2024年贵州省毕节地区赫章县古达乡招聘社区工作者考前自测高频考点模拟试题（共500题）含答案

2024年贵州省毕节地区赫章县古达乡招聘社区工作者考

前自测高频考点模拟试题(共500题)含答案

第一部分单选题(500题)

1、某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合，积

极践行社会工作为人民服务的专业价值理念，组织部分高校社会工作

专业师生对口高村开展社会工作，助力乡村振兴服务。在制订服务计

划时，社会工作专业研究生小薛在村民会上说：“现在大家都明确了咱

村实施乡村振兴所存在的困难，齐心协力提出解决问题的具体办法和

努力的方向来，这样才能一步步走向富强，大伙说说、你觉得什么问

题最重要，咱们先从哪里开始，好吧？”上述工作所运用的方法是

()O

A.确定服务对象需要

B.向服务对象解释所设定的目标

C.确定服务对象问题

D.向服务对象解释所设定目标的目的

【答案】：C

2、光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天,

与老曾一起住了二十多年的老曲过世了。老曾十分悲伤，情绪低落，

不愿见人。社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享

对生命的感悟，相约互相鼓励扶持，走过生命历程，社会工作者组织

的小组是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】：I)

3、社会工作认为社区问题的解决主要应（）。

A.由政府主导

B.依靠社区居民

C.依靠当地街道办事处

D.依靠当地居民委员会

【答案】：B

4、家庭社会工作中运用最广、也最受欢迎的理论是（）。

A.家庭生命周期理论

B.生态系统理论

C.社会互动理论

D.家庭系统理论

【答案】：D

5、企业中职业规划小组、技术革新改造小组等属于（）。

A.兴趣、娱乐小组

B.成长小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：B

6、在运用特殊教育方法时，社会工作者要注意的问题不包括（）。

A.加强对学龄前和学龄期残疾儿童的身心全面发展的课外训练

13.使残疾儿童父母、家属正确认识残疾人

C.可以代替从事特殊教育服务的教师

D.促使残疾人康复工作专业人员的知识、技能不断提高

【答案】：C

7、下列情形中，适合运用小组工作的方法来解决问题的是（）。

A.危机干预的辅导

B.戒毒

C.帮助搬家

D.孕妇健康管理

【答案】：B

8、在社会工作过程的最终阶段做出的评估，包括目标结果和理想结果

两个部分，此类评估方法属于（）。

A.过程评估

B.结果评估

C.手段评估

D.目标评估

【答案】：B

9、“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响，有

哪些因素能够帮助你实现这个目标，有没有什么障碍”社会工作者老

李与小明说这番话的目的是（）。

A.明确服务目标

B.确定目标的可操作性与现实性

C.向服务对象解释设定目标的目的

D.帮助小明思考目标的可行性和利弊

【答案】：D

10、王奶奶患有重度痴呆症。她的子女因忙于工作无暇照顾老人，将

王奶奶送到护理院照顾，根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在

为王奶奶提供服务时应注意（）。

A.控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量

B.关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待

C.组织王奶奶看电视，提高其生活质量

D.鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身心健康

【答案】：B

11、（2015年）社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互

助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。

A.服务网络

B.服务结果

C.介入对象

D.介入行动

【答案】：D

12、残疾人社会工作以（）为本，致力于在残疾人与健全人、

残疾人和社会组织、残疾人和政府之间建立相互支持的关系，不仅增

加了对残疾人的保障和能力建设，而且进一步提升了人际信任和社会

资本，推动构建一个充满“爱和关怀”的社会。

A.服务对象的需求

B.社会工作者的意愿

C.相关政策

D.基本医疗公共服务

【答案】：A

13、下列属于矫正社会工作针对社会环境的功能和作用的是

（）O

A.通过监管预防犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员再犯罪

B.为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员提供矫正服务，使其融入社会,

成为正常成员

C.为矫正对象提供心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等服务

D.促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展

【答案】：D

14、许艳今年42岁，为了照顾正在上高三的儿子，使儿子能顺利考上

理想的大学，许艳关掉了生意不错的服装店，一心照顾儿子的生活和

学习。一年后，儿子到外地上大学，许艳一下子就空闲下来，还想接

着干服装生意，可遭到丈夫的反对。丈夫认为许艳年纪大了，不宜在

外打拼，把家照顾好就行，并控制着许艳的经济。许艳为自己的现状

苦恼，整天闷闷不乐，晚上也睡不好，情绪低落。后来许艳经邻居推

荐来找社会工作者李文寻求帮助。社会工作者李文不宜介入的策略是

()O

A.与许艳的丈夫沟通，告知他家庭成员间应有同理心，让他多关心妻

子，理解女性的自我价值体现的需求，支持妻子的就业想法

B.对许艳进行心理疏导，运用倾听、情绪发泄等社会工作专业技术，

帮助许艳摆脱低落情绪，勇敢地面对现实

C.整合社会资源，帮助许艳找到合适的工作

D.帮助许艳的丈夫劝说许艳，好好在家歇着，照顾好家里人

【答案】：D

15、常年相对封闭的院舍生活加深了一些孤老优抚对象觉得自己“被

社会遗弃了”的感觉，他们非常渴望得到()。

A.社会尊重的需要

B.健康维护的需要

C.婚姻家庭的需要

D.社会参与的需要

【答案】：A

16、某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校

方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里，让他们自己去交学费和住宿费,

并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作特殊的安排。社会工作

者的上述建议遵循了（）原则。

A.自决

B.保护隐私

C.接纳

D.注重发挥优势

【答案】：B

17、社会工作者小冯针对社区中低保户家庭缺乏参与社会活动的机会

和资源，于是鼓励他们参加社区的各体活动和志愿活动，帮助他们加

人社区的各种居民组织，增进互相了解，为社区发展献计献策。小冯

这么做的目的是（）。

A.培育居民中的积极分子

B.促进服务对象的社会融合

C.提高服务对象的参与意识

D.发现服务对象的艺术特长

【答案】：B

18、服务对象小张戒毒后成为一名出租车司机。最近，他向社会工作

者小王哭诉，自己已经两年不吸毒了，交管部门依然吊销了他的驾照,

这等于砸了他的“饭碗”。小张感到万念俱灰，开始复吸，且萌发了

轻生念头。此时，小王恰当的做法是（）。

A.联系交管部门，请他们对小张进行法制教育

B.开展情绪疏导，并协助其审请临时救助

C.解释毒驾处理政策，引导其理解毒驾对社会的危害

D.接纳小张的想法，协助其分析吸毒可能导致的后果

【答案】：B

19、洋洋终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原先的学

校，洋洋的父母也表示，洋洋以前在原学校就被贴上“坏学生”的标

签。如今所有人都知道洋洋是从监狱出来的了。社会工作者此时正确

的做法是（）。

A.提供住宿场所

B.提供就业、就学辅导

C.提供生活辅导和医疗保健转介服务

D.提供物质援助

【答案】：B

20、（2019年真题）增加残疾人群体的健康是“健康中国”国家战略

