家庭教育心得范文

家庭教育心得范文

写在前面的话：孩子刚踏进校园学期过半有余，应班主老师的

要求，家长要提交教育意见建议和心得体会。作为家长，深感当前

孩子学习的压力，每天都在完成作业中度过，而课堂甚少专门开设

或教会孩子如何学会做人处事，注重德行的修为和品格的健全等知

识课程，又谈何全面发展能应对未来复杂环境竞争和挑战的高素质

人才。对当前教育存在的不足，甚为忧虑。故而即兴略谈点滴，以

之共勉。

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育。搞好小学教

育，对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要

的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生

以后走什么样的道珞，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天

的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同

时具有极强的好奇心及模仿接受能力。因比，应根据小学生的特征

“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习

兴趣，促进小学生由壮成长。

如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决

的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和

分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

一注重孩子人文品格的培养与塑造

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真

人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是

影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着

家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯是非标准待

人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生

观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父

母不容易，当好父母更不容易因此，作为家长应以身作则，自

觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，

待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所

说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父

母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必

须言行一致，表里如一，为孩子树立最好的学习榜样，使孩子从小

树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才

能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

二采用“严宽”相济，因势利导的教育方式

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来

成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，

都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家

庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的

严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”“自私”“以我为

中心”的性格特征c小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养

成良好行为习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采用以

严为主。教育孩子知道理，明德行，诚实守信，不染恶习，从要求

孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力

所能及的事，比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务。出现问题时，要

因势利导，及时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深

刻印象，在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更

能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交

流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格

情操大多会表现为热情直率活泼独立大胆自信，既不屈服权威又尊

重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环

节就等于抓住了孩子的以后。

三培养孩子良好的学习习惯和独立意识

作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的

奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取

精神。因此，培养孩子形成良好的学习习贯尤为重要。而贪玩是孩

子的本性，需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章

制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思考，

勤学好问等良好的学习品质，牢固掌握所学知识。同时，配合学校

的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德智体等方面

的教育。老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩

子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及

时了解掌握学校的教学安排学习内容学习进度，孩子在校的表现等,

哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬,

告诉孩子要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为

什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注意磨

练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，鼓

励孩子克服困难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心,

帮助孩子全面真实地认识自己，形成良好的持之以恒的学习生活习

惯。

四激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能

兴趣是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想信念尚未形成，

因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。小学时期的学习，要有

伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生最大的乐

趣就是求知，心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构

成了人类最大的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校

训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。

这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，

而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要

善于引导，创造条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，

让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表

扬她：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒!你可以当

爸爸妈妈的老师了！等等，让孩子感到高兴，觉得很有成就感。做得

不够好时，我们会殷切鼓励她说：相信下次会做得更好。孩子的学

习情趣在无形中得到充分激发。积极的学习兴趣能丰富人的知识，

开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用。

达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科

学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤

奋”。孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

五坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶

知识是需要不断积累的，古人云：不积蹉步，无以至千里；不积

小流，无以成江海c除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制

订了学习锻炼计划，让孩子参加兴趣班培训。如练习口算背诗词阅

读文章演奏古筝绘画声乐武术等内容，按学期周末交替进行，不断

扩大学习视野，增长了不少知识。特别是引导孩子把兴趣触角伸向

艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术

教育的教育是不完全的教育。正如前国家副总理李岚清在畅谈古典

音乐对人生的积极影响时说到：音乐的魅力在于它能使生活更有情

趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚；真正具有德智体

美全面发展的高素质人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和

包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助

于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能

力和想象能力，增强记忆力和注意力，激发孩子的学习情感，提升

鉴赏审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打

下基础。

六营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理

我们家庭和睦幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。

在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应

起到表率作用。我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识

还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如

多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子

创造一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注

重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑挫

折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的

心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩

子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从顽强不屈的斗志

中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锋利，从磨砺出；梅花清香，

自苦寒来。一切创造与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，

要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。让孩子用良好的心态

面对现实，真正去创造属于自己的美好未来。

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇7

我们女儿是人知街小学4年级的学生，一天，她从学校回来后

和我们说：“爸爸妈妈，你们写篇文章吧，就是怎么教育我的，老

师说了，我表现好，我也觉得自己挺不错的。”这算是女儿给我们

的命题作文吧，说实话，自从工作以后，读的写的大多都是专业文

章，还真不知道该从何说起？不过，感到“负担”同时，也觉得这是

孩子有自信的表现，应该鼓励。

一、平等沟通

很多家长认为，孩子那么一点点大，嚏啥啊？其实，孩子再小,

也有自己的思想，大人划定的路线，他可能听从了，心里却未必服

气。我们的经验是把自己摆在与孩子平等的位置上沟通和交流，鼓

励他说出自己的想法。吃饭、散步、坐车等时间，都可以随意和他

聊聊天，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，有时也让孩子参

加大人的一些活动C在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更

重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

二、以身作则

教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多

的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自

己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝

试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子

树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

三、自己做出选择

在女儿刚刚会说话的时候，我们就尝试让她自己在一些事情上

做出选择，并要承担选择的“后果”。比如，我们常常和她商量，

是愿意睡懒觉，还是早起吃早饭；是愿意买一袋零食还是一个月不准

吃糖果……，有时她可能没有多想就决定了，但是既然决定了，就

一定要严格执行，对自己说过的话“负责”。她现在把“说话算数”

当做是一件很骄傲的事，而且从来不撒谎。

四、自信心的培养

孩子自信心的培养，一是要巧妙利用儿童特有的好胜心，用周

围的人和事来“刺激”他；二是要适时给予恰当的鼓励；三是在保证

安全的条件下，尽量给孩子锻炼的机会，当她能从中看到自己的能

力时，自然也就提高了自信心。20__年春节前，我们打算把5岁多

的女儿送回山东老家，她起初还有些恐惧。后来，她7岁的表哥一

人坐长途车到万州爷爷奶奶家，我们就有意在她面前大加赞扬一番,

她自然不甘落后地说：“我也能行！"，我们又不失时机地对她也夸

奖和鼓励了一番，使她急不可耐地想表现自己的能力。于是我们给

她预订了机票并办理了儿童单独乘机的手续。春节过后，她自然又

是一个人坐飞机回到了重庆，感觉她长大懂事了许多。这以后很长

一段时间里，她经常和小朋友们说：“我是一个坐飞机回老家的！”

