2025年初中中考乐理试卷及答案

2025年初中中考乐理试卷及答案一、音高与音名1.（单选）下列哪一组音名对应的是“增四度”音程？A.C—F♯ B.G—C C.D—A D.F—B♭答案：A解析：增四度比纯四度多半音，C—F为纯四度，升高F得C—F♯，故选A。2.（填空）将下列音高按自低到高排列，用字母表示：G♯、B♭、F、C、E♭。答案：F—G♯—B♭—C—E♭解析：先统一看升号与降号，G♯=A♭，B♭=A♯，E♭=D♯；按钢琴键位顺序即可排出。3.（判断）“重升E”与“F♯”在十二平均律中是同一音高。（ ）答案：×解析：重升E即F，比F♯低半音，二者不等高。4.（简答）为何十二平均律中C与♭D可视为等音，而在纯律中二者却微有差异？答案：十二平均律将八度均分12份，每份100音分，C与♭D均为100音分，故等音；纯律依据简单频率比，C源自5:4大三度叠加，♭D源自8:5小六度，二者相差约21音分，出现“古音差”。5.（听音选择，教师弹奏）教师钢琴弹奏一音，学生判断其最接近的国际标准音高字母。答案：A4（440Hz）解析：教师实际弹奏A4，学生需写出字母。6.（计算）若标准音A4=440Hz，求高两个八度的A6频率。答案：1760Hz解析：每高一个八度频率×2，440×2²=1760。7.（应用）小号移调乐器记谱为C调，实际发音比记谱低大二度，若乐谱出现“E♭”，实际音高为____。答案：D♭解析：低大二度即降全音，E♭降全音为D♭。8.（多选）下列哪些音程属于“自然音程”？A.小三度 B.增四度 C.大七度 D.减八度答案：A、C解析：自然音程指大、小、纯、增四减五，增四度属于自然，减八度不存在，故选A、C。二、节奏与节拍9.（填空）在4/4拍中，一个附点四分音符等于____个八分音符。答案：3解析：附点四分=1.5拍，八分=0.5拍，1.5÷0.5=3。10.（单选）下列节奏型中，哪一组的总时值等于一个全音符？A.附点二分+四分 B.二分+八分+十六分 C.四个四分相连 D.两个附点二分答案：C解析：四个四分=4拍，全音符=4拍，其余均不足或超出。11.（改错）乐段节奏如下，请圈出跨小节连音错误处：|3/4|♩♩♪♩|♩♩♪♩|答案：第二小节第三拍八分音符与下一小节第一拍四分音符用连音线跨小节，3/4拍中连音不可跨越小节，应改为同音连线写于小节内或断奏。12.（创作）在2/4拍中，用“♩♪♩♪”四音创作一条含切分节奏的两小节短句，写出具体音符。答案：|2/4♩♪♩♪|♪♩♪♩|解析：第二小节将八分提前半拍，形成“弱—强—弱”切分。13.（听写）教师敲击下列节奏两遍，学生写出节奏符号：♩♪♩♩♪♪♩答案：见上解析：教师实际敲击如上，学生需记写。14.（分析）为何6/8拍常被看作“复合二拍”而非“简单六拍”？答案：6/8的底层律动是“强—弱—弱—次强—弱—弱”，每三拍形成一组，共两组，每组相当于一个附点四分，故为二拍，每拍再三分，称复合二拍。15.（填空）将下列节奏补齐为完整4/4拍一小节：♩♩♪（ ）答案：♩解析：已有时值=2+0.5=2.5拍，缺1.5拍，用四分补足即可，也可写附点八分+十六，但题目限填一个符号，故用♩。三、音程与和弦16.（单选）下列哪一对音名构成“减三度”？A.E—G B.F—A♭ C.B—D♭ D.C—E答案：C解析：B—D♭为小三度再降半音，共3半音，减三度。17.（构建）以D为根音，写出“增大七和弦”的四个音名（原位）。答案：D—F♯—A♯—C♯解析：增大七=增三+大七度，D—F♯—A♯为增三，再加大七C♯。18.（转位）将“减小七和弦”第二转位写在五线谱上（简谱亦可），并标低音。答案：简谱例：低音5，和弦音5—♭7—1—♭3解析：减小七即半减七，如B—D—F—A，第二转位为F—A—B—D，低音F。19.（判断）所有增六和弦都包含“增六度”音程。（ ）答案：√解析：增六和弦定义即低音与上方某音构成增六度，如意大利+6：♭6—1—♯4，增六度为♭6—♯4。20.（多选）下列哪些和弦属于“属和声家族”？A.V7 B.V9 C.vii°7 D.IV答案：A、B、C解析：vii°7为V9省略根音的变形，同属属功能。21.（计算）求C—F♯这一音程的“音分数”。答案：600音分解析：增四度=6半音，每半音100音分，6×100=600。22.（应用）在G大调中，重属和弦的临时导音是____。答案：F♯解析：重属即D大调的属，D大调导音C♯，对应G大调音阶的F♯。四、调式与调性23.（单选）下列哪条旋律终止最能明确e小调？A.2—7—1 B.5—♯4—5 C.7—1—♯7—1 D.4—3—2—1答案：C解析：e小调导音D♯上行到E，即♯7—1，和声小调特征。24.（填空）写出B大调的下中音音名。答案：G♯解析：下中音为第六级，B—C♯—D♯—E—F♯—G♯—A♯—B。