2026届山西省山西大学附属中学生物高三第一学期期末统考试题含解析

2026届山西省山西大学附属中学生物高三第一学期期末统考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中，下列相关叙述不正确的是A．①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光B．②主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色C．③的合成总是伴随着有机物的氧化分解D．②和③的分子组成上都含有五碳糖2．下图表示酵母菌培养过程中其数量的变化情况，下列分析正确的是（）A．酵母菌达到的最大值与起始数量有直接关系B．ab段酵母菌数量下降可能是营养不足或pH下降导致的C．若bc段过滤掉培养液中的有害物质并增加营养，酵母菌数量将持续增加D．cd段酵母菌的数量基本不变，说明在这个阶段酵母菌不进行繁殖3．青蒿素能有效杀死疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物)，其主要干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述错误的是A．疟原虫是寄生在宿主红细胞中的真核生物B．疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性C．细胞质基质是细胞代谢的场所，疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存D．疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器4．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作，正确的是（）A．镜检计数时，不计入压在方格角上的细胞B．在含有培养液的试管静置之后，用滴管从试管中吸取培养液C．应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数D．整个实验期间，有4天需要用血细胞计数板对酵母菌进行计数5．下列关于组织液的叙述，正确的是（）A．与血浆相比，组织液含有较多的蛋白质B．组织液能为肝细胞提供氧气和营养物质C．血浆蛋白含量增多会导致组织液含量增加D．组织液可由淋巴透过毛细淋巴管壁形成6．细胞呼吸是重要的新陈代谢反应，其原理广泛应用于生产实践，下列相关叙述，错误的是（）A．使用具有透气性的创可贴可避免伤口感染B．给盆栽花卉适时松土可促进根系的生长C．稻田及时排水能防止幼根的细胞产生乳酸D．利用酵母菌和醋酸杆菌生产时应控制通气7．ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．ATP有2个磷酸键，其储存的能量来自呼吸作用和光合作用B．ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能C．ATP与ADP相互转化的速率与细胞代谢强度无关D．ATP在细胞内合成，在细胞外不能水解供能8．（10分）线粒体自噬时，内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体，此时LC3-I蛋白被修饰形成LC3-II蛋白，LC3-II蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤的线粒体降解。研究人员选取周龄一致的大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和大强度运动组。训练一段时间后，测量大鼠腓肠肌细胞LC3-I蛋白和LC3-II蛋白的相对含量，结果如下图。下列叙述不正确的是（）A．自噬体与溶酶体融合依赖膜的流动性B．LC3-II/LC3-I的比值随运动强度增大而增大C．运动可以抑制大鼠细胞的线粒体自噬D．溶酶体内的水解酶能分解衰老、损伤的线粒体二、非选择题9．（10分）养殖池中鱼的排泄物和食物残渣在分解过程中会产生有毒的氨，硝化细菌可以把氨转化为易被植物吸收的硝酸盐以减弱毒性，从而确保鱼的安全。在养殖池中放置一定数量的生化培养球（由黑色的塑料骨架制成，大小约为3～5厘米直径的空心球体）为硝化细菌创造生活环境。请回答下列有关问题：（1）硝化细菌能够利用氨氧化释放的化学能，将二氧化碳和水合成糖类，这种合成作用叫做_________；硝化细菌等生产者在生态系统中的作用是________________________________。（2）若要从养殖池中筛选出高效硝化细菌，则培养基中的氮源应为____________；为了观察硝化细菌的菌落大小、隆起程度、__________等菌落特征，常用__________法在固体培养基表面获得单个菌落进行观察，该过程需要对菌液进行一系列的梯度稀释。（3）养殖池中利用生化培养球（空心球体）培养硝化细菌的主要优点是__________________；为降低致病菌对鱼的危害，工作人员向养殖池中施放了一定量的抗生素，这反而可能在短期内导致养殖池中的鱼大量死亡，请结合题中信息分析，其原因可能是____________________________。