的重要组成部分。龙持续推进残疾人的康复工作，各地社会工作服务

机构开展了多种形式的服务，以促进残疾人在社区内实现康复，如开

展康复训练小组工作.举办康复技能工作坊和提供医疗资源链接等。上

述服务属于我国残疾人预防工作体系中（）的内容。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

【答案】：C

21、家庭社会工作者在服务介入阶段，在了解受助家庭成员资源限制

的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家

庭成员建立积极、，言任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的

改变。在这个过程中，社会工作者承担着（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨询者

D.使能者

【答案】：A

22、以下论述中，不属于收集评估资料的方法的是（）。

A.收集服务对象档案进行评估

B.收集服务对象对介入过程和结果的看法与意见

C.观察社工机构的变化

D.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料

【答案】：C

23、（2018年）某市政府成立了性别平等评估咨询委员会，要求市法制

办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会，先行评估该政策是否

体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看,

这项要求满足了妇女对（）的需要。

A.保障生命权

B.生殖健康

C.保障发展权

1）.性别公正环境

【答案】：D

24、残疾人（）是其获得良好生活质量的前提条件。

A.康复权

B.教育权

C.劳动权

D.文化生活权

【答案】：A

25、在一次督导会上，社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来

务工青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍，个

案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构，

由他们继续为大明服务，以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建

议依据的是对结案阶段（??）的要求。

A.转介服务

B.跟进服务

C.时机选择

D.情绪处理

【答案】：B

26、“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾

模式的核心目标是（）

A.培养儿童人际互动技能

B.为儿童创造一种家庭生活环境

C.培养儿童做家务的技能

D.为机构工作人员减轻照料压力

【答案】：B

27、小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们

越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一

个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕

和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她

们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志

愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。上述案例中，社

会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是（）服务。

A.家庭社会工作

B.妇女社会工作

C.矫治社会工作

D.康复社会工作

【答案】：B

28、下列选项中，C不是社会工作者在个案管理中的角色。

A.资源整合者

B.价值倡导者

C.服务咨询者

D.领导者

【答案】：D

29、在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是()。

A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的

内心的专注

B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地

听着你的叙述，尝试理解你”

C.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务

对象的叙述给予适当的回应

I).理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方

的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

【答案】：D

30、对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当

享受的一次性抚恤金的基础上，增发()。

A.35%

B.30%

C.25%

D.15%

【答案】：C

31、(2018年)社会工作者在进行老年人居家养老需求评估时，老人们

纷纷表示，希望有更多机会为社区服务，也希望社区搭建一个平台，

让老年人可以交流生活经验，表达意见，维护自身权益，并互相支持。

老年人的上述建议反映了他们对（）的需要。

A.健康维护

B.就业休闲

C.社会参与

D.居家安全

【答案】：C

32、（2019年）随着移动支付的普及，某社区的一些老年人希望学习使用

手机购物，但缺少相关知识和技能，也担心会遭遇网络诈骗。针对这一

需求，社会工作者小王为他们举办了以手机购物.安全消费等为主题的

讲座。从社区教育的基本目标看，小王所做的这些工作属于（）教育

A.控制式

B.补偿式

C.发展式

I）.融合式

【答案】：B

33、预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜

在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行（）。

A.调查研究

B.及时补救

C.早期发现和控制

D.不断改造

【答案】：C

34、王明今年40出头，正义感很强，好打抱不平。在一次见义勇为时,

王明行为过当，致犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑三年，缓刑三年，

是社会工作者老李的服务对象。王明对自己被判刑非常困惑，情绪低

落。面对王明的困惑，作为社会工作者，适当的做法是（）。

A.劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己

B.肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己

C.对他的问题不作正面回应，防止他情绪波动

D.指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为

【答案】：B

35、获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童

形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。属于

（）0

A.生存的需要

B.发展的需要

C.受保护的需要

D.社会化需要

【答案】：B

36、提升妇女的性别意识，促进自省、自信和自我认同。属于妇女社

会工作的（）目标。

A.直接

B.间接

C.中间

D.最终

【答案】：C

37、为加快培养现代化建设人才，国家财政部等五部门自2011年开始

实施自主就业士兵教育资助政策。这项政策满足退役士兵（）的需要。

A.适应角色转变

B.获取社会承认

C.获取社会尊重

D.提高就业能力

【答案】：I)

38、()是预估的最终目的。

A.对正确的计划做出贡献

B.正确认识服务对象的问题

C.全面把握服务对象的背景资料

D.解决服务对象提出的一切问题

【答案】：A

39、某小区“夕阳红服务队”和“4点半学堂”在社区内有着良好的声

誉。为了促进参与社区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”

