2025年秋人美版（北京）（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案

2025年秋人美版（北京）（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案填空题（每空1分，共20分）农民画常常表现______场景，色彩鲜艳、充满生活气息，《农民画中的节日》一课中，我们感受到了节日的______氛围。北京古树具有______的特点，在描绘时要突出其枝干的______和生命力。北京庙会是______云集的地方，有各种传统技艺和特色小吃，充满了______气息。荣宝斋以______、______等传统技艺享誉中外，是传统文化传播的重要载体。神话故事充满古人的智慧，我们可以用______、______等绘画形式表现喜欢的神话场景。中国龙是______的象征，其造型特点是______、______，充满神奇威武的气质。设计班旗时，要突出班级______，合理运用______、______等元素，做到简洁醒目。对称形分为______对称和______对称，生活中很多物体都利用了对称的美感。文房四宝包括______、______、______、______，是传统文化中文人必备的工具。漫画可以表现生活中的______，描绘小伙伴时要抓住人物的______特征，突出个性。选择题（每题2分，共20分）下列哪项不是农民画的特点？（）A.色彩淡雅B.题材贴近生活C.造型夸张D.充满乡土气息《苍劲挺拔的北京古树》一课中，我们主要学习描绘古树的（）A.花朵B.枝干C.叶片D.根系荣宝斋最具代表性的传统技艺不包括（）A.木版水印B.书画装裱C.陶瓷烧制D.文房用品制作下列神话故事中，不属于中国传统神话的是（）A.《女娲补天》B.《嫦娥奔月》C.《普罗米修斯》D.《大禹治水》设计班旗时，色彩搭配要遵循的原则是（）A.越多越好B.对比鲜明、和谐统一C.只用水彩色D.只用水粉色下列物体中，属于轴对称图形的是（）A.五角星B.手掌印C.随意摆放的积木D.落叶下列哪项不属于“文房雅趣”所涉及的内容？（）A.毛笔书法B.砚台保养C.油画创作D.宣纸使用表现生肖童趣时，适合采用的绘画风格是（）A.严肃庄重B.活泼可爱C.灰暗深沉D.复杂繁琐用漫画表现小伙伴时，重点要刻画的是（）A.衣服的品牌B.五官和神态C.手中的物品D.背景的细节下列哪项是漫画表现“生活中的真善美”的核心要求？（）A.夸张变形B.突出正能量C.色彩艳丽D.构图复杂判断题（每题1分，共10分）农民画只能表现节日场景，不能表现日常生产生活。（）描绘北京古树时，枝干的线条要画得柔软纤细，体现其柔美。（）北京庙会是了解北京传统文化的重要窗口。（）设计班旗时，不需要考虑班级的特点，只要好看就行。（）对称形具有稳定、和谐的美感，在设计中应用广泛。（）文房四宝中的“墨”只能用于书法，不能用于绘画。（）中国龙的造型融合了多种动物的特征，是民族精神的象征。（）漫画的特点是简洁夸张，能生动表现人物和场景。（）表现神话故事时，只能用绘画形式，不能用手工形式。（）荣宝斋的技艺只在国内有名，在国外没有影响力。（）简答题（每题5分，共20分）简要说说农民画的色彩特点和题材特点。在设计班旗时，你会考虑哪些要素？请至少列出3点并简要说明。中国龙的造型融合了哪些动物的特征？请举例说明，并说说龙在传统文化中的象征意义。结合《生活中的真善美》一课，说说漫画如何表现生活中的美好事物。创作题（30分）题目：《热闹的校园节日》要求：结合《农民画中的节日》《载歌载舞绘心声》等课的知识点，表现校园节日的热闹场景。合理运用色彩，突出节日氛围；构图完整，主次分明。可以加入自己喜欢的元素，体现创意；画面整洁，线条流畅。简要写出创作思路（不超过50字）。______________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案填空题（每空1分，共20分）节日（或日常生活）；欢乐（或热闹）苍劲挺拔；粗壮（或舒展）百艺（或传统技艺）；民俗（或文化）木版水印；书画装裱（或文房用品）绘画；手工（或其他合理答案）神奇威武（或民族）；角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛（任写2个即可）；矫健特点（或精神）；色彩；图形（或文字）轴；中心（或旋转）笔；墨；纸；砚真善美；外貌（或神态、性格）选择题（每题2分，共20分）1.A2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.B10.B判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×简答题（每题5分，共20分）色彩特点：色彩鲜艳、对比强烈、明快活泼，充满浓郁的乡土气息（3分）；题材特点：贴近生活，主要表现节日庆典、日常生产劳动、乡村风光等场景，充满生活情趣（2分）。①班级特色：融入班级口号、班徽元素或班级精神，体现班级独特性（2分）；②色彩搭配：选择对比鲜明且和谐的色彩，突出醒目性，符合节日或班级氛围（2分）；③构图设计：做到简洁大方、主次分明，避免元素过于杂乱（1分）。（其他合理答案可酌情给分）融合的动物特征：角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛等（任举3例，3分）；象征意义：龙象征着吉祥、权威、力量、繁荣，是中华民族的精神图腾，代表着人们对美好生活的向往（2分）。①选择生活中真实感人的场景，如同学间的互助、老师的关爱、校园的美好风光等作为题材（2分）；②运用简洁夸张的漫画手法，突出人物的神态和动作，增强画面的感染力（2分）；③用明亮和谐的色彩传递温暖、积极的正能量，让观众感受到生活中的美好（1分）。创作题（30分）评分标准：主题表达（10分）：紧扣“热闹的校园节日”主题，能体现校园节日的氛围，符合课程知识点要求（8-10分）；主题较明确，有一定的节日氛围（4-7分）；主题不明确，与要求不符（0-3分）。色彩与构图（10分）：色彩搭配合理，对比鲜明，突出节日氛围；构图完整，主次分明（8-10分）；色彩搭配基本合理；构图较完整，主次较清晰（4-7分）；色彩杂乱；构图混乱，无主次（0-3分）。创意与技法（6分）：有独