广东省高等学校实验教学示范中心申请书

广东省高等学校实验教学示范中心

申请书

推荐单位：嘉应学院

学校名称:嘉应学院

中心名称：电工电子实验教学中心

中心网址：—

中心联系电话：0753-

中心通讯地址：______________________________________

申报日期：2013年3月

广东省教育厅制

申请者的承诺与成果使用授权

本人自愿牵头申报广东省高等学校实验教学示范中心建设项目。认可所填写的

《2010年度广东省高校实验教学示范中心申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束

力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知

识产权争议。项目申请如获准立项，在专业建设过程中，接受广东省教育厅或其授权

（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：

1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政

府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不

以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝为注、伪造、篡改文献和数据等学

术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维担社会公共利益，维护广东省高等

学校实验教学示范中心项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守广东省高等学校实验教学示范中心有关管理规定以及广东省财务规章制

度。

4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起

的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。

5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担

项目并按申报预期完成研究建设任务。

6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传

《任务书》内容及相关成果。

项目主持人（签章）：

年月日

填写说明

1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展.

2.“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。

3.兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。

目录

1.实验教学中心总体情况..................................................4

2.实验教学..............................................................10

3.实验队伍..............................................................19

4.体制与管理............................................................21

5.设备与环境............................................................24

6.特色..................................................................25

7.实验教学效果与成果...................................................26

8.自我评价及发展规划...................................................27

9.各部门意见............................................................29

附件1：实验教学示范中心主任（曾辉）教学科研主要成果....................30

1.实验教学中心总体情况

实脸教学中心名称电工电子实验教学中心所属学科名称电子科学与技术

隶属部门/管理部门嘉应学院/设备与实验室管理处成立时间2005年6月

电工电子实验教学中心前身为嘉应学院电子系实验室，创建于1985年。学

校在工科专业开设了电工基础、电路分析、模拟电路、数字电路、大学物理课

程，并建立了电工、电子线路、大学物理实验室。

2005年，分散管理的“电工”、“电子线路”和“传感信息”等基础实验

室合并为“电工电子基础实验教学示范中心”，实现了高效的集中管理。

2006年，电工电子实验教学中心随电子信息工程学院从旧教学楼整体搬迁

到新建的实训中心。利用这次搬迁机会，中心对原有实验室进行了扩建、改造

和进一步整合，组建了“面向全校的电工电子基础实验平台”。

2010年，在原布实验平台基础上，又重新整合了“大学物理实验室”、“实

验室开放和创新实验室”作为全校的电工电子实验教学中心。从此，实验室布

局更加集中，环境也更加优美。

中心作为学校的本科学生创新人才培养的重要基地，承担了面向全校理工

中心建设

科的电工电子基础实验教学任务、大学物理实验及电子专业实验教学任务，总

发展历程

课程数达32门，每年近4000学生到中心实验，人时数总计10万以上，开展了形

式多样的培养学生创新意识和能力的工程实践与科技创新、科技竞赛等活动。

实脸中心实行校、院两级管理体制，建立了电工电子实脸教学中心的运行

模式和管理体制，形成了一个跨院系的电工电子基础实验教学平台，也构成了

学科和专业基础课程的研究创新平台。近几年，在学校实验建设经费的集中投

入及中心人员的共同努力下，电工电子实验教学中心的发展进入了最好最快时

期，实验室的面貌及总体水平得到了明显的提升。

电工电子实验教学中心现有大学物理实验室、电子信息工程实验室和电气

工程及自动化实验室，下属16个实验分室，实验用房3400平米。仪器设备数量

约3399台（套），总价值747万元。仪器设备的利用率超过95%以上。同时不断

加强实验室建设、师资队伍建设、教材建设和教学方法与手段的改革，加强网

络化、信息化、开放式实验教学与管理，创建了电工电子实验教学中心网站。

现在，中心作为学校的本科学生你新人才培养的重要基地，承担了面向全

校理工科的电工电子实验教学任务、面向非电类的大学物理实验教学任务，开

展了培养学生创新意识和能力的工程实践与科技创新、科技竞赛等活动。

随着学校实验经费的投入，新建了测控系统实验室、嵌入式系统实验室、

制版系统实验室、电机系统实验室等。进行了整个实验室环境的改造，使得电

工电子实验教学中心的综合实力大为提高。中心的建设始终坚持学科建设与实

验室建设互动发展和坚持理论教学队伍与实验教学队伍融合的方针，在对实验

课程教学和课外创新实践进行整合和更新的基础上，形成了分层次的立体化实

验教学体系。

中心现有专职教师37人，理论课教师全部在中心兼任实验课教学任务。在

现有师资队伍中，教授3人，占总人数比例8%,副高职16人，占43%；具有博士、

硕士学位的教师30人，占78初50岁以下的教师34人，占92%。中心已建立了一

支学历、学术层次高，年龄、职称结构合理，发展潜力大，勇于奉献的实验教

学师资队伍。

中心在建设中，以项目研究促进实验教学改革，近四年共承担省、校级教

学改革项目10项，获校级教学成果奖校级教学成果特等奖1项，一等奖1项。编

写出版理论课程教材3部,出版实验教材1部，自编实验讲义32部.近四年发表

实验教学研究论文9篇。中心人员近四年承担省部级科研项目12项，与企业合作

项目5项，获国家专利13项。在国内外学术期刊、会议上发表论文164篇，其中

被SCI收录4篇，EI收录15篇。

中心通过多年的发展与建设，不仅在实验规模、软硬件配置等方面得到了

提升，确保了基础实验教学与学科建设的同步发展，而且在管理体制、实验教

学体系、教学方法、师资队伍、实验教材、实验环境、开放管理以及学生创新

能力培养等方面做了大量建设性的工作。

目前，实验中心正在形成多元化的实验教学模式，在提高基础实验教学水

平的同时，利用分层次、模块化的实验教学体系，中心现已成为我校电类实验

教学和工程实践创新的主要培训基地。

出生

民族

性别

曾辉

名

姓

4

6.0

195

男

汉

年月

毕业

术

专业技

工大学

武汉理

硕士

学位

教授

务

职

院校

邮编

梅松路

梅州市

广东省

地址

通讯

15

5140

电话

联系

邮箱

电子

。

工作

管理

调与

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改革

设与

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中心

实验

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。

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度。

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职责

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质量

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实验

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成教

定完

按规