25.（判断）旋律小调上行与下行音阶完全相同。（ ）答案：×解析：传统旋律小调上行升6、7，下行还原，故不同。26.（移调）将下列C大调旋律移高增一度，写出新调号及首音：原旋律：CDEFG答案：调号：七个升号（C♯大调），首音：C♯解析：增一度即升半音，C升半音为C♯，调号对应七个升。27.（分析）为何民族调式中的“宫”音可以作为调式主音，却不一定出现在旋律末尾？答案：宫音为调式核心，具有结构稳定性，旋律终止可落在徵、羽等音，形成“收拢”或“开放”式终止，体现中国音乐“以意收声”的美学。28.（写作）写出一个八度内F羽五声调式音阶（上行），用简谱数字。答案：461234解析：F羽即以F为羽，宫=A，音阶ACDFGA，对应数字135612，以F为6，故461234。29.（比较）指出Lydian与Ionian的差别，并各写一特征音程。答案：Lydian为123♯4567，特征♯4—1增四度；Ionian即自然大调1234567，特征4—1纯四度。30.（听辨）教师弹奏一段旋律，学生判断其调式为“多利亚”还是“爱奥尼亚”，并说明理由。答案：多利亚解析：教师实际弹奏D多利亚，旋律中6音为B♭，自然大调应为B♮，小六度特征明显。五、记谱与符号31.（单选）下列哪一记号表示“渐慢同时渐弱”？A.rall. B.rit. C.smorz. D.string.答案：C解析：smorzando意为“逐渐消失”，含速度放缓与力度减弱双重含义。32.（填空）在弦乐谱中，“sulpont.”意为____。答案：靠琴码演奏解析：sulponticello，音色尖锐金属。33.（改错）原谱：♩=120，Largo，请指出矛盾处并修正。答案：Largo为慢板，通常♩=4060，120为Moderato，应改为Moderato或速度降至♩=60。34.（书写）写出“复附点二分音符”的时值表达式（以八分音符为单位）。答案：3.5个八分解析：复附点二分=2+1+0.5=3.5拍，4/4拍中占3.5拍。35.（多选）下列哪些符号属于“力度记号”？A.fp B.sfz C.piùf D.ten.答案：A、B、C解析：ten.为保持音，非力度。36.（应用）钢琴谱中右手出现“8va——”，实际演奏比记谱高____度。答案：一个八度解析：8va=ottavaalta。37.（判断）“tr”记号只能用于装饰长音，不可用于短音。（ ）答案：×解析：短音亦可记tr，奏法为快速颤音，只是效果更急促。38.（简答）说明“⌒”与“”在管乐与弦乐演奏法上的差异。答案：⌒为连音线，要求音与音之间连贯无重吐；−为保持音，要求音头有力、时值饱满、音间可分离，管乐需用重吐，弦乐加大弓压。六、综合写作与听辨39.（听写）教师弹奏四小节旋律，学生用五线谱记写，要求含临时升降号。答案：（教师实际弹奏：G大调，旋律GABCBAG，其中B临时升半音两次）谱例：GABC♯BAG解析：学生需听出C♯并正确记写。40.（和声连接）在C大调中，完成I—IV—V7—I四部和声，要求使用原位与转位混合，禁止平行五八度。答案：I(CEG)原位IV(FAC)原位V7(GBDF)第二转位(GDFB)I(CEG)原位解析：V7取第二转位形成终止四六，解决到I，声部进行：根音保持，三音上行，五音下行，七音下行，无平行。41.（旋律补全）给出前两小节旋律：|CEGG|FACD|，继续两小节，形成“问答”结构，结束于C大调主音。答案：|EDCB|CCCC|解析：第三小节反向级进，第四小节重复主音，形成收束。42.（移调演唱）将上题旋律移低小三度，写出新调号及首音。答案：调号：三个降号（E♭大调），首音：A♭解析：C移低小三度为A♭，调号对应E♭大调。43.（分析）指出下列和弦进行“C—Am—F—G”在C大调中的功能标记，并说明其流行乐理名称。答案：I—vi—IV—V，流行名称“1645”进行，功能：主—下中—下属—属，形成循环。44.（创作）用五声音阶写一条四小节“中国风”旋律，要求出现“鱼咬尾”手法，并标出。答案：|5612|2356|6123|3565|解析：每小节尾音与下一小节首音相同，形成“鱼咬尾”。45.（听辨）教师弹奏一段布鲁斯进行，学生写出其十二小节和弦框架（根音即可）。答案：CCCC|FFCC|GFCG|解析：标准十二小节布鲁斯，I—I—I—I，IV—IV—I—I，V—IV—I—V。46.（节奏创作）用“3+3+2”分组，在4/4拍中写出一小节节奏型，可用任何音符。答案：♩♪♩♩♪♩♩♩解析：3+3+2=8分，共8个八分，分组为附点八分+十六、附点八分+十六、四分。47.（和声分析）指出“Ger+6”和弦的构成音，并说明其解决方向。答案：♭6—1—♭3—♯4，例C大调：A♭—C—E♭—F♯，解决：低音A♭下行到G，F♯上行到G，形成I6或I。