2025年大学汉语国际教育（汉语教学方法）试题及答案

2025年大学汉语国际教育（汉语教学方法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种教学方法强调以学生为中心，让学生在自主探索中学习汉语？（）A.语法翻译法B.听说法C.任务型教学法D.情景教学法2.在汉语词汇教学中，运用图片、实物等帮助学生理解词义，这体现了哪种教学原则？（）A.直观性原则B.系统性原则C.巩固性原则D.量力性原则3.对于初级汉语学习者，以下哪种练习方式有助于提高他们的口语流利度？（）A.背诵课文B.模仿跟读C.书面写作D.语法分析4.汉语教学中，通过创设真实的语言交际场景，让学生进行角色扮演，这属于哪种教学方法的应用？（）A.交际法B.认知法C.全身反应法D.暗示教学法5.教师在讲解汉语语法时，结合例句进行分析，这遵循了什么教学规律？（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相结合6.下列哪种教学资源最适合用于培养学生的汉语听力理解能力？（）A.汉语电影B.汉语教材C.汉语字典D.汉语书法字帖7.在汉语阅读教学中，引导学生预测文章内容，这有助于提高学生的什么能力？（）A.阅读速度B.理解能力C.写作能力D.翻译能力8.为了让学生更好地掌握汉语发音，教师可以采用哪种教学手段？（）A.多媒体课件B.实地考察C.语音实验室D.小组讨论9.汉语教学中，鼓励学生之间相互批改作文，这体现了哪种教学理念？（）A.合作学习B.自主学习C.探究学习D.终身学习10.对于汉语水平较高的学生，教师可以推荐他们阅读哪种类型的汉语文学作品来提升文学素养？（）A.儿童文学B.通俗小说C.经典名著D.网络文学第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.汉语教学方法的选择应根据学生的______、教学目标和教学内容等因素综合考虑。2.任务型教学法的核心是让学生通过完成各种______来学习汉语。3.在汉语口语教学中，要注重培养学生的______和语用能力。4.汉语词汇教学的方法包括直观法、______、联想法等。5.为了提高学生的汉语写作水平，教师可以指导学生进行______、构思、起草、修改等环节。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述交际法在汉语教学中的主要特点。2.谈谈如何在汉语教学中培养学生学习汉语语法的兴趣。四、案例分析题（共20分）材料：在一次汉语口语课上，教师让学生围绕“我的周末”这一话题进行对话练习。学生A和学生B开始对话：学生A：你周末干嘛了？学生B：我去了公园。学生A：你在公园做什么了？学生B：我散步了。教师在旁边听着，发现学生B的回答比较简单，于是引导学生B进一步描述在公园散步的感受等。答题要求：请根据上述案例，分析教师的教学行为，并说明这样做对学生汉语口语能力培养的作用。（150字到200字之间）五、教学设计题（共20分）材料：假设你要对初级汉语学习者进行“动物”这一主题的词汇教学。答题要求：请设计一个教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程中的主要环节。（150字到200字之间）答案1.C2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.C9.A10.C填空题答案1.汉语水平2.任务3.语感4.归类法5.审题简答题答案1.交际法在汉语教学中的主要特点：强调语言的交际功能，以培养学生的交际能力为目标；注重语言的真实性和实用性，教学内容贴近生活实际；采用互动式教学，让学生在交流中学习汉语；强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动。2.可以通过以下方式培养学生学习汉语语法的兴趣：结合有趣的例句讲解语法，避免枯燥；采用游戏、竞赛等形式进行语法练习；利用多媒体资源展示语法的应用场景；鼓励学生在实际写作和口语表达中运用语法知识，并及时给予肯定和鼓励。案例分析题答案教师引导学生B进一步描述在公园散步的感受等，这有助于丰富学生的语言表达，提高口语流利度。让学生学会用更生动、具体的词汇和句子来描述经历，增强了学生在真实语境中运用汉语进行交流的能力，培养了学生的思维能力和语言组织能力，对提升学生的汉语口语水平有积极作用。教学设计题答案教学目标：让学生掌握常见动物的汉语词汇及发音。教