10．（14分）一温带森林生态系统中部分生物的食物关系如图A所示，其中某种熊当年的种群数量（Nt）与一年后的种群数量（Nt＋1）之间的关系如图B所示（直线M表示Nt＋1＝Nt）。请据图回答下列问题：（1）该温带森林中所有的鸟______（填“是”或“不是”）一个种群。鹿与熊的种间关系是________________________。（2）群落的物种丰富度是指____________________。为了研究该温带森林土壤中小动物类群的丰富度，常用_____________________的方法进行采集、调查。（3）一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动以及________等。（4）该熊种群在曲线cd段（不包括c、d两点）的数量一直表现为______（填“增长”或“下降”）。在我国长白山国家级自然保护区，有丰富的野生动物栖息于此，包括黑熊和棕熊在内的多种大型珍稀动物。对于保护黑熊和棕熊来说，这属于_________保护。11．（14分）铝在土壤中常以铝酸盐的形式存在，可造成土壤酸化而影响植物生长。铝能抑制植物根尖细胞的分裂，破坏根组织。某植物甲的根毛细胞的细胞膜上存在苹果酸通道蛋白（ALMT），该通道蛋白能将苹果酸转运到细胞外来缓解铝毒。可将控制ALMT的基因导入不耐铝的植物中，最终获得耐铝植物。请回答下列问题：（1）下表是运载体上出现的几种限制酶的识别序列及切割位点。用表中的限制酶切割DNA后能形成相同黏性末端的是_____。限制酶识别序列和切割位点EcoRIG1AATTCBamHIG1GATCCHindIIIA1AGCTTXhoIC1TCGAGNdeICA1TATGSalIG1TCGAC（2）欲获得ALMT基因的cDNA，科研人员从_______细胞中获取总mRNA，在相应酶作用下获得多种cDNA，再利用ALMT基因制作出特异性________，通过PCR方法得到ALMT基因的cDNA。（3）启动子是_______识别并结合的位点，能调控目的基因的表达。ALMT基因的启动子有两种类型，其中α启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表达，β启动子能使ALMT基因高效表达而无需酸性诱导。在获得转ALMT基因耐铝植物时应使用_______启动子，不使用另外一种启动子的原因是_____________________。（4）科研人员采用农杆菌转化法，首先将ALM基因导入植物细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上，再通过_____技术成功获得了耐铝植株。若将一株耐铝植株与普通植株杂交，得到的后代中耐铝植株：普通植株约为3：1，则可判断这株耐铝植株细胞至少转入了_____个ALMT基因，转入的基因在染色体上的位置关系是：______；若使这株耐铝植株自交，后代中耐铝植株：普通植株约为_______。12．有两种植物分别适于强光和荫蔽处生长，某科学工作者为探究光照强度对这两种植物光合作用强度的影响，进行了相关实验测得如下数据（其他条件适宜），请回答：光强[μmol光子/(m2·s)]2222552222252522622放氧速率[μmolO2/(m2·s)]叶片A－22－22－5－25252832叶片B－2－2．52．536222222（2）该实验的自变量是_________________,写出实验中的两个无关变量____________。由表中数据可以推测，取自荫蔽处的叶片是________。（2）在光强为22μmol光子/(m2·s)时，叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有______________。在光强为25μmol光子/(m2·s)时，光合作用产生氧气速率叶片A______叶片B（＞、＝、＜）。若在光强为222μmol光子/(m2·s)时突然停止光照，在较短时间内叶绿体中ADP含量将__________（增加、不变、减少），C5含量将__________（增加、不变、减少）。（3）根据表中数据能否确定叶片B进行光合作用所需的最适光照强度________________，如果能，请阐述理由；如果不能，请简述处理方案____________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】图中①表示叶绿素分子，该色素一般分布在叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光，A正确；②具有明显的三叶草结构，表示tRNA，RNA主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色，B正确；ATP在光合作用和呼吸作用中均有合成，在光合作用的光反应中ATP的合成过程中，不存在有机物的分解，C错误；RNA中含有的五碳糖是核糖，而ATP是由一分子的核糖（五碳糖）、一分子的腺嘌呤和三个磷酸基团构成的，D正确。2、B【解析】