眼睛里充满了自信和骄傲的神情。当她遇事有畏难退缩的时候，我

们也时常拿这件事情来鼓励她。

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇8

近日，拜读了我国现代著名教育家、现代幼儿教育的奠基人陈

鹤琴先生的《家庭教育》一书。此书分十三章，以浅显平实的语言,

阐述了儿童的心理特点以及为人父母者如何对孩子进行家庭教育。

书中陈鹤琴先生运用了一百多个案例，而其中绝大多数案例都是有

关儿子一鸣的。从所举事例可以感受到，陈鹤琴先生在教育子女上,

非常用心、细心而有耐心，其程度超过许多的母亲。陈鹤琴先生对

自己的子女进行了长期的观察试验，探索出了一条科学的家庭教育

道路。

陈鹤琴先生指出，“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子

面前取同一态度。”此话说得不无道理。在不少家庭里，在教育孩

子的问题上，大多采取的是这样的作法：一个唱红脸，一个唱白脸。

一个对孩子怒气冲天，大发雷霆，一个却对孩子好言相劝，哄骗利

诱。如此一来，孩子便可能会得寸进尺，甚至对父母之言产生轻视

之感，教育的效果自然是大打折扣。不仅如此，年轻父母与爷爷奶

奶辈之间，在教育孩子的问题上，也必须采取统一的态度。此外，

学校教育与家庭教育之间，也同样如此。作为教师，不管是学习习

惯还是生活习惯，一旦发现了问题，都会严肃对待，认真教育。可

现在很多家庭，要么是称没时间管教孩子，要么是过于溺爱孩子，

对于孩子身上出现的问题极不重视，听之任之，放任自流；更有甚

者，家长所教的，完全跟学校教师所教的背道而驰。结果呢，老师

辛辛苦苦的学校教育与家庭教育相抵消，造成了1+1=0的后果。这

岂不令人难过？因此，在孩子的教育问题上，学校教育、家庭教育、

社会教育，方方面面都应该达成一致，这样才能形成教育合力，从

而取得良好的教育效果。

书中124页，有这样一句话：“做父母的对待子女应当有相当

的礼貌。”陈鹤琴先生的话，促人深思。是啊，不管是父母，还是

教师，我们面对的都是孩子。虽然他们年粉小，但同样是独立的有

个性的完整的“人”。因此，我们在与孩子相处时，就应该遵守这

样一个原则，把他们看做一个真正的“人”！既为真正的“人”，

就应当享有作为“人”的尊严。我们就应当同样给予他们尊重，而

不能因为是他们的父母或教师，就任意的训斥，或时整天板着脸孔,

做出一副威严无比的样子。这样，有可能表面上让孩子驯服了，但

孩子的内心呢，却不见得信服。甚至，还会在父子、母子或师生之

间，出现一条不可逾越的鸿沟，导致彼此的隔膜。此举，实在是百

害而无一利啊！但如若尊重孩子，则孩子会心悦诚服地接受父母或

老师的教诲，教育效果自然很好。同时，有了尊重作基础，孩子与

父母或教师之间的关系则会显得和谐、和睦而快乐。这种良好的亲

子关系、师生关系，则是用金钱也买不回来的。同时，孩子是善于

模仿的。父母或教师的言行会在耳濡目染中影响孩子，潜移默化地

教会孩子怎样与人相处，怎样尊重他人。

陈鹤琴先生在书中还提到，“做父母的应当教育小孩子爱人”。

看到此处，不禁想超了一位学生家长曾经愁容满面地对我说起的一

句话：“真不知道现在的孩子怎么了，一点儿都不晓得关心父母！”

