致形成的蛋白质改变,因密码子具有简并性,B正确;密码子具有简并性,因此tRNA不同,所搬运的氨基酸可能相同,C错误;镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的,是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,D正确。【点睛】辨析氨基酸与密码子、反密码子的数量关系①每种氨基酸对应一种或几种密码子,可由一种或几种tRNA转运。②除终止密码子外,一种密码子只能决定一种氨基酸;一种tRNA只能转运一种氨基酸。③密码子有64种(3种终止密码子;61种决定氨基酸的密码子);反密码子理论上有61种。(3种终止密码子无与之对应的tRNA)8、C【解析】基因重组的类型:1、在生物体进行减数分裂形成配子时,同源染色体分开,非同源染色体自由组合,这样非同源染色体上的基因就进行了重组;2、在减数分裂形成四分体时期,位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换,导致基因重组;3、基因工程的原理也是基因重组。【详解】A、在减数第一次分裂的后期,非同源染色体上的非等位基因的自由组合能导致基因重组,A正确;B、在减数第一次分裂的前期,同源染色体上的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组,B正确;C、纯合体产生配子时只能产生一种配子,不会导致子代发生性状分离,C错误;D、生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,进而形成同胞兄妹间的遗传差异,因此,同胞兄妹间的遗传差异与父母产生配子过程中发生的基因重组有关,D正确。故选C。二、非选择题9、(1)①.调节②.信息(2)①.纵向②.促进作用减弱甚至起抑制作用③.a④.是⑤.加入生长素后激活了细胞膜上H+-ATP酶(质子泵),促进了H+外排使胞外pH下降,同时胚芽鞘切段生长速度加快,说明生长素通过诱导H+外排进而促进细胞的生长。(3)①.K②.拮抗作用③.【解析】生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位。生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,此外,引起横向运输的原因是单侧光或地心引力,横向运输发生在尖端。【小问1详解】植物激素是植物生长具有调节作用的微量有机物,是细胞间传递信息的分子。【小问2详解】①由题干信息生长素能促进细胞壁的伸展可知,生长素对胚芽鞘切段的作用主要是促进细胞的纵向生长。生长素由两重性,低浓度促进生长,超过最适浓度以后,随生长素浓度升高,促进作用减弱,再继续升高生长素浓度,会对胚芽鞘切段生长起抑制作用。②“酸生长假说”的核心是生长素能激活细胞膜上的质子泵,将H+泵到细胞外,从而促进细胞壁的伸展,细胞伸长。a.中性缓冲液不能提供H+,故中性缓冲液能抑制生长素诱导的生长,a与假说不符;bc.根据题意直接促进细胞壁伸展的是细胞外的H+,故能促进H+外排的膜蛋白复合物应该能促进生长,b、c与假说相符;故选a。③实验结果显示,从加入生长素开始,pH在不断下降,切段长度不断上升,故可判断该结果支持“酸生长假说”。因为加入生长素后,激活H+-ATP酶(质子泵),H+外排增加,导致细胞外pH下降,从而促进胚芽鞘切段生长。【小问3详解】①分析图2,与野生型相比,缺K蛋白pH上升,生长速率下降,说明K蛋白可以促使pH下降,生长速度加快;缺F蛋白时,pH下降,同时生长速率上升,说明F促进pH上升,抑制生长,综上所述,是K蛋白参与生长素激活H+-ATP酶的过程,且F蛋白与K蛋白在调控H+-ATP酶激活方面的作用关系是拮抗作用。②根据①分析,可将生长激素作用基制模型填写如下:【点睛】本题属于信息题,考查了生长素的生理作用以及相关实验的探究,意在考查考生的分析能力、理解能力,对考生的能力要求较高,具有一定的难度。10、(1)①.细胞质基质、线粒体基质、类囊体薄膜②.增强植物在遮阴环境下对光的吸收能力③.明显(2)①.下降②.增施有机肥,补充CO2(3)遮光使叶绿素含量增多,提高了植物对弱光的利用能力,因此光补偿点降低;同时,在遮光条件下,叶绿素含量的升高使植物在相同光照下的光反应更强,进而使植物能在较低光照下达到光饱和点,因此光饱和点降低【解析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等,本题研究了草莓在遮光处理条件下有关指标的变化。分析表格数据可知,遮光处理条件下,叶柄长度和叶面积都相对增大,叶绿色含量、CO2补偿点升高,光补偿点和光饱和点降低。【小问1详解】在CO2补偿点时,草莓植株即进行光合作用又进行呼吸作用,产生[H]的场所是细胞质基质、线粒体基质、类囊体薄膜。与不遮光相比,遮光处理的草莓,其叶柄长度和叶面积都相对增大,可以增强植物在遮阴环境下对光的吸收能力,以适应弱光环境。遮光处理的幼苗在单侧光照射下生长素(IAA)在茎秆背光侧的分布比不遮光处理的更多,因此其背光侧生长更快,向光生长的现象较不遮光处理的明显。【小问2详解】遮光处理使草莓的CO2补偿点升高,说明草莓叶片对CO2的吸收能力下降。因此要提高温室草莓的产量,除了控制光照、温度外,还可以采取的措施是增施有机肥,补充CO2,增强暗反应,以提高光合作用强度。【小问3详解】遮光使叶绿素含量增多,提高了植物对弱光的利用能力,因此光补偿点降低;同时,在遮光条件下,叶绿素含量的升高使植物在相同光照下的光反应更强,进而使植物能在较低光照下达到光饱和点,因此光饱和点降低。【点睛】本题结合表格结果,主要考查影响光合作用的主要因素,意在强化学生对影响光合作用的因素的实验分析和综合解决问题的能力,题目难度适中。11、(1)①.抑制②.通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长(2)①.NAA②.B③.GR24(独脚金内酯类似物)④.实验组主茎下端放射性强度小于对照组【解析】由图2分析可知,与对照组相比,单独的GR24处理对侧枝生长抑制作用不明显;单独使用NAA对侧枝生长有抑制作用,效果比单独施用GR24明显;生长素+独脚金内酯处理,对侧枝生长的抑制作用最强,据此推测可知,独脚金内酯可通过促进生长素的作用进而抑制侧枝生长。【小问1详解】由图2可知,与对照组相比,单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用;单独使用NAA对侧枝生长起抑制作用;NAA和GR24同时使用,对侧枝生长的抑制作用最强,由此可推知,GR24可通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。【小问2详解】①本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向主茎运输的假设,自变量为是否加GR24,放射性标记的NAA(或生长素)可以跟踪激素的运输情况。实验组:在主茎上端施加NAA,在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素),由于独脚金内酯在根部合成,向上运输,影响侧枝生长,因此应在固体培养基B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论