“S”型曲线是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。酵母菌培养过程较为符合S型增长趋势，据此分析作答。【详解】A、酵母菌达到的最大值（K值）与环境条件有关，起始数量可能会影响达到K值的时间，但不会改变K的数量，A错误；B、ab段酵母菌数量下降可能是酵母菌数目增多导致营养不足或代谢产物引起pH下降导致的，B正确；C、若bc段过滤掉培养液中的有害物质并增加营养，酵母菌数量可能会增加，但由于环境条件限制，不会一直增加，C错误；D、cd段酵母菌的数量基本不变，说明在该阶段酵母菌的出生率与死亡率基本相等，D错误。故选B。【点睛】本题考查种群数量变化的相关知识，属于图形分析题，利用好相关的知识，读懂图意，进行图文转换即可得出正确选项。3、D【解析】

原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。疟原虫吞噬食物的过程为：细胞外的生物大分子，与细胞膜上的受体结合后，细胞膜发生变化，向内凹陷，内侧形成外被蛋白，然后进一步形成有被小泡进入细胞内，该过程中存在细胞膜形态的变化，依赖于细胞膜的流动性结构特点。【详解】A、疟原虫属于真核生物中的原生动物，即是寄生在人体红细胞中的真核生物，A正确；B、疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性，B正确；C、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，胞浆丢失则会威胁到疟原虫的生存，C正确；D、疟原虫细胞中含有线粒体、内质网、核糖体等多种细胞器，D错误。故选D。4、D【解析】

探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的相关注意事项：（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌；（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差；（3）结果记录最好用记录表；（4）每天计数酵母菌量的时间要固定；（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造。【详解】A、镜检计数时，压在方格边上的酵母菌，需要计数相邻两边及其顶角的个体数，否则会产生误差，A错误；B、吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B错误；C、应在每天同一时间从同一培养瓶去培养液计数，不要求等量，C错误；D、实验期间的第一、二、四、七天需用血细胞计数板对酵母菌进行计数，D正确。故选D。【点睛】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤、实验结果等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。5、B【解析】

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。2、血浆、淋巴、组织液中的物质有：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】A、与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，A错误；B、肝细胞生活在组织液中，肝细胞从组织液中获得氧气和营养物质，B正确；C、血浆蛋白含量降低，会引起组织液增加，C错误；D、组织液是血浆透过毛细血管壁形成的，D错误。故选B。6、C【解析】

常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。【详解】A、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以使用具有透气性的创可贴可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，A正确；B、给盆栽花卉适时松土，可增加土壤的氧气含量，促进根系的有氧呼吸，为矿质元素吸收供应能量，有利于根的生长，B正确；C、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精而不是乳酸，对根有毒害作用，C错误；D、酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，醋酸菌是好氧菌，因此利用酵母菌和醋酸杆菌生产时应控制通气，D正确。故选C。7、B【解析】

1、ATP与ADP的相互转化的反应式为：（1molATP水解释放30.54KJ能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用。2、ATP在生命活动中的作用和意义：ATP是绝大多数生命活动所需能量的直接来源．ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质，是细胞内能量转换的“中转站”，各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的，因此ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动。【详解】A、ATP含有2个高能磷酸键，1个普通磷酸键，A错误；B、ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能，是细胞生命活动的直接能源物质，B正确；C、细胞代谢强度越大，ATP与ADP相互转化的速率越快，C错误；D、ATP可以在细胞外水解可以供能，只要高能磷酸键断裂就可以释放能量供能，D错误。故选B。【点睛】本题考查ATP在生命活动中作用、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP化学结构特点，掌握ATP和ADP相互转化的过程以及ATP的作用，能结合所学的知识准确判断各选项。8、C【解析】

分析题图可知：LC3-II蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤的线粒体降解，实验数据显示随运动强度增大，LC3-II的含量增加，据此分析作答。【详解】A、自噬体可以与溶酶体融合，这依赖于膜的流动性，A正确；BC、据图可知，随运动强度加大，LC3-II/LC3-I的比值变大，因“LC3-II蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤的线粒体降解”，故运动可以促进细胞的线粒体自噬，B正确、C错误，D、溶酶体内含有水解酶，可以分解衰老、损伤的线粒体，也可消灭侵入机体的病菌，D正确。故选C。【点睛】解答本题的关键是明确题目中两种蛋白的功能，并能结合实验结果分析作答。二、非选择题9、化能合成作用为生态系统提供物质和能量铵盐（或氨）形状、颜色稀释涂布平板生化培养球具有很大的表面积可供硝化细菌附着抗生素在杀灭致病菌的同时，使硝化细菌大量死亡，导致水体中对鱼毒性很强的氨含量剧增【解析】