其内心的忧虑，溢于言表。我想，有此烦恼的肯定不止她一人。其

实，这怨不得孩子°孩子不是生下来就什么都懂得，需要后天的培

养。为人父母者，肯定都非常爱孩子，给孩子吃最好的，穿最好的，

用最好的……掏心掏肺地为孩子操劳，为了孩子，再苦再累都在所

不辞。但可怜的父母们忘记了一件顶重要的事，忘记在爱孩子的同

时，教会孩子关爱他人。于是，培养出了一大批自私自利的小皇帝

和小公主。于是，父母们无奈地发出上述的感慨。其实，教会孩子

关爱他人，并不难c关键在于，为人父母者要有高度的教育意识，

要善于抓住生活中一个个转瞬即逝的教育契机，有意识地对孩子进

行爱心培养。比如，家人生病时，可让孩子端水拿药，嘘寒问暖；

吃饭时，教孩子把好吃的饭菜夹给长辈吃；出门购物时，让孩子帮

着拎东西；家人生m时，自制或选购小礼物，并送上几句祝福的话

语；遇上自然灾害，引导孩子用零花钱为灾区捐款……事不在大小,

但只要父母有意识地长期进行训练与培养，那孩子必定会成为一个

富有爱心、关爱他人的人，而不会成为为世人所不齿的自私自利之

徒。

“凡小孩子能够自己做的事情，你千万不要替他代做。”这是

陈鹤琴先生在书中提到的一个观点。其实，这其中的道理，为人父

母者可能都懂。可真的遇上，却还是忍不住动手帮着孩子做了。就

拿我来说吧，儿子小时候，生怕他剥不好葡萄，总是一颗颗剥皮去

籽后再送到儿子嘴边。做其他事，也是如比，关怀备至。老公发现

后，极力反对。细细想来，自己的确做得不够高明。表面上是爱儿

子，实际上却在无意中害了儿子。让孩子做能所能及的事情，好处

多多。首先，在孩子独立做事的过程中，孩子可能会遇到困难，为

了克服困难，他们自然会积极动脑，想办法解决。这将极好地促进

孩子的思维的发展c其次，让孩子自己动手做事，可以发展他的双

手的小肌肉，训练并提高双手的协调性和灵活性，而这又将促进孩

子大脑的发展。第三，孩子独立做事，可能成功，可能失败。成功,

则可从中获取宝贵的经验；失败，则从中汲取沉痛的教训。因此，

成功也好，失败也罢，对于孩子来说，都是非常珍贵的锻炼机会，

都将很好地帮助孩子积累实践经验，以免重蹈覆辙，提高做事的能

力。第四，让孩子在独立做事，则孩子就会获得成功的机会，就会

享受到成功的喜悦C而这种成功的体验，是父母所不能给予的。在

享受成功喜悦的同时，孩子的自信心也会随之增强，从而激发起再

一次冲刺的信心和欲望。因此，为人父母者，何不放开手脚，让孩

子们独立地做事呢？

沉浸在字里行间，听陈鹤琴先生娓娓道来，真的是受益匪浅。

陶行知先生曾赞道：“这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的

源泉。”因此，真心希望有更多的为人父母者能捧起此书，认真拜

读，这样，“小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼了”，

多好！

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇9

如今生活条件越来越好，孩子的教育越来越值得我们做家长的

思索。我们都知道父母是孩子的第一位教员，父母对孩子的成长起

着重要的作用。每个父母都希望本人的孩子能片面发展，将全部的

希望都寄予在孩子的身上了。很多时侯，我都在想用什么方法对我

的孩子进行一些教育，效果会更好，可以使她更好的成长。假期我

看了《不输在家庭教育上》一书让我茅塞顿开，感慨很多。这本书

用了很多贴近我们生活的事例，从各个方面讲了家长应该怎样教育

孩子的实例，对我的协助很大，在我对孩子今后的教育方面起了很

大的引导作用。这本书对我的感慨最多，非常好，千教万教教人求

真，千学万学学会做人。指导孩子做人，二匕拿到名牌大学的文凭更

重要。一撇一捺，复杂的两笔，构成了一个“人”字。教孩子做人

就是让孩子具有立身处世的根本道德品质。这是孩子一生成长发展

的人品保证，学会做人是孩子成长的根本。尊重，相互关爱，才能

让孩子耳濡目染，久而久之自然成为一个善良、富有爱心的人。还

是那句老话，只有不懂教的父母，没有教不好的孩子，这是永恒的,

我们只有不断学习和掌握现在家长教育的知识和方法，才能扮演好

家长这个角色，才能让孩子健康成长！

我们坚信，在家庭教育和学习教育共同努力、精心培养下，我

们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会、对国家有用的栋梁之

才！

在当今时代，影响孩子操行构成的因素日趋复杂。但在孩子的

品德构成过程中，家庭教育的作用不可低估，家长的品德行为标准

在相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原则。敬老是中华民族

的传统美德。在孩子很小的时分，我们就已经末尾向他灌输这种思

想。例如：开饭前，要先把爷爷奶奶请到，等大家都到齐了再一起吃。

以前我的孩子，喜欢把本人喜欢吃的菜放在本人的前面，这样当然

是很不好。有一次我特意买了好多本人喜欢吃的，烧好放在本人的

面前，吃的津津有味。儿子看了很冤枉，我说我是向你学的啊，我

买菜当然买我喜欢吃的啦。你都不替别人着想，别人怎样会想着你

呢？反问他:你觉得好东西是不是应该分享呢？他听了，低下了头。从

此，他知道了只要对别人好才会博得别人对本人的好，学会了体恤

关怀别人。我的父母年岁大了，常常有些小缺点，老人生病是，我

们细心照料，让孩子在一边，力所能及的小事都会让他去做，孩子

渐渐学会了照顾别人。去年，孩子的爷爷生病，孩子每逢星期六便

会主动为爷爷当护理员，他模拟着我以前的动作，为爷爷洗脚，捶

背，还为老人读报纸、讲故事。

“你比别人差吗？”当问到我的孩子时，我的孩子准会豪不犹疑

的答复：“我不比别人差，别人能行，我也行！”记的他在幼儿园时,

我们第一次带他去长岛。刚走不久，孩子走不动了，一屁股做在地

上，恬不知耻地不肯走，还一个劲的哭，非要我们抱着走。面对这

种状况，我们夫妻俩磋商不能将就于她，于是，我们不予理会，只

顾往上走。我还故意和他爸爸说，“你也快走不动了，等儿子休息

好了，一定比你走的快。”孩子原以为我们会来抱他走，可是看我

们谁也不理他，希望破灭了，明白了只要靠本人。再加上听了我们

的对话便一骨碌爬起来追上我们要求比赛。从那以后孩子不在任性,

养成了自强的性格c正是这种品格，才使他在学习上勤劳努力，刻

苦学习。

假期读了《不输在家庭教育上》一书，让我知道了我们做的还

远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断提高本身的素质，更

新家庭教育观念，把握迷信的家庭教育知识和方法。我们深深体会

到：父母应该协助孩子，让孩子学习做人做事，让其不断完恶人格操

行。人格操行的养成是一个极端漫长的过程。对真善美的执着追求、

炽热的热情、耿直的情怀，永远是我们家长的人格力气。我们要求

孩子憨厚、真诚、自然、老实、耿直、残忍，本人首先要做到。正

仿佛德国教育家福录贝尔说的：孩子的命运是把握在父母亲手中的。

让我们做家长的共同携起手来，一切为了孩子，为了孩子的一

切，托起明天的太阳，铸就孩子的幸福生活，铸就中华民族美妙的

未来。

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇10

现在班中大部分孩子都比较认真，比刚进入二年级僮事了很多,

学习，纪律各方面也有所进步，但还是有那么一部分孩子，总是令

我很失望。

小恒，清秀可爱，喜欢画画，看课外书，字迹端正，发言声音

很响亮，课后爱与老师唠嗑。但他却是一个不自觉的孩子。作业拖

拉，速度慢，经常会发呆。怕吃苦，容易失去动力。

妈妈曾做过老师，自身素质较高，在上海一个公司工作，早出

晚归。爸爸在太仓外企工作。两人每天都要6：30回家。

上学期了解到，放学奶奶领回家之后，他就是看电视，玩。到

父母回家，才开始做作业。再加上妈妈比较严格，对作业质量要求

高，因此经常要到9,10点睡觉。早上就更加没精神，连吃饭都会发

呆。为此，我和他也交流过，希望他养成好的习惯。但似乎效果不

大。也曾有一阵，放学后在我办公室做作业，然后再由奶奶来接。

但由于奶奶要接幼儿园的小孙女，不方便，就也做罢。原以为这学

期应该好一些，谁想，一天晚上9:00,她妈妈在qq上和我诉苦了。

现在，他是有一个阿姨接回家，就一个人在家，那情况就可想而知

了。

他的父母经常前我交流，他爸爸表示，自己对孩子要求不高，

只要他快乐。认为他妈妈对他太严格了。而他妈妈则认为，自己的

要求是最基本的，怪他爸爸什么都不会管，太放任，自己很累。

我仔细分析他们的情况，还是觉得他们都要有些改变。爸爸的

要求似乎太低了，低年级，必须要养成好的学习习惯，如按时完成

作业，同样培养一些好的学习品质，如刻苦，钻研，仔细等。妈妈

的要求可能稍微高了一些，如在检查他的作业时，发现有问题，会

怎样的重做。批评，教育是必须的，但久而久之，孩子会失去信心,

反而对学习产生厌倦。妈妈额外的还会再加一些要求，孩子可能接

受不了。因为对于孩子现在的情况，首先要保证学校的内容完成，

对学习要有兴趣，妈妈要求太高，心太急，所以经常折腾到很晚。

自己累，孩子也累C

我如实和他们说了我的想法，希望他们能在孩子的教育问题上

好好地交流，达成一致。

针对这个情况，我在班中进行了调查。放学到家的时间，完成

回家作业的时间，看课外书的时间，睡觉和起床的时间。放学后一

个人在家，还是有大人陪着。小女孩杨菁也经常一个人在家，自己

吃晚饭，自己洗漱睡觉，而她是个非常优秀的孩子。对一些能及时

完成作业，早睡早是的孩子，尤其是大人不在，能自己管好自己的

孩子进行了大力的表扬。希望能以此让对小恒有些触动。

作为一个老师，其实非常清楚，尽管我们日复一日地进行着我

们的教育，但是真正六年里被我们改变的学生有多少，学生又被改

变了多少。很多家长都和我反映，孩子在家和在学校是两个样，孩

子只听老师的话。这是我们想要培养的人才吗？其实家庭是孩子的

第一个学校，也是至关重要的一个学校。

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇11

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注

了父母太多的心血与爱，当然孩子也带给了父母数不清的欢乐。作

为一位母亲，我最大的愿望就是希望自己的女儿快乐生活，健康成

长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却

适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。

通过对家庭教育课题的研究，针女儿的成长过程，我谈谈自己

的如下做法：

一、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时

解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。