的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务中心，

与那里的老人一起开展联合活动。小林采用的社区资源连接方式是

()O

A.资源整合

B.资源共享

C.资源开发

I).资源流通

【答案】：A

40、关于青少年社会工作，下列表述不正确的是()。

A.是社会工作的重要实务领域

B.把青少年作为工作和服务对象

C.运用社会工作专业的理念、理论、方法和技巧

D.服务主要针对青少年群体本身

【答案】：D

41、大军退伍半年多了，一直没有找到合适的工作。上幼儿园的儿子

每月需不菲的开销，近日，母亲又生病住院花费不少，这些都让大军

倍感压力，情绪低落。社会工作者多次与大军沟通，了解其需要，并

为其申请了短期临时救助，以解燃眉之急。此案例中，社会工作者发

挥的作用是（）。

A.减缓压力

B.鼓励赞许

C.控制情绪

D.激发动机

【答案】：A

42、（）按照服务对象的具体情况，分轻重缓急，制定出几个目标，然

后使用大家认可的等级尺度，来测量和计算出服务对象实现个人化目

标的情况。

A.目标核对表

B.服务对象度测量

C.个人目标尺度测量

D.基线测量评估

【答案】：C

43、社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组，在小组活

动中，小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时,

小王首先应做的是（）。

A.由刘大爷决定小组是否继续

B.请刘大爷想想不被组员接纳的原因

C.要求所有组员遵守保密原则，对组外保密

D.调节组员间的冲突，保护刘大爷免受伤害

【答案】：D

44、优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺

牲军人遗属等抚恤对象按照（）给予的抚恤金优待。

A.当地规定的标准

B.当地最低生活保障标准

C.国家规定的标准

D.国家规定的最低生活保障标准

【答案】：C

45、某地一个高中生少年团伙因偷盗而被捕，这类青少年属于（）。

A.正直青年

B.文化叛逆青年

C.问题青年

D.政治偏激青年

【答案】：C

46、某村内缺乏残疾人康复设备，为了使该村大多数康复对象享有康

复服务，当地的社会工作者大力发动村民和康复对象及其家属自制康

复训练器械，充分利用传统的医学知识。上述做法体现了开展社区康

复的（）原则。

A.社会化

B.因陋就简

C.因势利导

D.因地制宜

【答案】：B

47、社会工作者小林发现，他所服务的某村留守妇女希望学习子女教

育方面的知识。为满足她们的需求，小林开设了“亲子关系”主题课

程。从社区教育的基本目标看，小林的做法属于（）社区教育。

A.控制式

B.补偿式

C.发展式

I).预防式

【答案】：C

48、小峰的父母因为车祸双双过世，把小峰留给了年老体弱的爷爷奶

奶。班主任许老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情忧郁、不爱讲话，

希望学校社会工作者能够提供帮助。当社会工作者第一次与小峰面谈

时，他应采取的恰当表达是0。

A.“许老师让你来找我，我很想听听你的想法。”

B.“许老师让你来找我，以后每周五我会在这里等你。”

C.“许老师让你来找我，你觉得有没有问题。”

D.“许老师让你来找我，你觉得你的问题在哪里。”

