《风娃娃(第一课时)》教案

《风娃娃（第一课时）》教案教学目标教学目标：1.认识13个生字，正确书写“得、秧”等6个左右结构的生字。2.运用形声字、做动作等多种识字方法识字。3.读懂课文第一自然段。教学重点：认识13个生字，正确书写“得、秧”等6个左右结构的生字。教学过程时间教学环节主要师生活动30秒一、复习回顾导入新课1.回顾《纸船与风筝》的学习方法，导入新课。2.提示学生，根据《纸船和风筝》的默读方法，默读本课。1分二、默读课文，自主识字根据自学提示进行自学。默读课文，圈画出不认识的字，运用已经学过的方法认识本节认字表中的字。（助、抽、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责）7分三、师生交流方法共学生字1.对照自然段序号，学生初读本课生字条。（1）提示学生本文共有7个自然段。（2）自己读一读生字条的字。2.根据形声字规律学记“哗、秧和翻”。理解“哗啦”和“嗨哟”是形容声音的词。（1）学生交流根据形声字规律识记“哗、秧”。（2）读句子，感受“哗啦”和“嗨哟”是形容声音的词。3.归类识记“抽、摆和拉”。通过读句子和做动作深入识记生字。（1）学生交流根据提手旁归类识记“抽、摆和拉”。（2）通过读句子和做动作深入识记生字。4.学生分享借助熟字识字法识记“责”。5.学生分享借助词语法识记“助、使、劲、表和示”。6.教师利用将生字放进词语中认识“翻和栽”7.教师总结本课所用到的识字方法，学生再读生字条，巩固生字字音。1分30秒四、学读长句，读懂首段1.读懂首段，为全文留疑。（1）学生读课文第一自然段，边读边想读懂了什么。（2）学生交流，风娃娃在哪里了帮助人们。2.质疑：风娃娃在不同地方怎样帮助了人们。4分30秒五、指导书写1.将本课生字根据结构分类。左右结构：得、秧、汗、场、路、伤上下结构：苗独体字：车2.学习伙伴讲解“得和场”字的写法。3.教师视频师范“秧、汗、伤和路”4.评价学习伙伴写的生字。30秒六、作业1.给家里人读一读本课的生字。2.自己读课文，争取读得准确、流利。配套习题一、读一读,连一连。(9分)二、给下列多音字选择正确的读音,画上“”。(4分)

1.在一个转(zhuànzhuǎn)弯的地方,我看见一个人挑着担子,在那儿转(zhuànzhuǎn)圈。我很纳闷(mēnmèn)儿,难道是迷路了?2.他很少说话,朋友们都叫他闷(mēnmèn)葫芦。三、看拼音,写词语。(8分)四、照样子,组新字,再组词语。(6分)五、用下列各字分别组两个词语。(8分)六、比一比,组词语。(6分)河()何()论()轮()坡()七、查字典。(8分)要查的字部首除部首外的笔画数读音组词霸惩八、给词语分类。(填序号)(8分)①胡杨②消防车③黄鹂④青松⑤科学考察船⑥雄鹰⑦货船⑧救护车1.树: 2.船:

3.鸟:

4.车:

九、按要求,写词语。(6分)1.带有“雨”的成语:

2.带有动物的成语:

十、按要求写句子。(9分)1.把下列句子写具体。(3分)(1)下雨了,我打着一把的雨伞。

(2)我家门口有一棵的树。

(3)天空中飘着一朵的云。

2.连一连,组成一句通顺的话,写在横线上。(6分)(1)堆雪人小伙伴们雪地上在

(2)看见松鼠一只美丽的朝他飞来风筝

(3)狐狸逮住了一只老虎

十一、课外阅读我能行。(13分)这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说——小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?…………啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!1.这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。(2分)

2.小鹅头顶上的包指的是。(2分)

3.在作者的眼中,这个世界就是一个。(2分)

4.在你眼中,世界是。(2分)

5.你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。(5分)

十二、看图写话。(15分)仔细观察右面这幅图,看看图上画的是什么时候,他们在做什么,心情怎样。然后用自己的话把这件事写清楚。

答案：一、椰—yē烫—tànɡ羚—línɡ摆—bǎi梁—liánɡ恐—kǒnɡ宿—sù使—shǐ街—jiē二、1.zhuǎnzhuànmèn2.mèn三、散步唱歌旁边无论房屋伤心折纸操场四、旺旺盛切切开张张开五、示例:危急危难长久很久走路马路老师师长六、示例:河水如何无论车轮爪子瓜子山坡披着干活说话打折远近七、十三bà霸道心八chénɡ惩治八、1.①④2.⑤⑦3.③⑥4.②⑧九、示例:1.和风细雨风雨同舟雨后春笋2.惊弓之鸟害群之马牛刀小试十、1.示例:(1)漂亮(2)又粗又高(3)洁白2.(1)小伙伴们在雪地上堆雪人。(2)松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。(3)老虎逮住了一只狐狸。十