高考全国I卷语文考试题库含答案

高考全国I卷语文考试题库含答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

《中国教育现代化2035》指出，教育现代化是国家现代化的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。当前，我国教育体系正朝着更加公平、更高质量、更加包容的方向发展。深化教育综合改革，推进教育治理现代化，是加快教育现代化进程的关键所在。材料二：

教育公平是社会公平的重要基础，是国家可持续发展的根本保障。要缩小城乡、区域、校际、群体间的教育差距，必须加快教育信息化建设，推动优质教育资源广泛共享。国家已出台一系列政策，如“互联网+教育”行动计划，旨在通过数字化手段弥合教育鸿沟。材料三：

教师队伍是教育的第一资源。要提高教育质量，教师的专业素养和教学能力必须持续提升。国家在“双减”政策背景下，推动教师减负、提高待遇，激励教师积极投身教育改革，促进教育生态健康发展。下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.教育现代化是实现民族复兴的重要基础。

B.教育信息化建设是缩小教育差距的重要手段。

C.教师的专业素养对教育质量提升起决定作用。

D.教育治理现代化与教育综合改革是互为因果的。答案：D

解析：D项表述不当。材料中指出“深化教育综合改革，推进教育治理现代化，是加快教育现代化进程的关键所在”，强调的是教育治理现代化是教育综合改革的结果，而非互为因果。根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.教育公平与教育质量之间没有关系。

B.教育信息化仅适用于城市优质学校。

C.教师减负与提高待遇是“双减”政策的重要内容。

D.教育现代化与教育信息化无直接关联。答案：C

解析：C项正确，材料三明确指出在“双减”政策背景下，国家推动教师减负和提高待遇。A、B、D项均与材料内容相悖。下列加点词语在文中含义正确的一项是（3分）

A.教育现代化是指将传统教育完全转变为现代教育形式。

B.教育治理现代化主要指教育主管部门的管理方式的现代化。

C.教育公平是指教育机会和教育资源按资源分配原则合理分配。

D.教育信息化是指利用信息技术改善和提升教学方法。答案：D

解析：D项正确，教育信息化是通过信息技术手段提升教育效率和质量。A项表述片面，B项未全面涵盖教育治理现代化的内容，C项对教育公平的理解不够准确。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

文章《时光的河》描写了一位老教师在退休前的最后一年，回想起自己在乡村学校工作的点点滴滴。他回忆起当年用粉笔在黑板上写下的每一个字，想起孩子们纯真的笑脸和求知的目光。文章通过细腻的情感描写，展现了老教师对教育事业的热爱与坚守，也表达了他对过去的深情与对未来的希望。下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.老师回忆了自己在乡村学校工作的经历。

B.文章关注的是教师在教学过程中的情感体验。

C.文中描绘了孩子们对知识的渴望和纯真的面貌。

D.老教师对教育事业缺乏热情和责任感。答案：D

解析：D项与文中“热爱与坚守”表达的情感不符，属于曲解文意。文中“粉笔在黑板上写下的每一个字”这一细节的作用是（3分）

A.突出教师技术娴熟。

B.强调教师长期任教的辛苦。

C.展现教师对教育的投入与坚守。

D.增加文章的故事性与画面感。答案：C

解析：C项正确，细节描写展示了教师对教育工作的专注与奉献。本文的主旨是（4分）

A.表达对教育体制的批判。

B.展现教师的精神风貌与教育情怀。

C.强调教育技术的重要性。

D.呼唤社会关注乡村教育。答案：B

解析：B项正确，文章通过回忆展现了老教师对教育事业的热爱与坚守，表达了其教育情怀。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。

《论语·卫灵公》

子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，患不能也。”子曰：“吾未见好德如好色者也。”子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”选出下列句子中加点词解释有误的一项是（3分）

A.志士仁人，无求生以害仁——害：损害

B.不患无位，患所以立——患：担忧

C.不患莫己知，患不能也——莫：没有

D.知者不惑，仁者不忧——惑：困惑答案：C

解析：C项错误，“莫己知”中的“莫”是“没有谁”的意思，表否定，“莫”在这里是“没有谁”的意思，而非“没有”。下列对句子的理解正确的一项是（3分）

A.志士仁人，无求生以害仁——志士仁人不会为了保全生命而损害仁德。

B.不患无位，患所以立——不担心自己没有职位，而担心自己凭什么立身。

C.不患莫己知，患不能也——不担心别人不知道自己，而担心自己能力不足。

D.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧——智慧的人不迷惘，仁德的人不担忧，勇敢的人不害怕。答案：D

解析：D项正确，是对原文的准确翻译。A项中“害仁”指损害仁德，表述合理；B项中“患所以立”意为担心自己如何立身；C项“莫己知”意为“没有人知道我”，语义准确。下列句子中与“吾未见好德如好色者也”句式相同的一项是（3分）