【答案】：A

49、学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服

务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境

中坚持刻苦学习，提升自我价值。小秦上述做法的目的是增强这些青

少年的()。

A.内在优势

B.外在优势

C.内部效应

D.外部支持

【答案】：A

50、(2015年真题)社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，

在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心,

做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。

A.这个家庭的问题是小红导致的

B.小红的问题是母亲导致的

C.小红的问题是整个家庭的问题

I).小红的问题与这个家庭无关

【答案】：C

51、某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本

社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的

好机会，想给儿子乐乐报名，但他又担心孩子不是本地户籍，可能没有

资格参加，在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解

情况，并协助老张完成报名流程，乐乐成为夏令营营员。小杜的做法

体现了儿童社会工作中的(??)原则。

A.平等参与

B.家庭系统

C.最小伤害

D.儿童优先

【答案】：A

52、(2019年)某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列

服务。下列服务中，属于间接服务的是()o

A.开展半失能老人社区联谊活动

B.优化半失能老人服务质量评估流程

C.每月为半失能老人举办一次生日会

D.组织社区居民结对帮助半失能老人

【答案】：B

53、从出生到年满18周岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系

统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发

展的()的特点。

A.快速性

B.阶段性

C.顺序性

I）.差异性

【答案】：A

54、性别视角的社会工作提出了（）口号，强调个人问题与整个社

会环境之间的关系，打破了公私领域的划分，让妇女问题从个人问题

上升为制度问题和社会问题。

A.个人的即社会的

B.个人的即经济的

C.个人的即政治的

D.个人的即文化的

【答案】：C

55、（2015年）某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。

社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表

现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。

A.生存

B.就业

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

56、（2017年真题）社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结

案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工

作安排属于（）o

A.跟进服务

B.成效评估

C.情绪安抚

D.服务咨询

【答案】：A

57、社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估,

小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、

物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预

措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）

A.个人网络

B.邻里协助网络

C.志愿者联系服务

D.正式支持网络

【答案】：B

58、学校社会工作者在对于具有特殊行为问题的学生进行服务时，

（）,对他们的行为表示理解。在此基础上，再通过专业的社

会工作方法开展服务。

A.采用个别化方法

B.用教育者的身份

C.应该以他们朋友的身份

D.要一视同仁

【答案】：C

59、（2019年真题）25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒，成

为社会工作者小林的服务对象。小林通过评估发现，小新“溜冰”是

为了“助兴”，他身边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，持续

吸毒的可能性较大。对此，小林拟运用激发小新内在动机改变的方法

为小新进行个案辅导，以帮助其戒除毒瘾。下列小林制定的干预策略

中，有助于激发小新内在动机改变的是（）

A.与小新探讨远离毒友的方法

B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处

C.与小新探讨如何调整不良的生活方式

D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定

【答案】：B

60、通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者

的能力，以促进儿童的发展，这种服务属于（）。

A.支持性服务

B.保护性服务

C.补充性服务

D.替代性服务

【答案】：A

61、人际沟通是青少年发展的重要方面，协助青少年建立良好的人际

交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有着重要作用。

常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和（）。

A.暖昧式

B.重叠式

C.配合式

D.任务式

【答案】：A

62、社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到

教室就莫名地紧张

A.辨识情绪

B.舒缓压力

C.转换想法

D.分辨是非

【答案】：C

63、服务对象的来源通常不包括（）。

A.主动求助者

B.由他人介绍或机构转介来的

C.不能解决问题者

D.由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的

【答案】：C

64、社会工作者可以通过组织（），以满足优抚对象对归属与爱

的需要。

A.娱乐活动

B.互助小组

C.社交联谊活动

D.小组会议

【答案】：C

65、社区居民小刘因在服刑期间表现良好被假释回家，社会工作者小

张一方面为其报名参加技能培训班，以解决其就业问题；一方面对其

提供心理辅导服务，帮助他更好地融入社会。上述做法属于：

A.矫正社会工作

B.优抚安置社会工作

C.社会救助社会工作

D.社区社会工作

【答案】：A

66、青少年社会工作的微观层面一般指（）层面的社会工作。

A.个人

B.家庭

C.群体

D.社区

【答案】：A

67、学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、。容

易受挫折等问题，计划开展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构

成要素展开，即外部支持因素、内在优势因素以及()因素。

A.保护

B.生理

C.效能

D.心理

【答案】：C

68、小金的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小金

扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷和奶奶。班主任赵老

师发现小金最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给

予帮助。当小杨第一次与小金见面时，针对此类服务对象的特性，他

应采取的恰当表达是()。

A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”

C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？”

D.“赵老师让你来找我.让我们现在开始讨论你的问题吧。”

【答案】：B

69、(2015年真题)社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我

状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全

体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪

化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该

组员就可以()。

A.从父母圈跳到成人圈

B.从成人圈跳到儿童圈

C.从儿童圈跳到成人圈

D.从儿童圈跳到父母圈

【答案】：C

70、老吴是复员军人，在光荣院住了十多年了。常年相对封闭的院舍

生活使老吴有一种“被社会遗弃”的感觉，社会工作者通过调查发现,

很多入住光荣院的服务对象都跟老吴一样有一种被社会遗弃的感觉，

这说明光荣院社会工作服务对象有()的需要。

A.健康维护

B.婚姻家庭

C.社会参与

D.社会尊重

【答案】：D

71、某优抚医院存在个别服务对象被疏于照顾的问题。社会工作者及

时识别那些处于高风险中的服务对象，并向医院反映他们的需求。在

此过程中，社会工作者扮演的角色是()代言人。

A.服务对象

B.机构

C.工作人员

D.社会

【答案】：A

72、小红从小就是一个多动、爱说话的孩子，无论在什么场合总是乱

蹦乱跳，一直不停地说话。母亲刘女士对此很忧心，虽然经常打骂小

红让她停下来，但是没有效果，于是向社会工作者求助。社会工作者

用再标签的技巧帮助家庭成员获得改变。下列符合这一技巧的是

()O

A.刘女士，您能谈谈女儿目前的主要问题吗

B.刘女士，一般来说，多动、爱说话都是思维敏捷、沟通能力很强的

表现，这表明您白女儿是很聪明的

C.刘女士，面对女儿的这种状况您是如何处理的呢

D.每个人都有缺点，孩子也一样

【答案】：B

73、（2019年真题）社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职

教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解

“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们O

A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表达自己的想法

C.从子女视角看问题，了解他们所思所想

【）.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通

【答案】：C

74、老年人社区照顾的特点不包括（）o

A.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变

B.社区照顾基于社会工作者的意见来提供服务

C.社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、

预期介入效果、工作成效的评估方法等

D.基于评估结果制订的社区照顾方案通常都是综合性的

【答案】：B

75、自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整天唠唠

叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社

会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中

社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。

A.家庭个别化原则

B.满足家庭成员需求满足原则

C.家庭处境化原则

D.帮助家庭成员增能原则

【答案】：C

76、在社工老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后，小明感觉自

己可以戒掉网瘾，自己可以控制自己了，就主动要求终止与社工老李

的工作关系，此时社会工作进入到（）阶段。

A.评估

B.计划

C.结案

D.研究

【答案】：C

77、关于妇女社会工作的主要特点的说法，错误的是（）。

A.妇女社会工作的服务对象是妇女群体

B.要运用性别视角分析妇女问题

C.尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点

I）.妇女的现实处境仅仅归因于个人选择的结果

【答案】：D

78、小孙是一名军人，2014年年底复员，希望当地民政部门能安排一

个如意的、保障高的单位就业，民政部门联络上了当地的公交公司。

小孙认为公交公司售票工作很累，没有技术含量、也没有个人发展，

不愿意去。一来二去，总不成功。作为社会工作者，对于复员退伍军

人安置社会工作的介入重点是（）。

A.社会再适应

B.生命回顾与哀伤辅导

C.危机干预

D.认知和情绪问题的处理

【答案】：A

79、小雨是家中的独生子，今年刚刚和小李结婚，小雨为了方便照顾

自己的爸妈，把他们接到家中一起居住。这个家庭结构类型属于

()O

A.核心家庭

B.主干家庭

C.联合家庭

D.领养家庭

【答案】：B

80、社会工作者大罗在外展服务中发现，11岁的小刚已经在街头流浪

了三天，又饿又累，大罗将其带回未成年保护中心。小刚告诉大罗，

在他很小的时候，母亲就离家出走了；父亲经常打他，为了避免挨打,

他才从家里跑了出来，只要有一个地方住，他就愿意留下来。在接触

中，大罗发现小刚身上有严重的瘀伤。此时，大罗正确的做法是

()O

A.联系法院。起诉剥夺小刚父亲的监护权

B.找来并训诫小刚的父亲，然后送他们回家

C.报告警方。并协助警方对小刚的家庭进行社会调查

D.对小刚进行心理辅导后。将其送往当地儿童福利院

【答案】：D

81、社会工作者经常运用()技巧向受助家庭成员解释、描述和传

递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经

验，并且舒缓受助家庭成员的压力。

A观察

B.聚焦

C.例子使用

I）.再标签

【答案】：C

82、下列不属于矫正社会工作针对罪犯的功能与作用的是0。

A.监管功能

B.促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展

C.矫正功能

D.服务功能

【答案】：B

83、初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老

金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也

都很喜欢和关心他。小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀。从抗

逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是

Oo

A.个体的坚强与忍耐

B.支持性人际与社会关系

C.个人较好的情绪管理能力

D.家人与老师的殷切期待

【答案】：B

84、矫正社会工作以（）为其哲学基础。

A.人道主义

B.实证主义

C.行为主义

D.利他主义

【答案】：A

85、某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因

工作原因无法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四

点半课堂”，开展学生临时托管.课后学习辅导等服务。该机构的上述

工作属于（）儿童福利服务。

A.支持性

B.保护性

C.补充性

D.替代性

【答案】：C

86、张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之

中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他

出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与

张老伯的家属、社区的相关机构联系后,为他出院后的照顾做了安排:

