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2025-2026年高三生物(综合集训)下学期试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题共40分)本卷共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述,错误的是()A.包扎伤口时,需要选用透气的消毒纱布,防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水,防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是()A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序4.某双链DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a,其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b,则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为()A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/25.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是()A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因突变属于可遗传的变异C.基因重组能产生新的基因D.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中6.下列关于生物进化的叙述,错误的是()A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.新物种的形成必须经过种群之间的隔离C.共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向7.下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是()A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用8.下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长9.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是()A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的增长曲线包括“J”型和“S”型C.种群数量的增长受多种因素的影响D.种群数量的增长速率总是随着种群密度的增加而增大10.下列关于生态系统结构的叙述,正确的是()A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级11.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是()A.细胞分化过程中遗传物质发生了改变B.衰老细胞的体积变小,细胞核体积增大C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的D.癌细胞膜上的糖蛋白增多,细胞容易扩散和转移12.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是()A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要载体蛋白D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白13.下列关于酶的叙述,正确的是()A.酶都是由活细胞产生的,其合成包括转录和翻译两个过程B.酶在细胞内才能起作用C.酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性D.酶降低化学反应活化能的作用比无机催化剂更显著14.下列关于光合作用的叙述,正确的是()A.光合作用制造的有机物中的氧全部来自于水B.光合作用中各种酶的活性与温度呈正相关C.光反应阶段和暗反应阶段均有ATP的合成D.光反应阶段为暗反应阶段提供了[H]和ATP15.下列关于基因表达的叙述,正确的是()A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列B.细胞中DNA分子的碱基总数等于所有基因的碱基总数之和C.一个mRNA分子上可以结合多个核糖体,同时合成多条不同的肽链D.基因表达的过程即是蛋白质合成的过程第II卷(非选择题共60分)16.(12分)图甲表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:(1)图甲中rbcs基因表达的产物是SSU,Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为____________________。(2)图甲中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是____________________。(3)据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是____________________,翻译发生的细胞部位是____________________。(4)据图分析,合成的LHCP参与光合作用的____________________反应。17.(12分)某研究小组以番茄植株为材料进行相关研究,结果如下图所示。请据图回答问题:(1)图1中,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________(写出两种)。(2)图2表示该番茄叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换情况,在光照强度为a时,该叶肉细胞中产生ATP的细胞器有____________________。(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图3),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为M左、M右。则M右-M左表示____________________。(4)在图4中,若光照强度突然由b变为c,短时间内叶肉细胞中C5的含量将____________________(填“升高”“降低”或“不变”)。18.(12分)回答下列有关遗传的问题:(1)某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花。请回答:开紫花植株基因型共有____________________种,其中基因型是____________________的紫花植株自交,子代表现为紫花植株∶白花植株=9∶7。基因型为____________________和____________________的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株∶白花植株=3∶1。基因型为____________________的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株。(2)某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况。请分析回答问题:|杂交组合|亲本表现型|F1表现型及比例||----|----|----||甲|无纹×无纹|无纹∶有纹=3∶1||乙|无纹×无纹|无纹∶有纹=3∶1||丙|有纹×无纹|无纹∶有纹=1∶1|根据____________________组杂交实验结果,可判断这两对性状中的显性性状分别是____________________。19.(12分)图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答:(1)图1中能构成群落的是____________________(填字母)。图2中的乙相当于图1中的____________________(填字母)。(2)F的粪便被分解者分解,表示____________________(填字母)同化的能量被分解者利用。(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是____________________。(4)根据图2中四种生物的种群数量变化关系,写出它们构成的食物链____________________。(5)若图1是一农业生态系统,某校生物研究性学习小组对其进行考察发现:秸秆当作燃料使用,粪便、废水作为肥料直接施入农田,请评价这种做法的优点和缺点。优点:____________________缺点:____________________20.(12分)回答下列有关免疫调节的问题:(1)免疫系统由____________________、____________________和____________________组成。免疫调节是通过____________________来实现的,它是由____________________、____________________和____________________三部分组成的。(2)特异性免疫包括____________________和____________________两种方式。前者主要是靠浆细胞分泌的____________________起作用;后者主要利用____________________,从而使宿主细胞裂解死亡。(3)艾滋病是由____________________引起的,该病毒主要攻击人体的____________________细胞,使人体免疫功能几乎全部丧失。答案:1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.C9.D10.C11.BC12.D13.D14.D15.A16.(1)mRNA、核糖体、肽链(2)RNA聚合酶(3)细胞核和叶绿体基质细胞质基质和叶绿体基质(4)光17.(1)光照强度、CO2浓度(2)线粒体(3)12小时内右侧截取部分光合作用制造有机物的总量(4)升高18.(1)4AaBbAaBBAABbAABB

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