2024高一班主任工作计划（33篇）

2024高一班主任工作计划（33篇）

2024高一班主任工作计划篇1

学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境&新同学,

新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心

理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引

导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须

做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好高一新生的入学教

育工作的心得体会C

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

无规矩不成方圆，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作

的班规。有人说：不是已经有一套校规，还需要班规吗。理由很简

单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班

规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制

定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同

学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从

心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁

就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，

一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在

制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

（一）公平、公正、合理。

（二）具体细致，可操作性强。

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自

觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体

打下了良好的基础C

二、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统,

严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的

作风与传统。团结就是力量，作为一个班主任必须深刻地认识到培

养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且

是教育的巨大力量C苏联教育家马卡连柯说：一个班集体，使每个

学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团

结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。

班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学

生的自我教育能力C

那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解

本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。

了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学

班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴

趣爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养

班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律,

搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生

都成为全面发展的好学生。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会

可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现

的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的

爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的

心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最

光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩

负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热

情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：孩

子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到

跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。那么怎样才算爱护学生，怎

样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在双学生的学习、思想和身体

的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生

平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现度学生的严格要求和信任并

且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于

发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边

发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现

它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮

球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉

溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。

如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生

就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班

主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。

当然，做好一个班主任，除了要做到乂上几点之外，我认为还

需要有过硬的教学技能。艺高为师，身正为范，教师对教学方法掌

握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从

而在一定的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业

的新教师特别要值得注意的。

科学、合理的开展高一新生入学的教育工作，能够让学生尽快

适应高中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。高

一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师

的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

2024高一班主任工作计划篇2

在新的一学期里，我班班级管理工作将在学校的领导和组织下,

通过全体科任老师、家长的协作以及全体司学的共同努力，本着形

成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项

任务，争创优秀班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。

一、确立班集体奋斗目标，形成本班特色

没有奋斗目标的班级管理，犹如没有罗盘向导的帆船，随波逐

流，随时随地都有触礁的危险。爱因斯坦说道：“我们体验到一种

最美好，最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，

谁就会丧失神奇的内心的激动能力。”通过设立班集体的探索目标,

激励学生确立明确的奋斗目标，唤起学生为实现目标而不断奋斗的

欲望，使学生在完成目标后获得的探索和学习成绩的快乐，也唤醒

他们心灵里的自豪感、自尊感和自信感。因此目标是使学生产生克

服困难的动力和学习愿望的内在力量的唯一源泉。

二、坚持不懈地抓好常规工作，培养学生良好的学习和生活习

惯

起床：

1、按时起床，原则上应在早上6：50之前起床，不能拖拉;

2、起床后抓紧时间洗漱，各人整理好自己的被子、枕头、鞋子、

脸盆、毛巾、水瓶、牙膏、牙刷、漱口杯等物品，完毕后迅速离开

宿舍；

3、值日生负责打扫宿舍的卫生，把垃圾倒到室外的垃圾桶内，

当天打扫卫生的同学需在中午到宿舍记录打分及扣分原因报告到劳

动委员处。

吃早点：

1、原则上必须到食堂吃早点；

2、不吃早饭不仅会影响身体健康，也会影响学习效果。（不准

在班级吃零食，课间到食堂买固体食品，或者吃东西，违者罚扫一天）

卫生打扫：

1、当天值日生按卫生轮值表的安排完成自己的值日任务；

2、值日班长、劳动委员负责督促、检查；

3、卫生重在保持（不准在教室、走廊上乱抛废纸杂物，也不能

向窗外乱扔垃圾，违者罚扫一天）

上课：

1、上课不准迟到（违者站在垃圾桶旁听课）

2、认真听讲，积极思考，踊跃发言，适当记录;

3、不准开小差，打瞌睡（违者唱歌），交头接耳（违者讲笑

话），坐姿不正，更不能在课堂上顶撞老师（违者向老师道歉，抄

班规一遍，并写1000字以上检讨）；

4、若上课五分钟任课老师还没有到无，课代表要及时与科任老

师或者班主任联系C

课间：

1、当天的值日生负责课间纪律的检查与记载；

2、课间严禁追逐打闹、大声喧哗（违者500字检讨）；

3、鼓励课间到办公室向老师询问问题或与同学间互相质疑问题。

课间操：不认真、捣乱、无故缺席者抬水一次。

吃中饭：

1、上下楼梯注意安全；

2、不得将饭菜带入小花园、教学楼（违者在外吃完再回教室，

若情节严重者500字以上检查）。

中午（违者抄部分班规）：

1、吃过中饭后住校生原则上回宿舍休息，走读生在教室或校园

休息，不得到操场或乒乓球室打球;