硝化细菌是自养型生物，属于生产者，可以把无机物转变成有机物，并且储存能量。【详解】（1）硝化细菌能够利用氨氧化释放的化学能，将二氧化碳和水合成糖类，这种合成作用叫做化能合成作用；硝化细菌作为生产者在生态系统中的作用是为生态系统提供物质和能量。（2）硝化细菌可以把氨转化为易被植物吸收的硝酸盐，则培养基中的氮源应为铵盐（或氨）；菌落特征包括的菌落大小、隆起程度、形状、颜色等，对菌液进行一系列的梯度稀释用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落进行观察。（3）因为生化培养球具有很大的表面积可供硝化细菌附着，因此养殖池中利用生化培养球（空心球体）培养硝化细菌；根据信息可知抗生素在杀灭致病菌的同时，使硝化细菌大量死亡，这样会导致水体中对鱼毒性很强的氨含量剧增。【点睛】硝化细菌与植物都是生产者，不同点是硝化细菌利用的化学能，植物利用的是光能。10、不是捕食与竞争群落中物种数目的多少取样器取样信息传递增长就地【解析】

生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。生物多样性的保护：①就地保护：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。②迁地保护：将物种迁出原地，移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心进行特护与管理.加强教育和法制管理，生物多样性的合理利用。其中就地保护是最有效的措施。【详解】（1）在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群；该温带森林中的鸟有多种，不是一个种群。熊以鹿为食，它们之间存在捕食关系；又因它们都以绿色植物为食，它们之间还存在竞争关系。（2）群落中物种数目的多少称为丰富度。常用取样器取样的方法对土壤中小动物类群的丰富度进行采集、调查。（3）一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动以及信息传递等。（4）曲线cd段（不包括c、d两点）中的任意一点都存在Nt＋1大于Nt的情形，所以，该熊种群在曲线cd段（不包括c、d两点）的数量一直表现为增长。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。【点睛】本题考查群落的特征、生态系统的功能及生物多样性等相关知识，掌握相关知识结合题意答题。11、XhoI与SalI植物甲的根（根毛）细胞引物RNA聚合酶αβ启动子可使植物根细胞持续转运有机酸，导致正常土壤酸化，并影响植物自身的生长植物组织培养2分别位于两条非同源染色体上15：1【解析】

基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因−−DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质−−抗原−抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）根据图示中限制酶的识别序列和酶切位点可判断XhoI与SalI切割DNA后都能形成TCGA的黏性末端。（2）根据“某植物甲的根毛细胞的细胞膜上存在苹果酸通道蛋白（ALMT）”可知，ALMT基因在根毛细胞中表达，所以欲获得ALMT基因的cDNA，科研人员应从植物甲的根（根毛）细胞中获取总mRNA，在相应酶作用下获得多种cDNA，再利用ALMT基因制作出特异性的引物，通过PCR方法得到ALMT基因的cDNA。（3）启动子是RNA聚合酶特异性识别并结合的位点，能调控目的基因的表达。ALMT基因的启动子有两种类型，其中α启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表达，β启动子能使ALMT基因高效表达而无需酸性诱导。铝在土壤中常以铝酸盐的形式存在，可造成土壤酸化而影响植物生长，而α启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表达，则在获得转ALMT基因耐铝植物时应使用α启动子，不使用另外一种启动子的原因是β启动子可使植物根细胞持续转运有机酸，导致正常土壤酸化，并影响植物自身的生长。（4）科研人员采用农杆菌转化法，首先将ALM基因导入植物细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上，再通过植物组织培养技术成功获得了耐铝植株。若将一株耐铝植株与普通植株杂交，由于该杂交相当于测交，所以若得到的后代中耐铝植株：普通植株约为3：1，则可判断这株耐铝植株细胞至少转入了2个ALMT基因，且转入的基因分别位于两条非同源染色体上；若使这株耐铝植株（基因型相当于AaBb，A和B均为ALMT基因）自交，后代中耐