A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

B.盖文王拘而演《周易》。

C.莫己知也，莫我肯为也。

D.信而见疑，忠而被谤。答案：C

解析：C项与原文同为宾语前置句，结构为“莫己知”“莫我肯为”，其他选项均为判断句或被动句。下列对文言文内容的理解不正确的一项是（3分）

A.子曰“志士仁人，无求生以害仁”强调了坚守仁德的重要性。

B.子曰“不患无位，患所以立”说明了个人成就与立身之本的关系。

C.子曰“吾未见好德如好色者也”表达了孔子对德与色的轻重之分。

D.子曰“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”论述了君子的三种德行。答案：D

解析：D项曲解原意，“知者不惑”中的“知”指智慧，“不惑”是指不感到困惑；“仁者不忧”中的“不忧”指的是内心宁静，不因世事而忧虑；“勇者不惧”意为真正做到勇敢的人无所畏惧。这三句话从不同层面阐述了君子的德行。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗，完成11～12题。《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。对这首诗赏析不正确的一项是（3分）

A.首句“白日依山尽”描绘了夕阳西下、暮色四合的景象。

B.全诗以登高望远为线索，抒发了诗人登高望远的豪情。

C.诗中“更上一层楼”寓意要不断进取、继往开来。

D.本诗的语言朴实无华，情感真挚，是唐代山水诗的代表作。答案：D

解析：D项错误。本诗属于唐诗中的哲理诗，而非山水诗，主要表达的是人生哲理，而非单纯描绘自然景象。诗中“欲穷千里目”一句中的“欲”意为（3分）

A.想要

B.欲望

C.企图

D.倾向答案：A

解析：A项正确，“欲”在此处为“想要”的意思，表达诗人想要看得更远的愿望。（三）名篇名句默写（6分）

13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）______，思而不学则殆。

（2）______，随风直到天涯角。

（3）亲贤臣，远小人，______。

（4）______，望帝春心托杜鹃。

（5）忽如一夜春风来，______。

（6）然后知松柏之后凋也。答案：（1）学而不思则罔（2）九曲黄河万里沙（3）此先汉所以兴隆也（4）庄生晓梦迷蝴蝶（5）千树万树梨花开（6）岁寒然后知松柏之凋也

解析：所有答案均来自必修和选择性必修教材中要求背诵的篇目，语句准确，符合原文内容。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

14.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（3分）

A.学生们在课堂上争相发言，场面热闹非凡，真是人声鼎沸。

B.老师对学生提出的问题总是浅尝辄止，不愿深入讲解。

C.他平时对人和善，今天却出尔反尔，令人失望。

D.这个决定虽然出乎意料，但却是众望所归。答案：A

解析：A项“人声鼎沸”用于形容人声嘈杂，符合语境；B项“浅尝辄止”指学问研究只是浮浅地尝试，就停止了，多用于批评学习态度，不符合句意；C项“出尔反尔”意为言行前后不一致，多用于贬义，不符合语境；D项“众望所归”指大家一致期望的，符合语境。下面句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于家长过分溺爱孩子，导致孩子养成了一些不良习惯。

B.同学们在课堂上专心听讲，认真做笔记，显得很认真刻苦的样子。

C.这本小说的主人公让我深感同情，因为他经历了很多苦难。

D.他不仅学习好，而且体育、音乐方面也都很擅长。答案：D

解析：D项语义清晰，结构无误。A项缺少主语，B项“显得很认真刻苦的样子”结构不自然，C项“让我深感同情”属于主谓搭配不当。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

他为人正直，______，深受师生爱戴。

工作认真负责，从不______。

虽然遇到困难，他依旧保持乐观心态，______。

A.有目共睹停滞不前坚持不懈

B.举世无双停滞不前任劳任怨

C.众口铄金因循守旧不屈不挠

D.坚韧不拔拖延推诿毫不气馁答案：A

解析：A项中“有目共睹”指大家都能看到，形容事实明显；“停滞不前”指停滞不前，不进步；“坚持不懈”指坚持到底，不松懈，词语搭配准确。下列句中，加点词语使用不正确的一项是（2分）

A.他总是虚心听取别人的意见，有时甚至不耻下问。

B.老师讲课生动活泼，学生们个个如饥似渴。

C.这篇文章语言流畅，意蕴深远，令人叹为观止。

D.他的想法天马行空，难以让人接受。答案：A

解析：A项“不耻下问”指不以向地位和学问不如自己的人请教为耻，多用于赞扬人虚心好学，而题干中的他“总是虚心听取别人的意见”属于一般行为，不涉及“下问”，故搭配不当。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

18.请根据上下文，补写下列句子中的空缺部分。（每空2分，共6分）

（1）他的话既打动人心，又发人深省，可谓。

（2）面对挫折，我们要，永不言弃。

（3）她的歌声清脆悦耳，，令人心旷神怡。答案：（1）醍醐灌顶（2）锲而不舍（3）余音绕梁

解析：（1）“醍醐灌顶”比喻听了高人话语，茅塞顿开；（2）“锲而不舍”形容坚持不懈；（3）“余音绕梁”形容悦耳的声音长久留在耳中，契合语境。压缩下面这段话，保留主要信息。（3分）

随着人工智能技术的不断进步，现代教育逐渐向智能化发展。智能教学系统可以自动批改作业、分析学情，提高教学效率。尤其在偏远地区，智能教育设备的普及为学生提供了更多学习机会，缩小了城乡教育差距。答案：人工智能推动教育智能化发展，提高了教学效率，缩小了城乡教育差距。

解析：压缩后的句子保留了“人工智能”“教学效率”“城乡差距”三个主要信息点，简洁明了，符合题意。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料：生活中，我们常常会遇到一些“不