2、中午按时上床休息，不能看书、听音乐、打电话、洗衣

服……影响他人休息；下午起床、上

课、课间、吃晚饭的要求同上午一样！

眼保健操：（不做、捣乱者课后认真做一遍）

下午：

1、6：00'6：40学习小组活动（聊天、捣乱、打闹、玩手机、

迟到者下次小组活动由其本人维持纪律，若未管好写1000字检讨）；

2、6：40~7：00英语听力（讲话、捣乱者抄听力材料）。

晚上：

1、晚自习期间禁止讲话（包括讨论问题）、禁止用MP3、MP4、

学习机听音乐、禁止看任何与学习无关的书籍（违者收集五个同学的

问题去问老师，再向同学解释清楚）；

3、晚自修结束后，室长必须在宿舍了解本宿舍的同学有没有来

齐，若有同学没到且不知去向必须向生活老师或班主任反映。

4、晚自习下课后可以适当吃东西但不能乱扔垃圾；

5、熄灯后立即上床休息，不能吃东西、讲话、打电话、上下

床……影响自己和他人休息（违者星期天罚扫，若情节恶劣者写

500字以上检讨）。

三、创建良好的班级文化氛围

1、抓教室环境美化，给学生一个温馨的家

教室环境对学生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，

能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶，因此，我们应该改变那

种有环境而无环境文化的状况，赋予班级环境一定文化色彩和教育

意识，增强环境育人的功能，借用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基

的话说，就是努力使学校的墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种

物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给学生一种高尚的

文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着

无声的教育作用。

2、抓班级活动开展，给学生一个团结向上的班集体

团结向上、共同进步是全体班级成员的共同愿望，我们评价一

个班级的文化建设搞得好不好，主要看这个班级有没有这个愿望，

有没有团结向上的班风和正确的舆论，有没有集体荣誉感，有没有

凝聚力、向心力。人的认识能力是在活动中获得的，丰富的班级活

动是进行集体建设的有效途径之一。以班级为单位的活动一般分为

两类：一类是学校组织的活动，如体育达标竞赛、科技节、艺术节

等，这类活动规模大，影响深，对于形成缝康向上、团结进取、自

尊自信的班级团队精神能起很大的作用，也是树立班主任威信，塑

造班级形象的大好时机。所以，活动前要精心组织，认真辅导，活

动后要及时总结，表彰先进。另一类是班级内部的活动，如主题班

会、学习经验交流会、辩论会、演讲会、课外活动、兴趣小组等。

这类活动内容广泛、形式多样，如细水长流，能对学生的思想、观

念产生潜移默化的作用。积极鼓励学生多参与学校班级活动，更能

促进学生全面发展C

2024高一班主任工作计划篇3

伴着收成的高兴，我马上起头我练习任务，同时也将起头班主

任任务，我面临的是一批面庞稚老的孩子，我明白地晓得他们正在

二年或三年以后会更成生，我也明白本身正在他们的人生旅途中只

是一段回想。然则那究竟结果是一段新地起头，从教校，家长，先

生或许是社会的任何一个人皆盼望他们能康健的发展，一般的成长,

不停的超出自我，到达他们抱负的境地。我们做为他们初进下中的

思惟战行动的开导战带领者，负担的职责战义务何其艰难！考虑好

久，凭据下一先生的实践特色战我们教校的实践状况和本身的前提,

我开端造定出下一(11)班的教期任务企图：

一、引导思惟：

关于下一(11)班的先生，我筹办本着以下四个本则去履行我

的统统企图战义务：

尊敬；疑任；共情；关注；

记得苏联的有名的教诲家马卡连柯的教诲本则的第一条就是"尊

敬战疑任二他以为“尽可能多的请求每个人，也要尽量多的尊敬每

个人。正在德育任务中要尊敬儿童的品德，信赖他们的气力，长于

发扬他们的劣面战优点，并以深沉的豪情去看待战教诲他们，要信

赖先生皆有主动的一面。我们也清楚，您假如没有背义务的去抱怨

或许是评论或许是处分一个先生，就是对别人格的极端没有尊敬战

没有疑任，那样的效果是换去先生对您的没有尊敬战不睬解，效果

是班主任任务的极易展开。我们也晓得”己所没有欲，勿施取人二”