张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗

和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日问照顾中心；傍晚

再由在日问照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的

照顾计划属于（）。

A.社区照顾

B.邻里照顾

C.机构照顾

D.家庭照顾

【答案】：A

87、（2018年真题）老张突发心梗，手术后转入医院监护病房。由于

在监护病房目睹同室病友病情恶化抢救，监护病房又不允许家人全程

陪伴，老张感觉到恐惧与孤单。病房护士请社会工作者前来协助，此

时，社会工作者首先应提供的服务是（）。

A.协助家属照顾老张

B.协助老张认识心梗疾病

C.协助老张与医生沟通

D.协助老张适应病房环境

【答案】：D

88、由政府、法院转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服

务对象，称之为（）。

A.被动型服务对象

B.自愿型服务对象

C.非自愿型服务对象

D.外展型服务对象

【答案】：C

89、35岁的小军每天至少要注射三次海洛因，靠出租父母给他的两套

房收取房租，购买毒品并养活自己。小军无犯罪行为，也不与毒友共

用针筒，自以为可以掌控自己的生活。近来，小军的健康每况愈下，

经济上也开始入不敷出。于是，小军鼓起勇气来到社会工作站，申请

参加社区药物维持治疗。社会工作者小陈在会话中发现，小军提出申

请的目的是为了既少花钱又可以继续享受毒品带来的快感。为了帮助

小军真正戒毒，小陈最合适的做法是（）。

A.建议警方对小军采取强制戒毒措施

B.协助小军申请救助，以缓解其经济压力

C.培养小军成为同伴辅导员，参与社区演讲

D.为小军提供个案辅导，进一步激发他的改变动机

【答案】：D

90、以家庭为中心的方法由五大要素构成，下列各项关于这些构成要

素的描述不正确的是（）。

A.必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B.要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务

C.需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D.要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式

