2023年高三上学期高考零模语文试卷八省联考(含答案)

2023年高三上学期高考零模语文试卷八省联考(含答案)2023年高三上学期高考零模语文试卷（八省联考）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：在中国传统美学中，“意象”是一个古老而又新鲜的话题。它是中国古典美学的核心范畴之一，具有独特的内涵和价值。意象的生成，是主体与客体相互作用的结果。主体在感知客体的过程中，将自己的情感、思想、志趣等融入其中，从而创造出具有审美意义的意象。意象与意境密切相关，但又有所区别。意境是意象的升华，它比意象更富有韵味和感染力。意境往往能够引发读者的联想和想象，使读者在欣赏作品时产生一种身临其境的感觉。例如，王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”这首诗通过描绘雨后山林的清新景色，营造出一种空灵、清幽的意境，让读者仿佛置身于那宁静的山林之中，感受到大自然的美妙与和谐。意象的运用在文学创作中具有重要的作用。它可以使作品更加生动形象，富有感染力。作家通过选择合适的意象，能够准确地表达自己的情感和思想。例如，在李清照的《声声慢》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，词人通过“寻寻觅觅”这一动作意象，以及“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”等环境意象，生动地表现了她在国破家亡后的孤独、寂寞和痛苦。同时，意象还具有多义性和模糊性的特点。不同的读者对同一意象可能会有不同的理解和感受，这也为文学作品的解读提供了广阔的空间。例如，“月”这一意象，在不同的作品中可能代表着思念、团圆、孤独等多种情感。（摘编自《中国传统美学中的意象》）材料二：在现代文学创作中，意象的运用依然十分广泛。现代作家们继承和发展了传统意象的内涵，同时也创造了许多新的意象。现代文学中的意象常常与时代背景紧密相连。例如，在鲁迅的作品中，“铁屋子”这一意象具有深刻的象征意义。它象征着当时黑暗、封闭的社会现实，反映了鲁迅对民族命运的深刻忧虑。“铁屋子”里的人们处于一种麻木、昏睡的状态，而鲁迅则希望通过自己的作品唤醒这些沉睡的人们。现代文学意象的表现形式也更加多样化。除了传统的自然意象和人物意象外，还出现了许多抽象意象。例如，在一些现代派作品中，“荒诞”“虚无”等抽象概念被转化为具体的意象，以表达现代人复杂的内心世界和对现实的深刻反思。此外，现代文学意象的功能也在不断拓展。它不仅用于表达情感和思想，还可以用于构建作品的结构和节奏。一些作家通过意象的反复出现和变化，来营造作品的氛围和韵律。例如，在徐志摩的《再别康桥》中，“康桥”这一意象贯穿始终，它不仅是诗人情感的寄托，也是作品结构的重要支撑。然而，现代文学意象的运用也面临着一些挑战。一方面，一些作家过于追求意象的新奇和独特，导致意象的含义过于晦涩难懂，影响了作品的可读性。另一方面，随着社会的快速发展和文化的多元化，意象的内涵也在不断变化，如何准确把握和运用意象成为了现代作家需要解决的问题。（摘编自《现代文学中的意象运用》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.意象是中国古典美学的核心范畴之一，其生成是主体与客体相互作用的结果。B.意境是意象的升华，比意象更富有韵味和感染力，能引发读者的联想和想象。C.现代文学意象表现形式更加多样化，抽象意象的出现是其与传统文学的唯一区别。D.现代文学意象不仅用于表达情感和思想，还可用于构建作品的结构和节奏。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.王维的《山居秋暝》营造的意境比诗中的意象更具感染力，引发了读者的联想。B.不同的读者对同一意象的理解和感受必然不同，这为文学作品解读提供了空间。C.鲁迅作品中的“铁屋子”意象只象征着当时黑暗、封闭的社会现实，内涵单一。D.现代文学意象运用面临挑战，只要不过于追求新奇独特就能解决这些问题。3.下列选项中，最能体现“意象具有多义性和模糊性”特点的一项是（3分）A.李白《静夜思》中的“床前明月光”，“月”代表着诗人的思乡之情。B.贺知章《咏柳》中的“碧玉妆成一树高”，“柳”象征着春天的生机。C.