用人没有疑问，疑人不消“。只要正在理解的底子上充沛的尊敬战疑

任，能力最年夜限制的发扬先生的潜能。

所谓”共情”是指要战先生的感到连结相通，即样常常换位考虑,

有名的教诲家墨永新就讲过教诲要胜利紧张的有二条：一尊敬二换

位。只要我们常常的换位考虑，我们能力清楚先生正在念甚么，他

念的对过失，他的做法是不是相符他们那个年纪段的特性。

我们许多先生老是爱好用本身的眼力去对待先生的行动，去断

定是对照样错，实在如许的动身面一起头就是没有公允的。对孩子

没有公允，对先生也没有公允：如许违反了人类成长的一般按次。

我记得头几天正在公交车上看到一个小男孩躺正在妈妈怀里洒娇，

就问他妈妈那个孩子多年夜了，效果得知他曾经8岁了！我很惊奇,

本身记得本身8岁的时刻曾经上幼儿园了，并且蒙先生的疑任还做

了班长，背责班级的门上的钥匙的保管！本身其时感到本身曾经是

个“年夜人”了！然则此刻再看小孩子，他道本身曾经8岁了，正在

我的眼里照样那末的小，那末的心爱！我怎样也没有会念到能够他

的心田曾经有了开端的“自我”认识了！以是我们班主任用情要深，

还要准！

所谓“关注”，就是关注先生的发展的每个细节，我们皆晓得细

节决议胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任必然要对先生的

发展纪录背责，要背责纪录下孩子的发展中的每次冲动战胜利的高

兴！战孩子一路分享！

二、斗争目的：

关于下一(11)班的斗争目的，我照样很认同我之前的不雅念,

就是要到达一个尺度的中先生的抽象，必要做到“八有“：”有品德，

有襟怀，有教化，有才能；有企图，有纪律，有用率，有结果;后

面的“四有”是教诲先生如何做人，前面的"四有"是教给他们若何进

修。

1,"有品德”是做人的最最少的尺度；

2,"有襟怀”会使我们的班级散体变得和谐，同窗们之间会亲如

一家；

3,“有教化"，注重，"教化"其实不是一个迥殊褒义的词，我们

常常看到有人正在白灯的时刻还是横脱马路，假如您问他为何他会

答复：由于没有差人！似乎他恪守交通规矩是为差人恪守的。我们

的先生也是如斯，常常看到先生正在“检诃”中写到：我对没有起先

生的教诲之情，对没有发迹长的抚养之恩一一似乎他们成天的进修

是正在为先生教，为家长教，惋惜的是我们有很多教员看到先生以

上的“检讨”，能够就觉得先生实的曾经改过了！像如许的先生战先

生皆属于没有“教化”的范畴！

4,那末甚么是“有才能”呢有的先生每次测验分数很下，然则到

宿舍内里衣服没有会整顿，袜子洗没有洁净，被子没有会叠，没有

会唱歌，没有会吟诗，没有会书法，没有会构造，没有会演讲，没

有懂滑稽…-…如许的先生我感到就是没有才能，无怪乎许多下考的

下分者到年夜教里是那末的掉落，由于他们的下分低能被袒露的一

清二楚；

5,“有企图“：许多先生是苟且偷生型，他们成天闲闲碌碌，或

许无所作为，那些皆是没有企图的浮现，能够有的先生会不平气，

道我有企图，好比来岁我要考上年夜教，但那没有是企图，是抱负,

欲望，或许是您的企图太空泛，可操纵性没有强。以是正在今后的

进修糊口中我规则，每个月的1号是全班司窗造定企图日，每一个

人皆要造定出操纵可止的企图，班长战进修委员和班主任检讨。别

的，每周以至天天皆要造定一个企图；一旦有了企图，那末渐渐的

就会”有纪律”起去C

6,“有纪律”：糊口有纪律有益于人的康健长命，进修有纪律有

益于结果的稳步进步，决不克不及"三天挨鱼二天晾网”，有那末多

的先生没有是没有聪慧，是因为干事没有纪律而糟蹋了太多的时光,

从而进修结果总也上没有去；

7,“有用率”：常常看到有的先生成天闲碌，笃志苦读，就是没

有出结果，缘由就正在于没有进步“服从”。

三、详细步伐：

（一）思惟行动教诲圆面：

1,造定班规，班训和班级轨制，树立岗亭义务造：全班设置约

莫多少个岗亭，尽可能做到大家有事做，实正把班级当做了本身的

家庭一样去对待，让有些油滑的先生有事可做（并且能够还要让其

担负管规律之类职务），也能够疏散他们的一些其他圆面的注重力，