【答案】：C

91、小李自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的孩子，于是他

觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天，小李的这种情况可以

采用（）来解释。

A.行为主义理论

B.标签理论

C.认知理论

D.社会学习理论

【答案】：B

92、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫，对自己的未来既

缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足

这部分学生的发展性需要，小孟最适宜的做法是（）

A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念

B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知

C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规：划的能力

D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力

【答案】：C

93、社会救助制度先遇到严重困难的社会成员提供（）。

A.中等生活水平的物质保障

B.精神安慰

C.当地平均生活水平的物质保障

D.基本物质保障

【答案】：D

94、低保户老杨一家五口人生活在十几平方米的一居室里，老杨夫妇

都患有慢性病，生活起居需要他人协助。老杨的儿子无稳定工作，儿

媳体弱多病。拮据的经济条件和狭小的空间让儿子和儿媳倍感生活的

压力，争吵成了家常便饭。于是，老杨向有关部门申请了住房救助。

社会工作者在对老杨的家庭进行评估时，除了关注家庭经济状况外，

还应（）。

A.了解老杨的家庭关系状况

B.为老杨夫妇寻找医疗资源

C.跟踪老杨住房救助申请的进展

D.为老杨的儿媳提供就业培训

【答案】：A

95、以家庭为中心的方法要素中，（）是指社会工作者通过提

升家庭成员解决问题的能力，增强家庭发挥其功能的能力。

A.聚焦家庭功能

B.以家庭为单位

C.家庭全程参与

D.链接资源网络

【答案】：A

96、王婆婆与小儿子夫妇共同生活。因工作繁忙且经常出差，儿子夫

妇俩便请了保姆帮忙照料老人。社会工作者前去探访，发现王婆婆的

房间十分零乱，散发出难闻的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床头

柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说：“活着真受

罪。”保姆说，王婆婆几周前因洗澡不慎滑到，造成骨折，一周前出

院回家静养。上述情况表明，王婆婆目前生活存在的风险因素是（）。

A.身体虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顾

D.自我忽视

【答案】：C

97、某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年

工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和送茫，企

业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引

导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组

体睑方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与

面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组

工作类型是（）

A.压力管理小组

B.生涯探索小组

C.情绪舒缓小组

D.技能教育小组

【答案】：B

98、娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位，娱乐和休

闲可以帮助儿童的方面，不包括（）。

A.强壮身体

B.促进情绪的放松和调适

C.得到自我实现

D.得到独立能力的发展

【答案】：D

99、张大爷是社会工作者小郑的服务对象，小郑对张大爷的印象特别

深刻，他骨瘦如柴，身上的衣服破破烂烂、脏兮兮的。经过一段时间

的接触，小郑了解到张大爷在老伴去世后跟儿子一起生活，儿媳嫌张

大爷身上总有一种说不出来的怪味，将他赶到院子西边一间破陋的房

间居住。每天吃假时，儿媳也不会主动喊张大爷吃饭，张大爷知道自

己的儿媳嫌弃自己，所以，每次吃饭不管吃饱与否都不敢跟儿媳讲。

在社会工作者看来，张大爷儿媳对待张大爷的行为属于（）老

人。

A.虐待

B.忽视

C.剥削

D.疏于照顾

【答案】：D

100、肿瘤科的医务社会工作者小张到学校开展教育性活动，帮助学校

理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。小张的这种做法属于

医务社会工作内容中的（）。

A.改善医患关系，减少医疗纠纷

B.社区医疗照顾

C.外展服务

I）.为医疗教学和研究提供资料及便利条件

【答案】：C

10k复员退伍军人安置社会工作的介入重点是（）。

A.社会再适应

B.生命回顾与哀伤辅导

C.危机干预

D.认知和情绪问题的处理

【答案】：A

102、小顺因为抢劫被判处服刑三年。在刑满释放后，矫正社会工作者

小程为他提供了一系列服务，其中属于再社会化需求方面的服务是。。

A.为小顺提供职业培训

B.为小顺申请低保

C.为小顺提供就业权益保障方面的法律知识

1）.为小顺提供心理辅导

【答案】：D

103、对社区精神康复而言，社会工作服务的内容有（）。

A.减轻照顾者的压力

B.开展精神疾病患者的康复训练

C.获得精神疾病知识辅导和支持

D.住院适应

【答案】：B

104、社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。

小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷,

帮助居民创造和谐的社区人际环境。下列方法中，与该目标的达成无

直接关联的是（）。

A.组织居民间的互助交流活动，增进相互了解

B.经常走访居民家庭，了解居民需求

C.及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级

D.处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务

【答案】：D

105、下列关于家庭干预的常用技巧的描述，错误的是（）。

A.让受助家庭记录自己不良适应行为出现的频率，就是常用的聚焦技

巧

B.运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息

和想法

C.聚焦技巧是指帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员

的注意力集中在需要解决的问题上

D.再标签技巧指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定

问题，改变消极的态度和认识

【答案】：A

106、（2019年）社会工作者小张组织大学生志愿者帮助军休干部学习智

能手机的使用方法，协助军休干部运用微信与辖区内有共同爱好的老

年人建立联系，扩大他们的社会交往空间。小张上述做法的主要目的

是促进（）.

