《朱德的扁担(第二课时)》教案

《朱德的扁担（第二课时）》教案教学目标教学目标：1.正确认读“朱”等17个生字，会写“扁、志、军、士”4个生字。2.联系上下文和生活经验了解“山高路陡”、“心疼”等词语的意思。3.学习借助关键词语讲述朱德同志挑粮食的故事。4.正确、流利地朗读课文，感受朱德同志吃苦在前、以身作则、关爱战士的好品质。教学重点：联系上下文和生活经验了解“山高路陡”、“心疼”等词语的意思。教学难点：学习借助关键词语讲述朱德同志挑粮食的故事。教学过程时间教学环节主要师生活动4分37秒一、复习生字，回顾全文（一）直接导入，复习字词1．复习本课认字表2.复习本课带有生字的词语（二）自读课文，自主思考1.同学们自由读第二自然段，一边读，一边思考：你都知道了什么？自主交流。2.补充资料，深入了解朱德和战士们挑粮的必要性。3.朗读，体会战士们面对挑粮之路山高路陡、路途遥远的恶劣条件，仍旧满怀热情和决心的可贵品质。5分45秒二、聚焦问题，深入学习（一）阅读自学提示：朱德同志是怎么挑粮的？为什么大家越发敬爱朱德同志了？（二）交流第三段，体会朱德同志吃苦在前、以身作则、关心战士的品质。1.交流第一句，抓住“一块儿”体会朱德同志作为军长带头挑粮食，一点架子都没有，所以大家敬爱他。2.交流第二句，抓住“穿着、戴着、挑起”三个动作，感受到朱德同志和战士们一起挑粮，同甘共苦、以身作则。所以大家敬爱他。3.词语连线，感情朗读第二句。4.交流第三句子，抓住“白天、晚上、整夜整夜”，体会朱德同志一刻也没休息，所以大家敬爱他。5.结合关键词语，讲述朱德同志挑粮上山的画面。6.结合上下文，理解“不料”和“心疼”的意思。7.理解“藏扁担”和“找扁担”的原因。8.听学习伙伴合作朗读第三自然段。2分14秒三、总结全文，拓展提升你能再说说“大家越发敬爱朱德同志的原因吗”？1.理解战士们“藏扁担”到“不好意思再藏扁担”的原因。2.复习词语，自己读一读。3.结合词语，讲述《朱德的扁担》这个故事。4.教师提示：可以借助关键词语了解课文内容，练习讲述故事。注意：要把故事讲完整，把朱德挑粮的过程讲清楚。2分9秒四、正确书写，端正整洁1.出示本节课中“扁、志、军、士”四个字，分清结构。2.分别指导，提示重点。3.学生自主练习。39秒五、课后作业1.借助关键词语向家人讲述《朱德的扁担》的故事。2.推荐阅读《吃水不忘挖井人》《邓小平爷爷植树》。配套习题一、给下列各字选择正确的读音,画上“”。(4分)

1.寒号(hàoháo)鸟把石崖上的缝(fènɡfònɡ)当作自己的窝。2.周总理端着盛(shènɡchénɡ)满清水的银碗,拿了柏树枝蘸了水向人们洒水,为人们祝(zhùzù)福。二、看拼音,写词语。(16分)三、照样子,换偏旁组新字,再组词语。(10分)四、把每组中不同类的词语画上“”。(6分)

1.摩托车 自行车 轿车 消防车 救护车2.货船 客船 科考船 渔船 宇宙飞船3.蛇 青蛙 老虎 猛兽 乌龟五、选择恰当的成语填空。(4分)自言自语千言万语坐井观天无边无际1.天,不是像青蛙说的那样只有井口那么大,只不过青蛙天天坐在井里,看到的天只有井口那么大。所以我们不能学青蛙,要走向大自然。

2.妈妈出门打工了,每次打电话回来,我总是觉得有要说。

3.小勇很少和同学玩,经常一个人坐在座位上。

六、试着把下面的句子写具体。(8分)1.的葫芦藤长满了绿叶,开出了几朵的小花。

2.她迎着的北风,踏着的鲜血,走到铡刀前。

3.的北风地刮着,像,我冻得直。

七、给下列句子加上恰当的标点符号。(8分)1.今天的太阳真好好长时间没有看见太阳了2.今天不是什么节日大街上怎么这么多人呢3.你的衣服好漂亮啊你在哪里买的4.现在才秋天你怎么连棉袄都穿上了呢八、把下面的名言或诗句补充完整。(8分)1.有志者事竟。——《后汉书》

2.高远。——诸葛亮

3.穷且益坚,不坠。——王勃

4.山鸟飞绝,径人踪灭。——《江雪》

九、回忆课文,选择正确说法,并将正确说法的序号填到“()”里。(8分)1.毛主席在八角楼上写文章是发生在()。①井冈山艰苦斗争的年代②延安的艰苦岁月里2.葫芦叶长蚜虫,我们()。①不用管,我们要的是葫芦而不是葫芦叶②应该赶紧治蚜虫,因为葫芦叶和葫芦有很大关系3.朱德在扁担上刻上自己的名字,是为了()。①不让别人藏他的扁担②不让别人偷他的扁担4.周总理和傣族人民一起过节,表现了()。①周总理对少数民族的关爱②周总理很喜欢过节日十、课外阅读我能行。(13分)一根扁担的感人故事1935年底,红军长征进入四川省邛(qiónɡ)崃(lái)境内。那个时候已经是岁暮天寒,战士们还身着单衣、足穿草鞋与敌军作战。很多战士都得了伤寒,情况十分严重。当时有一部分红军驻(zhù)扎(zhā)在一位姓张的老中医家,老中医天天上山挖草药给战士们治病,战士们的病情逐渐好转。1936年2月,红军向西转移,离开邛崃,无钱给这位老中医支付医药费,于是留下一根扁担作为信物,说:“如果将来我们的革命成功了,你就拿着这根扁担找政府要医药费。”这根扁担就一直由老中医及其妻子精心保存着,把它视为家里的珍宝。后来革命成功了,老中医家却舍不得将扁担拿到政府去换钱。2005年,老中医的孙子将这根扁担捐给邛崃市红军长征纪念馆。如今,这根扁担仍静静地躺在红军长征纪念馆中,留给人们的是感动和遐思。1.“岁暮天寒”一词中的“暮”的正确解释是()。(3分)①傍晚,太阳落山的时候②晚,将尽2.这一根扁担最初是的,因为,所以到了的手里,最后捐给了邛崃市红军长征纪念馆。(4分)

3.这根扁担当时是红军的物,后来老中医家把它当作。(2分)

4.读文中画横线的句子,选择正确的说法,在后面画上“”。(4分)①从“精心”看出老中医对这根扁担的珍爱。()②“一直”说明老中医怕这根扁担丢失了,无法换医药费。()十一、看图写话。(15分)图上画的是什么地方?画了什么动物?它们在干什么?它们之间发生了什么事情?请你用一段话写下来。

答案：一、1.háofènɡ2.chénɡzhù二、1.红军战士扁担2.难忘泼水3.邻居被子谢谢三、示例:灯电灯炉炉子治治病粉粉色喝喝水四、1.自行车2.宇宙飞船3.猛兽五、1.无边无际坐井观天2.千言万语3.自言自语六、