同时又可使先生慢慢走向自立经管，实正成为本身的仆人。可谓”一

箭三雕”。2,实行班级惯例：

为了对一些先生起到束缚感化，也为了给自立经管设置一个优

越的后援，我将造定具体的班级一日，一周及一月惯例，使事变详

细化，具体化，操纵起去加倍轻易，班干部轻易经管，先生的状况

轻易量化，为以后的任务展开挨下底子。

3,发扬黑板报的感化：

黑板报是班级的一块重要的阵地，要充沛应用那一现成的兵器！

以是我挨算每隔一周就出一期黑板报，内容紧密亲密联络班级近况

和教校的支配，让先生无时无刻没有正在思唯上，视觉上遭到打击,

遭到教诲！

4,发扬主题班会的感化:

除黑板报以外，主题班会更初一座年夜熔炉，它能散中全班同

窗们的英华思惟，进而熏染每个同窗，起到催化剂的感化。鉴于此,

我将当真地弄好每次主题班会，内容将是紧密亲密联络本班实践状

况和教校的静态。

5,多展开一些比赛举止：

其目标一是为了锤炼先生的才能，另外一圆面也加强了先生的

散体主义感。加强先生间的凝结力。

6,肯定每周的主题，进步才能：

如"下效进修周“，“治病救人周"，"开辟襟怀周”等等，借以去

加强先生各圆面的才能。

（二）进修圆面：

正在进修圆面，我一样也造定出了“四有“班训：有企图，有纪

律，有用率，有结果！详细做法如：

1,每个月每周天天皆要造定出本身进修的企图。

2,天天清早依照班级规则念书。

3,天天抽出5分钟时光练字。

4,常常展开一些比赛如”下效进修竞赛“，“环保常识比赛“，”

法造常识比赛，借以去进步先生的进修服从。

5,其他的很多方式睹班级惯例。

（三）分组合作造:

规律小组4人，背责班级的规律；卫生小组4人，男女生宿舍

各一人，课堂战保管区也各一人；班级举止小组4人，背责班级各

项散体举止，每周一次，举止的情势没有限，只需是班级的散体举

止和主动康健向上便可，包含过诞辰；主题班会小组4人，背责每

要进行的主题班会，要粗彩，包含体育委员，文娱委员；进修小组

4人，背责随时调解大师的进修状况；宣扬小组4人，背责每个月

一期的黑板报的企图造定和履行；团委1人，团委书记；班委2人,

2个班长；

（四）天天自省：

班委树立值日轨制，天天纪录值日志录，每一个先生天天写自

省。

我信赖，只需居心，统统皆有能够！

2024高一班主任工作计划篇4

转眼过完了忙碌的一学期，作为高一班主任，我严格按照学校

的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心°按照自己所制定

的高一班主任工作计划，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作总

结时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。又快到了新的学期，以下

是我新的高一班主任工作计划。

一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》

的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好

班级教育工作。

二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”

的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为高中三年

打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

三、班级基本情况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的

新集体；其中男生31人，女生29人；正取生44人，择校生16人;住

宿53人；低保户1人。

四、本学期班主任工作基本要点：

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过军训I、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建

