2025年大学植物生理（技术应用）试题及答案

2025年大学植物生理（技术应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于植物光合作用光反应的说法，正确的是A.能产生氧气B.能固定二氧化碳C.能合成淀粉D.能产生ATP和NADPH用于暗反应，且该过程在叶绿体基质中进行2.植物根系吸收水分的主要方式是A.主动运输B.协助扩散C.自由扩散D.渗透作用3.以下哪种植物激素能促进果实成熟A.生长素B.赤霉素C.乙烯D.细胞分裂素4.植物呼吸作用中，产生能量最多的阶段是A.糖酵解B.三羧酸循环C.电子传递链D.无氧呼吸5.植物对矿质元素的吸收具有选择性，这主要与下列哪项有关A.细胞膜上载体蛋白种类和数量B.细胞液浓度C.土壤溶液浓度D.呼吸作用强度6.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是A.促进水分吸收和运输B.促进无机盐运输C.通过气孔进行D.与呼吸作用无关7.植物在逆境条件下，会产生一些适应性变化，以下不属于的是A.合成逆境蛋白B.提高膜透性C.积累脯氨酸等渗透调节物质D.增强光合作用8.植物生长发育过程中，感受光周期的部位主要是A.根B.茎尖C.叶片D.花9.下列哪种物质不是植物细胞内的储能物质A.淀粉B.脂肪C.纤维素D.蔗糖10.植物组织培养过程中，诱导愈伤组织形成的关键激素是A.生长素和细胞分裂素B..生长素和乙烯C.细胞分裂素和赤霉素D.乙烯和赤霉素第II卷（非选择题共70分）（总共4题，每题10分，答题要求：请简要回答问题，表述要准确清晰。）11.简述植物光合作用的过程及意义。12.说明植物根系吸收矿质元素的特点。13.分析植物激素在植物生长发育中的相互关系。14.阐述植物在干旱胁迫下的生理响应机制。（总共2题，每题15分，答题要求：结合所给材料，运用所学知识进行分析解答，分析要全面深入。）材料：某植物在不同光照强度下，光合速率呈现出一定的变化规律。当光照强度较弱时，光合速率随光照强度增加而上升；光照强度达到一定程度后，光合速率不再增加，此时的光照强度称为光饱和点。不同植物的光饱和点不同。15.根据材料，分析影响植物光合速率的因素有哪些？并说明光饱和点出现的原因。16.若要提高该植物的光合速率，在光照强度方面可采取哪些措施？（总共1题，每题20分，答题要求：结合材料，详细阐述相关内容，论述要有条理。）材料：在农业生产中，常常会遇到各种环境胁迫，如盐胁迫。盐胁迫会影响植物的生长发育，导致植物生长缓慢、产量降低等。研究发现，一些植物能够通过自身的生理调节机制来适应盐胁迫。例如，某些植物可以通过积累有机溶质来调节细胞渗透压，从而减轻盐害。17.请结合材料，论述植物适应盐胁迫的生理机制，并说明其在农业生产中的应用前景。答案：1.A2.D3.C4.C5.A6.D7.B8.C9.C10.A11.光合作用过程包括光反应和暗反应。光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，利用光能将水分解为氧气和[H]，同时生成ATP。暗反应在叶绿体基质中进行，利用光反应产生的ATP和[H]，将二氧化碳固定并还原为有机物。意义：将光能转化为化学能，为植物自身及其他生物提供物质和能量，维持大气中氧气和二氧化碳平衡。12.特点：具有选择性，与细胞膜上载体蛋白种类和数量有关；对离子的吸收具有竞争作用；单盐毒害和离子拮抗；吸收与呼吸作用密切相关；有被动吸收和主动吸收两种方式。13.相互关系：生长素促进细胞伸长和分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者相互协调促进植物生长；生长素和乙烯在控制植物器官脱落方面有拮抗作用；赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者相互拮抗调节种子休眠与萌发等。14.生理响应机制：气孔关闭，减少水分散失；合成渗透调节物质，如脯氨酸、可溶性糖等，提高细胞渗透压；诱导产生逆境蛋白，增强植物抗逆性；降低光合作用等生理过程强度，减少能量消耗。15.影响因素：光照强度。原因：当光照强度较弱时，光合速率受光照强度限制，随光照强度增加而上升；当光照强度达到一定程度后，光合作用的其他条件如二氧化碳供应、酶活性等成为限制因素，光合速率不再增加，此时达到光饱和点。16.措施：对于光饱和点较低的植物，可适当增加光照强度，如采用人工补光；对于光饱和点较高的植物，在光照强度过高时，可采取适当遮荫措施，避免光照过强对植物造成伤害，同时保证适宜的光照强度促进光合速率。17.生理机制：植物通过积累有机溶质调节细胞渗透压，降低细胞内水势，使植物在高盐环境下能继续吸收水分维持正常生理功能；还