A.军休干部与社会融合

B.军队保障与地方保障融合

C.军休干部间的关系融合

D.军休社区与驻地社区融合

【答案】：A

107、“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题

包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解

决的“这是社会工作者对目标设定中的（）程序所采用的方法。

A.确定服务对象的需要和问题

B.向服务对象解释设定目标的目的

C.共同选择适当的目标

D.确定目标并决定目标的先后次序

【答案】：A

108、小红很担心自己女儿的健康和安全，从幼儿园起就每天接送女儿

上学放学。进了初高中后，小红依旧保持接送女儿上学放学的习惯，

让女儿觉得母亲过于紧张而逆反心理越来越重。在此情况下，小红反

而更担心女儿会做出什么极端的事情，于是每天都去学校探望。感觉

十分压抑的女儿无奈之下只好向社会工作者求助。在对小红的介入中，

社会工作者需要提供的服务是（）。

A.与小红的女儿沟通，让她体谅母亲对自己的爱

B.与小红沟通，让她给女儿成长的空间

C.与小红沟通，去除她在处理母女关系中的非理性信念

D.安排小红与女儿沟通，让双方都能互相体谅并达成一致

【答案】：C

109、郑峰，16岁，从小父母离异。某日，他携刀在市区某偏僻处对路

人实施抢劫，劫得手机一部。案发不久，郑峰被捕。区法院少年庭就

郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审，在法庭事

实调查结束后，她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保

候审期间的悔改表现，做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价,

依法判处郑峰有期徒刑1年，缓刑1年。宣判后，法官与章老师一同

跟郑峰交流，让他很受触动。法官说：“今天，你就直接跟章老师回

到社区里，以后，章老师就是你的跟踪帮教老师了，她会随时给你帮

助。如果心里感到烦躁、苦闷，可以随时给章老师打电话。”上述案

例中，章老师为郑峰提供的服务是（）。

A.青少年社会工作

B.矫正社会工作

C.社会救助社会工作

D.学校社会工作

【答案】：B

110、社会工作者应很据每个青少年的不同情况采取（）的服务。

A.专业化

B.灵活化

C.多样化

D.个别化

【答案】：D

11k（2019年）小张被诊断出艾滋病后十分痛苦和绝望，进而对治疗

产生了抵触情绪，常常对医生的治疗方案无端找茬，故意刁难医生。

为改善小张的身心状况.保障治疗顺利进行，医生将其转介至医院的社

会工作部。社会工作者小王接案后，陪伴小张听取医生的治疗方案，

向他全面讲解了艾滋病的知识，并向他介绍了其他艾滋病患者积极治

疗后幸福生活的实例。小王上述服务的主要目的是（）。

A.为小张开展社会心理评估

B.协助小张获得社区康复资源

C.为小张建立家庭支持网络

D.提高小张对于治疗的依从度

【答案】：D

112、学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关

系、建立和谐校园，小赵希望帮助哎欺负同学的学生改善人际关系。

为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（）

A.自我肯定

B.发挥潜能

C.掌控情绪

D.自我觉察

【答案】：D

113、小玲是护理院的社会工作者，经常为临终老人及其家庭提供服务。

最近一段时间小玲感到很疲惫，对工作缺乏兴趣，容易发火动怒。作

为一名社会工作者，小玲最恰当的做法是（）。

A.克服自身困难，保持服务热情

B.坦诚告知服务对象自己目前的状况，暂缓提供服务

C.与家人讨论自己的工作内容，征求他们的意见

D.寻求专业督导支持，找到改变自身状况的方法

【答案】：D

114、社会工作者在介入期的主要任务是（）社会工作计划的目

标。

A.制定

B.修改

C.落实

D.完善

【答案】：C

115、张老伯病重卧床不起，生活不能自理，他常对老伴说：“没有我,

你就解放了。”并偷偷积攒安眠药。社会工作者小钱在评估中发现张

老伯有自杀的可能，此时，他首先要做的是（）。

A.找子女或老伴多陪伴张老伯

B.拿走张老伯积攒的过量安眠药

C.联络医护人员开展进一步评估

I）.与老伯作安全约定，承诺不自杀

【答案】：B

116、（2021年真题）钱老在某医院老年科长期住院治疗。新冠肺炎疫

情防控期间，为避免院内交叉感染，医院限制了住院患者家属探望人

数和时间。这些措施使钱老产生了不安的感觉，他对外来人员异常敏

感。生怕他们带来病毒，为此，钱老常无端指责医护人员、向同病室

病友发脾气、摔东西。老年科将钱老转介给医院社会工作部，医务社

会工作者拟运用个案管理方法进行干预，最适宜的干预措施是（）。

A.语言治疗

B.行为治疗

C.依从性管理

D.压力管理

【答案】：D

117、社会工作者小李正在为心身疾病患者制定减压小组工作方案，督

导者老张提醒小李，在小组中除了要安排转化患者不良情绪，改变他

们的不合理认知等内容之外，还应安排()加以配合。

A.果敢训练

B.敏感性训练

C.放松训练

D.沟通技巧训练

【答案】：C

118、社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态，为他们提供社会

发展变化的资讯，以便他们更好适应出狱后的生活。社会工作者的上

述做法满足了服务对象的()需要。

A.服刑改造

B.基本生存

C.再社会化

I).去污名化

【答案】：C

119、在老年社会工作中，适合社会工作者采用小组工作方法的情形有

()0

A.老年人身体状况不好，不适宜出行

B.老年人有严重的精神疾病

C.生命特征不稳定的老人

D.情绪比较低落的老人

【答案】：D

120、(2019年真题)为了进一步落实国家《乡村振兴战略规划2018-

2022》,某农村社区召开村民大会，鼓励村民献计献策.共商本村振兴

举措。一位村民发言说：“邻村驻村的第一书记带领村民发展生态有机

农业，井建立了网上农产品销售平台，引领农民脱贫致富弃小康。咱们

村也应借鉴他们的经验，走致富之路。”根据布雷德绍的的社区需求分

类方法，这位村民表述的是（）。

A.感觉性

B.表达性

C.规范性

D.比较性

【答案】：D

121、以下不属于家庭社会工作特征的是（）。

A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

B.邀请社区中的所有家庭参与社区行动

C.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素

D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助

【答案】：B

122、王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负

责，随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得对儿子

的功课辅导越来越力不从心，随着儿子进入青春期，刘女士与儿子的

互动越来越少，刘女士为此很苦恼，向社会工作者小丽求助，依据性

别视角的妇女社会工作理念，小丽能提供的帮助是（）。

A.提高刘女士的文化素养

B.教授刘女士与儿子的沟通技巧

C.增进王先生与儿子的沟通互动

D.唤醒王先生对儿子的负疚感

【答案】：C

123、妇女有阶层、民族、年龄、宗教信仰等不同的划分，也有打工妹、

单亲母亲、贫困妇女、老年妇女等不同的称谓。这是妇女的（）

特征。

A.差异性

B.弱势性

C.多样性

D.复杂性

【答案】：C

124、社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每

个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（）

A.再次确认问题

B.寻找各自可行的方案

C.确定评估指标

D.预估每个方案的成效

【答案】：D

125、（2021年真题）某地突发罕见特大暴雨灾害，许多退役军人第一

时间到所在社区报到，主动请缨，他们认为汛情就是命令，救灾就是

责任，他们临危不惧，冲在抗洪抢险第一线，用实际行动诠释了退役

军人“若有战，召必回，战必胜”的政治担当与使命担当。上述行动

充分体现了退役军人群体（）的特点。

A.分布范围广

B.集体荣誉感强

C.军队情结深

D.团队协作性强

【答案】：C

126、老年社会工作在微观层面的目的是（）o

A.为老年人提供居家养老服务

B.让老年人获得更好的社会支持

C.协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战

D.协助老年人解决由于年老而带来的角色转变，维持良好的日常生活

功能

【答案】：D

127、医务社会工作有许多功能，其中“促进病人及其家属在行为、态

度、情绪和环境方面的改变，包括社会适应、危机干预、心理辅导和

社会资源方面的咨询。”属于哪一类（）

A.诊断与评估

B.咨询与辅导

C.倡导工作

D.咨询与协调

【答案】：B

128、下面哪一项不是詹姆斯和吉利兰提出的危机干预模型？（）

A.平衡模型

B.认知模型

C.结构模型

D.心理转折模型

【答案】：C

129、（）是对流浪儿童的临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机

会和条件，是为儿童成长着想的长久之计。

A.派出所

B.救助站

C.收容所

D.福利院

【答案】：B

130、（2019年）老王年轻时在战争中负伤，导致下肢瘫痪，背部长期疼

痛。伤病严重影响了老王的身心健康，降低了他的价值感和自尊感，

也限制了他社会交往和职业发展的空间。老王的上述情况呈现出优抚

安置对象具有（）的特点。

A.行动能力强

B.军队情结深

C.需求层次多

D.年龄结构优

【答案】：C

13k帮助家庭成员噌能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题

的过程中（）。

A.对家庭成员解决问题的方法进行教授和辅导

B.对家庭成员进行能力的培训

C.鼓励家庭成员与其他有类似问题的家庭成员进行分享，寻找共同规

律

D.鼓励家庭成员积极参与解决问题的过程，增强自身解决问题的能力,

提高自信和独立

【答案】：D

132、青少年时期是一个人发展的关键时期，是人生生命循环变化最

多的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系

不断产生变化，最主要的特点不包括（）。

A.多变

B.创新

C.反叛

D.善变

E.伪善

【答案】：I)