家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，

容易形成不良性格加心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才

能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德

育，会做人才会做事。对孩子进行德育教育时，家长不能居高临下,

要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，

不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成

长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不

愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟

通，予以正确引导，调整好孩子的心态。司时，日常生活中从身边

的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩

子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，

爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权

利。

二、适当表扬知鼓励

对孩子教育时，多给孩子些鼓励和表扬能提高孩子的积极性、

主动性、创造性的发挥。记得日本有一儿童教育学家的一项研究表

明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者

比后者高五倍。这也充分说明了表扬对孩子的成长起巨大的促进作

用。在学习时，每当孩子取得优异的成绩后我都会适时给予表扬及

奖励。奖励的物品不在于有多么的昂贵和奢华。我有时给予孩子一

个拥抱或亲吻，或者奖励平时孩子想买但又不舍得买的东西，每次

得到奖励孩子都很开心，并把孩子所得的奖状及时粘贴在她自己的

房间里，这样激励地下次能取得更好的成绩。我和孩子都皆大欢喜

何乐而不为呢？

三、树立孩子的自信心

我的孩子学习成绩虽说不上名列第一，但也很优秀。平时我和

她爸提问时也能对答如流。这一点令我们很欣慰。前段时间期中考

试，曼曼诚惶诚恐的拿着试卷回家，我一看表情就知道考得不理想。

我便拿着试卷仔细的看了一遍，微笑着对她说：“这个错题你平时

都会做，这次考应该是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000

米写成等于1千米了）下次细心一些我相信你一定会考好的”。孩

子听了我的话便露出了羞涩的笑容，果不出我所料又一次测验她得

到了满分，并十分高兴的拿给我看。我便及时地鼓励她说：“我就

知道你是个聪明的好孩子，只要细心你一定会考好的，关键是要自

信、细心”。孩子听了我的话露出了满意的笑容。其实我的孩子对

学习一直都不觉得有什么压力、平时还对我说学习是一件愉快轻松

的事情。我认为作为学校和家庭应多多培养孩子的自信，不要给孩

子太大的压力，否则会适得其反。每年“六一”儿童节，我们全家

陪她一起参加了现场小制作比赛，并都获得了一等奖。

四、正确的教育方法

英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又

慎重，不可以掉以轻心，他说：“教育上的错误和配错了药一样，

第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响

是终生清洗不掉的c”可能这句话有些言重了，但是他却告诫人们

对子女教育方法的重要性。我们对孩子教育也有过方法不当的时候,

譬如有时对孩子没有耐心，有时对孩子过于责备，有时在孩子不听

话时打骂他等等。我们现在便把主要心思用在开发孩子的智力上，

使她自主的学习。外因是事物变化的条件，内因是事物变化的枝据,

外因通过内因起作用。我们的一切方法都是要通过孩子的积极、主

动、自主才能发挥作用。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到

学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询

问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如

果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。

这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，

才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

五、当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励

一个拥抱、亲吻，一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。

女儿上学后，就特别盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入

队名单时，她发现没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回

家后，她拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，

为什么这次入队没有我，是不是老师不喜欢我？"我忽然意识到孩

子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没

有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打倒。

我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得

不是老师不喜欢你，肯定是你哪方面做得还不太好！”女儿想想说:

“是不是我上课回答问题不够积极？”因为女儿是一个追求完美、

做事过于谨慎的孩子，所以我在和彭老师的交流中，知道女儿上课

回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。听女

儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课

认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入

队的。你再想想你还有哪些方面做得不好？”女儿说：“妈妈，我

想不出来了，要不你问问彭老师吧！”女儿总是小心谨慎，怕老师

说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不

敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”女儿为了能

够早一天入队，终于鼓起勇气，去问彭老师她没能入队的原因，当

彭老师和蔼的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助

其他的同学，多关心班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有

入队不是老师不喜欢，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来,

轮到她当科代表和小组长时，我又趁机说：“看彭老师给了你一个

帮助同学、关心班集体的机会，妈妈相信你会做好的！”有了老师

和父母的鼓励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着每天小组成

员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加

快乐和自信。以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她

在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的

一点进步，或是当科代表和小组长为大家服务当中获得了一点快乐,

我都要鼓励她，和她击掌加油，终于有一天，当我说要找彭老师问

一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问彭老师，我最近

回答问题时是不是积极了，关心班集体有没有进步？”我知道以她

的性格，让我主动询问老师她在学校的情况。肯定是自我感觉非常

好，果然，彭老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极

多了。再后来，老师又安排她负责星期四和星期五早上的领读，她

感觉老师给她封的这个官责任非常重大，自己在班集体中的作用也

非常重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自

信。

家庭教育是一项长远而复杂的系统工程。我家对孩子的教育还

做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，

汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使

孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，

将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有

觉悟的人，拥有一个光明的未来。希望所有的孩子们都能够以自信

化作有力的翅膀，飞向快乐！飞向成功！

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇12

阿德：

你好！

写这封信的时候，妈妈满怀担忧，因为下午从广州回来的路上,

车开了没多久，你突然说恶心、肚子痛，当时在高速路上，妈妈实

在没有别的办法，只好说要你坚持，然而最终你还是没有坚持住，

呕了。还好，吐完后你和妈妈说舒服了一些，就这样坚持着来到了

学校。目送你背着书包往4楼的教室爬时，妈妈好心疼，突然间就

觉得自己好狠心……

不说这个了，儿子，妈妈只是觉得，能坚持，就尽量不要请假

耽误功课，男孩子，不能太娇弱。

阿德，在车上时，尽管很难受，但你在呕吐的过程中，却没有

洒出一点点呕吐物弄脏到车子，最难得的是，下车的时候，你还拒

绝了妈妈、自己把那个胶袋提在手里拎了下去Q看到干干净净的车

子，开滴滴车的叔叔很开心，对我们也特别礼貌周到。可是，你知

道吗？当妈妈看到你把头都差点钻到胶袋里面去吐时，很心疼，但心

疼的同时又很开心，因为，你的举止表明你当时很小心，很注意考

虑他人的感受，你这样做，其实是一种对滴滴车主人的尊重，一种

对当时车上所有人的尊重。在这里，妈妈要为你点个大大的赞!