设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共

同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力

为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班

集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当

班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作

贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛

热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出

每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的

重要性，并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明

白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的

操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状

况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……

每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要

对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每

个月根据操行分评选出三名文明之星。

例

本学期，我担任高三（七）班班主任，高三（七）八九三个班语文

课，一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然也任

重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处

要成绩。

一、班级管理中，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚

款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实

行班任跟自习，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，

对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想,

对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态,

对班级整体出现思思波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好

心理调节器整工作C

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段

学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标

情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实

现突破。

三、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并

且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，

在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解

他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后

顾之忧，全心投入学习生活。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力

去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

2024高一班主任工作计划篇5

高一5班现有学生54人，男生9人，女生45人。由于学生们

刚刚进入高中学校学习，在遵守校规校级和快速投入高中的学校生

活方面存在很大问题。基于以前班主任的工作经验和现阶段的学生

的具体学习生活特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段，在各方

面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下。

一、思想建设：

高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易

产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短

与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排

忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异

常的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、

教育，引导学生心理的健康发展。

要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要

善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，善于用一

切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生

掉队。

大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好

每周的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教育，团

队协作意识的培养C

二、组织建设：

在班级干部任免中，采用民主集中制、自我推荐、班主任任命

的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力的学

生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能

力。

三、制度建设：

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依

据，根据本班学生的特点实际情况，放手让学生自己制定本班的班

规班纪。

四、学习方法:

积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣

小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好

的班风，促进班级浓厚的学风。

班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有不

妥之处，则争取在实践中逐渐完善。

带好新一届的高一新生，我很有信心，我有经验，有能力，有

水平，有良知，我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的

领导，同事的期望，还有学生家长的期望，最最重要的就是我的学

生。在以后的三年高中生活中，我都会以班主任的身份和他们度过,

我的水平高低决定了他们的未来是否光明，我不能对不起他们，也

不能对不起我的良知和良心。

我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责，我们祖国的富强

不能光看我们这一代，更要看将来，我们的将来就是现在的学生，

我们一定要教育好下一代，教育好下一代就是为祖国的未来打好了

基础，祖国未来的强大也要我们每个人发光发热。

20_高一班主任工作计划（三）

一、指导思想：

以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为

本，以继续学习落实两纲为教育载体，本着高标准，严要求，多奉

献，求实效精神，做好班主任的各项工作。

二、重点工作：

1、继续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出

班级文化建

设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广大同

学及其家长接受和认可，本学期我们将继续从班级文化建设入手，

真正在班级文化建设中落实两纲教育，锻造市八学子高品人格。工

作将从两方面入手：

①进一步完善班级管理制度&&在班规中成长：我们以小组为一

个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日

常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作

业等情况，做到我的家我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，

树立人人为班级争光彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天

班级的情况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控,

班主任控制管理。

②班级学风建设&&(I)创造班级学科品牌，创造个人品牌学科。

我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考

中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人

人有自我突破。(H)争创免监考生活动。对已经申请免监考生的学

生进行复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生。具体抓手:

考风教育，作业规范教育。

2、继续以《上海市第八中学学生手册》为抓手，从狠抓学生的

行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的

衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范行

为，成为一个真正合格的市八学子。

3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生的思

想状况，和班中大部分学生逐人分析具体情况，为他们及时排忧解

难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成绩。具体抓手：

诚信公约签名活动（将持续一学期）。

4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具伍工

作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值，争创校三星

级班级。

2024高一班主任工作计划篇6

一、班级基本情况

本班学生人数共61人，其中男同学37人、女同学24人。根据

学校的要求，对高一年级进行分班，从第一个学期熟悉的情况来看,

新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,

有很强的集体意识和责任意识。存在几个共性的问题：学习的主动

性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发

展不平衡、优势科目不突出，个别学生自我约束和管理能力较差等

等。这些问题是本学期需要亟待解决的问题。

二、工作的思路及目标

在学生科的领导下，按照“精细化”管理的要求，以突出体现

学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、

民主管理能力，开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心

理健康教育活动，把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的

合格的高中生。

三、工作的内容

针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育

工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行

展开：

1、明主题，爱集体

通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一

个团结和谐、奋发进取的团队，形成“班荣我荣、班耻我耻”的思

想，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感，使班级成为

凝聚力极强的集体C

2、抓常规，形良习

课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，

这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“细节决定成败”