马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦”，描绘了一幅凄凉的秋景图。D.李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，“水”既代表愁绪，又暗示愁绪的连绵不绝。4.请简要概括材料一和材料二的主要内容。（4分）5.结合两则材料，谈谈现代文学创作中应该如何更好地运用意象。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《小城故事》在一个宁静的小城里，生活着一群朴实的人们。小城不大，却有着自己独特的韵味。街道两旁是古旧的房屋，青石板路在岁月的打磨下显得格外光滑。主人公阿明是一个年轻的画家，他热爱这座小城，喜欢用画笔记录小城的每一个瞬间。阿明的画室在小城的一角，那是一间破旧的屋子，但里面摆满了他的画作。一天，小城来了一个神秘的客人。客人穿着一身黑色的西装，戴着一副墨镜，他在小城的街道上四处闲逛，眼神中透露出一种神秘的气息。阿明对这个神秘客人产生了浓厚的兴趣，他开始暗中观察这个客人的一举一动。客人似乎对小城的古建筑很感兴趣，他经常在那些古老的庙宇和庭院前停留，仔细地观察着。阿明发现客人手中拿着一个小本子，不时地在上面记录着什么。有一天，阿明鼓起勇气走上前去和客人搭话。客人很友善地和阿明交谈起来，他告诉阿明自己是一个文物专家，来小城是为了考察这里的古建筑。阿明听后，对客人更加敬佩了，他主动提出要带客人去一些他认为比较有特色的古建筑看看。在阿明的带领下，客人参观了小城的许多古建筑。客人对这些古建筑的保存状况赞不绝口，同时也指出了一些需要修缮的地方。阿明认真地听着客人的建议，他觉得自己对小城的古建筑有了更深的认识。然而，随着时间的推移，阿明发现客人的行为有些奇怪。客人开始频繁地和一些陌生人接触，而且总是在深夜的时候外出。阿明的心中产生了一丝疑虑，他决定进一步调查客人的身份。阿明通过一些渠道了解到，客人其实并不是什么文物专家，而是一个文物贩子。他来到小城的目的是为了寻找一些有价值的文物，然后将它们倒卖出去。阿明感到非常愤怒，他决定阻止客人的违法行为。他和小城的一些居民商量后，制定了一个计划。他们在客人准备带走文物的那天晚上，设下了一个陷阱。当客人带着文物准备离开小城的时候，阿明和居民们出现了。客人试图反抗，但最终还是被制服了。小城恢复了往日的宁静，阿明也更加热爱这座小城了，他用画笔记录下了这次惊心动魄的经历。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说开篇对小城的环境描写，为故事的发生营造了一种宁静、古朴的氛围。B.阿明对神秘客人产生兴趣，主要是因为客人穿着奇特，举止神秘。C.客人被阿明和居民们制服，说明正义最终战胜了邪恶，小城恢复了安宁。D.阿明用画笔记录经历，是因为他想通过画作让更多人了解小城的故事。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说情节跌宕起伏，从阿明对客人的好奇，到发现客人的异常，再到最终制服客人，充满了悬念。B.小说通过对话描写来展现人物性格，如客人与阿明的交谈，表现了客人的友善和阿明的热情。C.小说运用了对比的手法，将客人表面的文物专家身份与实际的文物贩子身份进行对比，增强了故事的戏剧性。D.小说结尾阿明更加热爱小城，这种情感的变化过于突兀，不符合人物的性格发展逻辑。8.请简要分析阿明这一人物形象。（6分）9.小说以“小城故事”为题，有什么作用？（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《曹刿论战》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.又何间焉间：参与B.小惠未遍遍：遍及，普遍C.小信未孚孚：使人信服D.公将鼓之鼓：击鼓进军11.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”，所以他不顾乡人的劝阻，主动参与战争的谋划。B.鲁庄公认为凭借“衣食所安，弗敢专也，必以分人”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”“小大之狱，虽不能察，必以情”这些条件可以作战。C.曹刿在战场上两次阻止鲁庄公的行动，是因为他认为鲁庄公不懂得作战的策略。D.曹刿解释战胜齐师的原因时，强调了士气和观察敌情的重要性。