阿德，妈妈一直觉得你是个粗枝大叶的马大哈！其实早上在酒店

时，你的一个行为，让妈妈觉得很不好，心里还一直盘算要找时间

和你谈一谈呢。

看到这里，你一定会很好奇自己到底做了什么。那妈妈就直说

了吧，就是，早上4点多你起床小便时，又没有掀马桶的坐垫，在

上面滴了一些尿。你以前在旧家的时候，这样做过好几次。每次你

小便后没多久，姐姐也迷迷糊糊起床了，然后迷迷糊糊地来到洗手

间，又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我说了吧?反正姐姐

抗议了好几次，妈妈也提醒了你好几次：如果小便时是使用坐便器,

一定要把坐垫掀起来，这样子做是对女性的一种尊重。

今天早上，因为知道你以前会这样，妈妈特意戴上眼镜来看，

结果发现马桶坐垫又是湿的，心里有点生气呢！可是，那时你又睡了,

姐姐也没醒，为了不影响你们的睡眠，妈妈只好悄悄地处理干净。

妈妈也猜想过：也许阿德只是因为睡得迷迷糊糊才会这样的。儿子,

就算是这样，其实也是因为你平时没有养成习惯，养成习惯之后，

就算是有点迷糊，也会下意识地去掀开。

阿德.，妈妈发现你很爱穿西装，自从去年买了那件蓝色西装之

后，别的衣服你基本都不怎么碰了。后来，你告诉我，因为你觉得

穿西装特帅，像电视中西方的绅士一样，特别有风度。

没错，我的孩子，你本来就长得很不错，也因此而得到很多叔

叔阿姨的夸奖。穿上西装之后的你确实显得更加的帅气，可是，如

果你为此而沾沾自喜就不对了，因为长得帅气、穿得帅气，这些都

是爸爸妈妈给的，和你自身的努力没有任何关系，而且，妈妈觉得

真正的绅士风度不仅仅体现在穿着和外表上，一个真正的绅士还应

该懂得尊重他人，举止温文尔雅，谈吐高雅风趣。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一个真正的绅士，需要

