大学（传播学）媒介传播效果2026年阶段测试题及答案

大学（传播学）媒介传播效果2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.以下哪种传播效果理论强调大众传播对受众产生的潜移默化的影响（）A.枪弹论B.有限效果论C.议程设置理论D.培养理论2.“沉默的螺旋”理论中，人们害怕被孤立而选择沉默，这体现了传播效果的哪种机制（）A.认知层面B.态度层面C.行为层面D.心理层面3.传播效果研究中的“第三人效果”是指（）A.人们认为大众传播对他人的影响比对自己的影响大B.人们认为大众传播对自己的影响比对他人的影响大C.大众传播对第三方群体产生的特殊效果D.大众传播对传播者自身的影响4.下列哪项不属于传播效果的三个层面（）A.认知B.情感C.态度D.行为5.在“涵化理论”中，电视节目中大量的暴力内容会使观众（）A.对现实世界的暴力现象更加敏感B.对现实世界的暴力现象麻木不仁C.积极参与反对暴力的行动D.减少对暴力内容的观看6.传播效果研究中的“意见领袖”具有以下哪种特征（）A.与被影响者处于同一群体B.只在特定领域有影响力C.广泛接触各种信息来源D.不具备传播能力7.“议程设置功能”认为大众传播能够影响人们对（）A.事物重要性的判断B.事物真实性的判断C.事物趣味性的判断D.事物实用性的判断8.传播效果的形成过程中，受众的选择性因素不包括（）A.选择性接触B.选择性理解C.选择性记忆D.选择性反馈9.根据“使用与满足”理论，受众使用媒介的目的主要是（）A.满足社会交往需求B.满足信息获取需求C.满足娱乐需求D.以上都是10.在传播效果研究中，“培养分析”关注的重点是（）A.电视对受众价值观的影响B.报纸对受众知识水平的影响C.网络对受众社交能力的影响D.广播对受众听力的影响二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）1.传播效果的产生受到以下哪些因素的影响（）A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.受众E.传播环境2.“有限效果论”的主要观点包括（）A.大众传播不是效果产生的唯一和充分原因B.大众传播效果受到多种中介因素的影响C.大众传播对受众的影响是强大而直接的D.大众传播效果是有限的、间接的E.大众传播能够改变受众的态度和行为3.“议程设置功能”的特点有（）A.传播效果分为认知、态度和行动三个层面B.传播效果具有时滞性C.议程设置是一个长期的、综合的过程D.通过反复强调某些议题来影响公众的关注E.大众传播对议题的设置是绝对的4.以下属于传播效果研究中微观层面理论的有（）A.沉默的螺旋B.第三人效果C.使用与满足D.议程设置E.涵化理论5.受众在传播过程中的角色包括（）A.信息接收者B.信息传播者C.意义赋予者D.反馈者E.传播效果的决定者三、判断题（总共10题每题2分，判断对错，对的打√，错的打×）1.传播效果等同于传播目的（）2.“枪弹论”认为大众传播的效果是强大而直接的（）3.有限效果论完全否定了大众传播的作用（）4.议程设置功能只影响公众对事物重要性的判断，不影响对事物其他属性的判断（）5.“沉默的螺旋”理论强调个体在传播过程中的孤立恐惧心理（）6.“第三人效果”中人们高估大众传播对他人影响的原因是对自己更有信心（）7.涵化理论主要研究大众传播对受众文化素养的提升（）8.使用与满足理论认为受众是主动的，能够根据自己的需求选择媒介（）9.意见领袖在传播过程中只是被动地传递信息（）10.传播效果的形成是一个单向的过程，只由传播者决定（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述传播效果的三个层面及其相互关系2.简要阐述“议程设置功能”的理论内涵及意义3.说明“沉默的螺旋”理论的主要内容及影响因素五、论述题（总共2题，每题15分，请结合相关理论和实际案例进行论述）1.结合实际案例分析“第三人效果”在网络传播中的表现及影响2.论述“使用与满足”理论对理解受众媒介行为的启示答案：一、单项选择题1.D2.D३.A4.B5.A6.C7.A8.D9.D10.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABD3.ABCD4.ABC5.ACDE三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.传播效果的三个层面包括认知层面，即受众对信息的知晓和理解；态度层面，受众对信息内容产生的情感倾向；行为层面，受众基于认知和态度而采取的实际行动。相互关系：认知是基础，影响态度形成，态度进而可能引发行为，行为又可能反馈影响认知和态度。2.内涵：大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，通过报道什么、不报道什么，影响公众对事物重要性的认知。意义：揭示了大众传播在舆论形成过程中的重要作用，有助于理解媒介如何引导公众关注焦点问题。3.主要内容：人们在表达自己观点时倾向于观察周围意见环境，当发现自己的观点属于少数时会保持沉默，以避免被孤立，从而使优势意见更强大。影响因素：群体压力、个人对孤立的恐惧、信息环境的营造等。五、论述题1.表现：在网络传播中，一些谣言轻易传播，很多人觉得自己能理性判断不受影响，但认为他人会轻信。如某网络谣言，不少人觉得自己不会上当，却高估他人受影响程度。影响