133、班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都

在废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些情况，

王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务

内容是（）。

A.成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪

B.向学校反映，增加学生假期时间

C.成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课

D.与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境

【答案】：A

134、两个月前，高奶奶因脑中风导致瘫痪，生活不能自理，语言表达

也有困难。高奶奶的女儿因工作繁忙，没有更多时间照顾老人，请了

住家保姆照顾高奶奶。社会工作者小王入户探访后认为高奶奶可能存

在被疏于照顾的问题，因为她发现（）

A.高奶奶身上有多处瘀伤

B.高奶奶身上出现了褥疮

C.保姆不让朋友见高奶奶

D.高奶奶身上有多处烫伤

【答案】：B

135、（2015年）小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无

人抚养。为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是（）。

A.联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭

B.招募社区志愿者作小刚的监护人

C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭

D.劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家

【答案】：C

136、每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰

训练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此

之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强

了学生的抗逆力。

A.促进亲社会联结

B.提供关怀与支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供机会，促进参与

【答案】：A

137、小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读,

小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道自私指导其学习,

考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接

介入策略是0。

A.定期上门辅导小强

B.加强小强与同学的学习交流

C.改进小强与父母的沟通方式

D.提高父母指导小强学习的能力

【答案】：D

138、当前复员退伍军人的需要聚焦在（）方面。

A.就学

B.就业

C.职业培训

D.建立相应社会关系

【答案】：B

139、相对于差别影响评分，服务对象满意度测量的局限性在于

()O

A.测量比较困难

B.测量比较粗糙

C.有时服务对象会倾向于给予消极的评价

D.带有服务对象的主观色彩

【答案】：B

140、()主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区

青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素质教育

【答案】：A

141、(2016年)李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂

都找不到，对此害怕不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，

能够说明李老伯记忆力变化的原因是()。

A.老年人的结晶智力比年轻人多

B.老年人处理形成记忆的信息的能力有改变

C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知功能

D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

【答案】：B

142、何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生争吵。

何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子；张女士则认为家庭

责任应夫妻共同承担。为此，夫妻之间的矛盾不断升级，甚至闹到要

离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅

导服务，其工作重点应是（）

A.强化妻子的家庭住色

B.劝说妻子认同丈夫的家庭观念

C.强化丈夫的家庭保色

D.引导丈夫尊重妻子的个性与权利

【答案】：D

143、（2017年）2015年，天津8.12爆炸事发突然，当地社会工作服务

机构第一时间赶赴现场开展紧急救援，他们首先应该开展的是O

A.及时开展危机干预

B.重建社区经济秩序

C.恢复社区生活秩序

D.修复社区社会支持系统

【答案】：A

144、某社会工作服务机构在农村开展残障人士社区康复工作。下列做

法中，体现社区康复工作社会化原则的是（）。

A.协助家庭成员参与康复服务

B.就近就地开展家庭康复服务

C.利用本地资源制作简易实用的康复工具

D.推动村委会与专业合作社对康复工作的支持

【答案】：D

145、贫困大学生小兴学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了

自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里

小兴通过在教育救助中的（）获益匪浅。

A.提供教育补助

B.心理能力建设

C.提供教育机会

1）.提供工作岗位

【答案】：A

146、社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现

有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业

形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划，为此，张莉设计了一个“职业

生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组

活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和

邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，

并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是（）。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

【答案】：D

147、残疾人是人类大家庭的成员，应尊重和保障残疾人的（），

使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文

明和精神文明成果。

A.人权和人格尊严

B.自立自强

C.自身价值观

D.经济自由

【答案】：A

148、以妇女为主要工作对象开展的社会工作或受性别主义影响开展的

社会工作是（）。

A.女性社会工作

B.妇女社会工作

C.儿童社会工作

D.家庭社会工作

【答案】：B

149、(2019年)老金因脑梗被送入急诊科治疗。医务社会工作者小赵

详细了解了老金的患病史.就医史，身体状况.生活和家庭状况等方面

的信息。小赵此举的主要目的是为了帮助老金()O

A.增进良好的医患关系

B.争取更多的医疗救助

C.获得全面支持性服务

D.获得特殊的医护照顾

【答案】：C

150、在军队多次获得荣誉的王军官，因为意外事故造成残疾，现在只

能在亲人的帮助才能顺利地生活和工作。他的情绪日渐低落，越来越

感到生命没有意义，对什么事都没有兴趣，为协助王军官找到生命的

意义，珍惜当下，最可行的方法是()。

A.为王军官提供情绪辅导

B.为王军官建立家庭支持网络

C.为王军官开展社区康复

D.回顾过往经历，建构生命意义

【答案】：D

151、服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年，从戒毒所出来后，

小方回到社区，家人愿接纳她，拒绝承认有她这个女儿，社会工作者

小赵了解到家人从小对小方期望过高，让她觉得透不过气来，吸毒是

为了缓解压力，她自己也很讨厌这样的生活，针对小方的困境，小赵

恰当的做法是()。

A.对小方进行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厌恶疗法，让小方的犯痛惩罚自己

C.协助小方把自己的感受和想法告诉家人，以获得谅解

D.安排大学生志愿者与小方进行结对帮教

【答案】：C

152、（2016年）在几次会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自

己，下班回家只顾上网。就此，社会工作者最适宜的提问是（）O

A.“觉得丈夫有问题，是吗？”

B.“你是否觉得自己也有过错？”

C.“你对自己的婚姻不满意，是吗？”

D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗？”

【答案】：D

153、儿童医务社会工作中，医务社会工作者应该帮助其适应医院环境

和治疗过程，降低其对于医院和治疗的恐惧感，采用适合患儿生理、

心理发展阶段的社会工作方法是（）。

A.游戏治疗

B.情绪治疗

C.物理治疗

D.语言的交流

【答案】：A

154、社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知

识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的

沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。

A.家庭生活教育

B.家庭主题活动

C.家庭心理辅导

D.家庭救助与帮扶

【答案】：A

155、（2021年真题）为落实应对人口老龄化国家战略，某社会工作服

务机构整合资源，%社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健

康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务

是（）。

A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检

B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求

C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座

D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组

【答案】：C

156,（2015年真题）义务兵小潘2013年6月退役，当年10月在工商

行政管理部门首次登记成立了个体餐饮公司。社会工作者老王获悉后,

积极了解相关政策，主动协助小潘免费参加政府职能部门举办的企业

管理培训I。免交餐饮公司管理类的行政事业收费。

A.治疗

B.救助

C.预防

D.权利保障

【答案】：D

157、因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常，不同类型的

残疾人具有不同特点。比如，肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需

要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人0。

A.对于外部世界的知觉范围受到严重限制

B.与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重受损

C.自理生活和参与社会活动存在较大障碍

D.思维和行为方式与常人之间有很大差