自觉的鞭策，需要认真地学习，需要时间的历练。你还这么小，要

做到温文尔雅、高雅风趣很难，不过，只要自觉，做到尊重他人还

是没有问题的。

所谓尊重他人，其实就是哪怕我们只是做一件小事，都能站在

对方的立场，考虑考虑他人（尤其是老人、女性和小孩）的感受，尽

量不要给他人带来麻烦和不舒服。

妈妈之前也和你讲过，我们只是平凡而又普通的人，每天所做

的也基本上就是一些小事，其实，就算是伟大的人物，所做的事情

也不可能每一件都是惊天动地的，所以，从细节上为他人考虑，就

是尊重他人的一种最好的.体现。

儿子，你知道吗？在妈妈的眼中，那些干净清爽的，在公共场合

能起身给老弱妇孺让座的，不在妇女儿童面前吸烟的，能主动帮助

女性或弱小的，进出门或电梯时伸出手请其他人先走的，上下车帮

他人开门的……总结起来就是在小事上为他人考虑，从细微处照顾

女性及老人和孩子的男人最有绅士风度！

儿子，要做到在小事上为他人考虑，从细微处照顾女性及老人

和孩子，刚开始可能有点难，但是，只要你有这种意识，并且经常

提醒自己，慢慢地就会成为习惯。

好了，就说这么多吧，希望你能看过后能仔细琢磨琢磨，相信

你一定能体会到妈妈所说的这些话里的道理，也相信你一定能成为

一个真正的绅士！

加油，我的孩子！祝你身体健康、平安快乐成长！

爱你的妈妈

20—年一月一日

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇13

今晚怀着忐忑不安的心情去参加了女儿学校的家长会。

看到了女儿学习成绩的起伏曲线，那不是蜿蜒的上坡路，也不

是平稳的水泥路，而是一条“顺利”的下坡路。担心、紧张、彷徨

无奈顿时向我涌来c女儿也意识到了近来在学习方面的退步，坚决

地跟我说：妈妈，你要监督我远离电视电脑！

也看到了女儿写给我们的信，读着读着，心中感慨万分，女儿

的惆怅、女儿的坦诚、女儿的懂事……都让我明了：女儿已日渐长

大了，阵阵感动在我心底涌动着！感动女儿的真诚，感慨女儿的长

大，感受女儿学习的辛劳，也感谢女儿对我们的理解！

摘录女儿信中的片段：

从我生下来的那一刻起，我的生命中就有了两个十分重要的人

一一爸爸和妈妈。爸爸妈妈，是你们教我学说话，教我学做人，你

们永远是我最坚实的后盾，无论风吹雨打，都不曾动摇。……

失意时，你们总是鼓励我，让我感到并不孤单；成功后，你们

会共同分享我的快乐，让我感到舒心；难过时，你们总是安慰我，

让我感到有人呵护的幸福……

爸爸妈妈，你们总是把我视为掌上明珠，给我买好吃的东西，

让我穿漂亮的衣服，可我一点也不懂得如何来报答你们，有时还希

望你们不要来管我C但是我知道：现在的学习是很辛苦的，现在的

竞争是很激烈的。我必须要发奋学习、踏实做人，才能适应这现实

而又残酷的竞争社会。人生的道路还很长。在这条艰辛的路上，我

需要你们温暖的提醒和正确的引导，我是永远离不开你们的，你们

永远是我心里最美最真的期待！……

爱是无言的，情是无形的，爸爸妈妈，我会努力学习的，让这

一切的一切融化在甜蜜的微笑中吧！……

最后祝爸爸妈妈天天开心！

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇14

比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争

吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时

也不利于孩子及时改正错误。

三、即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地

玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。

在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐

意与他在一起。

家庭教育心得范文.家庭教育体会怎么写篇15

面对幼儿的挑食偏食，一直是老师们头疼的问题，常常为了幼

儿能吃下不愿吃的食物，我们总会积极地开动脑筋，家园配合，了

解幼儿挑食的原因，对症下药，帮助其一点点改掉挑食偏食的坏习

惯。在面对孩子挑食偏食的这个问题时，我认为既要坚持也要妥协,

这点常常是很难把握的，就要看老师怎么来处理这件事，我这里所

说的妥协，并不是一味的让步、迁就幼儿，当然坚持也不是一味的

按成人的观点，来帮助幼儿改掉挑食的坏习惯，而不考虑到幼儿本

身是否能够接受。下面谈谈我在面对这个问题时，是如何处理的。

关于挑食的这个问题，让我想起了我们小四班的美女小冉，有

一次在吃午饭时，已经开饭15分钟了，小冉一口未动地坐在桌子前,

一脸痛苦地表情，我走到她面前拿起勺子，准备喂她，她哭着说

“有肥肉……”，怎么也不愿张口吃坂，哭得好伤心，还吐了出来,

为了暂时的安抚她的情绪，我允许了她不吃肥肉，她才安静下来。

晚上放学时，我及时地同妈妈进行了沟通，了解到小丫头不愿吃肥

肉，原来是怕长胖、不漂亮了。第二天早晨入园时，我找时间同她

对昨天不吃肥肉的挑食情况，进行了谈心。告诉她小肥肉昨天听了

小冉不喜欢它的话，回家后可伤心了，特地让周老师来同小冉谈谈,

让我问问你，为什么不喜欢它，不愿和它做朋友呢？见我这么说，小

丫头说出了怕变胖的想法，我接着她的话往下说，“谁说吃肥肉会

长胖的？你看看，周老师胖不胖？”她摇摇头，“周老师这么瘦，就

是因为我喜欢吃肥肉，悄悄告诉你，不吃肥肉的人，才会变胖。你

看看，从昨天到现在，你的‘小脸上长了一圈肉，就是因为没有吃肥

肉。”我又问道：“周老师是不是很苗条？”她点点头。“那你想不

想像我一样？”她又点点头。“告诉你一个小秘密，吃肥肉会变漂亮

的，你想不想比萱萱（我们班公认的小美女）还漂亮？”这次她终于开

口说道：“想。”“那你下一次一定要吃犯肉哦，这样你就会越来

越漂亮，到时我就叫你‘小美女'好不好？”她点点头，开心的上位

玩玩具去了。到了下一次吃萝卜烧肉时，当我走到她身边，她笑着

对我说，“老师，我把小肥肉吃下去了。”听了她的话，我立即在

全班面前说道：“小朋友们，你们有没有发现，小冉现在越来越漂

亮了？还成为了小四班的‘小美女’，你们知道是怎么回事吗？那是

因为她吃饭从来不挑食，特别喜欢吃肥肉。”小丫头越听越开心，

一勺一勺的把肥肉和米饭直往嘴巴里送，脸上全是得意的笑容。从

此以后，小丫头不再抛弃小肥肉，也开始慢慢接受它了。

通过小冉挑食事件的处理，我想说的是，在出现任何问题时，

我们老师要善于引导幼儿，即使有时说了“善意的谎言”，也是可

以原谅的。在处理幼儿挑食偏食问题时，一定要善于同家长、小朋

友两方面做好沟通，用童趣化的语言，去司幼儿交流，对于他做出

的点滴进步，我们都要给予及时的反馈和表扬。有时候妥协，并不

是意味着让步，而是给我们下一次接触幼儿时的聊天和劝说，打开

了方便之门，不是吗？让孩子更加愿意亲近老师，说出自己的真实想

法，便于我们进一步的对症下药。而这里所说的坚持，我认为应该

是在帮助幼儿改掉挑食偏食的坏习惯的这条漫长的道路上，我们老

师会面对一次次的失败，肯定会有想放弃的时候，这就需要我们持

之以恒的决心，坚持、坚持、再坚持了，不是吗？

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇16

一个人的性格与幼年所受的家庭教育有着密切关系，“种瓜得

瓜，种豆得豆”这一实践中得出的真理是有一定道理的。家庭教育

是给孩子打基础的教育，父母的为人处事、言行举止将直接影响孩

子的成长。在家庭中，每位家长都应担负起教育子女的责任，重视

孩子良好性格的培养，因为孩子大部分时间生活在家庭中，同父母

亲人朝夕相处，那么家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养

将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用。孩子又正是性格形

成的时期，因此，家庭教育对孩子性格形成有着重要的影响，每位

家长应为孩子创造良好的家庭环境和采取良好的家庭教育方式，促

进孩子良好性格的形成与发展。

一、幼儿时期是性格初步形成时期

性格是人在对待客观现实的态度和行为方式中经常表现出来的,

稳定而习惯的个性心理特征。人的性格发展又有着阶段性。大体分

为四个阶段：“5至11岁左右为性格形成期；12至17岁左右是性

格的定塑期；18至55岁为性格成热期；56岁以上为性格更年期或

老年期。”儿童是人的个性初步形成的时期。一至三岁前为个性萌

芽时期；二是学前期是个性初步形成的时期。许多心理学家认为，

人的个性初步形成是从学前期开始的，正如有国外学者指出：“学

前期是个性最初开始实际地形成时期。这个时期形成着最初的联系

和关系，这些联系和关系构成活功的新的，更高级的统一休。同时

也构成个性的新的，更高级的统一体。学前期的重要性也正是在这

里。”这个时期的孩子虽然初步形成独立处理事情的能力，但还极

易接受社会环境的熏染，尤其是家庭中的影响。幼儿时期的个性形

成是在素质、环境、教育统一作用中实现的。素质是个性形成与发

展的物质前提，生理基础是一种潜在的可能性，而后天的环境和教

育起决定的意义，其中教育在一定条件下起主导作用。孩子们自

“哇吐”堕地就与家庭息息相关。出生后就会哭、吃奶，这些都是

生物生存的需要，当他们在各自的家庭中一天天成一长起来，就会

表现出：有的聪明、伶俐、智慧才能出众，有的智力发展水平一般;