的高度认识，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成良好的学习

生活习惯，铸造良好的班风。

3、铸班风，促学风

每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，

成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。本学期，着重利用班会课

强调“班风好一一学风好一一成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟,

晚自修保证专注、高效的学习，提倡早读大声朗读，提早到课室展

开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，要

对学生的学习情况进行分析，帮助学生制定学习目标和计划，抓作

业质量、抓课堂效率、抓复习效果，及时发现问题、解决问题，攻

克学习难关，做大优势学科，扬长避短。

4、讲自立，讲自主

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错

失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培

养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出

来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学

习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师

的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依

赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反

馈总结，提高学习效率。

5、谈谈心，稳情绪

为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的

教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心

理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加

强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问

题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学

克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生

要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得

“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好

的问题，往往是想不想做。

6、校家生，三管下

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的

桥梁，及时、切实加高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、

邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的'各方面动态，有

效地做好学生的思忍工作。

四、班级工作目标：

1、学习：班级各阶段考试成绩均有所进步，一步一个脚印。

2、纪律：班级不出现重大违纪现象，学生不出现安全事故。

3、思想：做最好的自己，创最好的班级，和谐、文明、上进、

团结。

2024高一班主任工作计划篇7

一、管理理念：以—中锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管

理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学

生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注

重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干

部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位,

在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生

的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的能力；

二、奋斗目标：将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀

成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以努力让自

己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班

训作为成长的标准加做人的标准；

三、班级基本情况：本班是一个由名来自各镇、街道组成的新

集体；其中男生—人，女生—人；正取生—人，择校生—人；住宿—人；

四、本学期工作要点

1、确立班级奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集

体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一

个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、

中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,

形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合

起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班

风建设打下基础。

2、熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供

现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特

别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

3、抓好纪律。抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。任何

事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自

修的纪律，必须要狠抓严抓，牢固树立纪律促学习的观念。要求学

生独立思考，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对

安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各

项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。

尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内

完成作业，提高学习作业的效率。

4、抓学习：学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。

前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课

老师一起注重学法指导，注重与学生谈心交流，及时了解学生的思

想动态，疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生，鼓励超前学，并

让他们把好的学习经验传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困

生，与任课老师一是指导学习方法，帮助他们树立自信心;对于中等

生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目标，并常

检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会（特别是主题班会）和班

级文化阵地（黑板报、墙报、班级标语等），大力弘扬正气，营造健

康向上的班级氛围，形成良好的班风。

5、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制

约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大

的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活

中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人

抓的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确

的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,

是一种潜移默化的教育力量。

6、尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落

实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分

工明确，职责分明c让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班

干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管

理权，为创建自主管理班级做好保障。

五、班级建设时间安排

1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，

完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个

班委；同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习

氛围，养成良好的学习习惯。

2、十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导

学生正确认识考试c同时，也开始为运动会做动员准备。

3、十二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。

2024高一班主任工作计划篇8

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调

者，而高一对r学生来说是个关键的学年。根据高一学生的实际特

点和我们班级的实际情况，我制定出高一⑴班的第一学期工作计划:

