《二年级上册语文园地五(第三课时)》教案

《二年级上册语文园地五（第三课时）》教案教学目标教学目标：1.借助拼音，自己尝试把故事读正确、读流畅。2.读故事，联系生活实际体会故事寓意，懂得对待事物要灵活变通、随机应变。3.通过阅读故事，对阅读故事有兴趣，有主动阅读的愿望。教学重点：1.读故事，联系生活实际体会故事寓意，懂得对待事物要灵活变通、随机应变。2.通过阅读故事，对阅读故事有兴趣，有主动阅读的愿望。教学难点：1.读故事，联系生活实际体会故事寓意，懂得对待事物要灵活变通、随机应变。2.通过阅读故事，对阅读故事有兴趣，有主动阅读的愿望。教学过程时间教学环节主要师生活动1分一、单元内容回顾在这个单元中，我们学习了《井底之蛙》，知道了位置和视野不同，看待事物的角度也不同。认识了《寒号鸟》，懂得了做事不能只看眼前，要提前去计划，用劳动创造美好生活。学习了《我要的是葫芦》，了解了事物之间是有联系的。今天，我们再一起阅读一个小故事《刻舟求剑》，看看你能从这个小故事中得到什么启发呢？1分二、激发阅读兴趣（一）结合插图，猜想故事内容（二）引导思考：为什么要求剑？求到剑了吗？6分30秒三、了解故事内容（一）自读课文，借助拼音读准字音（二）说一说：读完故事，你了解了哪些内容？1.学习第1自然段，了解求剑原因。2.学习2-3自然段，了解故事内容。=1\*GB3①分角色朗读2-3自然段=2\*GB3②指导朗读=3\*GB3③引导学生发现刻舟求剑那个人不慌不忙的原因。3分30秒四、领悟故事寓意（一）那个人能找到宝剑吗？（二）动画了解“求不到剑”的原因。（三）总结：虽然那个人为求剑做出了努力，但是他没有注意到船是一直在行走、位置也变化了的事实，所以是求不到剑的。

（四）你的身边有类似刻舟求剑的人或事吗？请你结合生活说一说。引导学生结合生活实际领悟故事寓意2分30秒五、拓展阅读1.自主读故事《郑人买履》。2.读了故事，你想对故事中的郑人说些什么？30秒六、推荐阅读，课外积累感兴趣的同学可以读一读《中国古代寓言故事》。配套习题一、给下列各字选择正确的读音,画上“”。(4分)

1.寒号(hàoháo)鸟把石崖上的缝(fènɡfònɡ)当作自己的窝。2.周总理端着盛(shènɡchénɡ)满清水的银碗,拿了柏树枝蘸了水向人们洒水,为人们祝(zhùzù)福。二、看拼音,写词语。(16分)三、照样子,换偏旁组新字,再组词语。(10分)四、把每组中不同类的词语画上“”。(6分)

1.摩托车 自行车 轿车 消防车 救护车2.货船 客船 科考船 渔船 宇宙飞船3.蛇 青蛙 老虎 猛兽 乌龟五、选择恰当的成语填空。(4分)自言自语千言万语坐井观天无边无际1.天,不是像青蛙说的那样只有井口那么大,只不过青蛙天天坐在井里,看到的天只有井口那么大。所以我们不能学青蛙,要走向大自然。

2.妈妈出门打工了,每次打电话回来,我总是觉得有要说。

3.小勇很少和同学玩,经常一个人坐在座位上。

六、试着把下面的句子写具体。(8分)1.的葫芦藤长满了绿叶,开出了几朵的小花。

2.她迎着的北风,踏着的鲜血,走到铡刀前。

3.的北风地刮着,像,我冻得直。

七、给下列句子加上恰当的标点符号。(8分)1.今天的太阳真好好长时间没有看见太阳了2.今天不是什么节日大街上怎么这么多人呢3.你的衣服好漂亮啊你在哪里买的4.现在才秋天你怎么连棉袄都穿上了呢八、把下面的名言或诗句补充完整。(8分)1.有志者事竟。——《后汉书》

2.高远。——诸葛亮

3.穷且益坚,不坠。——王勃

4.山鸟飞绝,径人踪灭。——《江雪》

九、回忆课文,选择正确说法,并将正确说法的序号填到“()”里。(8分)1.毛主席在八角楼上写文章是发生在()。①井冈山艰苦斗争的年代②延安的艰苦岁月里2.葫芦叶长蚜虫,我们()。①不用管,我们要的是葫芦而不是葫芦叶②应该赶紧治蚜虫,因为葫芦叶和葫芦有很大关系3.朱德在扁担上刻上自己的名字,是为了()。①不让别人藏他的扁担②不让别人偷他的扁担4.周总理和傣族人民一起过节,表现了()。①周总理对少数民族的关爱②周总理很喜欢过节日十、课外阅读我能行。(13分)一根扁担的感人故事1935年底,红军长征进入四川省邛(qiónɡ)崃(lái)境内。那个时候已经是岁暮天寒,战士们还身着单衣、足穿草鞋与敌军作战。很多战士都得了伤寒,情况十分严重。当时有一部分红军驻(zhù)扎(zhā)在一位姓张的老中医家,老中医天天上山挖草药给战士们治病,战士们的病情逐渐好转。1936年2月,红军向西转移,离开邛崃,无钱给这位老中医支付医药费,于是留下一根扁担作为信物,说:“如果将来我们的革命成功了,你就拿着这根扁担找政府要医药费。”这根扁担就一直由老中医及其妻子精心保存着,把它视为家里的珍宝。后来革命成功了,老中医家却舍不得将扁担拿到政府去换钱。2005年,老中医的孙子将这根扁担捐给邛崃市红军长征纪念馆。如今,这根扁担仍静静地躺在红军长征纪念馆中,留给人们的是感动和遐思。1.“岁暮天寒”一词中的“暮”的正确解释是()。(3分)①傍晚,太阳落山的时候②晚,将尽2.这一根扁担最初是的,因为,所以到了的手里,最后捐给了邛崃市红军长征纪念馆。(4分)

3.这根扁担当时是红军的物,后来老中医家把它当作。(2分)

4.读文中画横线的句子,选择正确的说法,在后面画上“”。(4分)①从“精心”看出老中医对这根扁担的珍爱。()②“一直”说明老中医怕这根扁担丢失了,无法换医药费。()十一、看图写话。(15分)图上画的是什么地方?画了什么动物?它们在干什么?它们之间发生了什么事情?请你用一段话写下来。

答案：一、1.háofènɡ2.chénɡzhù二、1.红军战士扁担2.难忘泼水3.邻居被子谢谢三、示例:灯电灯炉炉子治治病粉粉色喝喝水四、1.自行车2.宇宙飞船3.猛兽五、1.无边无际坐井观天2.千言万语3.自言自语六、示例:1.细长