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对话描写，生动地展现了曹刿和鲁庄公的性格特点。曹刿机智果断，鲁庄公则显得有些优柔寡断。B.曹刿在战争中表现出了卓越的军事才能，他准确地把握了作战的时机和节奏。C.鲁庄公虽然在战争开始时对作战的条件认识不足，但他能够虚心听取曹刿的建议，最终取得了胜利。D.文章详细地描述了战争的过程，突出了曹刿在战争中的重要作用。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。14.请简要概括曹刿的人物形象。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联通过描绘风急、天高、猿啸、渚清、沙白、鸟飞等景象，营造了一种雄浑、悲凉的氛围。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间的角度描绘了秋天的景象，意境开阔。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人把个人的身世之感与国家的命运联系在一起，表达了深沉的感慨。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人因生活艰难、年老多病而戒酒，表现出他消极悲观的情绪。16.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请结合诗歌内容简要分析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调了学习与思考的重要性；而荀子在《劝学》中也用“________________，________________”表达了相似的观点。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，________________”。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“________________，________________”的景象，表达了对沦陷区人民忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。随着时代的发展，网络语言日益丰富。网络语言以其简洁、生动、形象的特点，受到了广大网民的喜爱。它不仅在网络交流中广泛使用，还逐渐渗透到了现实生活中。网络语言的产生与发展与网络文化的兴起密切相关。网络文化是一种全新的文化形态，它具有开放性、互动性、娱乐性等特点。在网络这个虚拟的世界里，人们可以自由地表达自己的观点和情感，网络语言也因此应运而生。然而，网络语言的过度使用也带来了一些问题。一些网络语言过于随意、低俗，缺乏文化内涵，这对传统语言的规范性和纯洁性造成了一定的冲击。此外，网络语言的快速变化也使得一些人难以理解和适应。为了规范网络语言的使用，相关部门采取了一系列措施。一方面，加强对网络平台的监管，禁止使用一些低俗、有害的网络语言；另一方面，引导网民树立正确的语言观，提倡使用规范、文明的网络语言。18.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）A.“简洁”指网络语言简单明了，不繁琐。B.“渗透”指网络语言逐渐进入并影响现实生活。C.“随意”指网络语言使用时没有任何规则和限制。D.“规范”指使用网络语言要符合一定的标准和要求。19.请简要概括网络语言产生的原因。（4分）20.网络语言的过度使用带来了哪些问题？应该如何解决这些问题？（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.请根据下面的材料，为“网络小说”下一个定义。（4分）网络小说是一种在网络平台上发表的小说形式。它以互联网为载体，借助计算机技术进行创作和传播。网络小说的内容丰富多样，包括玄幻、奇幻、武侠、言情、都市等多种题材。它具有更新速度快、互动性强等特点，深受广大读者的喜爱。22.仿照下面的示例，以“友谊”为话题，写一组排比句。（5分）示例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”也有人说：“没有眼前的苟且，哪来诗和远方。”