有的形成了较好的行为习惯，有的就比较任性；有的勇敢、坚强、

有毅力，有的胆小、懦弱、无耐力；有的积极参加学校的各项活动,

有的孤僻、无热情和主动性等等各种各样的表现形式，说明了幼儿

阶段的家庭教育是十分重要的，能否在性格形成期奠定较好的基础,

将影响他们以后的人生。如果打下了好的基础能促进他们积极向上,

努力学习，走上工作岗位有一个热情的工作态度。因此，在幼儿性

格的形成时期，每位家长不可忽视家庭中教育的方法以及自身的性

格修养。

二、家长的自身素质对孩子性格的影响

家长的言传身教促进幼儿时期良好性格的形成。众所周知，教

育子女是父母的天职，孩子随着年龄的逐渐增长，生理和心理的发

展以及个性心理品质的形成与父母的言传身教关系密切，在家庭中,

父母的言行举止每时每刻都在影响和教育着孩子，当孩子形成了优

良的性格将对学习产生着积极的作用，就能把今天的学习与个人价

值的体现以及与自己的理想和抱负联系起来，自觉的积极的态度投

入学习。从一点来说，父母自身的言行举止对孩子的教育具有重要

的意义。苏联教育学家马卡连柯就曾说过：“不要以为只有你们和

儿童谈话的时候，或教导儿童吩咐儿童的时候，才执行教育儿童的

工作。在你们的每一瞬间，其实都在教育着儿童，甚至在你们不在

家里的时候，你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的

人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌、怎样笑，怎

样读报……所有这些，对儿童都有很大的意义。”家长是孩子们特

殊的老师，家庭是孩子们特殊的课堂，在孩子性格形成时期，家长

的一言一行都显得格外重要。言，指言教；行，指身教，两者一致,

孩子才能学有道理，行有榜样，自然而然在家庭中的一日生活里受

到教育，对孩子良好和不良好的影响是不知不觉中进行的，这种耳

濡目染的作用，比学校教育，社会教育，要强烈深刻的多。有的父

母不懂这个道理，往往造成不良的后果。据资料显示，80%的青少年

犯罪与家庭教育有关，尤其是父母品行不端的，行为不美的占相当

的比例。无数的实践证明，父母的言传身教对孩子的性格形成起着

极大的作用。采取民主型的正确教育态度，孩子表现出活泼大方，

聪明可爱，善于与人合作，具有独立性，有坚强的毅力等优良的性

格品质；而粗暴、溺爱的、专制的等不正确的教育态度，孩子们表

现为孤独、任性、依赖的、自我为中心的等等，由此，需要我们每

位家长根据性格可塑性的特征，结合孩子们各个不同年龄阶段生理

和心理发展特点，严要适度，爱而不溺，循循善诱，因势利导等正

确的教育方式，去影响孩子逐步形成良好的性格。又因性格的可变

性，决定了性格是可以培养的，这就为家长对孩子性格形成教育提

供前提。孩子在适应家庭环境的过程中，常以父母为最直接的模仿

对象，形成自己的心理定式和性格特征。婴幼儿对父母的态度特别

敏感，父母的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久

之化为孩子的性格，所以，父母要保持常态的、稳定的情绪。父母

对孩子爱意的表达方式也会影响孩子的性格。对小婴儿的爱可以外

露，使他感受到父母的疼爱和保护。对两三岁的孩子则应爱意不外

露，对他既平等严肃，又呵护有加，这样孩子才能快乐、自信、开

朗，而且独立性强，和睦的家庭有助于孩子形成开朗的性格。所以,

父母必须成为孩子们的良师益友，为孩子创设良好的成一长环境，

采取正确的教育方式和积极主动的态度，培养孩子们形成良好的心

理素质，促进其他们德、智、体、美、劳全面发展。

三、做人第一，学习第二

“做人第一，学习第二”，通俗的说，就是要“先成人，后成

才”。学校只能教给孩子知识，性格的养成则往往直接关系到孩子

的一生。然而，这样朴素的道理却难以在教育实践中得以落实，以

升学为旨归的功利主义教育已经成为孩子教育的主流。究其原因，

在于整个社会对教育的评价产生了误差。于是乎，学校教育中就自

然而然地出现重智育轻德育，重学生文化课成绩轻品质培养的不良

倾向。现在的家长都望子成龙、望女成凤，但每个孩子之间天资有

高低，成绩有好坏，家长如果对孩子提出好高鹫远的要求，往往会

形成孩子的不良心理。一方面会导致孩子抱负水平过高，屡战屡败,

使孩子原有的自信心受到负面冲击，以致孩子产生自卑心理。另一

方面造成孩子心理压力太大，动机状态太强，对成败得失过分看重,

形成了过度的焦虑，俗话说：“知子莫若父，知女莫若母”，因此,

家长应该根据孩子的实际，制定合适的培养目标，因材施教，才有

利于孩子的心理健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。

父母的言行影响孩子的性格。研究表明，在民主、和睦、文明

的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。

所以，父母要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。其

次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按

照自己的意愿安排孩子的活动，要保留孩子合理要求的选择权。家

庭是未成年人接受价值观教育最早的地方，家庭对孩子的价值观教

育有着天然的优势C它能优化社会风气与生活情趣，能有效补充学

校教育的不足。家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育

“三足鼎立”，相辅相成。真心的呼吁，所有父母对孩子多一点关

怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通，让孩子的性格饱满、健康，

友爱，让人与人之间多一点信任，少一点隔阂，让孩子的世界保持

一份纯真。

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇17

周末参加了—幼儿园的家庭教育培训学习，首先感谢学校各位老

师精心组织，给家长们提供了学习的机会。

谈到家庭教育，家长们多少都会有些困惑，各种渠道获得的关

于教育孩子的经验、教训也挺多，但哪一种是对的，哪一种是错的

却无法判断，因为许多的所谓经验花样繁多，有些甚至是相反的。

最终哪一种方法是适合自己家庭适合自己孩子的，往往又无法有效

判断。通过培训老师讲述自己家庭的教育方法，结合自己其他方面

的学习，我觉得养成家庭良好氛围非常关键，在这方面家庭的每一

位成员都有责任，尤其做家长的更要注意自己的言行举止。谈到教

育我们总是讲言传身教，其实身教胜于言传，父母是孩子的第一个

老师，父母的一言一行，处事方式，生活习惯都深深影响着孩子。

家长在家里整天捧着手机玩，却总教导孩子不能玩手机，坏眼睛;家

长出门乱穿马路，不守交通规则，却总教育孩子红灯停绿灯行，要

遵守交通秩序。家长出门随地吐痰，乱扔垃圾，却总教导孩子遵守

公德，爱护环境。等等这些，试想一下这样的家长怎么能带出一个

遵德守法的好孩子呢？所以作为家长一定要严于律己，以身作则，约

束自己的言行，给孩子做好榜样，榜样的力量是无穷的，我们想要

孩子养成的习惯至少我们也要做到。

另一方面通过老师讲解，也了解到学习国学的重要意义。孩子

从小接触国学，接触先贤的经典著作，有助于树立正确的价值观。

国学经典的学习，孩子刚开始可能无法理解，仅仅是背诵，但通过

反复背诵，孩子潜移默化的受到影响，当日常某一个场景触发到他

的时候，他可能会想起或者理解经典的含义，进而又加深了对经典

文章典故的理解。当然，孩子的学习不是单方面的，家长们要营造

良好的学习氛围，家长们自己平时也要加强自己的学习，营造学习

氛围的同时，也提升自己的文化素养，从而更好的教育孩子，真正

的成为孩子的榜样C

家庭教育在孩子成长过程中起着非常重要的作用，家庭教育与

学校教育的有效结合会给孩子健康快乐成长起到良好的助推作用，

以后我也要从自己做起，从点滴做起，一言一行，一举一动都要传

递给孩子正确的信息，从而能让孩子健康快乐成长。同时也感谢学

校每一位老师对孩子的辛勤付出，感谢每一位老师对孩子美好童年

的陪伴。

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇18

带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了教

育局举办的班主任家庭教育专业化课程学习班，班主任学习家庭教

育专业化课程心得体会。本次的远程课程学习，对我们每个人来说

都是一次难得的机会。市教育局为我们搭建了一个高层次的学习平

台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接

触。十分感谢学校领导给我这次学习的机会。本次培训到此刻已经

有四个月了，我认真学习，进呱呱房间听视频课，完成《家庭教育

专业化课程》远程课程等等，使我的思想受到了强烈冲击，使我的

教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和感受是：这

我人生中一笔最珍贵的财富。现将我的心得和体会写出来与大家分

享。

班主任作为一位管理者，是联接学生、家长、任课教师、学校

的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管

理好班群众，还要指导家长，开展家庭教育。家庭是儿童和青少年

的第一学校，家长是他们的第一任教师，也是终身老师。家长一般

都期望把自我的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化

水平、性格脾气等条件的不一样，效果也大不相同。个性是由于家

长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭

教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老

师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任

只有与家庭密切配合，有意识地构成用心句上的教育合力，才能发

挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提

升。

首先我在不断学习家庭教育专业化课程过程中，能够与家庭教