一、指导思想：指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中

生活，形成一个纪律严明，学风优良的班集体。

二、具体措施：

1、及时了解新生情况，做实干型班主任

古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先

就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以

为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。

(1)“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案,

对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。

入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。

(2)“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤

问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家

庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。

其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其

过去。

(3)“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作

量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的

新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建

一个学生综合档案c这样做为日后做学生思想工作和写评语打下坚

实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新

生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。

这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

(4)“勤督查”：由于学生绝大部分是独生子女，平

时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生

活自理能力差。因比，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为

习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝

不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就

轻松多了。

2、发挥班干部核心作用，做管理型先主任

一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强

有力的班干部队伍C作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，

如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也

是培养学生素质教育的一个方面。俗话说：“教育了集体，团结了

集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个集体

之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生的情况了解不

多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期

初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同

考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们

采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务

的同学推上干部的位置。

3、加强学习、研究，做开拓型班主任

记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生；二流的班主

任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发

现部分学生对老师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本

质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。

因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观

念从何而来呢？我以为

(1)我们平时要善于总结，善于思考，找出其中的真正原因。再

针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办法，找到

适合他们的教育方法。

（2）我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短。

（三）此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念,

新的启迪。如何采取措施加强班

级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢？我以为除了充分

利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开

展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、

班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进

学生之间的相互了解，增进友谊，形成了一种团结向上，积极进取

的氛围，把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有

了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜。

三、基本任务：

1.抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自

习纪律、作业、考勤）。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习°

5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。

6.了解学生思思动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,

保证他们心理健康C

四、学期计划：

开学前一周：抓好军训I,认识每个学生；让学生初步认识高中的

教学。

第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。

第2周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责；黑板报

《方圆》，由宣传委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业

生介绍他们的学习经验。

第4周：纪律是事业成功的保证（含先规班约的学习）由班长、

班主任共同负责和主持。

第5周：校运动会，国庆放假;黑板报《团结就是力量》，由体

育委员负责。

第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负

责和主持，班主任协助。

第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。

第8周：如何看待学习压力（你问我答），由学习委员负责和主

持

第9周：准备模块考试。

第10周：模块考试。

第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。第12周：学

会感恩，由班主任负责。

第13周：主题班会《资源共享一一学习经验交流会》，由学习

委员负责和主持。

第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。

第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行第16周：

读书与做人，由班主任发言，学生讨论。第17周：迎接艺术节。

笫18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况

和效果进行总结。

第19周：模块考试准备。

第20周：模块考试。

俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样

的。高一是高中阶段的“花样年华”o如果不能抓住最初的绝好时

机进行引导、教育加整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高

班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦

和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤

思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重

心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！

2024高一班主任工作计划篇9

本学期，学校安排我担任高一6班的班主任，经过半个学期的

观察和了解，目前我对三班的情况已经有了一定的认识，现将学生

的情况和本学期班级的工作目标汇报如下：

一、学生情况分析：

在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气

氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我

更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺

点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。

因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学

习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有

部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已

经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。

二、班级管理的初步设想：

高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习

惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。

培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都

要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清

洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业

要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在

一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个

月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有

一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和

生活习惯，这是成绩的根本保证。

作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是

要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全

班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要

求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计

划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂

的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再

安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校

已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意

义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是

每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各

种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在

高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。

为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一

个“学生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期

的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励

自己做得更好。

建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一

段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组

建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主

要任务是逐步培养班干的的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃

认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努

力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地

把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用0

本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使17位没

有达到我校录取分数线的非正取生尽快适应我校的教学要求，尽快

融入班集体并使他们的成绩有所进步这一工作打算分三步进行。首

先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生,

入学的成绩并不能说明高中会怎么样，来到我校，所有的人都是从

零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他

们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人中有好几个是

“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习

上鼓励他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们,

“逼迫”他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。

对于这些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教

育方式，追求“家校合一”的教育效果。

另外，高一新生的年龄大多在15—17岁之间，这个年龄段的学

生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，我校学习上

的竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况

下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止

早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在高一能加以预防,

到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给

全班打了预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有什么男性女

性之分，大家都是中性，来到我校，考上理想的大学是唯一的目标。

如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：我校决不会听

之任之的。我还想就这个问题，专门安排一次班会课，

高一（6）班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的。

从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来

自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说

压力）将鞭策我婵精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。

三、班会课初步安排设想：

第一周：主题：百年修得同船度

第二周：主题：我爱吾师

第四周：主题：纪律是事业成功的保证

第六周：主题：我的未来不是梦

第七周：主题：“三班之最”我来说

第九周：主题：做学习的主人

第十一周：主题：十八岁意味着责任

第十三周：主题：天生我才必有用

第十五周：主题：异性交往与友谊

第十七周：主题：嫉妒之心不可有

第十九周：主题：举重若轻迎末考

说明：考虑到放假、考试等以及其他不可预测的事务，主题班

会打算平均两周一次。

2024高一班主任工作计划篇10

一、把握班级情况

在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二（19）班

是科学倾向班。经过一些调整，最后我班共有53人（1人参军），有

1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学习习惯和态度不好，

无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过

顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的

积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。

班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教

育和影响全体学生c学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作

用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动

全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一

定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔

出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时

留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的

积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使

更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，

让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条

例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤

换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批

工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学

风的好转。

三、形成优良班风，培养健康集体

优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳

动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些

方法。

1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命

书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的

是非观。比如通过组织同学观看《艺术人生一一成龙访谈》这期节

目，很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰

辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。

2.运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，

都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积极

的引导作用。

3.运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论,

批驳错误

的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着

“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学习方法”等

内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。4.经常有计划地

组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校

的秋季运动会和远足活动。运动会中，我班取得了第三名的优异成

绩。远足活动中，大家群策群力，多方献策，共同努力，度过了一

个幸福快乐的日子C

5.组织好班会,班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管

理的一种有效形式,班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充

分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、

考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学

生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议

班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题;定期

的时事教育;处理偶发事件等等。

四、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别

是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优

等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导

教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中

等生、成绩差的、双差生。

这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。

他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。

在早操、晚修纪律前午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严

重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化,

让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，

不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。说实话,

有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是

没什么改变。

虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么

的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过

程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的

学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转

带来了较大的阻力c这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生

当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复

杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争

取取得更加辉煌的成绩。

2024高一班主任工作计划篇11

在高中第一学期里，我的班务工作将在学校组织下，在全体科

任老师、家长的协作下，在全体同学的努力下，本着形成良好的班

风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创

文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。

工作目标：

让高一（10）班成为学校、家长、学生都满意的学校，让学生在

自我管理班级方面的能力有所提升。

具体措施：

一、德育方面

通过常规的深入管理和规范，培养学生的责任意识和感恩意识,

并依此为辐射，提高学生的道德水平，同时，通过各种形式的班会

和主题教育活动，强化学生已有的的道德水准和思想认识，使他们

进一步明确人生目标。

具体完成以下工作：

1、坚决贯彻执行学校的五个不准、六个禁止。

2、在教师节举行主题班会，让学生对尊师重教的观念有进一

步的认识。

3、举行迎国庆一周年主题班会，增强学生的爱国情操。

二、智育方面

促进良好学风的形成，进一步增强学生学习的主动性和积极性。

以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机，做好校本化工作，

做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课教师和其

他各方面的力量，充分合理地挖掘学生的潜能。

三、体育方面

本学期要积极配合体育老师，提高体育课和活动课的课堂效率,

在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感；在体育竞技中提高

学生的心理素质，增强学生的意志。本学期要狠抓课间操质量，结

队整齐、快速、安静，动作准确、到位、有力。

四、美育方面

本学期准备开展心理讲座，促进学生心理健康发展，减少心理

疾病的产生。组织学生进行歌咏比赛，让学生做到劳逸结合。指导

学生上好美术课和音乐课。

五、劳育方面

配合学校的规定，开展相关活动，培养学生遵守纪律、热爱劳

动的良好习惯，增强学生的集体意识，促进班风建设C

本学期本班将争创校文明班级，争取在各方面取得进步。

2024高一班主任工作计划篇12

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调

者，而高一对于学生来说是个关键的学年。根据高一学生的实际特

点和我们班级的实际情况，我制定出高一⑴班的第一学期工作计划:

一、指导思想：指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中

生活，形成一个纪律严明，学风优良的班集体。

二、具体措施：

1、及时了解新生情况，做实干型班主任

古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先

就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以

为班主任要有实干精神，要做到四勤。

(1)勤看：新生还未入学时，先要认真查看学生的档案，对学生

的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，

还要善于察看新生的言行，了解其个性。

(2)勤问：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要勤问。问

一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及

其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等°其次，还

可以通过询问来自同一所初中毕业学校的司学侧面了解其过去。

(3)勤记：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很

大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生

情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个

学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语打下坚实基

础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入

学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样

学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

(4)勤督查：由于学生绝大部分是独生子女，平

时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生

活自理能力差。因比，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为

习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝

不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就

轻松多了。

2、发挥班干部核心作用，做管理型班主任

一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强

有力的班干部队伍c作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，

如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也

是培养学生素质教育的一个方面。俗话说：教育了集体，团结了集

体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量。在这个集体之中,

班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生的情况了解不多，这

就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期初可以

试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过

近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞

选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学

推上干部的位置。

3、加强学习、研究，做开拓型班主任

记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生；二流的班主

任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发

现部分学生对老师的教育