对于以上两种观点，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章，体现你的思考与权衡。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1.C【解析】“唯一区别”说法错误，材料二提到现代文学意象在表现形式、与时代背景的关联、功能等方面都与传统文学不同，抽象意象的出现只是其中一个方面。2.A【解析】B项“必然不同”说法过于绝对；C项“内涵单一”错误，“铁屋子”意象内涵丰富，反映了鲁迅对民族命运的深刻忧虑；D项“只要……就……”表述过于绝对，现代文学意象运用面临的挑战是多方面的，不过于追求新奇独特只是其中一个方面。3.D【解析】A、B、C选项中意象的含义相对明确，而D选项中“水”这一意象既代表愁绪，又暗示愁绪的连绵不绝，体现了意象多义性和模糊性的特点。4.材料一主要介绍了中国传统美学中意象的生成、与意境的关系、在文学创作中的作用以及意象的特点。材料二则阐述了现代文学创作中意象的运用情况，包括与时代背景的关联、表现形式的多样化、功能的拓展以及面临的挑战。5.①继承和发展传统意象的内涵，同时结合时代背景创造新的意象。②注重意象与作品主题和情感的契合，准确表达思想和情感。③合理运用多样化的表现形式，包括抽象意象，但要避免过于晦涩难懂。④拓展意象的功能，用于构建作品的结构和节奏。⑤准确把握意象内涵的变化，规范意象的使用，提高作品的可读性。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.B【解析】阿明对神秘客人产生兴趣，主要是因为客人身上透露出的神秘气息以及他对小城古建筑的关注，而不仅仅是穿着奇特。7.D【解析】结尾阿明更加热爱小城是合理的，因为他通过这次经历，不仅保护了小城的文物，也对小城有了更深的认识和感情，这种情感变化符合人物的性格发展逻辑。8.①热爱小城，有艺术追求：阿明是一个年轻的画家，他热爱小城，喜欢用画笔记录小城的每一个瞬间。②善良、热情：他主动与神秘客人搭话，并带客人参观小城的古建筑。③有正义感、勇敢：当发现客人是文物贩子时，他决定阻止客人的违法行为，并和居民们一起制定计划制服了客人。9.①概括小说的主要内容：小说围绕小城展开，讲述了小城发生的故事，包括神秘客人的到来、阿明的调查以及最终阻止客人的违法行为等情节。②点明故事发生的背景：“小城”是故事发生的特定环境，为故事增添了宁静、古朴的氛围。③暗示主题：小城代表着一种宁静、美好的生活，小说通过阿明保护小城文物的故事，表达了对小城文化和生活的热爱，以及对正义的追求。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.无错误选项。11.C【解析】曹刿两次阻止鲁庄公的行动，是因为他有自己的作战策略，要把握作战的时机和观察敌情，而不是认为鲁庄公不懂得作战策略。12.D【解析】文章对战争过程的描述相对简略，重点在于通过对话展现曹刿的军事才能和他与鲁庄公的不同观点。13.（1）大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。（2）作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。14.①有远见卓识：认为“肉食者鄙，未能远谋”，主动参与战争谋划。②冷静果断：在战场上两次阻止鲁庄公的行动，准确把握作战时机。③善于分析：战后能准确分析战胜齐师的原因。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.D【解析】尾联表现了诗人穷困潦倒、年老多病的艰难处境，但并没有消极悲观的情绪，反而体现了诗人对生活的执着和对命运的抗争。16.①意境雄浑开阔：首联和颔联通过描绘风急、天高、猿啸、落木、长江等景象，营造了一种雄浑、悲凉的意境，从空间和时间的角度展现了秋天的壮阔和深沉。②情感深沉真挚：颈联和尾联诗人把个人的身世之感与国家的命运联系在一起，表达了诗人漂泊异乡、年老多病、穷困潦倒的痛苦以及对国家命运的忧虑，情感深沉真挚。③对仗工整：全诗四联皆对仗，且对仗工整，用词精当，体现了诗人高超的艺术技巧。④韵律和谐：诗歌遵循七言律诗的韵律要求，韵律和谐，读起来朗朗上口。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）泣孤舟之嫠妇（3）佛狸祠下一片神鸦社鼓三、语言文字运用（20分