育专家、家庭教育指导师们能够应对面交流，交流班主任在育人方

面的困惑，解决当前家庭教育所面临的实际问题，心得体会《班主

任学习家庭教育专业化课程心得体会》。因为，家庭是社会的细胞,

学生入学后，他们的全部生活仍然与家长持续着联系，家庭教育具

有学校教育不可替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通，取得

家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班

主任就应放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点

滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的推荐。主动与家长勾

通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家

长勾通，并取得了很好的效果。我把家长也带进了呱呱视频房间的

家庭教育学习，家长带动家长进呱呱视频房间课堂学习，起到了很

好的效果。

学习中让我认识到，班主任是能够开展好家庭教育指导工作的,

最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历高低，只是缺少

家庭教育科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题

和愿望走到一齐，必须会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家

庭教育科学知识就是与智者同行，与大师司在，这个智者、这个大

师就是家庭教育科学知识；二是因为家庭教育不仅仅神奇，更是神圣,

当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变

化一

变化一：开始学会了用爱的微笑应对孩子、用爱的情绪倾听孩

子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容

孩子。不仅仅如此，我们还学会用这五爱看待世界所有。我相信天

下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师！我惊奇地发现,

当我们自身的育人素养提升后，我们应对孩子和学生的眼神、态度、

语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程

得到进一步优化。

变化二：自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变

化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生

变化，这是十分可喜的。此刻每次家长会后都有四分之一左右的家

长写来了学习家庭教育的心得，感悟很深。如这次的家长会上，家

庭教育指导委员会主任表演了手语操《好习惯》、祖孙三代表演了

《跪羊图》，好多家长都感动的流下了眼泪。副主任管理班里的公

物，家长们为班里捐了很多工具。第二天有一位家长不惜用几百元

买来奖品，让我鼓励孩子们学习。孩子们也在慢慢变化着，家长们

更是发生了可喜的变化。

学习家庭教育是一项艰难的路程，但我相信此刻积累的宝贵经

验会在将来有必须的用途。自从参加班主任家庭教育专业化课程学

习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先改

变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着…

班里成立家庭教育指导委员后，此刻班里的工作很是简单，家长会

的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都简单自

如。在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我

感到很欣慰。十分感谢顾老师率领的团队，给我们广大教育工作者

指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。

身为母亲的我，不仅仅在学校教育学生，回到家也同样教育自

我的子女，我相信这次班主任家庭教育专业化课程的学习是几代人

都享不尽的充电之旅。

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇19

闲暇之余我翻开了这本书。很快我就发现这的确是一本难得的

教育理论与实践结合恰到好处的著作。读后感触颇多，现就自己的

一些感想与大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不

足，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。

家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带,

使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良

好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩

子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教

育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。俗话说“近朱者赤，

近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含

了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有

利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创

造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。

家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。

孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。父母生

活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止

真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。这是通

过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此,

为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德

准则的事；如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬

老人；如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;

如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学

习积累和更新；如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯

跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民

主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培

养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜

幸福。

环境改变了教育，而教育则改变了一切！《不输在家庭教育上》

一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家

长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个

家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值

得借鉴

家庭教育心得范文—家庭教育体会怎么写篇20

家庭教育指导个案不难写，只是我们班主任很忙，大家没有时

间认真写。我想我们只要做好以下几点，就可以写出好的个案。

一、首先要听醉梅老师个案指导录音（20_年4月23日）和醉

梅老师个案指导概要（—年3月），让我们对个案撰写有初步认识。

利用周末集中精力完成。遇到问题再听录音，看指导概要。

二、其次搞清交什么是个案。醉梅老师个案指导概要中有，在

这我特别强调。我们在写时首先要加深对什么是个案的认识。

个案就是案例，一个孩子就是一个案例。家庭教育个案指导就

是把有问题的孩子作为研究对象，进行全面搜集和孩子有关的一些资

料，来进行全面、细致、深入的分析，诊断出问题行为背后的真正

原因，并提出解决问题的措施，改变家长的育人理念和方法，达到

解决孩子问题的目的。

个案指导班主任老师必须具备的一项基本技能，一项育人能力。

做个案指导就是把我们所学的理论运用于实践，从实践中提高家教

指导能力。再总结升华为经验性的知识和理论。

三、第三、指导思想要正确：顾老师提出的现代家庭教育十大理

念。我的个案用的是问题孩子的产生主要源于问题家长。我研究的

就是让我最头疼的一个学生。选这个真实的案例，有话可写，家长

和学生的变化都很明显。班主任工作总结、后进生转化指导中都有

文字材料。网上搜集相关资料进一步深化认识，再实践，再认识。

四、第四、按老师给出的格式套。（根据自己的个案《多一点

爱的教育》进行讲解。）

五、第五、和大家交流困惑。

家庭教育心得范文一家庭教育体会怎么写篇21

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注

了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩

子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，

他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们